arquitectura
CONOCIENDO ALGUNAS NOCIONES CENTRALES DE ARQUITECTURA PROF. FRANCISCA FARÍAS FIGUEROA Objetivo Realizar juicios críti
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- Pancha Farías Figueroa
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CONOCIENDO ALGUNAS NOCIONES CENTRALES DE ARQUITECTURA PROF. FRANCISCA FARÍAS FIGUEROA
Objetivo
Realizar juicios críticos de manifestaciones visuales considerando las condiciones contextuales de su creador y utilizando criterios estéticos pertinentes. (OA 4)
Actividad 1 Los y las estudiantes responden preguntas planteadas por la o el docente, destinadas a recuperar sus conocimientos y concepciones previas respecto de la arquitectura y el patrimonio.
¿Qué es la arquitectura?
¿Dónde se pueden encontrar ejemplos de arquitectura?
¿Qué necesidades satisface esta actividad humana?
¿Cuáles serían algunos ejemplos del patrimonio arquitectónico de América Latina?
- Eligen un tipo de edificación precolombina de su interés y establecen relaciones entre elementos estéticos y contextuales de las construcciones. - Realizan una investigación acerca de creencias, características sociales y geográficas de cada civilización. - Asocian los aspectos contextuales de las obras con sus análisis estéticos y elaboran conclusiones. - Orden
- Puntualidad
La arquitectura se encarga de diseñar volúmenes y espacios que sirvan a las personas.
Los arquitectos construyen muros, ocupan hierros retorcidos, columnas, para crear espacios en donde el ser humano se pueda desarrollar.
Los arquitectos no diseñan solamente edificios, también diseñan plazas, ciudades, parques y hasta objetos de uso cotidiano.
Para conocer más de arquitectura debemos conocer algunos conceptos
La
a r u t c e arquit
Pa ra
•
Ingeniero civil: Se preocupa de llevar a cabo la
idea del arquitecto, viendo la factibilidad de construcción.
• Arquitecto: Se encarga de crear el diseño de el edificio, de la casa o de cualquier estructura, preocupándose de la funcionalidad y de lo estético.
co
es nstr tru ui ct r u ur n a s ed e n ific ec io es o c ita ua de lqu : ier
Junto con el arquitecto, trabaja también el dibujante arquitectónico, el cual ayuda a llevar al papel las ideas del arquitecto.
Con el ingeniero civil también trabajan dibujantes técnicos y calculistas. Estos últimos son los encargados de calcular la resistencia de las vigas, de los pisos, de las escaleras, para que el edificio o estructura a construir resista a las personas y al tiempo.
El dibujo •
Dibujo arquitectónico:
Con este tipo de dibujo se diseñan lugares, distribuciones, espacios, preocupándose principalmente de lo estético. El dibujante arquitectónico se preocupa al momento del diseño de la finalidad de la construcción, de la funcionalidad, de la orientación, del estilo, requerimientos, materiales, clima, etc.
– –
•
Dibujo técnico:
– –
Con el dibujo técnico se dibujan los detalles de un diseño, ya sea una casa o un edificio, o un espacio cualquiera, mostrando vigas, puntos de apoyo, techumbres etc. Con dibujo técnico se pueden representar planos arquitectónicos, planos eléctricos, planos de circuitos, etc.
Clasificación del dibujo
Croquis
Plano
Representación a mano alzada respetando las proporciones de los objetos.
Dibujo
Representación a escala con todos los datos necesarios para definir el objeto.
Representación de los objetos en relación con su posición o la función que cumplen, tomando en cuenta medidas.
En los planos hay distintos tipos de vistas
Un techo Vista lateral: desde un costado
En los planos hay distintos tipos de vistas
Un techo Planta: vista plana desde arriba
En los planos hay distintos tipos de vistas
Un techo
Elevación: vista desde el frente, incluyendo medidas de altura
En la construcción de un plano, croquis, o cualquier dibujo, se pueden ocupar distintos tipos de lápices e instrumentos, además de diversas maneras de pintar.
z i p á
Se necesitan lápices con minas especiales (se clasifican por número y letra, dependiendo de la rigidez de la mina). Un lápiz duro pinta líneas más suaves que un lápiz blando. También se pueden utilizar lápices de tinta.
L
a l g Re
m í l a c s E
o r t e
La regla es un instrumento muy importante. En uno de los extremos tiene una cabeza plana. Cuando se utiliza debe mantenerse la cabeza plana de la regla firme contra el canto del tablero de dibujo u hoja para asegurarse de que las líneas que se dibujen sean realmente paralelas. También sirve de apoyo a las escuadras cuando se trazan ángulos. Si este instrumento es de madera hay que asegurarse de que su hoja sea completamente recta.
Para dibujar a escala, debes usar un escalímetro. Tiene forma piramidal y puede presentar dos escalas distintas. Hay diferentes escalas, pero las más utilizadas son: 1:100, 1:75, 1:50.
Trabajar con una escala es disminuir el tamaño original tantas veces como la escala que elijas lo indique. Si ocupas la escala 1:100, quiere decir que el tamaño original se disminuye 100 veces…
s á p
m o C
t u A
d a oc
El compás sirve para dibujar circunferencias y arcos. Tiene dos brazos: en uno se encuentra la punta y en el otro una mina que gira teniendo como centro el brazo con la punta.
Hoy en día la tecnología nos permite prescindir de muchos de los elementos anteriores, ya que por medio de programas computacionales podemos diseñar y dibujar de manera más fácil. Uno de estos programas es Autocad.
El achurado es pintar con muchas líneas paralelas. En el caso del dibujo siguiente el achurado nos muestra un corte transversal y de una esquina del sacapuntas.
o d a r u ch
A
P
l i t un
o m lis
El puntillismo también nos sirve para crear distintos efectos. En el dibujo siguiente podemos mostrar un corte del dibujo parecido al anterior, pero con otra técnica.
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a r b
m o s
u l a
L
La luz y la sombra son muy importantes en cualquier dibujo. En el dibujo del costado la luz y la sombra construyen casi por completo el edificio y el paisaje.
commonswikimedia.
Cerro Santa Lucía
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Palacio de la Moneda, Santiago
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Catedral Metropolitana de Santiago
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Palacio del Tribunal de Justicia, Santiago
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Ex edificio de la Real Audiencia actual Museo Histórico Nacional
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Barrio París y Londres, Santiago
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Estadio Nacional, Santiago
Valparaíso
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Iglesia de la Matriz, Valparaíso
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Comandancia en Jefe de la Armada
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Casa de Pablo Neruda en Isla Negra
Pucara de Chena commonswikimedia.
commonswikimedia.
Plaza de los Héroes de Rancagua
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Campamento minero de Sewell, Rancagua
Objetivo
Crear proyectos visuales con diversos propósitos, basados en la apreciación y reflexión acerca de la arquitectura, los espacios y el diseño urbano, en diferentes medios y contextos. (OA 1)
Actividad 2 Los y las estudiantes eligen un tipo de edificación de su interés y establecen relaciones entre elementos estéticos y contextuales de las construcciones. Para ello:
Realizan una investigación breve en textos o fuentes webs, acerca de creencias, características sociales y geográficas de cada civilización.
Asocian los aspectos contextuales de las obras con sus análisis estéticos y elaboran conclusiones.
Actividad 3 Los y las estudiantes crean una infografía, para presentar las conclusiones de su investigación y análisis, para esto:
Revisan imágenes y fotografías de las edificaciones que investigaron y eligen las que les parecen más adecuadas para su infografía.
Redactan los textos. para incorporar en su infografía.
Desarrollan, por medio de bocetos, al menos dos ideas para el diseño de su infografía y eligen medios y materialidades para realizarlo.
Realizan infografía usando los medios seleccionados, la idea, los bocetos, las fotografías y las conclusiones.
Presentan sus infografías al curso y responden preguntas del o la docente y sus pares, acerca de las conclusiones elaboradas y la manera en que las presentan.