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• Mariatee Bautista

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Aprendiendo a leer

Ficha 1

Oí, oí, oí, al grillo Cri, cri, cri, oí, oí, oí, y te lo cuento a ti. Au… se escucha en la noche, au… se escucha en el monte, au… mi niño, no llores. Ea, ea, ea, la vaca patea, ea, ea, ea, dijo Dorotea. Realiza la lectura de los textos. A continuación lee tú solo los textos marcados con negro.  ¿A quién oíste? _____________________________________________  Au au se escucha en la ________________ y en el ________________  ¿Qué hace la vaca?__________________________________________  ¿Quién dijo ea ea? __________________________________________

Nombre:_______________________________

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Ficha 2a

ma me mi mo mu Mamá oía a Memo

llorar.

Memo oía a mamá cantar. Ema oía a Mimí

maullar.

Emi oía a Momo ladrar.  ¿Quién llora? _______________________  ¿Quién canta?_______________________  ¿Quién maulla?______________________  ¿Quién ladra?_______________________  Subraya los nombres en el texto.

Nombre:_______________________________

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Ficha 2b

¡Mamá, mamá! el teatrillo acaba de comenzar. ¡Mimo, Mimo! no te asustes. ¡Momia, Momia! vete ya. ¡Emi, Ema! es divertido. ¡Ema, Emi! vengan ya.  ¿Qué acaba de comenzar? ____________________  ¿Quién no debe asustarse?_____________________  ¿Quién debe irse ya?______________________  ¿Qué deben hacer Emi, Ema?___________________  Subraya los nombres en el texto.

Nombre:_______________________________

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Ficha 3a

sa se si so su Mamá asó 1 papa,

Suma, suma, 1 + 5.

Sami 2,

Suma, suma, 2 + 4.

Ema asó 3.

Suma, suma, 3 + 3.

Todas suman 6.

Todas suman 6.

 ¿Quién asó una papa? _________________________  ¿Quién asó dos?______________________________  ¿Quién asó tres?______________________________  ¿Cuántas suman todas?________________________  Subraya los nombres en el texto  Completa el nombre de los dibujos

__po

__rrucho

__rena

__bre

__cio

Nombre:_______________________________

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Ficha 3b

Sisí se asoma al balcón. Sisí se asoma y saluda.

Mi oso se asea con jabón y esponja. Mi oso se asea y lava sus orejas.  ¿Qué hace Sisí? ____________________________  ¿Quién saluda?_____________________________  ¿Qua hace el oso?___________________________  ¿Con qué se asea?___________________________  ¿Qué mas hace el oso?________________________

Nombre:_______________________________

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Ficha 4a

Observa los dibujos y relaciónalos con la sílaba con que comienza su nombre.

ta te ti to tu

Nombre:_______________________________

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Ficha 4b

 Lee las palabras que están en la primera columna, cómo se dice la palabra en chiquito y únelas con una línea.  Escribe como se dice la palabra en chiquito sin revisar el ejercicio anterior. Mesa _______________ Oso _______________ Seta _______________ Tomate _____________ Mamá ______________

Nombre:_______________________________

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Ficha 4c

Mi tío toma su té, la abuela leche caliente. Tomasa toma tomate, yo quiero algo también.

Siete lapiceros tomé del cajón. Siete lapiceros metí en el bolsón.

 ¿Qué hace mi tío? ____________________________  ¿Qué toma la abuela?__________________________  ¿Qua hace el oso?___________________________

Nombre:_______________________________

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Ficha 5a

Realiza la lectura de las palabras. A continuación realiza un dibujo de cada palabra en los recuadros siguientes.

Nombre:_______________________________

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Ficha 5b

Tito, mi gatito, se lame la pata. Tito, mi gatito, se atusa el bigote. Otilia, tome esa tela, plánchela con cuidadito. ¡Otilia, Otilia la tela!, cuidado que se le quema. ¿Quién es Tito?__________________________________ ¿Qué hace Tito?________________________________ ¿Quién debe tomar la tela?______________________ Escribe dos oraciones cortas con las palabras Tito y tela  ________________________________________________  ________________________________________________    

Nombre:_______________________________

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Ficha 6a

pa pe pi po pu

Papá mete la pata. Lupe puso Pepito patea Tito toma Pusi se lame

la patita. su mamila. la mesa. la pelota.

 Papá metió la pata y escribió todo mal. Une las frases trazando una línea y sabrás lo que hace cada personaje  ¿Qué hace Tito?________________________________  ¿Qué hace Pusi?________________________________  ¿Qué hace Pepito?______________________________  ¿Qué hace Lupe?_______________________________  Cambia las acciones que realiza cada personaje por otras diferentes y escríbelas en el renglón correspondiente.  Tito_____________________________________________  Pepito__________________________________________  Lupe____________________________________________  Pusi_____________________________________________

Nombre:_______________________________

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Ficha 6b

Pasito a pasito camina la ormiga. Pasote a pasote, el rinoceronte.

Mi topo se topa con una piedrita. Mi topo se tapa con una mantita.

 ¿Cómo camina la hormiga?_____________________  ¿Quién se topa con una piedrita?________________  ¿Con qué se tapa el topo?______________________

Nombre:_______________________________

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Ficha 7a

da de di do du día oso papa paloma mamá

peludo soleado alada amada asada

¿Cómo es cada elemento? Indícalo trazando una línea.     

¿Cómo es el día?_______________________________ ¿Cómo es el oso?_______________________________ ¿Cómo está la papa?___________________________ ¿Cómo es la paloma?___________________________ ¿Cómo es mamá?______________________________

Escribe una pequeña oración con cada elemento.     

________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________

Nombre:_______________________________

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Ficha 7b

Dito, Dito, mi mudito, ¿adónde vas tan chiquito? Dito, Dito, tapadito, ve con mucho cuidadito.

Le di a Doli, mi oso, una sopa muy rica. Toda, todita, no la comió este oso.     

¿Quién es Dito?_________________________________ ¿Cómo está Dito?_______________________________ ¿Cómo se llama el oso?_________________________ Le dieron a Doli una ______ muy rica. __________, __________ no la comió este _____.

Nombre:_______________________________

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Ficha 8a

na no nu ne ni Una monedita me dio mi papá. Siete le pedí, siete no me da. Le pedí a la tía, le pedí a mamá. Sólo una moneda me dio mi papá.

¿A quién pidió las mondas?_____________________ ¿Cuántas monedas pidió?_______________________ ¿A quién más le pidió?__________________________ ¿Cuántas monedas le dieron?___________________ ¿Quién se la dio?_______________________________ Escribe una oración corta usando tres palabras que comiencen con n.  ________________________________________________      

Nombre:_______________________________

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Ficha 8b

Después de bañarse se peina Malena. Desenreda bien, nena, tu melena.

Tino tiene pena. ¿Qué le ocurre a Tino? Ni Maite, ni Elena saben qué le pasa.

    

¿Quién se peina después de bañarse?___________ ¿Qué debe desenredar bien?____________________ ¿Qué tiene Tino?________________________________ ¿Quiénes no saben qué le pasa?________________ ¿Qué crees que le ocurra a Tino?________________ ________________________________________________

Nombre:_______________________________

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Ficha 9a

ba bo bu be bi La Luna sabe a... La Luna sabe a mamila, a nata sabe la Luna. Bebe tu atole bebito, a atole sabe la Luna.

¿A qué sabe la luna?_________ y a ______________ ¿Qué debe hacer el bebito?____________________ ¿Qué sabe a atole?_____________________________ Escribe tres oraciones cortas utilizando las siguientes palabras: balón, bebé, biberón, bota y burro.  ________________________________________________  ________________________________________________  ________________________________________________    

Nombre:_______________________________

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Ficha 9b

Paloma, sube a la nube, tráeme un poco de algodón. Sube a esa nube, paloma, quiero hacerme un almohadón.

Toma, toma, mi pelota, que la tuya ya no bota. Bota, bota, mi pelota, mi papá nos traerá otra.

    

¿Qué hace la paloma?_________________________ ¿Qué debe traer la paloma ?____________________ ¿Qué quiere hacer con el algodón?_____________ ¿Qué le pasó a la pelota?_______________________ ¿Quién les llevara otra?_________________________

Nombre:_______________________________

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Ficha 10a

fa fe fi fo fu

__________ __________ __________ Felisa, la fina, no toma nada: La sopa salió salada, la tuna sabe a filete, ¡no toma nada de nada!  Escribe los nombres de los dibujos y subraya la letra con la que comienza su nombre  Subraya en el texto lo que no le gusta a Felisa y escríbelo en las siguientes líneas:  ________________________________________________ ________________________________________________  ¿Cómo salió la sopa?___________________________  ¿A qué sabe la tuna?___________________________  ¿Qué toma Felisa?______________________________

Nombre:_______________________________

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Ficha 10b

 ¿De quién es la foto?___________________________  Escribe los nombres de los que aparecen en la foto_______________________________________________ ___________________________________________________ ______  Escoge 5 nombres y escribe una oración acrca de ellos.  ________________________________________________  ________________________________________________  ________________________________________________  ________________________________________________  ________________________________________________  Escribe los nombres de los miembros de tu familia  ________________________________________________

Nombre:____________________________

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Ficha 11a

va ve vi vo vu

_________ __________ __________ Olivia mueve su atole. Olivia toma su avena. Olivia lava la tela. Olivia pone la mesa. Le da la sopa a Violeta.  Escribe los nombres de los dibujos  Subraya todo lo que hace Olivia  Escribe una lista de palabras del texto que tengan v  ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________

Nombre:____________________________

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Ficha 11b

La avioneta de Tavo leve, leve pasea, vuela, vuela a la Luna, aletea, se eleva.

Así suave, suave, péiname, mamá. Así suave, suave, péiname así, mamá.

    

¿Qué es de Tavo?_______________________________ ¿Qué hace la avioneta?_________________________ ¿Cómo debe pinar la mamá?___________________ Escribe 5 palabras que tengan v ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________

Nombre:____________________________

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Ficha 12a

ra ri re ru ro La rata Mi moto La rana La paloma Rosita

rueda. roe. vuela. barre. nada.

 ¿Qué hace cada uno? Indícalo trazando una línea hasta la palabra correcta.  Escribe en las siguientes líneas que hace cada uno:  _______________________  _______________________  _______________________  _______________________  _______________________  Escribe una oración corta con las siguientes palabras: rueda, rana, rosa, rico, rudo.  ________________________________________________  ________________________________________________  ________________________________________________  ________________________________________________  ________________________________________________

Nombre:____________________________

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Ficha 12b

A Renata, mi burra, le dolía una muela, le di su rabanito, pasó su pena.

Romina arropa a su rorra, le muda la ropa, peina su melena, le pone una rosa, ríe, ríe la rorra.       

¿Quién es Renata?______________________________ ¿Qué le pasa a Renata?_________________________ ¿Qué le dieron a Renata?_______________________ ¿Qué hace Romina?____________________________ ¿Le pone una?__________________________________ ¿Qué hace la rorra?_____________________________ Clasifica las palabras del texto según la tabla Tienen “r” Tienen “rr”

Nombre:____________________________

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Ficha 12c

 Realiza un dibujo de las siguientes palabras:

Ropa

Robot

Risa

Rinoceronte

Relaciona los dibujos con la letra con la que se escribe su nombre

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Ficha 13a

ha ho hi he hu

humo ala hilo nevera búho enano helado elote dominó haba nieve hule hueso metate hielo hipo  Subraya las palabras que comiencen o tengan “h” y tacha las que no la tienen.  Escribe una lista con las palabras que subrayaste.  _________ _________ __________ __________  _________ _________ __________ __________  _________ _________ __________ __________  Escribe el nombre de los siguientes dibujos

______________ _________________ ________________ ________________ ________________

*hamaca *hoja *humo *herida *hipopótamo

Busca, recorta y pega 5 palabras que comiencen con h.

Nombre:____________________________

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Ficha 13b

Lola paseaba, hipo le dio. Hipo tenía Lola, no se le pasó. Penélope hila hilo de lana Penélope hila hilo de lino.  Subraya en el texto las palabras que comiencen o tengan “h”.  ¿Qué hacia Lola?____________________________________  ¿Qué le pasó?_______________________________________  ¿Qué tenía Lola?_____________________________________  ¿Qué hace Penélope?________________________________  ¿Qué es de lana y de lino?____________________________  Escribe tres palabras que comiencen con h y realiza un dibujo de ellas.

__________

___________

__________

Nombre:____________________________

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Ficha 14a

cha chi cho chu che

______ ______ ______ ______ ______ *charro *churro *chile *chelo *chocolate

chimuela pelea muchacho sierra chucho lucha nena perro chavo serrucho  Subraya las palabras que comiencen o tengan “ch” y tacha las que no la tienen.  Escribe una oración corta con las palabras que subrayaste.  ______________________________________________________  ______________________________________________________  ______________________________________________________  ______________________________________________________  ______________________________________________________  ______________________________________________________

Nombre:____________________________

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Ficha 14b

Chabela vino malucha, su nana le da la mano. Chabela tiene una pena, su nanita la apapacha.

Nachito viene fachoso, viene todo chorreado de sopa de fideíto, de leche, de chile asado.

 Subraya las palabras que comiencen o tengan “ch”.  Escribe una lista con las palabras que subrayaste del texto.  ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________  ¿Quién vino malucha?________________________________  ¿Qué hace su nana?_________________________________  ¿Cómo viene Nachito?_______________________________  ¿De que está chorreado?_____________________________

Nombre:____________________________