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Adjetives is a part of speech which describes, identifies, or quantifies a noun or a pronouns. An adjective modifies a noun or a pronoun so that it will become more specific and interesting. Adjetivo es una parte de la oración que describe, identifica, cuantifica un sustantivo o un pronombre. Un adjetivo modifica a un sustantivo o un pronombre de modo que llegue a ser más específico e interesante. Examples: (Ejemplos) 1. the tall man (El hombre alto) 2. a happy child (Un niño contento) 3. a dark street (Una calle oscura) 4. a Spanish woman (Una mujer española) 5. the red ball (La pelota roja) 6. a cold winter (Un invierno frío) 7. the glass table (La mesa de vidrio) Types of Adjectives (Tipos de adjetivos) English has six classes of adjectives (El inglés tiene seis clases de adjetivos) 1. Descriptive/Qualitative (Calificativos) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

Fat (gordo) Blue (azul) Nice (simpático) Hot (caliente) Young (joven) Round (redondo) Long (largo) Early (temprano)

2. Demonstrative (Demostrativos) It is important to begin by noting that pronouns may be singular or plural and may refer to the distance. (Es importante comenzar señalando que los pronombres pueden estar en singular o plural y que pueden hacer referencia a la distancia.)    

This (este/a/o) That (ese/a/o, aquél, aquello/a) These (estos/as) Those (esos/as, aquellos/as)

Examples: (Ejemplos) 1. 2. 3. 4.

I like this car. (Me gusta este coche.) I like that car. (Me gusta ese coche.) I like these cars. (Me gustan estos coches.) I like those cars. (Me gustan aquellos coches.)

Demonstrative pronouns may be accompanied by a name as shown in the examples above, or they can go it alone as in the following. (Los pronombres demostrativos pueden ir acompañados de un nombre como vemos en los ejemplos anteriores, o pueden ir solos como en los siguientes) Examples: (Ejemplos) 1. This is a good book. (Éste es un buen libro.) 2. What is that? (¿Qué es eso?) Other Uses of Demonstrative Pronouns (Otros usos de los demostrativos) 1. We can use them when we turned to someone on the other side of the telephone line. (Podemos utilizarlos cuando nos presentamos a otra persona al otro lado de la línea telefónica)  Hello. This is Alicia. (Hola. Soy Alicia.) 2. Or when we are not sure who we're talking to the other side of the line or someone we do not see because we are in a dark place or in another room. (O cuando no estamos seguros de con quién estamos hablando al otro lado de la línea o a alguien que no vemos porque estamos en un sitio oscuro o en otra habitación:)  Peter, is that you? (¿Eres tú, Peter?) 3. “This”, so we can use when we presented to people. (“Esto”, también lo podemos utilizar cuando presentamos a personas)  Lucy, this is my friend Jill. (Lucy, ésta es mi amiga Jill.) 4. “That”, also we can use to refer to something from the past. (“Eso”, también lo podemos utilizar para referirnos a algo del pasado)  That pizza was delicious. (Aquella pizza estaba riquísima.) 3. Quantitative (Cuantitativos) Indicate the number of a name. They are answers to the question " How many?" . Like the articles, quantifiers define a name and are always located in front of the name. Some can be used only with accounting names, others only with countless names and others with both. (Indican la cantidad de un nombre. Son repuestas a la pregunta “¿Cuántos?”. Al igual que los artículos, los cuantificadores definen a un nombre y siempre están situados delante del nombre. Algunos se pueden usar sólo con nombres contables, otros, sólo con nombres incontables y otros, con ambos.) 1. 2. 3. 4. 5. 6.

Some (alguno/s) Any (alguno/s, ninguno) Many (mucho/s) Much (mucho) A lot of/Lots of (mucho) Little/A Little (poco/s)

Many: It expresses the idea lot . It is used mostly in negative and interrogative with plural count noun phrases. It can be used "many " in affirmative sentences , although not very common. Normally , we use other quantifiers like "a lot ". (Expresa la idea de gran cantidad. Es utilizado sobre todo en frases negativas e interrogativas con el nombre contable en plural. Se puede usar “many” en frases afirmativas, aunque no es muy común. Normalmente, usamos otros cuantificadores como “a lot.”) Examples (Ejemplos:) Negative sentence (Frase negativa) 1. There are not many tourists. (No hay muchos turistas.) Interrogative sentence (Frase interrogativa) 2. How many cats do you have? (¿Cuántos gatos tienes?) Affirmative sentence (Frase afirmativa) 3. We have many friends. (Tenemos muchos amigos.)

It also combines with "too " (too ) or "so" (both ) to express the idea of too much or a point of view on a number . (También se combina con “too” (demasiado) o “so” (tanto) para expresar la idea de cantidad excesiva o un punto de vista sobre una cantidad.) Examples (Ejemplos) 1. There are too many changes for me. (Hay demasiados cambios para mí.) 2. There are so many things I want to do! (¡Hay tantas cosas que deseo hacer!)

Much: As "many " expresses the idea of wealth and is used mostly in negative and interrogative sentences . The difference with "many " is that we use " much" only countless singular nouns . You can use " much" in affirmative sentences , although it would be more formal and not so common. (Como “many”, expresa la idea de gran cantidad y es utilizado sobre todo en frases negativas e interrogativas. La diferencia con “many” es que usamos “much” sólo con nombres incontables en singular. Se puede usar “much” en frases afirmativas, aunque sería más formal y no es tan común.) Examples (Ejemplos) Negative sentence (Frase negativa) 1. There is not much time. (No hay mucho tiempo.)

Interrogative sentence (Frase interrogativa) 2. How much money does he have? (¿Cuánto dinero tiene?) Affirmative sentence (Frase afirmativa) 3. We have much to do! (¡Tenemos mucho que hacer!) As "many " can also be combined with "too " or "so" to express the idea of too much or a point of view on a number . (Como “many” también se puede combinar con “too” o “so” para expresar la idea de cantidad excesiva o un punto de vista sobre una cantidad.) Examples (Ejemplos) 1. There is too much work. (Hay demasiado trabajo.) 2. We have so much work to do! (¡Tenemos tanto trabajo que hacer!) Some: It is used for both names or uncountable nouns as names or plural countable . It is used in affirmative and interrogative sentences ( to say something) ; "Any " is replaced in negative or interrogative sentences . It means an indefinite amount but limitada.Se used both names or uncountable nouns as names or plural countable . It is used in affirmative and interrogative sentences ( to say something) ; "Any " is replaced in negative or interrogative sentences . It means an indefinite amount, but limited. (Se utiliza tanto para los nombres o sustantivos incontables como para los nombres o sustantivos contables en plural. Se usa en frases afirmativas e interrogativas (para afirmar algo); se sustituye “any” en frases negativas o interrogativas. Significa una cantidad indefinida, pero limitada.) Examples (Ejemplos) Affirmative sentence/countable noun (Frase afirmativa/nombre contable) 1. She has some apples. (Tiene algunas manzanas.) Affirmative sentence/uncountable noun (Frase afirmativa/nombre incontable) 2. There is some milk in the kitchen. (Hay leche en la cocina.) Interrogative sentence/countable noun (Frase interrogativa/nombre contable) 3. Are there some tourists? (¿Hay unos turistas?) Interrogative sentence/uncountable noun (Frase interrogativa/nombre incontable) 4. Would you like some coffee? (¿Quieres café?) Any: Se utiliza en los mismos contextos que “some,” pero en frases negativas o interrogativas. Ejemplos: Negative sentence/countable noun (Frase negativa/nombre contable) 1. I do not have any cats. (No tengo ningún gato.)

Negative sentence/uncountable noun (Frase negativa/nombre incontable) 2. He does not have any money. (No tiene dinero.) Interrogative sentence/countable noun (Frase interrogativa/nombre contable) 3. Are there any changes? (¿Hay algunos cambios?) Interrogative sentence/uncountable noun (Frase interrogativa/nombre incontable) 4. Is there any milk? (¿Hay leche?) A lot of/Lots of: (Mucho) Idea expressed lot. It can be used with names or countable and uncountable nouns. Unlike "many " and " much", we not use them in interrogative sentences. In general, "lots of " is more informal. (Expresan idea de gran cantidad. Se puede usar con nombres o sustantivos contables e incontables. A diferencia de “many” y “much”, no las usamos en frases interrogativas. En general, “lots of” es más informal.) Examples (Ejemplos) Countable nouns (Nombre contable) 1. 2. 3. 4.

He has a lot of books. (Tiene muchos libros.) He does not have a lot of books. (No tiene muchos libros.) I have lots of money. (Tengo mucho dinero.) I do not have a lot of money. (No tengo mucho dinero.)

Little/A Little: (Poco) They express a small amount and are used only with uncountable nouns. The option to use "Little " or " Little " reflects an opinion on the amount . If you use " Little " means a positive opinion on the amount and if you use "Little " implies a negative opinion. (Expresan una cantidad pequeña y se usan sólo con nombres incontables. La opción de usar “Little” o “a Little” refleja una opinión sobre la cantidad. Si usas “a Little", significa una opinión positiva sobre la cantidad y si usas “Little” implica una opinión negativa.) Examples (Ejemplos) Interrogative sentence (Frase interrogativa) 1. Do you have a little money? (¿Tienes un poco de dinero?) Affirmative sentence (Frase afirmativa) 2. We have little time. (Tenemos poco tiempo.) 4. Interrogative (Interrogativos) 1. Which? (¿cuál?) 2. What? (¿qué?) 3. Where? (¿dónde?)

4. How? (¿cómo?) There are two types of questions: closed questions and open questions . (Hay dos tipos de preguntas: las preguntas cerradas y las preguntas abiertas.) Closed Questions (Preguntas Cerradas) Closed questions require a " yes " or "no" , "right" or " wrong" answer. These questions are formed with an auxiliary verb ( "do" , "be" or " have got" ) . (Las Preguntas cerradas requieren una respuesta “yes” o “no”, “right” o “wrong”. Estas preguntas se forman con un verbo auxiliar (“do”, “be” o “have got”).) 1. With the verbs "to be" and " have got" (Con los verbos “to be” y “have got”) Verbo + sujeto + sustantivo, adjetivo…? Verb + Subject + noun, adjective..? Examples (Ejemplos) 1. Is she tall? Yes, she is. (¿Ella es alta? Sí, lo es.) 2. Have you got a pet? No, I haven’t. (¿Tienes una mascota? No, no tengo.) 2. All other verbs (Todos los otros verbos) Verbo auxiliar (to do) + sujeto + verbo principal + sustantivo, adjetivo…? auxiliary verb (to do ) + subject + main verb + noun , adjective..? Ejemplos: 1. Does he work in a school? No, he doesn’t. (¿Trabaja en una escuela? No, no trabaja.) 2. Did you like New York? Yes, I did. (¿Te gustó Nueva York? Sí, me gustó.) 3. Do their children play sports? Yes, they do. (¿Sus hijos juegan deportes? Sí, juegan.) Open Questions (Preguntas abiertas) Open-ended questions can not be answered with a simple " yes " or "no" , but obtained information, explanation , description or review . Open questions are created using interrogative pronouns or " question words " (Las Preguntas abiertas no se pueden contestar con un simple “yes” o “no”, pero obtienen información, explicación, descripción u opinión. Las preguntas abiertas se crean utilizando pronombres interrogativos o “question words”.) 1. With the verbs "to be" and " have got" (Con los verbos “to be” y “have got”) Pronombre interrogativo + verbo + sujeto + sustantivo, adjetivo…? interrogative + verb + subject pronoun + noun , adjective..? Example (Ejemplos:)

1. 2. 3. 4.

What have you got in your bag? (¿Qué tienes en tu bolsa?) Where are you? (¿Dónde estás?) When is he available? (¿Cuándo está disponible?) How are the cookies? (¿Cómo están las galletas?)

2. All other verbs (Todos los otros verbos) Pronombre interrogativo + verbo auxiliar (to do) + sujeto + verbo principal + sustantivo, adjetivo…? interrogative pronoun + auxiliary verb (to do ) + subject + main verb + noun , adjective..? Examples (Ejemplos:) 1. 2. 3. 4.

What do you like to eat? (¿Qué te gusta comer?) Where does she work? (¿Dónde trabaja?) When do they go on vacation? (¿Cuándo te vas de vacaciones?) Why do you study English? (¿Por qué estudias inglés?)

Note: questions , unlike the Spanish , prepositions are usually found at the end of the sentence. (Nota: En las preguntas, a diferencia del español, las preposiciones se encuentran generalmente al final de la frase.) Examples (Ejemplos:) 1. What are you thinking about? (¿En qué estás pensando?) 2. Where’s she driving to? (¿A dónde conduce?) 3. Who are they laughing at? (¿De quién te estás riendo?) 5. Possessive (Posesivos) Possessive pronouns are classified into two types according to their function in the sentence. (Los pronombres posesivos se clasifican en dos tipos según su función en la oración.) Depending determinative (En función de determinante) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

My (mi(s)) Your (tu(s), de ti / su(s), de usted) His (su(s), de él) Her (su(s), de ella) Its (su(s)) Our (nuestro(s), de nosotros) Your (vuestro(s) / su(s), de ustedes) Their (su(s), de ellos)

Depending pronoun (En función de pronombre) 1. Mine (mío(s)) 2. Yours (tuyo(s) / suyo(s))

3. 4. 5. 6.

His (suyo(s)) Hers (suyo(s)) Its (su(s)) Ours (nuestro(s))

6. Numeric (Numéricos) 1. 2. 3. 4.

one (uno) four (cuatro) first (primero) third (tercero)

Grammatical Rules (Reglas gramaticales) 1. The adjective usually comes before the name, as we saw in the beginning of this lesson . Although in some cases depend on the verb , and then the adjective is placed after the verb . These verbs are: (El adjetivo casi siempre se sitúa antes del nombre, como hemos visto en el principio de esta lección. Aunque en algunos casos, dependen del verbo, y entonces el adjetivo se sitúa detrás del verbo. Estos verbos son:) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

To be (ser/estar), To become (ponerse), To feel (sentirse), To look (parecer), To seem (parecer), To smell (oler), To taste (gustar)

Examples (Ejemplos 1. 2. 3. 4.

She looks [seems] tired. (Parece cansada.) I feel good. (Me siento bien.) It smells bad. (Huele mal.) You are beautiful. (Eres guapa.)

2. The adjective English has no gender. (El adjetivo en inglés no tiene género.) 1. 2. 3. 4.

Fast (rápido/a) good (bueno/a) Cold (frío/a) Tall (alto/a)

3. In general, the adjectives do not have a plural form. Only demonstrative and quantitative adjectives have different forms for singular and the plural. (En general, los adjetivos no tienen una forma plural. Solo los adjetivos demostrativos y cuantitativos tienen formas diferentes para el singular y el plural:) Demostrative (Demostrativos) 1. This pencil (este lápiz) 2. These pencils (estos lápices)

Quantitative (Cuantitativos:) 3. Much money (mucho dinero) 4. Many books (muchos libros) 4. We can use two or more adjectives together. (Podemos usar dos o más adjetivos juntos.) Examples (Ejemplos:) 1. 2. 3. 4.

A small black book (un libro pequeño y negro) A pretty Spanish woman (una mujer española guapa) A large glass table (una mesa grande de vidrio) A wonderful old city (una ciudad antigua y maravillosa)

http://www.curso-ingles.com/aprender/cursos/nivel-basico/nouns/quantifiers http://www.curso-ingles.com/aprender/cursos/nivelintermedio/questions/constructing-questions

http://www.curso-ingles.com/aprender/cursos/nivelbasico/pronouns/possessive-pronouns http://www.curso-ingles.com/aprender/cursos/nivelbasico/adjectives/adjectives