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• MARIA CERATI

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PROCEDIMIENTO PARA CALIFICAR Y ANALIZAR LOS SUB-TEST EJEMPLO: EDAD: …7 AÑOS 7 MESES PRUEBA

PUNTUACION (P.D.) SUSTITUCION ………09….. LABERINTOS ………04….. IDENTIFICACION ………07….. SEMEJANZAS ………11…. TOTAL: 31

% RENDIMIENTO RESULTADOS 75% …………… …………… ……………

Edad Mental…5años 9 m. C.I -82 Diagnostico: Normal Bajo

1ro. Para la obtención del CI, la edad mental y el Diagnóstico:  Una vez obtenido los puntajes se procede a transformar los P.D. en C.I teniendo en cuenta las edades (Tabla 1). Ej. Un niño que tenga P.D. 31 y cuenta con 7años 7m. Su C.I. será 82.  En la tabla 4 ubicamos esta cantidad y su categoría intelectual será: Normal bajo  Para hallar su Edad Mental utilizamos la (Tabla 2), ubicamos su P.D. 31, entonces su E.M. será 5 años 9 meses. 2do. Para la obtención del % de rendimiento por Sub-test: (habilidades que destaca y a reforzar )  Para el test de substitución: el Puntaje Directo (P.D.) logrado por el niño en este sub-test es de 09 puntos.  Se realiza una regla de 3 simple: Si 12 es el puntaje máximo= 100% 09 será igual a = X

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9x100/12=X 75=X El rendimiento del niño en el subtest de sustitución es de 75% Se compara con la siguiente tabla: Rango % Categoría 81-100 Superior 61-80 alto 41-60 Promedio 21-40 Bajo 20 amenos Inferior Observamos que 75 se encuentra entre 60 y 80 y que se ubica en la Categoría Alto. Entonces, podemos interpretar que el rendimiento del niño en el sub-test de sustitución es 75% y que corresponde a una Categoría alto, implica que este niño posee una alta capacidad para el aprendizaje, motricidad y asociación de imágenes que favorecen su aprendizaje. Lo mismo se hace con los otros sub-test.