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• Flavia D. Alarcón

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Biología LUIS GARCÍA PORRAS

Psicología

• SOLUCIONARIO DE ADMISIÓN UNMSM 756 preguntas de admisión 1970 - 2015-II

• GLOSARIO ILUSTRADO DE BIOLOGÍA iciones Ed

GG



BIOLOGÍA



Autor



: Luis García Porras



Diseño gráfico



: Christian García García



Primera edición

: Mayo del 2015



Tiraje

: 2000 ejemplares



Todos los derechos reservados. Este libro o cualquiera de sus partes no podrán ser reproducidos ni archivados en sistemas recuperables, ni transmitidos en ninguna forma o por ningún medio, ya sean mecánicos o electrónicos, fotocopiadoras, grabaciones o cualquier otro, sin el permiso previo del autor. Derechos reservados. D. LEG. N.° 822



Distribución y ventas al por mayor



Luis García Porras





: 996309001

[email protected]

PRÓLOGO Los estudiantes preuniversitarios en nuestro país forman parte de un gran contingente que día a día luchan y tienen que vencer una serie de obstáculos con el fin de lograr el ansiado ingreso a la universidad. Una de las grandes dificultades que tienen que superar para ingresar a la Decana de América es la asimilación de una serie de asignaturas que en la Educación Secundaria no han podido ser comprendidas en su totalidad. De allí que nació la necesidad de sacar a la luz la presente publicación que lleva por título BIOLOGÍA, con ello pretendo contribuir con un granito de arena en su preparación preuniversitaria. El libro consta de dos partes: en la primera, “Solucionario de exámenes de admisión UNMSM 1970 – 2015 - II” se tiene una recopilación de las preguntas originales de exámenes de admisión que han sido formuladas por las diferentes comisiones de admisión de la UNMSM en los últimos 46 años. Las preguntas de examen de admisión han sido ordenadas por capítulos y, en cada uno de ellos se sigue una secuencia pedagógica y didáctica de una sesión de aprendizaje de Biología, tal como se estila en los centros de enseñanza preuniversitaria; de tal modo, que esta obra le ayudará al estudiante autoevaluarse conforme avance sus clases en la academia o en el colegio. La presente publicación no solo permitirá que el estudiante se autoevalúe, sino que también le ayudará conocer los temas específicos que con más frecuencia son tomados en cuenta en los exámenes de admisión, de esta manera dará más énfasis a estos temas y, por ende, su preparación será óptima y fructífera. Como docentes de la asignatura sabemos que existen un grupo reducido de temas que siempre son tomados en cuenta en cada examen de admisión. Si el lector recurre al anexo de este libro encontrará los diez temas específicos que han sido materia de examen de admisión tanto en los últimos diez como veinte años.

La segunda parte de la obra comprende un “Glosario ilustrado de Biología”, el cual contiene los términos más utilizados en la asignatura y muchos de ellos han sido materia de pregunta en los exámenes de admisión, tal como ocurre con las definiciones de homeostasia, transcripción, gonadotropina coriónica, metabolismo, glucocálix, dineína, riboforina, fenotipo, mutación puntiforme, entre otros. Las definiciones vienen acompañadas de esquemas, fotografías e ilustraciones de gran ayuda didáctica, lo cual permitirá que el significado de cada término sea retenido en forma perenne por el estudiante, ya que podrá asociar definición e imagen y logrará asimilarlo durante el proceso de enseñanza-aprendizaje. La Biología preuniversitaria es una asignatura muy extensa y presenta una terminología copiosa y técnica, y su desconocimiento hace tedioso su aprendizaje por parte del alumno. En las aulas podemos observar que muchos estudiantes presentan dificultad para poder comprender los procesos biológicos, ya que los saberes previos con los cuales llega desde el colegio, son muy escasos y pobres; de allí que nació la necesidad de aportar con un glosario ilustrado que favorezca un mejor aprovechamiento de la sesión de aprendizaje del curso de Biología. Esta obra será de mucha utilidad a los estudiantes preuniversitarios, a los estudiantes de Educación Secundaria, así como también a los colegas del curso de Biología, tanto del colegio como de las academias preuniversitarias, ya que le permitirá tener a la mano una serie de preguntas que están ordenadas y sistematizadas según el sílabo de la asignatura y la secuencia de una sesión de aprendizaje. Finalmente, deseo expresar mi agradecimiento y reconocimiento a todas aquellas personas que participaron en la elaboración de la presente publicación. Espero recibir sugerencias y críticas que sirvan para emprender la labor de editar la segunda edición. EL AUTOR

DEDICATORIA A mi familia que desde un principio logró compaginarse con la presente publicación. A mi compañera Nancy por entender la magnitud y trascendencia de la presente obra. A mis hijos; Christian, que desplegó un gran esfuerzo en la edición de la presente obra, y Bryan por comprender e interiorizar el presente trabajo. A la gran masa estudiantil preuniversitaria que lucha incansablemente por lograr su ingreso a la universidad y busca forjar un mundo más justo y solidario.

ÍNDICE Prólogo ........................................................................................................... 3 Dedicatoria ..................................................................................................... 5 Solucionario de exámenes de admisión UNMSM 1970 - 2015-II - Capítulo I : Introducción a la Biología ..................................................... 10 - Capítulo II : Bioquímica ........................................................................... 11 - Capítulo III : Expresión genética ............................................................... 12 - Capítulo IV : Citología ............................................................................... 13 - Capítulo V : Bioenergética ....................................................................... 16 - Capítulo VI : Ciclo celular .......................................................................... 18 - Capítulo VII : Genética ............................................................................... 19 - Capítulo VIII: Evolución biológica .............................................................. 22 - Capítulo IX : Taxonomía – Reino monera, Protista y Fungi ...................... 25 - Capítulo X : Botánica .............................................................................. 27 - Capítulo XI : Zoología ............................................................................... 34 - Capítulo XII : Anatomía y Fisiología humanas .......................................... 40 - Capítulo XIII : Virus y Enfermedades infecciosas ....................................... 56 - Capítulo XIV : Ecología .............................................................................. 60 - Claves de respuesta ................................................................................... 66

Glosario ilustrado de Biología - A ................................................................................................................ 72 - B ................................................................................................................ 74 - C ................................................................................................................ 75 - D ................................................................................................................ 80 - E ................................................................................................................ 81 - F ................................................................................................................ 83 - G ................................................................................................................ 85 - H ................................................................................................................ 86 - I ................................................................................................................. 87 - J, L, M ........................................................................................................ 88 - N ................................................................................................................ 90 - O, P ............................................................................................................ 91 - Q ................................................................................................................ 93 - R ................................................................................................................ 94 - S ................................................................................................................ 95 - T ................................................................................................................ 96 - U, V ............................................................................................................ 98 - X, Z ............................................................................................................ 99 Anexos - Estadística de exámenes de admisión de los últimos 10 y 20 años. ......... 100 - Puntajes mínimos, puntajes máximos y número de postulantes por Escuela Académica Profesional. ......................................................... 102

Luis García Porras

SOLUCIONARIO DE EXAMEN DE ADMISIÓN UNMSM (1970 - 2015 - II) Capítulo I: Introducción a la Biología Cuando se realiza un trabajo científico, se formulan algunos problemas acerca de la naturaleza. Esto nos lleva a plantear la ............., es decir, una respuesta posible a la pregunta planteada tras la observación. (UNMSM 15-II) A) ley B) conclusión C) experimentación D) teoría E) hipótesis

2.

Con respecto al método científico, indique si los enunciados son verdaderos (V) o falsos (F) y marque la secuencia correcta (UNMSM 15-I) ( ) Las observaciones deben ser registradas con exactitud. ( ) La hipótesis es una posible respuesta a una pregunta. ( ) La experimentación es la formulación de la teoría. ( ) Los resultados obtenidos siempre confirman la hipótesis. ( ) La teoría es una explicación de gran confiabilidad.

Homeostasis es (UNMSM 80) A) el periodo de descenso en la velocidad de crecimiento en una población de células. B) el intercambio de CO2 y oxígeno entre animales y plantas. C) el equilibrio que debe existir entre el número de animales y plantas en un área determinada. D) el intercambio de energía, entre el medio interno de un organismo y su medio ambiente. E) el mantenimiento de un equilibrio termodinámico entre los órganos y sistemas que comprenden el medio interno de un organismo.

ír a

1.

6.

Los riñones, vejiga y uréteres forman, en conjunto, (UNMSM 14-I) A) un organismo. B) un tipo de tejido. C) un sistema. D) una población celular. E) un tipo de órgano.

4.

5.

10

Po r

9.

Una característica fundamental de los seres vivos que hace posible la continuidad de las especies es la (UNMSM 13-II) A) reproducción. B) nutrición. C) organización. D) coordinación. E) movilidad.

10.

La reproducción sexual en un organismo es importante porque (UNMSM 1997) A) forma gametos haploides. B) produce variabilidad genética. C) mantiene la pareja. D) asegura su supervivencia. E) origina descendencia semejante.

11.

La reproducción sexual ofrece la ventaja de (UNMSM 76) A) producir individuos más vigorosos. B) ser más rápida que otras formas de reproducción. C) aumentar la variabilidad de los individuos, dentro de la especie. D) eliminar a los individuos menos fuertes, físicamente. E) ser el medio más seguro de multiplicación.

ui

3.

El movimiento propio de organismos unicelulares vegetales y animales, se denomina (UNMSM 80) A) biotaxia. B) nastia. C) taxia. D) tropismo. E) protocooperación.

ar cía

o sG l B) FVFVF D) FFVVF

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A) VFFFV C) VVFFV E) VFVFV

8.

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A la tendencia que tienen los organismos de mantener su ambiente interno relativamente constante, se le denomina (UNMSM 09-II) A) adaptación. B) homeostasis. C) ciclosis. D) diapédesis. E) retroalimentación.

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7.

El conjunto de reacciones químicas necesarias para mantener la vida se denomina (UNMSM 13-II) A) homeostasis. B) fotosíntesis. C) metabolismo. D) hemostasis. E) quimiósmosis. Las características básicas fundamentales de todo ser vivo son (UNMSM 77) A) reproducción y mutación. B) composición química y metabolismo. C) reproducción y diferenciación. D) organización específica y adaptación. E) coordinación y crecimiento.

BIOLOGÍA: S����������� �������� UNMSM (1970 - 2015-II) De las características generales de los seres vivos, marque verdadero (V) o falso (F) según corresponda e indique la secuencia correcta. (UNMSM 15-II) ( ) Todos los individuos se desplazan de un lugar a otro. ( ) Son capaces de responder a diversos estímulos. ( ) Los multicelulares crecen en número y masa. ( ) La mayoría tiene una organización específica. ( ) Todos tienen la capacidad de adaptarse a cambios. A) VVFFF B) FVVVV C) FVVFV D) VVVFF E) FFVFF

19.

Son ejemplos de polisacáridos (UNMSM 04-II) A) glucosa, sacarosa y almidón B) celulosa, almidón y glucógeno C) lactosa, fructosa y celulosa D) celulosa, sacarosa y galactosa E) almidón, glucógeno y sacarosa

20.

Los polisacáridos en los organismos cumplen una función principalmente energética; sin embargo, algunos como ............. sirven además como elementos ............. (UNMSM 04-I) A) la quitina - hormonales. B) la celulosa - estructurales. C) el almidón - de soporte. D) la celulosa - de síntesis. E) el glucógeno - de protección.

21.

Lo que el glucógeno representa para el animal, lo que representa para las plantas es (UNMSM 88) A) la sacarosa. B) el almidón. C) la glucosa. D) la clorofila. E) la celulosa.

22.

Entre las diversas moléculas biológicas, los lípidos tienen ciertas propiedades tales como: almacén de energía, aislante térmico y otras también forman parte integral de la estructura de (UNMSM 98) A) las cápsides bacterianas. B) los anticuerpos superficiales. C) el sistema de membranas. D) la membrana citoplasmática. E) los mucopolisacáridos.

Capítulo II: Bioquímica

ír a

Los átomos más importantes en los seres vivos (UNMSM 05-I) A) son los que poseen mayor tamaño. B) son el oxígeno, hidrógeno y el nitrógeno. C) suelen formar enlaces covalentes. D) no tienen probabilidad de hibridización de orbitales. E) suelen formar enlaces iónicos. La hemoglobina es al hierro, como la clorofila es al (UNMSM 89) A) manganeso. B) zinc. C) magnesio. D) aluminio. E) cloro.

15.

En la materia viviente, el agua es considerado el disolvente universal por su carácter (UNMSM 02) A) dipolar. B) hidrofóbico. C) inorgánico. D) reductor. E) oxidante.

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14.

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13.

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12.

La ............. es la principal molécula utilizada por la célula para obtener energía (UNMSM 10-I) A) maltosa B) sacarosa C) celulosa D) glucosa E) lactosa

17.

Desde el punto de vista bioenergético, señale la alternativa que corresponde a las moléculas más importantes (UNMSM 11-II) A) Lípidos. B) Proteínas. C) Ácidos nucleicos. D) Vitaminas. E) Carbohidratos.

18.

La unión de glucosa + galactosa produce ............., la de glucosa + fructosa produce ............. (UNMSM 12-II) A) maltosa - lactosa. B) sacarosa - lactosa. C) lactosa - maltosa. D) maltosa - sacarosa. E) lactosa - sacarosa.

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16.

23.

Relacione ambas columnas y marque la alternativa que señale la secuencia correcta (UNMSM 09-II) 1. hemoglobina ( ) función hormonal 2. ribonucleasa ( ) proteína de reserva 3. ovoalbúmina ( ) proteína de transporte 4. insulina ( ) proteína estructural 5. colágeno ( ) función catalizadora A) 5; 2; 4; 3; 1 B) 4; 2; 1; 5; 3 C) 2; 4; 1; 3; 5 D) 4; 3; 1; 5; 2 E) 4; 3; 1; 2; 5

24.

En relación a las histonas, marque la respuesta incorrecta (UNMSM 04-I) A) son ricas en glicina. B) están conservadas en las diferentes especies. C) son proteínas básicas. D) son proteínas ricas en lisina. E) forman parte de los nucleosomas.

25.

Un modo de evaluar la evolución a nivel molecular, es el análisis de la composición de aminoácidos de la (UNMSM 01) A) histona H3. B) histona H2A. C) histona H2B. D) histona H1. E) histona H4.

11

Luis García Porras ¿Cuál de las siguientes sustancias son catalizadores proteicos que intervienen en las reacciones químicas de los sistemas biológicos? (UNMSM 89) A) Las vitaminas B) Las enzimas C) Las hormonas D) Los azúcares E) Los ácidos nucleicos

34.

Los aminoácidos son con respecto a las proteínas, lo que ............. son con respecto a ............. (UNMSM 90) A) las grasas - los lípidos. B) los carbohidratos - las enzimas. C) los azúcares - las proteínas. D) los nucleótidos - los ácidos nucleicos. E) los polisacáridos - los azúcares.

27.

La pared celular no es atacada por las enzimas que hidrolizan a los almidones, porque (UNMSM 04-I) A) presentan azúcares. B) contienen un polímero de unidades α - D glucosa entrelazadas entre sí. C) contienen un polímero de unidades β - D glucosa entrelazadas entre sí. D) es un polisacárido principal de las plantas que contiene fructosa. E) contiene un polímero de unidades de galactosa.

35.

Entre las bases nitrogenadas que pertenecen al grupo de las pirimidinas, se encuentran (UNMSM 92) A) guanina y citosina. B) adenina y uracilo. C) uracilo y citosina. D) timina y adenina. E) timina y guanina.

36.

En el biopolímero conocido como ADN, los enlaces covalentes que conectan a los nucleótidos, son de tipo (UNMSM 04-I) A) iónico. B) glucosídico. C) peptídico. D) fosfodiéster. E) hidrógeno.

ír a

26.

29.

El uso del vestido disminuye la síntesis de la vitamina (UNMSM 73) A) A B) B C) C D) D E) E

ar cía

El beri beri es una enfermedad causada por la ausencia de (UNMSM 79) A) ácido fólico. B) riboflavina. C) ácido pantoténico. D) tiamina. E) ninguna de las anteriores.

32.

Las grietas en la boca, lengua y labios, se debe a la carencia de (UNMSM 84) A) vitamina B2. B) vitamina C. C) vitamina A. D) vitamina D. E) proteínas.

12

El ARN se diferencia del ADN, porque la base timina es reemplazada por (UNMSM 93) A) uracilo. B) guanina. C) adenina. D) citosina. E) tiamina.

El colágeno es una proteína que se encuentra básicamente en la piel, en cuya síntesis participa la vitamina (UNMSM 12-I) A) A B) D C) B D) E E) C

Capítulo III: Expresión Genética

39.

Para que se formen las proteínas son necesarios dos procesos consecutivos: La ............. en el núcleo y la ............. del mensajero en el ribosoma. (UNMSM 00) A) traducción - transcripción B) transcripción - síntesis C) síntesis - transcripción D) transcripción - traducción E) síntesis - traducción

40.

Para la síntesis de proteínas, que es un proceso endergónico, la energía proviene principalmente de la hidrólisis o degradación del (UNMSM 07-I) A) CTP B) GTP C) UTP D) ATP E) TTP

41.

El proceso por el cual la información hereditaria es transferida del DNA al RNA, de tal manera que en eventos posteriores esta información se exprese bajo la forma de una proteína, se llama (UNMSM 94) A) transformación. B) traducción. C) transcripción. D) transducción. E) mutación.

ui

31.

33.

Una cadena de DNA tiene la siguiente sucesión de bases: G, A, C, C, T, A, G, T, T, A. Determine la sucesión complementaria. (UNMSM 09-II) A) T, A, C, C, G, A, T, G, G, A. B) T, C, A, A, G, C, T, G, G, C. C) C, T, G, G, U, T, C, U, U, T. D) A, T, G, G, C, T, A, C, C, T. E) C, T, G, G, A, T, C, A, A, T.

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38.

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La xeroftalmia es a la vitamina ............. como ............. es a la vitamina D. (UNMSM 90) A) K - la hemorragia B) B - el escorbuto C) A - el raquitismo D) E - la osteomalacia E) C - la anemia

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30.

37.

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Señale el grupo de vitaminas que se encuentran en alimentos con un alto contenido de lípidos o grasas (UNMSM 83) A) A, D, K B) A, C, E C) el grupo B D) B, C E) A, D, C

og

28.

BIOLOGÍA: S����������� �������� UNMSM (1970 - 2015-II) La síntesis del RNA mensajero, se conoce como (UNMSM 02) A) traducción. B) replicación. C) transcripción. D) transducción. E) mutación.

49.

La transcripción y la traducción en las células bacterianas son procesos (UNMSM 05-I) A) semiconservativos. B) discontinuos. C) conservativos. D) acoplados. E) bidireccionales.

43.

En el núcleo, el proceso de transcripción se caracteriza por (UNMSM 10-II) A) replicar la molécula de ADN. B) sintetizar ARNm a partir de ADN. C) sintetizar proteínas específicas. D) transportar el mensaje genético al citoplasma. E) sintetizar ARN a partir de ADN.

50.

44.

Si parte de la secuencia del ARNm que será utilizado para sintetizar una proteína es AUG-CCG-ACG-GGA ¿Cuál debe ser la secuencia del molde de ADN que le dio origen? (UNMSM 14-I) A) 3’ TAC - GGC - TGC - CCT 5’ B) 5’ UAC - GGC - UGC - CUU 3’ C) 5’ TAC - GGC - TGC - CTT 3’ D) 3’ UAC - GGC - UGC - CUU 5’ E) 3’ ATC - GGC - AGC - CAA 5’

La subunidad mayor ............. de los ribosomas procarióticos presenta un lugar denominado sitio catalítico, en el que actúa la enzima ............. (UNMSM 12-I) A) 80 S - aminoacilsintetasa. B) 50 S - peptidiltransferasa. C) 60 S - peptidilreductasa. D) 90 S - aminoaciltransferasa. E) 70 S - peptidilsintetasa.

51.

El antibiótico ............. inhibe la formación del enlace peptídico en procariontes. (UNMSM 04-II) A) estreptomicina B) cloranfenicol C) puromicina D) quemicetina E) eritromicina

46.

La información presente en el DNA es traducida a proteínas por el ribosoma teniendo como intermediario al RNA (UNMSM 05 - ll) A) mensajero. B) de transferencia. C) soluble. D) ribosómico. E) nuclear.

52.

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La teoría celular fue establecida y publicada por (UNMSM 81) A) Brown y Dutrochet. B) Lamarck y Purkinje. C) Oken y Malpighi. D) Schleiden y Schwann. E) Virchow y Wagne.

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En el proceso de síntesis proteica, el codón está ubicado en el (UNMSM 05 -I) A) RNA mensajero. B) Ribosoma. C) RNA ribosomal. D) RNA mitocondrial. E) RNA de transferencia.

Capítulo IV: Citología

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45.

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42.

Si la secuencia de un triplete de nucleótidos en la cadena de ADN es T - G - A, señale cuales serían las secuencias en el codón correspondiente del ARN mensajero y del anticodón del ARN de transferencia. Indique y describa los procesos involucrados en la expresión final de esta información almacenada en una molécula de ADN. (UNMSM 06-I) Prueba de ensayo.

48.

El código genético está compuesto de (UNMSM 08-I) A) 64 codones con sentido y 3 codones de terminación. B) 60 codones con sentido y 4 codones de terminación. C) 61 codones con sentido y 3 codones de terminación. D) 60 codones con sentido y 3 codones de terminación. E) 20 codones con sentido.

La célula procariótica posee (UNMSM 00) A) retículo endoplasmático liso. B) solo metabolismo aeróbico. C) un cromosoma circular. D) de 10 a 100 micrómetros de diámetro. E) citoesqueleto en el citoplasma.

54.

Con respecto a la célula bacteriana, marque verdadero (V) o falso (F) según corresponda y seleccione la alternativa correcta (UNMSM 15-I) ( ) El flagelo posee una estructura 9+2. ( ) La pared celular está constituida por peptidoglicano. ( ) La pared celular no le confiere rigidez a la célula. ( ) La membrana plasmática se localiza al interior de la pared celular. A) VFFV B) FFVV C) VVFV D) FVVV E) FVFV

55.

Al examinar un grupo de células al microscopio, y observar que el material genético no está limitado por una membrana en el citoplasma, puede concluirse que provienen del reino (UNMSM 05-II) A) Plantae. B) Fungi. C) Protista. D) Animal. E) Monera.

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47.

53.

13

Luis García Porras Las células vegetales se diferencian de las células animales, porque presentan (UNMSM 87) A) plastidios, pared celular y carecen de ribosomas. B) plastidios, membrana plasmática y carecen de mitocondrias. C) cloroplastos, centriolos y carecen de aparato de Golgi. D) cloroplastos, centriolos y carecen de pared celular. E) plastidios, pared celular y carecen de centriolo. No es componente celular (UNMSM 70) A) el aparato de Golgi. B) los cloroplastos. C) los condroplastos. D) las mitocondrias. E) los ribosomas.

58.

Los componentes principales de la membrana celular son (UNMSM 88) A) carbohidratos y lípidos. B) proteínas y carbohidratos. C) ácidos nucleicos y lípidos. D) lípidos y proteínas. E) ácidos nucleicos y carbohidratos.

La locomoción de algunos organismos unicelulares es consecuencia del flujo citoplasmático del ecto endoplasma, a este proceso se le conoce como movimiento (UNMSM 91) A) ameboideo. B) ciliar. C) de reptación. D) flagelar. E) de pulsión flagelar.

66.

La ............................. es responsable del transporte retrógrado de vesículas a lo largo de los microtúbulos del axón. (UNMSM 04-II) A) miosina B) cinesina C) dineína D) vimentina E) actina

68.

Las glucoproteínas presentes en la membrana del retículo endoplasmático rugoso, que permiten la unión de los ribosomas a dicha membrana, se conocen como (UNMSM 11-II) A) clatrinas. B) riboclatrinas. C) cadherinas. D) desintegrinas. E) riboforinas.

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En ausencia de energía puede ocurrir el fenómeno de (UNMSM 75) A) transporte activo. B) anabolismo. C) difusión. D) locomoción. E) contracción muscular.

El paso de gases y líquidos de un medio de mayor a otro de menor concentración, a través de una membrana celular, se denomina (UNMSM 83) A) filtración. B) dispersión. C) absorción. D) ósmosis. E) difusión.

62.

El gasto de energía que realiza la célula para desplazar iones y moléculas contra su gradiente de concentración es denominado (UNMSM 14-I) A) transporte activo. B) difusión. C) ósmosis. D) difusión facilitada. E) presión osmótica.

63.

En el transporte activo, el movimiento de moléculas se realiza en contra de la gradiente de concentración, con gasto de energía. Este tipo de transporte está mediado por proteínas (UNMSM 07-II) A) que hidrolizan ATP. B) periféricas. C) fibrosas. D) receptoras. E) contráctiles.

69.

La síntesis de lípidos a nivel intracelular es realizado por (UNMSM 07-II) A) el retículo endoplasmático rugoso. B) el retículo endoplasmático liso. C) la mitocondria. D) el aparato de Golgi. E) el citoplasma.

70.

A nivel celular, la síntesis de fosfatidilcolina se realiza en (UNMSM 05-II) A) el retículo endoplasmático liso. B) el retículo endoplasmático rugoso. C) el aparato de Golgi. D) las mitocondrias. E) los lisosomas.

71.

Organela que modifica químicamente, empaca y distribuye las proteínas recién sintetizadas (UNMSM 09-II) A) lisosoma secundario. B) vacuola endocítica. C) polirribosoma. D) aparato de Golgi. E) retículo endoplasmático liso.

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61.

14

El conjunto de canales membranosos tachonados de ribosomas, reciben el nombre de (UNMSM 04-I) A) retículo endoplasmático rugoso (RER). B) peroxisomas. C) carioteca. D) aparato de Golgi. E) retículo endoplasmático liso (REL).

as

67.

og

La zona glucídica de las membranas de protozoos y animales, compuesta de azúcares y cadenas peptídicas cortas, que participa en diversas actividades como el reconocimiento celular durante las reacciones inmunitarias, se denomina (UNMSM 07-I) A) fosfoglicérido. B) glucocálix. C) glutamato. D) gangliósido. E) N - acetilglucosamina.

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60.

65.

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59.

El movimiento browniano es realizado por (UNMSM 05-II) A) el nucléolo. B) los cloroplastos. C) los cilios. D) los ribosomas. E) las micelas citoplasmáticas.

ír a

57.

64.

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56.

BIOLOGÍA: S����������� �������� UNMSM (1970 - 2015-II) 72.

La parte de la célula donde se sintetizan las proteínas, se llama (UNMSM 82) A) nucleosoma. B) mitocondria. C) nucléolo. D) citoplasma. E) núcleo.

73.

En la célula viva, las proteínas se sintetizan a nivel de (UNMSM 86) A) lisosomas. B) mitocondrias. C) aparato de Golgi. D) centriolos. E) ribosomas.

Los agregados membranosos conocidos con el nombre de grana, grana, se encuentran en la organela celular, denominada (UNMSM 92) A) lisosoma. B) mitocondria. C) golgisoma. D) centriolo. E) cloroplasto. La matriz acuosa del ............. recibe el nombre de estroma (UNMSM 11-II) A) mesosoma B) lisosoma C) peroxisoma E) dictiosoma D) cloroplasto

85.

El núcleo, es importante por (UNMSM 71) A) ejercer el control del metabolismo. B) ejercer el control del desarrollo y crecimiento celular. C) participar en la diferenciación celular. D) intervenir en la transmisión de los caracteres hereditarios. E) todo lo anterior.

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La organela que cumple la función básica de detoxificación celular se denomina (UNMSM 08-II) A) lisosoma primario. B) retículo endoplasmático rugoso. C) retículo endoplasmático liso. D) peroxisoma. E) complejo de Golgi.

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84.

Los organoides que intervienen en la digestión celular se denominan (UNMSM 91) A) mitocondrias. B) vacuolas. C) lisosomas. D) ribosomas. E) dictiosomas.

86.

La organela citoplasmática que contiene enzimas que reducen el O2 en H2 O2 se conoce como (UNMSM 03) A) centriolo. B) lisosomas. C) peroxisoma. D) mitocondria. E) aparato de Golgi.

La organela encargada de sintetizar los precursores ribosómicos es (UNMSM 05-I) A) el dictiosoma. B) la cromatina. C) la carioteca. D) el nucléolo. E) el centriolo.

87.

Las subunidades ribosómicas se ensamblan en (UNMSM 10-II) A) el RNA mensajero. B) el núcleo. C) el nucléolo. D) el citoplasma. E) la cromatina circundante.

88.

La estructura celular fibrosa constituida por ácido desoxirribonucleico y proteínas básicas del grupo de las histonas y que se tiñe intensamente con colorantes básicos, se denomina (UNMSM 94) A) nucléolo. B) nucleoplasma o cariolinfa. C) clorofila. D) ribosoma. E) cromatina

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El movimiento de los flagelos se debe principalmente, a modificaciones que ocurren en la proteína denominada (UNMSM 09-I) A) troponina. B) miosina. C) tubulina. D) actina. E) tropomiosina.

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77.

El plastidio de mayor importancia vegetal es: (UNMSM 04-I) A) leucoplasto. B) rodoplasto. C) cromoplasto. D) cloroplasto. E) feoplasto.

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75.

Los ribosomas son organelas que se encuentran libres en el citoplasma, pero además también se localizan en la membrana externa del (UNMSM 14-II) A) lisosoma. B) nucléolo. C) núcleo. D) estroma. E) aparato de Golgi.

En la figura siguiente tiene lugar como función principal la (UNMSM 76) A) reproducción celular. B) excreción celular. C) respiración celular. D) alimentación celular. E) ninguna de las anteriores.

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79.

La catalasa es una de las enzimas más importantes del (UNMSM 10-II) A) ribosoma. B) dictiosoma. C) lisosoma. D) cloroplasto. E) peroxisoma.

80.

Las organelas que contienen las enzimas necesarias para convertir ácidos grasos en azúcares se denominan (UNMSM 04-II) A) mitocondrias. B) cloroplastos. C) cromoplastos. D) glioxisomas. E) leucoplastos.

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Luis García Porras

Luis García Porras

GLOSARIO ILUSTRADO DE BIOLOGÍA

A Abscisión: caída de hojas o frutos maduros de una planta que es el resultado de una reducción en la concentración de auxina (hormona vegetal). Acervo genético: colección total de genes, incluidos los nuevos alelos que aparecen y se recombinan, dentro de una población específica.

Adaptación: característica física de un organismo vivo que lo ayuda a sobrevivir en su ambiente; por ejemplo, los ciervos están adaptados para ramonear hojas.

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Adaptación estructural: adaptación anatómica interna o externa de un organismo que promueve su adaptabilidad a cierto ambiente; un ejemplo es la larga y estrecha lengua de los pájaros carpinteros, que es útil para obtener alimento.

Un intestino grueso extremadamente largo que absorbe hasta la última gota de agua en los alimentos que come

Piernas largas y musculares con patas anchas para caminar en la arena

Fig. 01: Adaptación de los camélidos a su medio ambiente.

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CO2 O2

Alantoides

Cáscara de huevo Amnios Membrana del huevo Corion

Cámara de aire

Embrión

Yema o vitelo

La grasa que se encuentra en su joroba(s) se descompone para abastecer el cuerpo con la energía que necesita

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Pestañas largas y delgadas, así como una nariz corta que puede cerrar para protegerse de la arena removida por el viento

Membrana corioalantoica

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Adaptación del comportamiento: resultado de la respuesta de un organismo a su ambiente externo (por ejemplo, la migración de las aves).

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Acuaporinas: canales proteicos de la membrana celular que facilitan el transporte rápido del agua.

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Acetilcolina (ACh): neurotransmisor liberado por células nerviosas en las uniones neuromusculares, desencadenando la contracción de las fibras musculares.

Adaptación fisiológica: adaptación de carácter químico que se asocia con una función del organismo; la tela de araña es un ejemplo. ADN (Ácido desoxirribonucleico): ácido nucleico constituido de desoxirribonucleótidos que lleva la información genética de una célula. ADN recombinante: ADN de una bacteria alterada mediante la inserción de un gen externo; las técnicas de ADN recombinante pueden manipular la Escherichia coli (bacteria) para producir insulina humana. Aislamiento geográfico: es la separación física de distintas poblaciones de una misma especie por barreras geográficas como puede ser montañas, ríos, entradas de mar, lagos, que evitan que exista intercambio genético. Aislamiento reproductivo: resulta de la incapacidad de intercambiar genes entre especies. Alantoides: saco membranoso que colecta los desechos del embrión, interviene en el intercambio de gases y nutrientes del embrión en desarrollo.

Albúmina Saco vitelino

Fig. 02:El alantoides deriva del saco vitelino de los reptiles, aves y mamíferos. Alelo: forma alternativa de un gen; los alelos se presentan en el mismo locus de los cromosomas homólogos. Alelos múltiples: conjunto de tres o más alelos diferentes que controlan un rasgo; por ejemplo, los tres alelos (A, B y O) que determinan el tipo de sangre en el ser humano, son alelos múltiples. Alternancia de generaciones: ciclo reproductivo de todas las plantas que involucra las generaciones gametofita (haploide) y esporofita (diploide).

BIOLOGÍA: S����������� �������� UNMSM (1970 - 2015-II) Antígenos: sustancia extraña (proteína o glúcido) que estimula la producción de un anticuerpo específico. Antisuero: solución que contiene suero sanguíneo y anticuerpos extraídos de un animal; y que se inyecta en otro animal con la finalidad de combatir una enfermedad.

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Aminoácido: molécula orgánica constituida por un grupo amino ( - NH2) y un grupo carboxilo ( - COOH), se pueden unir mediante enlaces peptídicos formando polipéptidos. Amniocentesis: extracción de líquido amniótico para evaluar en las células fetales la presencia de un posible trastorno genético (por ejemplo, síndrome de Down) antes del nacimiento. Amnios: membrana extraembrionaria que forma una bolsa llena de líquido; está presente en reptiles, aves y mamíferos; el líquido amniótico proporciona protección al embrión en desarrollo. Anaerobio: proceso que ocurre en ausencia de oxígeno (por ejemplo, la fermentación láctica y la fermentación alcohólica). Anafase: fase de la mitosis en la que las cromátidas hermanas de cada cromosoma se han separado y los cromosomas hijos se desplazan hacia los polos de la célula. Anatomía comparada: estudio que compara estructuras de diferentes organismos vivos (por ejemplo, las extremidades superiores de aves, caballos y humanos); ofrece evidencia de la evolución biológica.

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Fig.04: Extracción del veneno de la serpiente para la producción de antisueros.

Foca

Murciélago

Caballo

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Hombre

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Aparato de Golgi: organelo con forma de saco aplanado que se encargan del procesamiento y la clasificación de lípidos y proteínas destinadas a ser secretadas o dirigidas a otras organelas. Apoenzima: porción proteica de una enzima que requiere la presencia de una coenzima específica (cofactores) para formar una enzima funcional completa (holoenzima). Apoptosis: muerte celular programada que involucra una cascada de fenómenos celulares específicos que conducen a la muerte y destrucción celular. Arco reflejo: en el sistema nervioso, es el circuito nervioso que recorre un impulso nervioso y que desencadena un acto reflejo. ARN (Ácido ribonucleico): ácido nucleico constituido por ribonucleótidos. Es un componente estructural de los ribosomas (ARNr), de los transportadores de aminoácidos (ARNt) y de los traductores del mensaje del código del ADN (ARNm). ARN de transferencia (ARNt): lleva aminoácidos a los ribosomas, que son los sitios de traducción en la síntesis de proteínas; actúa como un intérprete que traduce el lenguaje del ácido nucleico en lenguaje proteico. ARN mensajero (ARNm): ARN que especifica la secuencia de aminoácidos de una proteína; el ARNm se transcribe a partir del ADN. ARN ribosomal (ARNr): es el ARN presente en los ribosomas; el ARNr es transcrito a partir del ADN. Arqueas: organismos que pertenecen a uno de los tres dominios taxonómicos de la vida, son procariotas unicelulares distintas a las bacterias.

Tortuga

Fig.03: Anatomía comparada de las extremidades anteriores de algunos vertebrados.

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Aneuploidía: ocurre cuando una célula no posee el número normal de cromosomas como consecuencia de un trastorno genético. Por tanto, el individuo puede poseer un cromosoma demás o uno menos. Angiospermas: plantas con flores cuyas semillas están contenidas en un fruto; incluye a monocotiledóneas y dicotiledóneas. Anteridio: en plantas, el órgano sexual masculino multicelular que produce anterozoides o gametos masculinos. Anticodón: secuencia de tres bases nitrogenadas en una molécula de ARN de transferencia que puede unirse a un codón de un ARN mensajero con una secuencia complementaria. Anticuerpo: proteína plasmática que reconoce y se une a un antígeno específico; es producido por los plasmocitos.

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Luis García Porras Arteria: vaso de pared gruesa conformado por tres capas histológicas; lleva la sangre desde el corazón hacia los tejidos. La aorta es la arteria de mayor calibre (diámetro).

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Asesoría genética: proporcionar a los padres información relacionada con las posibilidades de tener un hijo con un trastorno genético con base en la historia familiar, los patrones de herencia y las nuevas técnicas de diagnóstico.

Bacterias: organismos procariontes unicelulares que poseen peptidoglucanos en su pared celular; la mayoría son descomponedoras, pero algunas son parásitas y otras son autótrofas.

ATP (Adenosín trifosfato): compuesto orgánico que contiene adenina, ribosa y tres grupos fosfato; es utilizado por las células para almacenar y transferir energía.

Pared celular

ATP sintetasa: complejo enzimático que cataliza la formación de ATP mediante quimiósmosis; se localiza en la membrana mitocondrial interna, en la membrana tilacoidal de los cloroplastos y en el mesosoma lateral de algunas bacterias.

Cápsula Membrana celular ADN Pili Nucleoide

Ribosoma Mesosoma

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Autoinmunidad: estado patológico en el que el sistema inmunitario ataca a las células o tejidos propios de nuestro organismo, tal como ocurre en el lupus eritematoso sistémico y la esclerosis múltiple.

Citoplasma

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Autosomas o cromosomas somáticos: cromosomas distintos a los cromosomas sexuales.

Flagelo

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Fig.05: Cariograma de una mujer normal. De los 23 pares de cromosomas, los 22 primeros son autosómicos y el par 23 son los cromosomas sexuales.

Autótrofo: organismo que elabora su propio alimento a través de la fotosíntesis o quimiosíntesis; las plantas, algas y cianobacterias son autótrofas. Auxina: hormona vegetal que estimula la dominancia apical (crecimiento longitudinal), el fototropismo, el alargamiento del tallo y la formación de raíces en esquejes. Axón: prolongación larga de una neurona que conduce los impulsos nerviosos desde el soma neuronal hacia otra neurona. Axonema: estructura presente en cilios y flagelos eucariotas y responsable de su movimiento.

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Bacteriófago: virus que ataca bacterias, también se les denomina fagos. La mayoría de ellos poseen ADN como material genético. Basidio: en los hongos basidiomicetos, es la estructura con forma de maza en la que se forman las esporas sexuales (basidiosporas). Bastón: tipo de célula fotorreceptora de la retina; sensible a la luz muy débil, pero que no distingue colores. Poseen un pigmento llamado rodopsina. Bentos: organismos acuáticos que viven unidos al suelo oceánico o reptan sobre él; algunos animales bénticos son la estrella del mar, los percebes y las almejas. Bilis: líquido digestivo que se produce en el hígado; se almacena en la vesícula biliar y se libera en el intestino delgado (duodeno), donde emulsiona a las grasas. Bioacumulación: incremento en la concentración de productos químicos no biodegradables, (por ejemplo, el insecticida DDT) en cada uno de los eslabones de la cadena alimenticia. Biodiversidad: variedad de organismos vivos considerada en tres niveles: diversidad genética, diversidad de especies y diversidad de ecosistemas. Bioma: una de las regiones geográficas características del mundo, caracterizada por clima, suelo, vegetación y fauna similares, sin importar su localización en el planeta.

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Fig.06: Estructura de una bacteria típica.

BIOLOGÍA: S����������� �������� UNMSM (1970 - 2015-II) Biorreductor: organismo que obtiene sus nutrientes al alimentarse de organismos muertos y productos de desecho de organismos vivos. Biorremediación: uso de organismos vivos, generalmente bacterias o arqueas, para degradar contaminantes ambientales. Es utilizado, por ejemplo, en el caso de derrames de petróleo. Bivalvo: tipo de molusco con una concha compuesta por dos valvas; incluye a choros, almejas, mejillones. Blástula: esfera hueca de células formada por una hendidura durante el desarrollo temprano de un embrión. En el desarrollo de mamíferos se conoce como blastocisto.

C Cadena alimenticia: serie de organismos a través de los cuales fluye la energía en un ecosistema. Podría incluir; por ejemplo, un productor, un consumidor primario, un consumidor secundario, un consumidor terciario y descomponedores.

Blastómeros

Rana

Fig.07: Estadio de blástula en el erizo de mar y la rana.

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Bomba de sodio-potasio: proteína transmembrana que utiliza la energía del ATP para bombear tres iones de Na+ fuera de la célula e introducir dos iones de K+ al interior. Bosque templado: bioma al sur de la taiga que se caracteriza por estaciones definidas (una estación de crecimiento de al menos seis meses de duración), capas de vegetación y, por lo común, árboles caducifolios; los animales típicos incluyen venados de cola blanca, zarigüeyas y ardillas. Bosques tropicales lluviosos (selva): bioma caracterizado por lluvia intensa y temperaturas constantemente cálidas; tiene el crecimiento de plantas más abundante y mayor diversidad de especies que cualquier otro bioma; está poblado, por ejemplo, por monos, loros, escarabajos y serpientes. Branquia: en los animales acuáticos (por ejemplo, peces), es el órgano respiratorio en el que tiene lugar el intercambio de gases. Buche: órgano expandible que almacena alimento y se encuentra en animales como las lombrices de tierra y aves. También se le denomina ingluvio o gaznate. Bulbo raquídeo: porción inferior del tronco encefálico que interviene en la regulación de las funciones cardiacas, respiratorias, gastrointestinales y vasoconstrictoras. Controla actos automáticos como la tos, estornudo, vómito y la deglución.

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Hemisferio vegetal

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Erizo de mar

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Hemisferio animal

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Blastocele

Fig.08: En una cadena alimenticia la materia es reciclada y la energía fluye de manera unidireccional.

Caja TATA: componente de la región del promotor eucariótico; consiste en una secuencia de bases localizada aproximadamente a 30 bases antes del sitio de inicio de la transcripción. Capa de ozono: ubicado en lo alto de la estratosfera, la capa de gas ozono absorbe casi toda la radiación UV que llega a la Tierra desde el Sol. Capilar: pequeño vaso sanguíneo de pared delgada donde ocurre el intercambio de dióxido de carbono y oxígeno entre la sangre y las células del cuerpo. Característica ligada al sexo: característica heredada, como el color de los ojos en las moscas de la fruta, determinada por un gen presente en el cromosoma sexual X. Carbohidrato (glúcido): compuesto orgánico que contiene carbono, hidrógeno y oxígeno; carbohidratos como los azúcares y los almidones proporcionan energía para los procesos vitales.

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