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• eva

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En el audiovisual Babies y los elementos fundamentales para entender el desarrollo del ser humano podemos ver la forma de vida de cuatro bebes nacidos en diferentes lugares: Namibia, Japón, Mongolia y Estados Unidos, durante su primer año de vida. No es un documental con voz en off realizando explicaciones de lo que vemos pero claramente podemos observar como crecen y se desarrollan en entornos y culturas diferentes pero al mismo tiempo experimentan unos procesos de aprendizaje muy similares. Ponijao es un niño que desde su nacimiento vive rodeado de naturaleza, teniendo una enseñanza bastante autónoma bajo la supervisión de su madre. Su forma de vida es sencilla, rodeado de la gente de su tribu y alejado del primer mundo. Por otra parte encontramos a Bayarjargal, nacido en Mongolia, es un bebé que vive en una cabaña, rodeado de ganado y pasa la mayor parte del día solo o acompañado de su hermano mayor el cual tiene un comportamiento de celos y rabia hacia él. Desde su nacimiento, sus padres consideran que la manera de tenerle protegido es inmovilizándole. Mari, nacida en Japón, ha vivido desde su nacimiento en un rascacielos, alejada de la naturaleza y rodeada de las masas. Esta niña ha podido tener contacto con las nuevas tecnologías, llegando a utilizar un CD como juguete. En el video podemos observar como sus padres le dejan libertad para desarrollar su imaginación jugando, pero a su vez también realizan actividades con ellas como ir al zoo. Por último, encontramos a Hattie de EEUU, una niña totalmente diferente a los anteriores. Sus padres la han sobreprotegido desde su nacimiento, siempre han estado pendientes de ella y nunca han dejado que juegue y experimente por sí sola; si en algún momento sus padres no podían atenderla procuraban tenerla en un lugar seguro, como podía ser la “sillita” para comer.

Es cierto que entorno juega un papel fundamental en el desarrollo y aprendizaje de los niños. Desde que nacen, todos los bebes se comportan de forma igual: llora, comen, duermen, se comunican, etc. pero según la cultura y el lugar donde crezcan y como se les trate, evolucionarán de formas distintas. Ejemplo de esto podría ser el mismo nacimiento, ya que no es lo mismo que un niño nazca en una clínica o no, o los primeros cuidados que se le dan al bebe ya que mientras que en EEUU los padres están muy pendientes del bebe, en Mongolia pasa el día envuelto en una manta sin prácticamente atención adulta. Por tanto, podríamos decir que el entorno en el que crece un bebe es muy importante ya que adquiere diferentes valores, preferencias, gustos o intereses. Del mismo modo, las familias son un factor clave para los procesos de aprendizaje de estos, ya que vemos una gran diferencia en cuanto a la interacción familia-bebé que existe entre los bebés nacidos en EEUU o Japón, donde incluso van a clases junto a sus padres/madres o les leen cuentos, y los nacidos en Namibia o Mongolia, donde por diferentes cuestiones o culturas, prestan una menor atención a los pequeños dejándoles solos más tiempo o dejando que animales como cabras o gallinas se acerquen a ellos. Por tanto, diremos que existe una mayor interacción con los adultos en el caso del bebe de EEUU y el de Japón. A parte de que cada uno crece en un entorno diferente, realmente

los

4

niños

aprenden

a

gatear,

caminar,

hablar,

experimentar, jugar, etc, prácticamente al mismo tiempo, por tanto, realmente los procesos de aprendizaje son muy semejantes. Esto es debido a que, aunque podemos encontrar diferencias entre ellos ya que dos viven en entornos muy desarrollados y los otros dos no, en su primer año de vida todos los niños aprenden las habilidades muy parecidas y se interesan por prácticamente las mismas cosas. A primera vista podría parecer que las que viven en un entorno más “1º

mundista “desarrollaran mejor las capacidades físicas y cognitivas debido a características ya mencionadas o por ejemplo los juguetes didácticos de los que disponen.

Pero sin embargo, Ponijao pasa

mucho tiempo con otros bebés, y ya sea sentado en el suelo o gateando, explorando por sí mismo el ambiente que lo rodea, y esto es claramente otra forma de aprender y conocer el mundo en el que vive. En cuanto a los principios que vemos reflejado en la película son muchos. En primer lugar como ya hemos dicho en todos ellos vemos el principio de interacción con el medio ya esto es fundamental en su desarrollo como bebes. Ejemplo de esto podría ser la vida diaria de Ponijao, que como ya hemos comentado, a partir de la manipulación, interacción, observación e imitación, aprende a desenvolverse en el medio que le rodea. El principio del juego lo vemos presente en muchos momentos ya que este es la primera manifestación natural de la actividad de un niño/a. ejemplo de este podría ser cuando Mari Chan juega con un juguete y se frustra al no poder encajar las dos piezas. Sucede lo mismo con el principio de interés, el cual podríamos ejemplificar con la escena donde Ponijao busca el pecho de su madre ya que tiene hambre y quiere comer. El principio de socialización lo vemos constantemente, pero una escena de esto podría ser cuando el bebe de Namibia interacciona y juega con los bebés que tiene a su alrededor.