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• ANDREA PAOLA GIRON DIAZ

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EL ÁTOMO Estudiante: Área: Grado: Temática: Propósito: Material:

Ciencias Naturales y educación Asignatura: ambiental Séptimo Duración: El átomo: Número atómico y Masa Atómica

Química 2 horas

Clasificar los elementos químicos de acuerdo a su número y masa atómica como fundamento para ubicarlos en la tabla periódica.  Guía: El átomo  Plataforma institucional - OVY  Classroom 701: 3wync7l 702: zqr33ri 703: fs4t34v 704: vbwhltj  Videos: 1. ¿Qué son los átomos? https://www.youtube.com/watch?v=D0V-N3TrAkY 2. Número atómico y número másico https://www.youtube.com/watch?v=bEaDmItLNdg 3. ¿Qué es un isotopo? https://www.youtube.com/watch?v=Ut5lncwhMvA

Descripción de la temática y/o actividades EL ÁTOMO 1.1 Algunas propiedades de los átomos

1.1.1 El número atómico (Z)

El número atómico (Z) se escribe en la parte inferior izquierda y el número másico (A) se escribe en la parte superior izquierda del símbolo del elemento. 1.1.2 El número masa (A)

1.1.3 Los isótopos

Actividad: Realiza la lectura comprensiva del texto propuesto en la guía. Observa cada uno del link (Videos YouTube) relacionados al inicio de la guía. Teniendo en cuenta el texto y los videos, responde las siguientes preguntas: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

¿Qué es un átomo? ¿Cómo está constituido el átomo? Dibujo un átomo y sus partes. ¿Todos los átomos son iguales? Explica. ¿Qué indica el número atómico? ¿Cuál letra del alfabeto se utiliza para representar el número atómico? ¿Qué es el número másico?

8. ¿Cuál letra del alfabeto representa el número de masa? 9. ¿Qué es un isótopo? 10. Escribe los isótopos del Carbono 11. En tu tabla periódica identifica el número atómico y número másico de los siguientes elementos. Sigue el ejemplo

Hidrogeno, Oxigeno, Cloro, Magnesio, Aluminio, Sodio, Carbono, Azufre, Bromo, Selenio y Estroncio. Ejemplo:

Autoevaluación: Colorea el tubo de ensayo según tu desempeño en el desarrollo de la guía: El átomo. Desempeño Superior Desempeño Alto Desempeño Básico Desempeño Bajo

Estrategia de evaluación 1. Para el proceso de valoración cualitativa se tendrán en cuenta los siguientes criterios.  Desarrolla la actividad completa y en orden  Revisa las fuentes de información establecidas en la guía. 2. Sentido de responsabilidad y compromiso con el proceso de aprendizaje 3. Autoevaluación