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INSTITUTO POLITÉNICO NACIONAL Unidad Profesional Interdisciplinaria de Ingeniería y Ciencias Sociales y Administrativas

Nombre de la empresa: Bordados JEMA

Nombre del alumno: Marisol Gómez Sotelo Boleta: 2015600850

Profesor: Mejía López Antonio

Secuencia: 2IM42

Fecha: 12/04/16

Análisis de distribución de la empresa Bordados JEMA tiene como actividad Bordados computarizados, está localizada en Brea no.185 Iztacalco. Esta empresa labora los tres turnos trabaja de lunes a viernes. Bordados JEMA cuenta con varias áreas es una empresa de dos plantas, en la planta baja es donde se encuentra el área de máquinas para los bordados computarizados, solo tiene una puerta principal que es aquí donde entra la materia prima, productos para bordar y es aquí donde sale ya el producto terminado, entrando a la empresa se encuentra una máquina de 12 cabezas, a un costado de la puerta principal se encuentra una área donde es donde se tiene el registro de los trabajadores, al costado de esta se encuentra otra área que es como una bodega donde se tienen los productos que se les va hacer el bordado y los productos que están por entregarse, enfrente de la máquina que se encuentra en la entrada también se encuentra una puerta que es el acceso para pasar a donde están las demás máquinas, también hay otra puerta que se encuentra a un costado de la bodega que también nos da acceso a las a las demás maquinas, pasando la puerta que está enfrente de la máquina que se encuentra en la entrada esta la maquina más grande con la que cuenta en la empresa ya que es de 18 cabezas que actualmente se encuentra en mantenimiento, enfrente de esta se encuentra otra máquina de 8 cabezas, a un costado de esta se encuentra otra de 8 cabezas, otra de 12 cabezas y otra de 8 cabezas todo esto se encuentra en la planta baja.

En el segundo piso se encuentra a un costado de las escalera el área donde se lleva el registro del pedido, a un costado de esta área se encuentra el área de diseño, en esta área es donde se hace el diseño y la programación del bordado en la computadora, también aquí se encuentra la maquina más pequeña de la empresa que es de 4 cabezas ya que en esta solo se realizan las pruebas de los bordados para verificar que estén bien, a un costado del área de diseño se encuentra una área donde aquí se localizan todos los hilos, esta área está organizada por colores y tonos de colores identificados por números, enfrente de esta área se encuentra el área de terminado, empacamiento y otra área de almacenamiento, al otro costado de las escaleras se localiza una pequeña oficina de la secretaria, a un costado de ella se encuentra la oficina del encargado de la empresa el Ing. Sergio Rodríguez es así como se encuentra distribuida por áreas Bordados JEMA.

Actividades que realiza la empresa por área

La empresa de Bordados JEMA está conformada por varias áreas como es el área de registro de pedido, área de diseño, área de bordado, área de terminado. Cada área cuenta con un proceso diferente. Es impórtate recalcar que esta empresa se dedica únicamente a los bordados es por eso que aquí solo entran los productos a los que se valla hacer el bordado en caso de ser ropa solo entra a la empresa la parte de la prenda a la que se le valla hacer el bordado, por ejemplo una manga o bolsa etc. Primeramente al entrar los productos a los cuales se les va a realizar el bordado pasan directamente a la bodega donde se tienen almacenados, después pasan al área donde sea hace el registro del pedido ya que se tiene que hacer el registro de los bordados que se va a realizar ya que en ocasiones hay productos que se encuentran por tallas y también por colores es así como se hace el registro del pedido. En caso de que valla ser alguna prenda a la que se le valla bordar también es importante verificar que cuente con un número de identificación, este se lo tiene que colocar la otra empresa de donde viene el producto al que se le va hacer el bordado. Posteriormente pasa el registro con el encargado de la empresa para que él lo analice, después en el área de diseño el encargado de esta área que hace la programación para la computadora y así realizar los bordados, los clientes tiene que entregar un bosquejo de cuál es el bordado que quiere para que así el

diseñador pueda hacer la programación para el bordado. El diseñador trabaja con el programa wilcom embroidery studio que es un programa especial para bordados, después de tener la programación se prueba en la máquina que se encuentra en esta área que es la de 4 cabezas, después de verificar que si está bien la programación pasa nuevamente con el encargado de la empresa, él posteriormente se pone en contacto con el cliente muestra cómo será el bordado y el da la autorización para que se realice el bordado. Después el encargado de dirigir la empresa se encarga de calcular las medidas para que el bordado, que quede centrado o de la forma que el cliente lo allá pedido el diseño. También aquí el decide en que maquina se va a realizar la producción del bordado ya que en esta empresa se cuenta con 7 máquinas las 7 son de la misma marca tajima. Esto es para que todas las maquinas trabajen con la misma calidad es por eso que todas son de la misma marca y modelo solo cambian en el número de cabezas, el número de cabezas quiere decir número de bordados que se hacen al mismo tiempo. Aquí se cuenta con 7maquinas una de 4 cabezas que está en el área de diseño y las otras 6 en la planta bajan, en esta área están tres de 8 cabezas dos de 12 cabezas y una de 18 cabezas, que es la más grande con la que se cuenta en la empresa. El encargado tiene que analizar en qué maquina puede sacar esa producción sin tener tiempos muertos ya que hay que analizar cuanto tiempo se tarda la maquina en realizar el bordado y cuánto tiempo se tarda el operario de la maquina en realizar el acomodo de las siguiente tanda que entrara para el bordado, es por eso que se tienen que analizar los tiempo y la capacidad de la maquina ya que si es una producción grande no la puedes poner en una maquina pequeña o si es una producción pequeña ponerla en la maquina más grande es por eso que se tiene que hacer un análisis para ver en cual maquina se va hacer la producción. Enseguida de que ya se tenga la programación para el bordado, la posición en la que va ir el bordado y maquina en la que se va hacer el bordado se pasa a la planta baja que es donde se encuentra el área de máquinas para el bordado se le dan las indicaciones al operario y se pone en marcha la producción. El operario de la maquina tiene que estar supervisando que el bordado se esté realizando de la manera adecuada, mientras la maquina realiza el bordado el operario también tiene que estar preparando el materia para la próxima tanda que entrara a la máquina y así sucesivamente hasta que termina la producción del bordado. Al terminar la producción del bordado se sube nuevamente al planta alta donde está el área de terminado en esta área las personas encargadas se dedican a limpiar el bordado se quita todo lo sucio que quedo en el bordado como podrían

ser hilos, recortar los sobrantes de pellón que se le coloca atrás del bordado, después de que esto quede limpio otras personas se encargan de acomodar todos los productos, si es ropa acomodar por talla y por color. Finalmente ya que todo está empacado pasa a la planta baja a la bodega para que posteriormente que ya se tenga todo el pedido ser entregado al cliente en tiempo y forma. Esta empresa actualmente tiene una producción aproximadamente de 15000 bordados por mes.

Debilidades de la empresa

Al momento de conocer la empresa y poder recorrerla me percate que les hace falta cierto orden, ya que en el área de máquinas había algunas cosas que no eran necesarias aquí y que podrían ocasionar algún accidente. También había residuos de los bordados que no eran colocados en su lugar para tener una buena higiene y una buena área de trabajo. También es un lugar muy cerrado y no hay un ambiente muy agradable le falta aire acondicionado, también en la bodega observe que no había cierto orden de los pedidos, ya que no hay una sección en específico de productos que apenas se les va a realizar el bordado y de los que ya están terminados. En la planta alta yo pude observar que no hay un orden de las cosas masque nada en el área de terminado. El área de terminado es el área con mayor debilidad ya que como es un proceso muy detallado y por lo tanto es más tardado, ya que se tiene que revisar cada bordado y detallarlo, es por eso que todo está en desorden y amontonado también en esta are me pude percatar que le hace falta limpieza ya que aquí salen muchos desechos de hilos y bes lo que genera un desorden en esta área. Después de hacer una análisis de la empresa y revisar cada área y los procesos que hace cada área llegue a la conclusión de que el área con mayor debilidad es área de terminado. En esta área me percaté de que les hace falta orden y más higiene, para todas estas situaciones platee algunas estrategias. Una metodología que aplicaría en general en la empresa es la aplicación de las 5s ya la metodología pretende: 

Mejorar las condiciones de trabajo y la moral del personal. Es más agradable y seguro trabajar en un sitio limpio y ordenado.

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Reducir gastos de tiempo y energía.

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Reducir riesgos de accidentes o sanitarios.

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Mejorar la calidad de la producción.

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Mejorar la seguridad en el trabajo.

Plantearle métodos para organizar mejor esta área, también podríamos colocar botes basura para colocar ahí los desechos del bordado ya que aquí es donde más desechos hay y teniendo los botes nos podría ayudar a tener una mejor higiene en esta área y así ter un mejor ambiente. También hacer una reorganización de la planta sería un aspecto muy importante, ya que nos podría ayudar para mejorar en el proceso de producción, ya que se pierde tiempo desde que entra el producto para ser bordado, en primero entra y pasa hasta la segunda planta para ser registrado el producto y posteriormente ya que se autorice la producción baja nuevamente a la primer plata para pasar a las máquinas y hacer el bordado después de esto sube nuevamente a la segunda planta al área de terminado y por ultima bajara al área de bodega para almacenarlo y después ser entregado, esta reorganización nos ayudaría a agilizar la producción teniendo un mayor ordenen en toda la empresa y una mejor producción. Yo pude observar que más que nada sus problemas son de organización así que si implementáramos algunas de las propuestas esto agilizaría nuestro proceso y podrimos tener una mayor producción y en lugar de tener una producción de 15000 bordados al mes podría ser de unos 16000 bordados al mes aproximadamente.

Actividades de la empresa Bordados JEMA es una empresa que se dedica únicamente a bordados computarizados. En esta empresa se dedican a los bordados aquí se trabaja por proceso. Cuando entra un producto a la empresa para ser bordado ya sea una playera un gorra una placa un mandil etc. Todos estos tienen el mismo proceso, al entrar el producto al que se le valla a realizar el bordado a la empresa tiene que pasar al área de registro, mientras en el área de diseño se trabaja con el boceto del bordado por medio de la computadora y del programa de wilcom embroidery studio aquí se realizan la pruebas necesarias para ver que quede adecuadamente el bordado después de que ya se tenga pasa este bordada con el encargado de la planta el Ing. Sergio Rodríguez, él se pone en contacto con el cliente y le muestra cómo será el bordado y es el que da la autorización para que se realice el bordado, posteriormente el ingeniero se encarga de definir la ubicación precisa del bordado ya sea en la prenda o en el producto al que se le vaya a hacer el bordado después de tener esto baja al área de producción se le dan las indicaciones al encardado de la planta y se empieza la elaboración del bordado, después de terminar sube nuevamente al área de terminado en esta área el personal se encarga de limpiar el bordado ya que queda con desechos de hilo y pellón se quitan todos los restantes hasta que quede completamente limpio el bordado en otra área, personal se encarga de empacar los pedidos ya que aquí es importante acomodar todo perfectamente ya des por tallas, color, etc. Por ultimo baja a la bodega para posteriormente ser entregado al cliente. Ejemplos de bordados que realiza la empresa.

Áreas de oportunidad dentro de la empresa

TIPOS DE DISCAPACIDAD

1. DISCAPACIDAD MOTRIZ Es una condición de vida que afecta el control y movimiento del cuerpo, generando alteraciones en el desplazamiento, equilibrio, manipulación, habla y respiración de las personas, limitando su desarrollo personal y social. Ésta se presenta cuando existen alteraciones en los músculos, huesos, articulaciones o médula espinal, así como por alguna afectación del cerebro en el área motriz impactando en la movilidad de la persona. Es importante mencionar que la DM no implica afectación en el funcionamiento cerebral de la persona. Es importante que entendamos que la Discapacidad Motriz no es una consideración que afecte el rendimiento intelectual de la persona. Evite el uso de términos o sobrenombres considerados anticuados e inapropiados como "minusvalido", "inválido" o "con capacidades diferentes". Las dificultades que presenta una persona con Discapacidad Motriz pueden ser muy variadas dependiendo del momento de aparición, los grupos musculares afectados (topografía), el origen y el grado de afectación (ligera, moderada o grave). ¿Cómo interactuar con una persona con discapacidad motriz? Si vas a conversar con una persona en silla de ruedas, intenta que tanto tus ojos como los suyos queden a la misma altura. Toma en cuenta que no debes mover o manipular la silla de ruedas sin antes pedir permiso a la persona. Si piensas que una persona puede necesitar tu ayuda, ofrécela, y en caso de que sea aceptada pregunta cómo es la forma adecuada de ayudarla. Siempre deja las ayudas técnicas (muletas, bastones, caminadores, etcétera) al alcance de la persona.

2. DISCAPACIDAD SENSORIAL

Es aquella que comprende cualquier tipo de deficiencia visual, auditiva, o ambas, así como de cualquier otro sentido, y que ocasiona algún problema en la comunicación o el lenguaje (como la ceguera y la sordera), ya sea por disminución grave o pérdida total en uno o más sentidos. Existen baremos para marcar distintos grados de discapacidad sensorial, por ejemplo en el caso de la discapacidad auditiva (hipoacusia) tenemos: Audición normal, para percibir sonidos mínimos de entre 10-15 dB. Audición limítrofe 16-25 dB. Pérdida superficial 26-40 dB. Pérdida moderada 41-55 dB. Pérdida moderada a severa 56-70 dB. Pérdida severa 71-90 dB. 90 o más pérdida profunda. o Discapacidad auditiva Es la dificultad o imposibilidad de utilizar el sentido del oído. En términos de la capacidad auditiva, se habla de hipoacusia y de sordera.  Hipoacusia: Pérdida auditiva de leve (ligera) a moderada (media); no obstante, resulta funcional para la vida diaria; siendo necesario el uso de auxiliares auditivos, entre otros elementos para optimizar los restos auditivos. Las personas que presentan hipoacusia pueden adquirir el lenguaje oral a través de la información que reciben por vía auditiva.  Sordera: Pérdida auditiva de severa a profunda, donde la audición no es funcional para la vida diaria aun con auxiliares auditivos; la adquisición del lenguaje oral no se da de manera natural. Los alumnos y alumnas con este tipo de perdida utilizan principalmente el canal visual para recibir la información, para aprender y para comunicarse, por lo que la Lengua de Señas es la lengua natural de las personas con esta condición.

¿Cómo interactuar con una persona con discapacidad auditiva?

Cuando quieras dirigirte a una persona sorda o con deficiencia auditiva llama su atención con un gesto o tócala levemente en su hombro. Mantén siempre el contacto visual. Sé expresivo al hablar, para que las personas puedan identificar tus sentimientos y el tono con el que estás diciendo las cosas. Nunca te tapes la boca, esto dificulta que la persona pueda llevar a cabo una lectura labial. Cuando la persona sorda cuente con la asistencia de un intérprete, dirígete directamente a la persona sorda, no al intérprete. o Discapacidad visual La Discapacidad visual(DV) está relacionada con una deficiencia del sistema de la visión que afecta la agudeza visual, campo visual, motilidad ocular, visión de los colores o profundidad, afectando la capacidad de una persona para ver. Al hablar de DV podemos referirnos a la persona que presenta ceguera o baja visión.  Ceguera (agudeza visual menor a 20/200). Es una condición de vida que afecta la percepción de imágenes en forma total reduciéndose en ocasiones a una mínima percepción de luz, impidiendo que la persona ciega reciba información visual del mundo que le rodea.  Baja visión (hasta agudeza visual de 6/18). Es una condición de vida que disminuye la agudeza o el campo visual de la persona; es decir, que quienes presentan una baja visión ven significativamente menos que aquéllas que tienen una visión normal. En algunos casos la baja visión no es una condición que limite a quien la padece en su capacidad para desplazarse y conducirse de la forma que lo hace una persona con una visión optima, impidiendo que las personas que le rodean comprendan las dificultades que esta condición representa para realizar todas aquellas actividades que exigen una agudeza visual mayor, considerándolos apáticos, lentos, descuidados, incomodos o latosos. ¿Cómo interactuar con una persona con discapacidad visual? Identifícate inmediatamente, antes de tener cualquier tipo de contacto. Si tiene problemas para caminar, ofrece tu brazo, no lo tomes del suyo. Utiliza indicaciones que lo puedan ayudar a orientarse, como: izquierda, derecha, arriba, abajo, adelante y atrás.

3. DISCAPACIDAD COGNITIVO-INTELECTUAL Es aquella caracterizada por una disminución de las funciones mentales superiores tales como la inteligencia, el lenguaje y el aprendizaje, entre otras, así como de las funciones motoras. Esta discapacidad incluye a las personas que presentan dificultades para aprender, realizar algunas actividades de la vida diaria, o en la forma de relacionarse con otras personas. Entre las más conocidas discapacidades cognitivas están: El Autismo, El síndrome Down, Síndrome de Asperger y el Retraso Mental. Cuando estudiamos la discapacidad cognitiva de acuerdo con la teoría de Howard Gardner, las personas con discapacidad cognitiva tendrían dificultades principalmente en el desarrollo de la inteligencia verbal y matemática, mientras que en la mayoría de casos conservar intactas sus demás inteligencias tales como artística, musical, interpersonal e intrapersonal 

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EL AUTISMO El autismo es un síndrome que se caracteriza por que el individuo que lo posee presenta graves problemas de comunicación y dificultades en sus relaciones sociales EL SINDROME DOWN El síndrome de Down es un trastorno que se denominó así gracias al médico John Langdon Down quien fue el primer en identificarlo, en este trastorno se presentan defectos congénitos, entre ellos cierto grado de retraso mental, con frecuencia algunos defectos cardiacos y además facciones características, se ocasiona por la presencia de un cromosoma más, el cromosoma es la estructura celular que posee nuestra información genética.

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SÍNDROME DE ASPERGER Este síndrome a menudo se considera una forma de autismo de alto funcionamiento. Puede llevar a dificultad para la interacción social, repetición de conductas y torpeza. El síndrome de Asperger integra la categoría más amplia de trastorno del desarrollo llamado trastorno de espectro autista.

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RETRASO MENTAL

El retraso mental significa que el funcionamiento intelectual es menor de lo normal con limitaciones del funcionamiento adaptativo. El retraso mental se presenta en personas de todas las razas y etnicidades y es el trastorno más frecuente del desarrollo, ya que afecta a aproximadamente un 1% de la población

general. Las personas con retraso mental obtienen una puntuación baja en las pruebas de inteligencia (cociente intelectual [CI]), pero los efectos sobre el funcionamiento de la vida diaria dependen de su gravedad y de los deterioros asociados. Los niños con retraso leve (alrededor de un 85% de los que presentan retraso mental) suelen aprender a hablar y llegan a ser independientes para cuidar de sí mismos, a pesar de que su ritmo de desarrollo es más lento de lo normal.

¿Cómo interactuar con una persona con discapacidad intelectual? No te sientas intimidado por los movimientos, sonidos o expresiones que lleve a cabo una persona con discapacidad intelectual. Si no entiendes lo que la persona te quiere decir, o ésta tiene dificultades para hablar, pídele de una forma atenta y respetuosa que te repita lo que te quiso decir. Siempre ten presente que las personas con discapacidad intelectual tienen una dinámica más lenta para comunicarse, tomar los alimentos y andar, entre otras actividades, por lo cual debes respetar el ritmo de cada persona para hacer las cosas. Nunca trates a una persona adulta con discapacidad intelectual como un niño, ten en cuenta su edad y sus capacidades. 4. DISCAPACIDAD PSICOSOCIAL Se define como aquella que puede derivar de una enfermedad mental y está compuesta por factores bioquímicos y genéticos. No está relacionada con la discapacidad cognitivo-intelectual y puede ser temporal o permanente. Algunos ejemplos son la depresión, la esquizofrenia, el trastorno bipolar, entre otros. Dentro de la discapacidad mental, se encuentra la discapacidad psicosocial que se refiere a la inhabilidad de poder interactuar con la sociedad de forma culturalmente aceptable. Una persona que tiene una discapacidad motriz por ejemplo, que no tiene la forma de relacionarse con la sociedad, porque no tiene las herramientas para hacerlo como es una silla de ruedas, un camino accesible y un trabajo o escuela accesible y está confinado a quedarse un cuarto, presentará un discapacidad psicosocial, que lo inhabilita social y psicológicamente para interactuar con la sociedad, La discapacidad psicosocial, no está relacionada con la discapacidad intelectual, en la que es notaria desde la infancia y que hay un desfase en el desempeño escolar y en las etapas de la vida. Sin embargo, la discapacidad psicosocial puede derivar de una enfermedad mental, que tiene factores bioquímicos y genéticos,

psicológicos y sociales, en la mayoría de las personas, los síntomas se presentan en la adolescencia, aunque hay casos que se presentan en la infancia, en la adultez o en la vejez. La discapacidad psicosocial puede ser temporal o permanente y se convierte en una condición de vida

¿Cómo interactuar con una persona con discapacidad psicosocial? Siempre acércate de manera franca y respetuosa. Sé natural y sencillo. Limítate a ayudar en lo necesario. Permite que se desenvuelva sola en el resto de las actividades. Demuestra interés y empatía. Tómate tiempo para escuchar lo que dice y háblale lenta y claramente. Evita situaciones que puedan generar violencia, como discusiones o críticas.

5. DISCAPACIDAD FÍSICA La diversidad funcional motora se puede definir como la disminución o ausencia de las funciones motoras o físicas (ausencia de una mano, pierna, pie, entre otros), disminuyendo su desenvolvimiento normal diario. Existen diversas causas por las cuales se presenta la discapacidad física; factores congénitos, hereditarios, cromosómicos, por accidentes o enfermedades degenerativas, neuromusculares, infecciosas o metabólicas entre muchas.  Lesión medular Un daño que se presenta en la medula espinal puede ser por una enfermedad o por un accidente y origina perdida en algunas de las funciones movimientos y/o sensibilidad, estas pérdidas se presentan por debajo del lugar donde ocurrió la lesión.  Esclerosis múltiple Es una enfermedad fundamentalmente inmunológica, en la cual se produce una suerte de alergia de una parte del sistema nervioso central, afectando los nervios que están recubiertos por la capa de mielina. Se llama esclerosis porque hay endurecimiento o cicatriz del tejido en las áreas dañadas y múltiples porque se afectan zonas salpicadas del sistema nervioso central, donde los síntomas pueden

ser severos o leves, los cuales pueden manifestarse con una periodicidad impredecible y errática, diferente en cada paciente. Existen dos formas básicas de EM: La más corriente se manifiesta con brotes (síntomas) espaciados que pueden durar días o semanas. Los brotes no son necesariamente acumulativos y entre uno y otro pueden pasar meses o años. La segunda es crónica, más compleja, con brotes progresivos. Además, la EM puede expresarse de otras formas mixtas.

 Parálisis cerebral Es un conjunto de desórdenes cerebrales que afecta el movimiento y la coordinación muscular. Es causada por daño a una o más áreas específicas del cerebro, generalmente durante el desarrollo fetal, pero también puede producirse justo antes, durante o poco después del nacimiento, como también por situaciones traumáticas (accidentes). Existen diversos grados de parálisis cerebral. Tradicionalmene se distinguen cuatro tipos: Espástica, Disquinética, Atáxica y Mixta

 Mal de parkinson Entre las enfermedades neurológicas, el Mal de Parkinson (MP) ocupa el cuarto lugar en incidencia. Es una de las afecciones más antiguas que conoce la humanidad y recibe su denominación del médico.

 Espina bifida Malformación congénita manifestada por falta de cierre o fusión de uno o varios arcos posteriores de la columna vertebral, con o sin exposición de la médula espinal, lo que sucede durante el primer mes de embarazo. Existen tres tipos: Espina bífida oculta, Meningocele y Mielomeningocele.

 Distonia muscular

Es un síndrome que consiste en contracciones musculares sostenidas en el tiempo. La mayoría de las veces causa torsiones, movimientos repetitivos y/o posturas anómalas. Además, presenta tics regulares o irregulares y afecta a una o varias partes del cuerpo. Estos desórdenes musculares no afectan las otras funciones del cerebro, como la personalidad, la memoria, las emociones, los sentidos, la capacidad intelectual y la actividad sexual se mantiene absolutamente normal. Existen diversas clasificaciones de la distonía, las cuales dependen según donde estén ubicadas en el cuerpo: Distonía primaria o idiopática; distonía secundaria; distonía generalizada; distonía focal; hemidistonía y distonía segmental

 Acondroplasia El acondroplásico tiene una inteligencia normal. Las alteraciones psicológicas que pueden aparecer en estas personas parten de la percepción de su aspecto diferente a los demás. Algunas de las dificultades que pueden presentar las personas acondroplásicas tienen que ver con la falta de responsabilidades hacia su vida, sentimientos depresivos, aislamiento social y excesiva dependencia familiar.

 Albinismo El albinismo es una anomalía genética en la que hay un defecto en la producción de melanina, dicha anomalía es la causa de la ausencia parcial o total de pigmentación de la piel, los ojos y el pelo, es hereditario y aparece con la combinación de los dos padres portadores del gen recesivo, recibe su nombre del latín albus que significa blanco, es también conocido como hipopigmentación.

Actualmente así se encuentra distribuida la empresa de bordados jema esta distribuida en dos plantas cuenta con varias área de trabajo, como lo es el área de máquinas, área de registro, área de diseño, área de terminado y área de hilos cada área tiene su función en particular.

Documento de AutoCAD distribución de la plata Después de hacer el análisis sobre cómo está distribuida la empresa y ver de qué se encarga cada área y analizar cada uno de sus procesos, a mi criterio en estas tres áreas podría ser un área de oportunidad para que una persona discapacitada pueda emplearse como lo es en el área de registro de pedido, área de producción y el área de terminado Bocetos de área de oportunidad Estas tres áreas son donde a mi criterio podrían desarrollarse una persona con alguna discapacidad cuidado primordialmente la salud de la persona es por eso que realice algunas modificaciones en estas área de oportunidad, lo que pretendo

más quenada es generar más espacio para prevenir algún accidente y que la persona con alguna discapacidad pueda transitar en la empresa con facilidad. Áreas de oportunidad

Normas de higiene y seguridad que rigen en México.

NOM-030-STPS-2009 Servicios preventivos de seguridad y salud en el trabajo funciones y actividades. NOM-002-STPS-2010 Condiciones de seguridad-prevención y protección contra incendios en los centros de trabajo. NOM-012-STPS-2011 Construcción integración organización y funcionamiento de las comisiones de seguridad e higiene. NOM-001-STPS-2008 Edificios, locales, instalaciones y áreas en los centros de trabajo- condiciones de seguridad. NOM-002-STPS-2010 Condiciones de seguridad- prevención y protección contra incendios en los centros de trabajo. NOM-004-STPS-1999 Sistemas de protección y dispositivos de seguridad en la maquinaria y equipo que se utilice en los centros de trabajo.

NOM-011-STPS-2001 Condiciones de seguridad e higiene en los centros de trabajo donde se genera ruido. NOM-017-STPS-2008 Equipo de protección personal –selección, uso y manejo en los centros de trabajo. NOM-022-STPS-2008 Electricidad estática en los centros de trabajo-condiciones de seguridad. NOM-025-STPS-2008 Condiciones de iluminación en los centros de trabajo. NOM-026-STPS-2008 Colores y señales de seguridad e higiene, e identificación de riesgos por fluidos conducidos en tuberías. NOM-029-2011 Mantenimiento de las instalaciones eléctricas en los centros de trabajo-condiciones de seguridad. NOM-030-STPS-2009 Servicios preventivos de seguridad y salud en el trabajofunciones y actividades. NOM-031-STPS-2011 Construcción- condiciones de seguridad y salud en el trabajo. NOM-113-STPS-2009 Seguridad –equipo de protección personal- calzado de protección- clasificación, especificaciones y métodos de prueba.

Referencia de los documentos

Blogs. (17/05/2016). Bordados computarizados . 17/05/2016, de Blogs Sitio web: http://bordadocomputariza.blogspot.mx/ APREZ. (2016). Bordados computarizados . 17/05/2016, de APREZ Sitio web: http://www.bordadoscomputarizados.com/ CNDH. (2010). Tipos de discapacidad . 17/05/2016, de CNDH Sitio web: http://www.cndh.org.mx/Discapacidad_Tipos UNIVERSIA. (17/05/2016). Tipos de discapacidad. 17/05/2016, de UNIVERSIA Sitio web: http://universitarios.universia.es/voluntariado/discapacidad/ wordpress. (2009). Tipos de discapacidad. 17/05/2016, de wordpress Sitio web:

https://vivenciasbfm.wordpress.com/2009/05/10/tipos-dediscapacidad/