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Tarea 3 – Escuchar para comunicar

Santiago Andrés Giraldo Gallego 90003_357

Tutor Darlin Adelmo Asprilla

Curso Competencias Comunicativa

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD Escuela Agrícola, pecuaria y de medio ambiente Zootecnia Medellín Noviembre, 2020

Contenido

Introducción

3

1.

Respuestas a las preguntas planteadas

4

2.

Evidencia de comentario o aporte a compañero en foro colaborativo

5

3.

Resumen del video

7

4.

Formato de Guion de la exposición

8

5.

Link de la exposición

9

Conclusiones

10

Referencias

11

Introducción

Escuchar para comunicar siempre ha sido un aspecto importante, sin embargo, hoy en día se ha hecho más visible su importancia, pues ser escuchados es una necesidad que todos y todas tenemos y que se ha ido agudizado. Además, escuchar nos permite comprender, entender lo que nos quieren transmitir y dar paso a una conversación, de lo contrario esto puede ocasionar problemas en la comunicación con las otras personas. No obstante, hay expresiones corporales por las cuales le puedes transmitir a la otra persona que está siendo escuchada y se le está prestando atención. Asimismo, es igual de importante el pensar antes de hablar, ya que, debemos de encontrar las palabras apropiadas para hacer conocer tu opinión o idea, además que, las palabras pueden impactar mucho en la vida de las personas por eso hay que tener cuidado con la manera en que las comunicas.

1.

Respuestas a las preguntas planteadas

¿Qué haría si tuviera que pagar por las palabras para poder comunicarse? Pensaría muy bien lo que quisiera decir y como lo diría, sería cuidadoso con mis conversaciones, pero sin dejar de tratar de ser claro y coherente. También guardaría palabras que para mí son muy valiosas para usarlas en alguna ocasión que crea necesaria, como lo hizo Tomás.

¿Qué importancia tiene usar las palabras adecuadas de acuerdo con el contexto donde se está comunicando? Es importante saber cuáles serían las palabras adecuadas para usar de acuerdo con un contexto, ya que, facilita que los y las demás entiendan lo que quieres transmitir, que no solo escuchen palabras que forman frases, sino que las palabras y conceptos les sean claros para los oyentes o lectores. Por ejemplo, no es lo mismo ir hablarle a un campesino sobre como cultivar usando palabras técnicas o académicas puesto que, aunque él sabe lo que hace y lo hace correctamente, no conoce las acciones por esos nombres, que dar una conferencia sobre como cultivar a estudiantes de agricultura

¿Cree que es importante escuchar y pensar antes de hablar? ¿Por qué? Considero que, si es importante escuchar y pensar antes de hablar, puesto que las palabras pueden tener mucho significado en la vida de las personas, estas pueden ayudar o destruir, dependiendo como las use quien las dice. Por tanto, se vuelve necesario escuchar y pensar para entender y comprender lo que dicen los y las demás, sus ideas, opiniones, sus posturas y poder dar respuesta o una continuidad al diálogo.

2.

Evidencia de comentario o aporte a compañero en foro colaborativo

3.

Formato toma de notas y resumen del video

4.

Formato de Guion de la exposición

Etapa Título de la

Descripción Capitalismo social rural

Exposición Auditorio

A toda la comunidad, ya que el vídeo será publicado en YouTube

Objetivo

donde cualquier persona podrá tener acceso. Dar a conocer mi visión como profesional en el área social

Temas para tratar

⮚

Transmitir al área rural formas más sostenibles y sustentables

en la producción animal. ⮚

Como me ayuda las realidades bajo las cuales trabaja la

Textos

universidad a mi formación como profesional. Arias, R. (2007). Alternativas de producción ganadera amigables con

consultados

el medio ambiente. Recuperado de: http://www.produccion-

(referenciarlo

animal.com.ar/produccion_y_manejo_pasturas/manejo

s en normas

%20silvopastoril/75-produccion.pdf

APA)

Bravo, A. (2017). Capitalismo social: un vistazo a resultados macroeconómicos de Ecuador, Perú y Colombia. Revista de Ciencias de la Administración y Economía, vol. 7, núm. 13. Recuperado de: https://www.redalyc.org/jatsRepo/5045/504551272007/html/index.htm

Materiales de

l Títulos

apoyo Introducción

Descripción Presentarme, es decir, el nombre, programa

e

al que estoy matriculado y cuál será el tema

Tiempo aproximado 1 minuto

Idea principal

que abordaré. La idea principal de este será transmitir al área rural formas más sostenibles y sustentables en la producción

Idea

animal. Haré conexiones con el campesinado por

secundaria 1

medio de los presidentes de las acciones

Idea

comunales. Como me ayuda las realidades bajo las

secundaria 2

cuales trabaja la universidad a mi formación

Conclusión y

como profesional. Conectar la idea principal con la idea

cierre

secundaria 2

1 minuto

1 minuto

48 segundo

5.

Link de la exposición

https://www.youtube.com/watch?v=w52UGgXtAaM

Conclusiones

Escuchar nos permite entablar una conversación con las demás personas, de igual forma, escuchar y pensar antes de hablar para poder entender lo que nos está queriendo decir la otra parte y poder responder de manera que sea comprensible dando paso a una conversación, pues no debemos olvidar lo importante que es tener en cuenta el contexto para usar las palabras adecuadas y lograr una comunicación asertiva. Por esa misma línea, el hecho de tener en cuenta las expresiones corporales nos ayudan en que haya una mejor comunicación, un mejor entendimiento de las cosas.

Referencias

Arias, R. (2007). Alternativas de producción ganadera amigables con el medio ambiente. Recuperado de: http://www.produccionanimal.com.ar/produccion_y_manejo_pasturas/manejo%20silvopastoril/75produccion.pdf

Bravo, A. (2017). Capitalismo social: un vistazo a resultados macroeconómicos de Ecuador, Perú y Colombia. Revista de Ciencias de la Administración y Economía, vol. 7, núm. 13. Recuperado de: https://www.redalyc.org/jatsRepo/5045/504551272007/html/index.html

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD. (2014). Educación y Desarrollo: Educación a Distancia de la UNAD. Recuperado de: https://www.youtube.com/watch? v=vMk7Hzfhzeo&list=RDCMUCbT3c1AE4cRiqK58CzA_dYQ&index=1