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• Nicopapavero

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Estimadas/os estudiantes que cursan Química General e Inorgánica (en todas sus versiones) este cuatrimestre: Primero, bienvenidos a la cursada 2022_1C que ya está por arrancar. Este Campus será el canal oficial de la materia. Más abajo, encontrarán el Cronograma y el Régimen de aprobación de los trabajos prácticos de QGI. Es importante que le den una leída. El Campus cuenta con los siguientes apartados: Clases Teóricas, Trabajos Prácticos (problemas y laboratorio), y una serie de solapas con material adicional. Algo que deben leer cuanto antes son las Normas de Seguridad para trabajar en el ámbito del laboratorio, que lo encontrarán en apartado de Material Adicional - Laboratorio. Asimismo, el apartado de Clases Teóricas contiene material de estudio y videos, mientras que en el apartado Trabajos Prácticos encontrarán las Unidades de cada capítulo de la materia, que les servirá de guía para apropiarse de los contenidos teóricos y prácticos, listando los problemas a resolver y los trabajos manuales a realizar. Aunque muchos de Uds. ya lo saben a esta altura, recordamos que el desarrollo de la materia involucra dos espacios curriculares: por un lado, las clases de laboratorio, de asistencia obligatoria: 1 clase de 4 hs/semana a lo largo de las 16 semanas del cuatrimestre. Por otro lado, las clases en las que se presentan conceptos teóricos y se analizan estrategias de resolución de "problemas" (en QGI se llevan a cabo en forma integrada en "teórico-prácticos"). Esas clases, a razón de 2 por semana, de 3,5 hs c/u, no son obligatorias, aunque -por supuesto- es deseable y conveniente asistir a las mismas. Habitualmente, la sincronización entre turnos es buena, así que es posible (si tienen algún problema de horario) cursar el teórico-práctico combinando un día en un horario y el otro día en un horario diferente. Queremos comentar que, como un subproducto muy positivo de la actividad desarrollada en pandemia, contamos actualmente con una enorme cantidad de material de muy buena calidad, que puede consultarse en forma asincrónica, que complementa y apoya lo que se trabaja en esas clases teórico-prácticas. Este nuevo material se suma al que ya veníamos utilizando pre-pandemia. Los LINKS a estos videos los encontrarán en el apartado de Clases Teóricas. Resumiendo, tendrán a disposición, a través del Campus de la materia: - las "Unidades" en formato pdf, que incluyen: una introducción teórica, una serie de problemas (clasificados en 3 niveles: aquellos que deberían poder abordar sin explicaciones especiales, aquellos que pueden requerir alguna explicación en clase, y aquellos que constituyen un "desafío especial", o que son útiles para reafirmar), y los protocolos de trabajo de laboratorio. - videos teóricos de todos los temas, elaborados especialmente por les Profesorxs. Esos videos suman más de 50 hs totales, y tienen un nivel de cuidado en la elaboración incluso superior al de las exposiciones habituales en clases presenciales. - documentos pdf con todos los problemas resueltos (que recomendamos consultar después de haber intentado resolverlos, más que nada para superar trabas puntuales). - videos donde se ejemplifica cómo resolver ciertos problemas seleccionados (más de 1/3 de los problemas de la materia, esencialmente los que se discutirán en clase, pero que en los videos se analizan con más detalle). - autoejercitación de evaluación de corrección instantánea, a través de cuestionarios de opción múltiple, basados en los exámenes remotos tomados a través de la plataforma Moodle el cuatrimestre pasado.

- como todos los cuatrimestres, funcionará, a través del Campus, un "foro" para ir evacuando dudas, que será atendido directamente (en forma asincrónica) por los propios Profesores y Profesoras de la materia. Finalmente, queremos comentarles que, además de las clases presenciales, implementaremos una clase semanal de consultas, remota (vía Zoom), de 2 hs de duración, en la que evacuaremos todas las dudas que vayan surgiendo, tanto de los conceptos nuevos, como de las estrategias de resolución de ejercicios. Es muy importante, como en todas las clases, y fundamentalmente en las clases presenciales de consultas, llegar con el material elaborado, para presentar dudas, para venir a buscar soluciones a dificultades, desde una actitud activa, y no limitarse a "escuchar". El plantel de docentes de la materia, incluyendo profesorxs, Jefes/as de Trabajos Prácticos, Ayudantes de Primera y de Segunda, y personal de apoyo, tiene amplia experiencia en el dictado de la misma, sólida trayectoria en diversos campos de la química, alto nivel de compromiso y entusiasmo con la actividad, y gran predisposición a acompañarles y asistirles en este proceso. Recurran a elles sin dudarlo. Les deseamos éxito en este emprendimiento, EM - FC - Coordinadores QGeI-1