• Author / Uploaded
• Eme Jota

Citation preview

ANTES DE LEER Jesús Carlos Andreu Gracia – Colegio “Ntra. Sra. Del Carmen –Zaragoza

Leemos en pareja

Revista “Dibus” nº120 –Enero 2011 pp.16

1.-¿De qué creéis que trata el texto? _________________________________________

I

N

G

E

N

U

O

S

I

L

C

O

S

R

I

C

O

S

N

P

dibujos animados? __________________________________________________ DESPUÉS DE LEER

G

C

I

V

E

T

E

R

F

I

U

O

A

N

E

I

J

O

A

Ñ

R

M

R

I

S

H

R

R

N

A

V

I

L

A

R

I

H

N

T

F

1.-Escribid el nombre del creador de Bob Esponja: ____________________________________

E

C

S

E

T

A

A

I

I

E

S

O

U

L

A

U

R

E

L

S

A

S

R

U

L

O

D

O

E

Y

C

A

N

T

I

N

Y

E

S

J

2.¿Conocéis el nombre de algún otro personaje de estos

2.- Pintad el trabajo que tienen en común Bob Esponja y su creador. Biólogo marino

Dibujant e

Cocinero

3.-¿Por qué vive Bob en una piña? ◊ Porque las piñas crecen en el fondo del mar. ◊ Porque es la fruta preferida de Stephen ◊ Porque en Polinesia decoran sus casas con piñas. 4.¿Qué dibujo eligió para para hacer a Bob? ____________________________________ 5.- ¿Cuántos años tiene Bob Esponja más que tú? ____ 6.- Buscad en la siguiente sopa de letras el nombre de dos personajes que influyeron a Stephen, su profesión, dos características que tenían y lo que hacemos cuando los vemos.

7.-Relacionad cada número del texto con aquello a lo que se refiere: 112 • 1999 • 25 • 1996 •

• Idiomas que habla Bob Año en que pensó hacer una serie de • dibujos con personajes marinos • Países en los que se emite la serie. • Año en que se estrenó Bob Esponja

ACTIVIDADES

COMPLEMENTARIAS

1.-Buscad el nombre por el que se conocía a esos cómicos y buscad en internet algún vídeo de ellos. 2.- Haced un dibujo de Bob Esponja para decorar tu clase.

Leemos en pareja