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• Karen Fuentes

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Actividad 4 Después de haber estudiado el material de la semana 4, es momento de realizar la actividad correspondiente a la unidad de estudio: Mantenimiento y diagnóstico. En la actividad a desarrollar, usted encontrará un caso de la vida real que se puede dar en el mantenimiento, diagnóstico y/o reparación del sistema del embrague. Analice y de solución al problema que allí se le plantean a través de un documento escrito. Envíe el documento por medio del link CONTENIDO DEL CURSO-PROYECTO-ACTIVIDADES 4-EVIDENCIA 1 ACTIVIDAD 4 ESTUDIO DE CASO En el momento tengo un vehículo automotor, de modelo reciente con caja mecánica de cinco (5) cambios hacia delante, últimamente cada vez que lo pongo en marcha para sacarlo del garaje o cada vez que cambio de marcha el vehículo re tiembla. De acuerdo a lo visto durante las cuatro (4) unidades del curso, realice un diagnostico de la falla que el conductor aduce, mencione el procedimiento que usted realizaría para el diagnostico, cambio o remplazo de elemento (si es el caso), que elemento está afectando y cuál sería el motivo del daño. VALOR 100 puntos. 15% Los criterios que se tendrán en cuenta para evaluarle serán: NOMBRE: Mantenimiento y diagnostico DESCRIPCIÓN: Por favor tenga en cuenta los siguientes criterios que serán tomados para la evaluación de la actividad entregada. PUNTOS: 100 CRITERIOS Seguimiento de instrucciones

Valoración muy baja

Valoración baja

Valoración media

Valoración alta

PUNTOS: 4

PUNTOS: 6

PUNTOS: 8

PUNTOS: 12

Sigue la mayor parte de las instrucciones dadas para la realización del Trabajo.

Sigue todas las instrucciones dadas para la realización del Trabajo.

No sigue las instrucciones dadas para la realización del Trabajo.

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Sigue pocas de las instrucciones dadas para la realización del Trabajo.

Manejo

de

contenido claridad conceptos.

y de

PUNTOS: 4

PUNTOS: 6

PUNTOS: 8

PUNTOS: 20

No es claro en los conceptos y no demuestra asimilación del contenido que se debió haber estudiado para Realizar la actividad.

Es

poco claro en los conceptos y demuestra poco manejo del contenido que se debió haber estudiado Para realizar la actividad.

Aunque es lo suficientemente claro en los conceptos y el contenido que se debió haber estudiado para realizar la actividad, aún presenta ciertas ambigüedades.

Demuestra amplitud y profundidad en los conocimientos y en el contenido que se debió haber estudiado para realizar la actividad.

Presentación y organización

PUNTOS: 4

PUNTOS: 6

PUNTOS: 8

PUNTOS: 12

No cumple con las normas de presentación, organización y citación presenta información desordenada. No utiliza normas de presentación APA para referencias y citación. La tipografía no es adecuada

Cumple en baja medida con las normas de presentación, organización y citación

Cumple con la mayoría de las Normas de presentación, organización y citación.

Cumple adecuadamente con las normas de presentación y citación.

Uso de recursos adicionales

PUNTOS: 4

PUNTOS: 6

PUNTOS: 8

PUNTOS: 12

No utiliza material extra para enriquecer la actividad.

Aunque utiliza material extra para enriquecer la actividad, este no es pertinente a la actividad solicitada.

Utiliza material extra pertinente a la actividad solicitada, pero el mismo no enriquece ampliamente la actividad.

Utiliza excelente material extra que enriquece la actividad solicitada ampliamente.

PUNTOS: 4

PUNTOS: 6

PUNTOS: 8

PUNTOS: 14

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Originalidad creatividad

y

No añade ejemplos propios. No propone, ni desarrolla nuevos elementos que enriquezcan diferencien actividad.

Fallas

paso y del lógicos del desmonte de sistema embrague.

y la

PUNTOS: 4 No Identifica las principales fallas del sistema de embrague por fricción, sus causas y consecuencias. No Señala los pasos lógicos para el desmonte, remplazo de los elementos averiados y el montaje nuevamente de todo el sistema, logrando dejar en correcto funcionamiento el vehículo

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Añade pocos ejemplos propios. Propone pocos elementos que enriquecen y diferencian la actividad.

Añade los suficientes ejemplos propios. Propone los suficientes elementos que enriquecen y diferencian actividad.

Puntos: 6 Demuestra poco manejo de las principales fallas del sistema de embrague por fricción, sus causas y consecuencias.

la

Puntos: 10 Aunque es lo suficientemente claro en los conceptos le falta precisar los pasos lógicos para el desmonte, remplazo de los elementos averiados y el montaje nuevamente de todo el sistema

Añade excelentes ejemplos propios. Propone gran cantidad de elementos que enriquecen y diferencian la actividad.

PUNTOS: 30 Identifica las principales fallas del sistema de embrague por fricción, sus causas y consecuencias. Señala los pasos lógicos para el desmonte, remplazo de los elementos averiados y el montaje nuevamente de todo el sistema, logrando dejar en correcto funcionamiento el vehículo