Actividad Entregable 1 Pintura

Nombre de la asignatura: Apreciación de la Pintura Parcial de estudio: Primero Apreciación de la Apreciación de la P

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Nombre de la asignatura:

Apreciación de la Pintura

Parcial de estudio:

Primero

Apreciación de la Apreciación de la Pintura Pintura

1

Nombre de la asignatura:

Apreciación de la Pintura

Parcial de estudio:

Primero

Introducción La forma (color, técnica, composición, estilo) y el contenido (temas) son los elementos que conforman la obra de arte, que proporcionan la lectura de las pinturas realizadas por los artistas en diferentes épocas. La obra de arte cumple en la historia funciones específicas, funciones que nos dan pautas de lectura, documentos de estudio, de una sociedad específica, que relatan el espíritu del ser humano y su pensamiento. Grecia es la cuna de la proporción, del idealismo estético y el equilibrio, cuya sociedad vivía bajo el síndrome de la belleza. El Neoclasicismo simbolizaba la serenidad y el límite, a diferencia del Romanticismo que representa la exaltación del sentimiento sobre la razón. El Realismo ha existido habitualmente en el transcurso de la historia de toda manifestación artística.

Asesoría didáctica En las diferentes actividades se evidenciarán los contenidos mencionados, para que usted pueda desarrollar la presente guía de estudio, que tiene como finalidad abordar temáticas como: funciones del arte; efectos del color; elementos de la pintura; el arte y sus manifestaciones; la estética y los valores; la etapa prehistórica hasta la Edad Media; la composición técnica de una obra pictórica; apreciar, valorar la historia del arte y su evolución en diferentes obras pictóricas ejecutadas por los grandes maestros del arte. Es importante que revise, analice los libros sugeridos en la bibliografía, además de los links descritos a continuación: http://definicion.de/color/ http://s3.accesoperu.com/wp6/includes/htmlarea/mezclador/ayuda/epc.htm http://www.swingalia.com/pintura/pintura-prehistorica.php Adjunto el link de Dropbox en el que contiene documentos de la asignatura de Apreciación del Arte. https://www.dropbox.com/sh/x6h6rfg74wyu21c/AAAuBBvyTSkIhAYMC9M7obXqa?dl=0

Actividades de aprendizaje Actividad de aprendizaje 1.1. Resultado de aprendizaje

Identifica los colores primarios, secundarios y terciarios y conoce las gamas frías y cálidas.

Contenido

El color

Planteamiento de la actividad

Identifique los colores primarios, secundarios y terciarios. En un cuadro sinóptico, sintetice los efectos psicológicos que producen en las personas y en el medio ambiente las gamas frías y cálidas.



Lea los contenidos referidos y analice a sus máximos exponentes.

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Nombre de la asignatura:

Apreciación de la Pintura

Parcial de estudio:

Primero

Orientaciones didácticas



En los siguientes enlaces tiene información complementaria. Revíselos con atención. https://www.historiaeweb.com/2015/06/17/color-en-el-arte/ https://www.aboutespanol.com/color-luz-y-pigmento-que-es-y-como-se-percibe-180130

 Criterios de evaluación

 

Explicación específica sobre los colores primarios, secundarios y terciarios y conocimiento de las gamas frías y cálidas. Capacidad de síntesis. Originalidad y creatividad.

Actividad de aprendizaje 1.2. Resultado de aprendizaje

Identifica los elementos que intervienen en una obra de arte: composición, técnica, estilo, contenido.

Contenido

Elementos de una obra de arte

Planteamiento de la actividad

Realice una breve síntesis de los elementos que intervienen en una obra de arte: composición, técnica, estilo, contenido; complemente con ejemplos gráficos.



Lea los contenidos referidos y analícelos.



En los siguientes enlaces tiene información complementaria para realizar la actividad. Revíselos con atención.

Orientaciones didácticas

https://sandovalmunivee.weebly.com/elementos-de-la-obra-de-arte.html https://blogdeartecontemporaneo.wordpress.com/2013/12/09/la-obra-de-arte-elementos/

Criterios de evaluación

   

Se observará los elementos que intervienen en una obra de arte. Creatividad, claridad de la redacción, puntuación y ortografía. Capacidad de síntesis. Originalidad y creatividad.

Actividad de aprendizaje 1.3. Resultado de aprendizaje

Identifica los valores estéticos de una obra de arte.

Contenido

Funciones de una obra de arte

Planteamiento de la actividad

Elabore un resumen de las funciones que intervienen en una obra de arte: función utilitaria, función mágica, función didáctica, función persuasiva, función ideológica, función estética.

3

Nombre de la asignatura:

Apreciación de la Pintura

Parcial de estudio:

Primero

 Orientaciones didácticas

En los siguientes enlaces tiene información complementaria para realizar la actividad. Revíselos con atención. https://www.aboutespanol.com/cual-es-la-funcion-del-arte-y-para-que-sirve-180294 https://es.scribd.com/document/190269869/Funciones-de-Las-Obras-de-Arte

Criterios de evaluación

   

Calidad de argumentos, claridad de la redacción, puntuación y ortografía. Explicación concreta sobre las funciones de una obra de arte en el contexto a través del tiempo. Capacidad de síntesis. Originalidad y creatividad.

Actividad de aprendizaje 1.4. Resultado de aprendizaje

Reconoce características importantes de la pintura en el arte prehistórico.

Contenido

Arte prehistórico

Planteamiento de la actividad

Elabore un cuadro comparativo entre el arte prehistórico, el arte paleolítico y el arte neolítico.



Lea los contenidos referidos y analice los antecedentes.



En los siguientes enlaces tiene información complementaria para realizar la actividad. Revíselos con atención.

Orientaciones didácticas

https://euclides59.wordpress.com/2013/04/27/la-pintura-romana-frescos-de-pompeya/ http://arteprehistrico.blogspot.com/2010/06/arte-prehistorico.html http://www.hiru.eus/arte/el-arte-prehistorico

Criterios de evaluación

  

Calidad de argumentos, claridad de la redacción, puntuación y ortografía. Capacidad de síntesis. Originalidad y creatividad.

Actividad de aprendizaje 1.5. Resultado de aprendizaje

Identifica las características más relevantes de la pintura egipcia y de la pintura griega.

Contenido

Pintura egipcia y pintura griega

Planteamiento de la actividad

Señale las características más relevantes de la pintura egipcia y de la pintura griega.



Lea los contenidos referidos y analice los antecedentes.

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Nombre de la asignatura:

Apreciación de la Pintura

Parcial de estudio:

Primero

 Orientaciones didácticas

En los siguientes enlaces tiene información complementaria para realizar la actividad. Revíselos con atención. https://www.aboutespanol.com/pintura-griega-resumen-con-caracteristicas-temas-y-tecnicas-180212 http://mariiaa92.blogspot.com/2009/10/caracteristicas-de-la-escultura-y.html https://tiposdearte.com/la-pintura-egipcia-representacion-de-dioses/

Criterios de evaluación

Formato de entrega

  

Calidad de argumentos, claridad de la redacción, puntuación y ortografía. Capacidad de síntesis. Originalidad y creatividad.

Archivo de Microsoft Office.

Envíe las actividades de aprendizaje a través de la plataforma, mediante la sección Contenidos, en un archivo cuyo nombre debe ser:

Enviar a

Formato: G#.Apellido.Apellido.Nombre.Asignatura

Preguntas o dudas

Envíe sus preguntas o dudas a través de la plataforma: utilice la sección Enviar correo y marque el nombre de su tutor.

Puntaje por actividad Actividades de aprendizaje

Actividad de aprendizaje 1.1. Actividad de aprendizaje 1.2. Actividad de aprendizaje 1.3. Actividad de aprendizaje 1.4. Actividad de aprendizaje 1.5. Suman

Puntaje 4 4 4 4 4 20

En caso de que para el examen sea estrictamente necesaria la consulta de tablas, fórmulas, esquemas o gráficos, estos serán incluidos como parte del examen o en un anexo. El examen será sin consulta.

El tutor de la asignatura

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