Actividad De Aprendizaje 5 Evidencia 5

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 5 EVIDENCIA 5: AUTOEVALUACIÓN “MEJORAMIENTO PERSONAL” JESUS ALBERTO RAMIREZ PINILLA SERVICIO

Views 192 Downloads 2 File size 68KB

Report DMCA / Copyright

DOWNLOAD FILE

Recommend stories

Citation preview

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 5 EVIDENCIA 5:

AUTOEVALUACIÓN “MEJORAMIENTO PERSONAL”

JESUS ALBERTO RAMIREZ PINILLA

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA NEGOCIACIÓN INTERNACIONAL BOGOTA – agosto de 2020

Actividad de aprendizaje 5 Evidencia 1: Autoevaluación “Mejoramiento personal” El hecho de que se deba recurrir a los términos de libertad, justicia respeto, responsabilidad, entre otros, como marco conceptual para el ejercicio social y profesional, hace que surja la inquietud de que estos saberes se conviertan en conocimientos activos y que sean utilizados de forma continua en el actuar diario y no solo en el campo laboral sino también en el social y familiar, por lo tanto el objetivo de esta evidencia es que se apropie de estos conceptos realizando una autoevaluación para su mejoramiento personal. Para el desarrollo de esta autoevaluación lea los conceptos que se encuentran formulados en la tabla que aparece a continuación, luego diligénciela en su totalidad, colocando al frente de cada uno de estos, su autoevaluación teniendo en cuenta que debe escoger uno de los siguientes niveles de valoración y justificar su respuesta: • Bueno. • Por mejorar. • Bueno y puedo mejorar. Concepto

Autoevaluación

Bueno porque soy un joven que se pone en Libertad: es la facultad natural de la los zapatos del otro, y soy libre de hacer lo voluntad humana para determinar que me gusto y quiero para mi teniendo en espontáneamente sus actos. En ella cuenta los sentimiento de los de mas encuentra, o debe encontrar, equilibrio el orden social. En su uso, el hombre debe tener en cuenta los derechos ajenos.

bueno soy justo con las demás persona para que sean junto con migo si queremos que sean Justicia: dar a cada uno lo que corresponde

o pertenece según sus cualidades y justo con uno mismo primero debemos ser capacidades. Por ejemplo: a cada estudiante justo con los de mas se le asigna una calificación de acuerdo a su esfuerzo.

Respeto: reconocimiento que uno hace de las cualidades superiores de una persona, Muy bueno respeto a los demás porque me tales como su posición social o moral, que gusta que me tratencon respeto y como todo se acompaña de obediencia y una especie ser humano debo mejorar mas de veneración hacia ella. Es el cuidado que se pone en no ofender o herir la susceptibilidad de las personas. Bueno porque soy responsable consigo mismo Responsabilidad: obligación de demostrar y con las tarea asignada debo de mejorar mas que el trabajo se ha realizado conforme a las normas y estándares previamente acordados.

Tolerancia: es la capacidad de aceptar o respetar la ideología y los valores sociales de otra persona o grupo de personas. El límite de los derechos de una persona está donde comienzan los de la otra.

Muy bueno soy un chico con mucha tolerancia y siempre tengo en cuenta primero los sentimiento de los de mas y respeto sus opiniones sin importar su clase social o ideología

Excelente soy un joven con un gran corazón Solidaridad: es la colaboración mutua para ayudar y apoyar al que lo necesite entre las personas, como aquel sentimiento que mantiene a las personas unidas en todo momento, sobre todo cuando se viven experiencias de las que no resulta fácil salir.

Amor: la expresión más íntima de los seres Muy buena porque soy un joven que no le humanos ya sea en la familia, con los guarda rencor a nadie a pesar de los errores amigos, con los más necesitados, un que comenten hacia uno, porque todos

ejemplo vivo, cuando Jesucristo murió en comentemos errores y nos merecemos una una cruz por amor a todos. segunda oportunidad Alteridad: la alteridad hay que entenderla a partir de una división entre un yo y un otro, o entre un nosotros y un ellos. El otro tiene costumbres, tradiciones y representaciones diferentes a las del yo, por eso forma parte de ellos y no de nosotros.

Muy buena porque siempre tengo en cuenta que para que un problema inicie siempre se necesitan dos por eso ay que ponernos en el zapato del otro que el sentido de humar cada día cambia por problemas familia, económico o laboral entre otro, y esos nos causa indiferencias que debemos te aceptar y mejorar

La alteridad implica ponerse en el lugar de ese otro, alternando la perspectiva propia con la ajena; es decir, la alteridad viene a ser una buena muestra de interés por comprenderse. De ahí que se encargue por fomentar tanto el diálogo como los acuerdos e incluso las vías de paz a cualquier posible conflicto.

Criticidad: la capacidad que tiene el hombre para hacer conscientemente afirmaciones verdaderas cayendo en cuenta de por qué las hace, de los límites de estas afirmaciones y del dinamismo que lo lleva a agruparse siempre más allá de los límites.

Bueno porque acepto las criticas de los demás sin importar si son buena o mala ya uno como persona vera como las acepta, porque las critica son las que te ayudaran a ser mejor persona

La criticidad es el equilibrio entre la subjetividad con la objetividad, es decir ver la realidad por sí mismo y poderla ver desde el punto de vista de los demás. La crítica debe ser responsable y verídica, quien critica encuentra un lado positivo a las cosa, muy por el contrario al criticón. Desarrolle esta evidencia con la herramienta de su preferencia y envíe el archivo al instructor a través de la plataforma virtual de aprendizaje.

Pasos para enviar evidencia: 1. 2. 3. 4.

Clic en el título de la evidencia. Clic en Examinar mi equipo y buscar el archivo previamente guardado. Dejar un comentario al instructor (opcional). Clic en Enviar.

Nota: esta evidencia es de carácter individual. Recuerde revisar la guía de aprendizaje con el fin de verificar que ha realizado todas las evidencias propuestas, saber cómo desarrollarlas y entregarlas correctamente. Criterios de evaluación Desarrolla actividades de autogestión orientadas hacia el mejoramiento personal según los requerimientos del proceso formativo.