Banco de Preguntas Equi. de Género

UNIVERSIDAD TÉCNICA DE COTOPAXI UNIDAD ACADÉMICA DE CIENCIAS DE LA INGENIERÍA Y APLICADAS EQUIDAD Y GÉNERO 1. ¿CUÁLES S

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UNIVERSIDAD TÉCNICA DE COTOPAXI UNIDAD ACADÉMICA DE CIENCIAS DE LA INGENIERÍA Y APLICADAS EQUIDAD Y GÉNERO

1. ¿CUÁLES SON LAS CONSECUENCIAS DE LA INEQUIDAD DE GÉNERO? a) Nivel social, nivel económico, nivel cultural b) Nivel social, nivel económico c) Nivel cultural, nivel social d) Ninguna Respuesta: a 2. COMPLETE: LA ________ CREA BRECHAS ________ Y ________ EN LAS QUE UNA ________, O GRUPOS, SON PRESENTADAS CON ________ Y PREFERENCIA SOBRE OTRAS. a) Inequidad, sociales, económicas, sujeto, prepotencia b) Desigualdad, sociales, culturales, persona, superioridad c) Inequidad, sociales, financieras, individuo, poderío d) Todas las anteriores Respuesta: b 3. ¿QUÉ SON LAS CLASES SOCIALES? a) Conjunto de personas con los mismos intereses económicos b) Conjunto de individuos con intereses comunes c) Todas las anteriores d) Ninguna Respuesta: a 4. TIPOS DE CLASES SOCIALES a) Medianos empresarios, clase intermedia, pequeños propietarios b) Obreros agrícolas, obreros industriales c) Obreros en servicio, otros trabajadores d) Todas las anteriores

Respuesta: d 5. ¿CUÁLES SON LAS TRADICIONES DEL GRUPO ÉTNICO ACHUAR? a) Evangelización b) Naturaleza c) Todas las anteriores d) Ninguna Respuesta: d 6. LA DESIGUALDAD SE REFIERE A : a) Inequidad b) Diferencia c) Todas las anteriores d) Ninguna Respuesta: c 7. LA DESIGUALDAD DE GÉNERO SE DA A NIVEL DE: a) Cultural, raza b) Religión c) Clases sociales d) Todas las anteriores Respuesta: d 8. a) b) c) d)

UNA PERSONA CAMBIA DE GÉNERO SOCIALMENTE O BIOLÓGICAMENTE: Género Sexo Género-Sexo Ninguna

Respuesta: a 9. COMO SE LLAMA A LA UNIÓN DE LAS PERSONAS PARA REALIZAR UN TRABAJO COMUNITARIO O AYUDAR A SUS VECINOS a) Obrería b) Albañilería c) Minga d) Ninguna Respuesta: c

10. ¿QUÉ ES GÉNERO? a) Personas con caracteristicas comunes b) Individuos con caracteristicas generales c) Todas las anteriores d) Ninguna Respuesta: c

1 1.- ¿A QUÉ EDAD SE LE DIAGNOSTICA SÍNDROME DE AUTISMO EN LOS NIÑOS?  De 2 años a 3 años de edad  De 6 meses a 3 año de edad  De 1 año a 2 años de edad 12.- ¿LOS NIÑOS CON AUTISMO QUE HABILIDADES VAN PERDIENDO?  Lenguajes y sociales  Vista, el oído, el tacto y olfato  Juegos e interacciones sociales 13.- ¿QUE COMPORTAMIENTO TIENE UN NIÑO CON AUTISMO?    

Es muy social Juega con otras personas Presta mucha atención y visualización Es hiperactivo o demasiado pasivo

14.- ¿UN NIÑO CON AUTISMO QUE COMPORTAMIENTO TIENE EN LA SOCIEDAD?    

Capaz de mostrar empatía Hace normalmente amigos Puede tratar a otros como objetos Responda al contacto visual o a las sonrisas

15.- ¿QUÉ TIPO DE COMUNICACIÓN TIENE UNA PERSONA CON AUTISMO?     

Mantener una conversación. Usar gestos en vez de palabras. Desarrollado lenguaje en absoluto. Ajusta la mirada para observar objetos que otros están mirando. No Repite palabras.

16.- ¿EL SÍNDROME DE ASPERGER ES UN?   

Síntoma de discapacidad Un trastorno de desarrollo cerebral Una enfermedad valiosa

17.- ¿EL SÍNDROME DE ASPERGER SE DETECTA ENTRE LOS?   

3 a 4 años 18 a 30 años 7 a 16 años

18.- ¿LA PERSONA QUE TIENE ASPERGER PRESENTA UNA?   

Cara triste Una aspecto normal Mirada perdida

19.- ¿LA PERSONA QUE TIENE ASPERGER SE RELACIONA MEJOR CON LOS?   

Niños Jóvenes Adultos

20.- ¿LA PERSONA QUE TIENE ASPERGER PREFIERE JUGAR CON?   

Adultos Solo Niñas

21.- ¿QUÉ ES EDUCACIÓN? A) La educación es el proceso de facilitar el aprendizaje en todas partes. B) Conocimiento individual C) Aprendizaje adquirido mediante un entorno social D) Ninguna

22.- ¿UN ENTORNO SOCIAL SE REFIERE A? E) Una proyección adquirida por parte de las familias al paso de generación en generación F) Es aquel lugar donde los individuos se desarrollan en determinadas condiciones de vida, trabajo, nivel de ingresos, nivel educativo y está determinado o relacionado a los grupos a los que pertenece. G) Formación intrafamiliar H) Ninguna 23.- ¿LA FAMILIA SE REFIERE A? I)

La familia es un grupo de personas formado por individuos unidos,

J)

Conjunto de personas desconocidas relacionadas entre sí

K) Un grupo al que se elige pertenecer L) Ninguna 24.- ¿EL SEXO VIENE DETERMINADO POR LA NATURALEZA, UNA PERSONA NACE CON SEXO MASCULINO O FEMENINO. EN CAMBIO, EL GÉNERO, VARÓN O MUJER, SE APRENDE, PUEDE SER EDUCADO, CAMBIADO Y MANIPULADO?

M) Si N) No

25.- ¿EN LA ERA DE LA GLOBALIZACIÓN CUANDO LAS TECNOLOGÍAS ACORTAN LAS DISTANCIAS, ESTE ENTORNO ES MUCHO MÁS AMPLIO PUESTO QUE CUALQUIER PERSONA ACCEDE A UN MONTÓN DE INFORMACIÓN CADA DÍA, DESDE DIFERENTES PARTES DEL MUNDO? O) Si P) No

26.- ¿FEMENINO Y MASCULINO SE REFIERE A: ? a) Genero b) Sexo c) Ambas

27.- ¿EL ENTORNO SOCIAL DETERMINA EL COMPORTAMIENTO DE UNA PERSONA? a)

Si

b) No

28.- ¿SEGÚN EL CONCEPTO DE GÉNERO, ESTE SE HACE O SE NACE? a) El género se hace pues el entorno social influye en las diferentes características que una persona. b) Una persona nace con el género. c) Ninguna

29.- ¿EN NUESTRO PAÍS EL GÉNERO DE UNA PERSONA INFLUYE EN SUS DERECHOS A LA EDUCACIÓN? a) Si b) No 30.- ¿LOS RASGOS PSICOLÓGICOS SE REFIERE A? a) Es un conjunto dinámico de características de la personalidad con el que nos referimos a una persona. b) Es un conjunto de características no visibles, que un ser vivo hereda de sus progenitores. c) Conjunto de características que suelen expresar los sentimientos que definen el comportamiento de una persona. d) Conjunto de cualidades exteriores de un animal, humano las cuales sirven para diferenciarlo del resto. RESPUESTA:

(A)

31.- ¿A QUÉ SE REFIERE LOS RASGOS? a) Son características físicas o genéticas que determinan aun individuo. b) Son conductas que las personas realizan en distintas situaciones y ocasiones y permiten describir las diferencias individuales. c) Son las características más importantes de la personalidad de una persona que son las más evidentes en su comportamiento. d) Es el conjunto de características sociales y culturales que la sociedad asigna a las personas de forma diferenciado como la personalidad. RESPUESTA:

(B)

RESPUESTA:

(D)

32.- ¿CUÁLES SON LOS TIPOS DE RASGOS PSICOLÓGICOS? a) Rasgos Secundarios, Rasgos Principales y Rasgos Terciarios b) Rasgos Primarios, Rasgos Secundarios y Rasgos Terciarios. c) Rasgos Centrales, Rasgos Duplicados y Rasgos únicos. d) Rasgos Cardinales, Rasgos Centrales y Rasgos Secundarios.

33.- ¿QUÉ SON LOS RASGOS CARDINALES?

a) Son los rasgos menos importantes ya que la persona solo lo demuestra de vez en cuando. b) Son los rasgos principales del individuo que caracterizan su personalidad y además son las más evidentes en su comportamiento c) Son las características más importantes debido a que dirige la mayor parte de las actividades y aspectos de la vida de una persona. d) Ninguna de las Anteriores. RESPUESTA:

(C)

34.- ¿LA IGUALDAD DE GÉNERO ES UNA CUESTIÓN RELEVANTE PARA? a) Niñas y mujeres, es un asunto de mujeres b) Los países en desarrollo, solamente allí existen diferencias entre varones y mujeres c) Todas las sociedades, para mujeres y para varones por igual d) Se refiere al crecimiento económico y político de un país. RESPUESTA (C) 35.- ¿CÓMO SE DEFINE EL SEXO DE UNA PERSONA? a)

Rasgos psicológicos.

b) Rasgos lunares. c) Rasgos físicos d) Ninguna de las anteriores RESPUESTA (C) 36.- ¿QUÉ ES LA SEXUALIDAD? a) Contenidos socioculturales que se dan a esas características biofisiológicas entre hombres y mujeres b) Se refiere a los comportamientos, sentimientos, prácticas, deseos y pensamientos sexuales c) Son las características más importantes debido a que dirige la mayor parte de las actividades y aspectos de la vida de una persona d) Son conductas que las personas realizan en distintas situaciones y ocasiones y permiten describir las diferencias individuales. RESPUESTA (B) 37.- ¿QUÉ ES LA HETEROSEXUALIDAD?

a) Persona cuya orientación sexual es hacia personas de su mismo sexo. b) Persona cuya orientación sexual es hacia personas tanto de su mismo sexo como del opuesto c) Persona cuya orientación sexual es hacia personas del sexo opuesto. d) Persona que, a distintos grados y con diferente regularidad, se viste con ropa que tradicionalmente corresponde al sexo opuesto RESPUESTA (C) 38.- LA EQUIDAD E IGUALDAD DE GÉNERO ES: A.-condición necesaria e indispensable para un desarrollo social (urbano y rural), sostenible y democrático. B.-La eliminación de las desigualdades entre el hombre y la mujer constituye al mismo tiempo causa y efecto del crecimiento C.-administrar recursos y bienes socialmente, eliminando barreras D.-ninguna de las anteriores La respuesta es la: A 39.- LOS ESTEREOTIPOS DE GÉNERO SE CONSTRUYEN SOBRE LA BASE DE FACTORES QUE SON: A.-religiosos, étnicos, económicos y culturales B.-étnicos, económicos C.-ideológicos, históricos, religiosos, étnicos, económicos y culturales D.-todas las anteriores La respuesta es la: C 40.- ES USADO PARA REFERIRSE A QUE MUJERES Y HOMBRES TIENEN IGUALES OPORTUNIDADES ("DE SALIDA") PARA DESARROLLAR DETERMINADAS ACTIVIDADES O PARA DISFRUTAR DE LOS BIENES Y SERVICIOS. A.-Los factores culturales B.-Los factores económicos C.-Igualdad de Oportunidades D.-políticas La respuesta es la: C

41.- EL ENFOQUE DE GÉNERO CONSIDERA LAS……… A.-Oportunidades alude a la capacidad legal, social y política de mujeres y hombres para movilizar y gestionar recursos de todo tipo, en condiciones igualitarias B.-diferentes oportunidades que tienen los hombres y las mujeres, las interrelaciones existentes entre ellos y los distintos papeles que socialmente se les asignan. C.- todas las anteriores. La respuesta es la: B 42.- AL SER UNA CONSTRUCCIÓN SOCIAL, VARÍA DE UNAS ÉPOCAS A OTRAS, DE UNOS PAÍSES A OTROS Y DE UNOS GRUPOS SOCIALES A OTROS EN FUNCIÓN DE LA ECONOMÍA, LAS NORMAS Y VALORES, LA RELIGIÓN, EL SISTEMA POLÍTICO, LA EDAD A.-El género B.-Igualdad de Oportunidades C.-factores económicos D.-ninguna de las anteriores La respuesta es la: A 43.- LOS FACTORES QUE INFLUYEN EN LAS RELACIONES DE GÉNERO SON: A.-La dinámica de la sociedad actual,Los factores culturales, Los medios de comunicación, El sistema económico B.-La dinámica de la sociedad actual,Los factores culturales, Los medios de comunicación, El sistema económico,El sistema político, El sistema educativo C.-El sistema económico,El sistema político, El sistema educativo La respuesta es la: B 44.- CONDICIONANDO LAS RELACIONES ENTRE LAS PERSONAS SON LAS ETNIAS, LA RELIGIÓN, EL CONTEXTO HISTÓRICO Y LAS TRADICIONES ENTRE OTRAS. A.-El sistema educativo B.-El sistema económico C.-Los medios de comunicación D.-Los factores culturales La respuesta es la: D

45.- CUAL ES EL MEDIO POR EL CUAL ES FAVORECIDA LA PROGRESIVA INCORPORACIÓN DE MUJERES AL MERCADO LABORAL. A.- El sistema económico B.-El sistema político C.-Los medios de comunicación D.-todas las anteriores La respuesta es la: A 46.- LA LEGISLACIÓN ES LA QUE PENALIZA LOS ACTOS DISCRIMINATORIOS Y LO ENCONTRAMOS EN EL: A.-sistema político, económico B.-abogado C.- El sistema político D.-igualdad de oportunidades La respuesta es la: C 47.- ¿LA IV CONFERENCIA MUNDIAL SOBRE LA MUJER FUE CELEBRADA EN.? a) b) c) d)

Beijing (1994) Beijing (1995) Beijing (1996) Beijing (1997) (RESPUESTA “b”)

48.- ¿EN AL ÁMBITO POLÍTICO COMO SE DIFERENCIA AL HOMBRE Y LA MUJER? a) Diferencias en el acceso de las mujeres y los hombres a carreras lucrativas y control de los recursos financieros así como a otros recursos productivos: crédito y préstamos. b) Los hombres son más participantes en la política nacional y de nivel superior. Y las mujeres son más participativas en las actividades a nivel local vinculados con su papeles domésticos. c) Los hombres son más participantes en la política a nivel local. Y las mujeres son más participativas en la política a nivel nacional. d) El hombre son más vistos como jefe de la familia y principal proveedor de ingreso. Y la mujer vista como reproductora y promovedora de atención y cuidado.

(RESPUESTA “b”)

49.- ¿CUÁLES SON ROLES Y FUNCIONES DE LA MUJER QUE DESEMPEÑA EN LA FAMILIA? a) Rol ama de casa, madre, equilibrio emocional de la familia. b) Rol empleada, sin pago. c) Rol cabeza la de familia, bienestar material de la familia. (RESPUESTA “a”)

50.- ¿DESDE LA CONSTRUCCIÓN DE GÉNERO DESDE LA FAMILIA CUALES SON LOS ESPACIOS QUE APRENDEMOS A EXPRESARNOS? a) A comportarnos de una mala manera. b) Oral y gestualmente, a pensar, a reír, a actuar y a comportarnos. c) Negativamente a la sociedad. (RESPUESTA “b”)

51.- ¿EN EL DESARROLLO PERSONAL CUALES SON LOS OBJETIVOS QUE PRETENDEN SER? a) Conocerse a sí mismo con honestidad, ubicando virtudes y defectos. b) Ser individualista con la sociedad sin considerar a nadie. c) Pretende no liberarse de los obstáculos interiores. (RESPUESTA “a”)

52.- ¿CUÁLES SON LOS ELEMENTOS QUE INCLUYE LA IGUALDAD DE GÉNERO ENTRE HOMBRES Y MUJERES? a) Ser quien se quiere ser: donde el pensar y sentir. b) Dominar una libertad responsable siendo el líder de sí mismo. c) Mismas oportunidades y trato en el empleo. (RESPUESTA “c”)

53.- ¿A QUÉ SE REFIERE LA CONSTRUCCIÓN DE GÉNERO DESDE LA FAMILIA? a) La familia es uno de los primeros espacios de socialización de los seres humanos.

b) La familia que es uno de los espacio que no enseñan a expresarnos a ser egoístas. c) Es el hogar como espacio donde aprendemos a expresarnos oral y gestualmente. (RESPUESTA “a, c”)

54.- EL LIDERAZGO SE REFIERE A: a) Es la capacidad para influir de forma no coercitiva en los miembros de un grupo b) Persona que encabeza y dirige un grupo o movimiento social, político, religioso, etc. c) Es aquella persona que es capaz de influir en los demás.

55.- LOS TIPOS DE LIDERAZGOS SON: a) Semejanza y diferencia b) Líder y grupo c) Burocrático, carismático, autocrático 56.- LA AUTODETERMINACIÓN SE REFIERE A:

a) Es el derecho de un pueblo a decidir sus propias formas de gobierno. b) Es el deber de un pueblo a decir sus formas de gobernar c) La obligación de los pueblos a decir la forma de gobernar 57.- LA AUTODETERMINACIÓN INTERNA, DEFINE EL DERECHO DE LOS PUEBLOS A DECIDIR SU ORGANIZACIÓN POLÍTICA Y PERSEGUIR SU DESARROLLO DENTRO DE: a) cultural, religioso y económico. b) cultural, social y económico. c) cultural, social y deportivo 58.- LA AUTODETERMINACIÓN ES. a) La autodeterminación es la capacidad del ser humano de llegar a alcanzar las metas, objetivos que se proponen para beneficio propio sin importar lo difícil que sea y los obstáculos que se presenten para alcanzarlo. b) Es tener varias metas y no cumplirlas c) Es tener confianza y saber cómo vivir d) Es el buen vivir. 59.- LA AUTODETERMINACIÓN REFERENTE A LOS PUEBLOS O NACIONES ES.

a) La autodeterminación es el derecho de un pueblo a decidir sus propias formas de gobierno, perseguir su desarrollo económico, social y cultural. b) La autodeterminación es el derecho de un pueblo a decidir sus propias formas de gobierno, perseguir su desarrollo individual. c) La autodeterminación es el derecho de un pueblo de no intervenir en las formas de gobierno, perseguir su desarrollo económico, social y cultural. d) Ninguna de las anteriores

60.- QUE ES LA PERSONALIDAD a) Desarrollos de carácter b) Patrones de pensamientos o carácter c) Variaciones constantes de conductas

61.- LAS CARACTERÍSTICAS DE LA PERSONALIDAD SON: a) carácter y temperamento b) similitudes de pensamientos y sentimientos c) descripción de costumbres y tradiciones

62.- DESCRIBA BREVEMENTE LA IDENTIDAD COLECTIVA. a) Es la forma de personalizar conversación entre personas, en forma colectiva sin ningún motivo o razón, así mismo es la forma de interactuar con la gente a través del diálogo continuo. b) Uno de los efectos sociales de la modernización es, sin duda, la transformación del proceso a través del cual los sujetos se vinculan con el grupo al que pertenecen. En efecto, la identidad colectiva que suponía la imposición y transmisión de los rasgos culturales de un grupo. c) Es detectar los defectos sociales que existen y dar a conocer sus diferencias de razón social . 63.- DESCRIBA BREVEMENTE A TRAVÉS DE UN EJEMPLO LO QUE ES LA IDENTIDAD COLECTIVA. a) Yo soy colombiano tu eres colombiano pero no somos iguales porque yo tengo mejor trabajo y tengo mejor economía. b) Somos dos personas distintas nos vestimos igual tenemos las mismas culturas pero somos de otros países. c) Vos y yo somos argentinos, todo lo que nos caracteriza como argentinos (la forma de hablar, las formas de pensar, las creencias, las modas, los gustos en comida, la forma de vestir, las ideas en general) son una identidad colectiva: la argentina.

64.- ¿QUÉ SON LOS DERECHOS HUMANOS?

a. b. c. d.

Son cualidades con las que nacemos todos los humanos Son derechos inherentes a todos los seres humanos sin discriminación alguna. Es la discriminación de razas Gente que ayuda a los demás

R: a

65.- A QUE HACE REFERENCIA LA TRANSVERSALIDAD DE GÉNERO. A la forma en que se incorpora la dimensión de género al conjunto de políticas que se desarrollan tanto desde los gobiernos y administraciones públicas, como desde los organismos internacionales y desde el sector privado. 66.- LOS CUATRO OBJETIVOS PRINCIPALES PLANTEADOS POR LA OIT SON: 

más y mejor empleo,



Con derechos laborales y sindicales,



con protección social



y con diálogo social,

67.- ¿EN DONDE Y EN QUE AÑO SE CREÓ LA TRANSVERSALIDAD DE GÉNERO? En el tratado de Ámsterdam en 1999 68.- ¿QUÉ ENTIENDE POR POLÍTICA PÚBLICA? Las políticas públicas son un conjunto de acciones y decisiones encaminadas a solucionar problemas propios de las comunidades 69.- SEGÚN EL CENSO DEL INEC EN EL 2012. LA MAYOR PARTE DE LAS SOCIEDADES ECUATORIANAS SE ENCUENTRA EN LA CLASE 1. 2. 3. 4.

Clase alta Clase media alta Clase media Clase media baje

70.- LA EQUIDAD DE ES UN CON JUNTO DE:

Ideas, creencias y valores sociales en relación a la diferencia sexual, la igualdad y la justicia en lo relativo a los comportamientos, las funciones, las oportunidades, la valoración y las relaciones entre hombres y mujeres.