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• Mónica Moncada

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Universidad Nacional Abierta y a Distancia Vicerrectoría Académica y de Investigación Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Etapa 5 Evaluación final Escuela o Unidad Académica Nivel de formación Campo de Formación Nombre del curso Código del curso Tipo de curso Número de créditos

Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería Profesional Formación disciplinar Algoritmos 301303 Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒ 3

1. Descripción de la actividad Tipo de actividad:

Individual ☒ Colaborativa ☐

Momento de la Inicial ☐ evaluación: Peso evaluativo de la actividad: 125 Fecha de inicio de la actividad: viernes, 10 de mayo de 2019 Competencia a desarrollar: •

Número de 2 semanas

Intermedia, ☐ Final ☒ unidad: Entorno de entrega de actividad: Aprendizaje colaborativo Fecha de cierre de la actividad: jueves, 23 de mayo de 2019

El estudiante construye los algoritmos utilizando elementos de seudocódigo de acuerdo con los diseños propuestos para dar respuesta a los problemas planteados.

Temáticas a desarrollar: • • • • •

Tipos de datos y operadores Variables y constantes Sentencias de control Elementos del lenguaje seudocódigo Verificación de algoritmos

Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar El curso está dispuesto para ser desarrollado en Etapas y esta actividad corresponde a la etapa 5: Evaluación Final Actividades a desarrollar: •

Cada estudiante a partir de un diagrama de flujo que se proporciona debe realizar el análisis del mismo de acuerdo a la plantilla facilitada. clic para descargar plantilla

•

Una vez tenga el diagrama procede a análisis y construcción del seudocódigo utilizando la herramienta trabajada en la etapa 4.

•

Una vez haya construido el seudocódigo, lo incluye en la plantilla como ahí se indica.

•

Si el estudiante tiene dudas las manifiesta en el foro de trabajo dispuesto para esta actividad.

Entornos para su desarrollo

Entorno de trabajo colaborativo

El estudiante hace entrega de la plantilla con análisis, seudocódigo(texto) e imágenes de verificación de que el Productos a problema fue resuelto. En el entorno de evaluación y entregar por seguimiento el estudiante Colaborativos: No aplica

2. Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el desarrollo de la actividad

Planeación de actividades para el desarrollo del trabajo colaborativo Roles a desarrollar por el estudiante dentro del grupo colaborativo Roles y responsabili dades para la producción de entregables por los estudiantes

Uso de referencias

Políticas de plagio

No aplica

No aplica

No aplica

Uso de la norma APA, versión 3 en español (Traducción de la versión 6 en inglés). Las Normas APA es el estilo de organización y presentación de información más usado en el área de las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas bajo un Manual que permite tener al alcance las formas en que se debe presentar un artículo científico. Aquí podrás encontrar los aspectos más relevantes de la sexta edición del Manual de las Normas APA, como referencias, citas, elaboración y presentación de tablas y figuras, encabezados y seriación, entre otros. Puede consultar como implementarlas ingresando a la página http://normasapa.com/ En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico, entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo, documento o invención realizado por otra persona. Implica también el uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya

coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para la Universidad. Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las siguientes: a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será de cero punto cero (0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente. b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá será de cero punto cero (0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente. 3. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación Actividad Actividad ☒ ☐ Tipo de actividad: individual colaborativa Momento de la Intermedia, ☐ ☐ Final ☒ Inicial evaluación unidad Niveles de desempeño de la actividad individual Puntaje Aspectos evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja En el informe el estudiante En el informe el identifica, los datos estudiante no El informe no requeridos, los discrimina todos los presenta el datos calculados, el elementos de control análisis de tipo de variables, Análisis 45 utilizados en el diagrama. los condicionales y diagrama. los ciclos utilizados en el diagrama. (Hasta 45 (Hasta 0 (Hasta 30 puntos) puntos) puntos) Construcció En el informe el En el informe el En el informe el 45 n estudiante presenta estudiante presenta estudiante no

Producto Final

la construcción el seudocódigo utilizando buenas prácticas de programación a partir del diagrama suministrado. (Hasta 45 puntos) En el informe el estudiante comprueba que los resultados de la verificación de los seudocódigos son los adecuados y consistentes utilizando diferentes valores. (Hasta 35 puntos)

la construcción el presenta la seudocódigo a partir construcción del del diagrama seudocódigo. suministrado, sin embargo, no utiliza buenas prácticas de programación. (Hasta 0 (Hasta 30 puntos) puntos) En el informe se puede comprobar que el seudocódigo funciona de manera adecuada pero no se valida haciendo uso de diferentes valores.

En el informe el estudiante no entrega el seudocódigo o este no funciona.

(Hasta 20 puntos)

(Hasta 0 puntos) Calificación final

35

125