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• ÖMAIRA CORTES COLORADO

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Es una experiencia humana. LEYES DE ASOCI

Los dos fenfimenos que deben ser asociados tienen que producirse de forma muy proxima en e1 espacio y e1 tiempo.

EL APREDIZAJE

Es un cambio duradero en los mecanismos de conducta. Involucra estimulos especificos, y es resultado de la experiencia previa con esos estimulos o con otros similares. Cambio usualmente permanente en el componamiento de un individuo.

En términos similares, esta ley de asociacion establece que existe un limite en el intervalo temporal en la presentacion de ambos estimulos.

Si los dos estimulos producen representaciones mentales parecidas, es mrs probable que sean vinculados entre st.

Ocurre lo mismo en el caso contrario, es decir, si esos hechos son completamente contrarios la asociaciñn también se verfi facilitada.

Cuando la evidencia entre causa y efecto se presenta de forma reiterada, la asimilacion por las personas se fortalece.

Estos condicionamientos son mas eficaces cuando la consecuencia prevista es entendida como una recompensa (refuerzo positivo), y no como un castigo (refuerzo negativo). “Los seres humanos aprendemos mas facilmente a realizar una accion si va seguida de algo bueno”, señala Chris Ritch en Descubriendo el poder de In mente.

EFECTO

AMIENTO CLASICO

CONDICIONAMIENTO OPERANTE

APRENDIZAJE POR OBSERVACION

En el condicionamiento clfisico se considera que la conducta de los los seres humanos y el resto de animales se deriva del aprendizaje de la relaciñn existente entre diversos estimulos.

Pasa de asociar meros estimulos a considerar la asociaciñn existente entre la propia emisién o no emisiñn de una conducta y las consecuencias que esta tenga.

En este caso, paniendo de los anteriores condicionamientos, se realiza una asociaciñn entre lo que Ie ocurre o hace otra persona y nosotros, pudiendo llegar a realizar un aprendizaje asociativo sin tener que experimentar directamente la asociaciñn de estimulos.