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Universidad Nacional autónoma de México Sistema Universidad Educación Facultad de Filosofía y Letras Sistema Universidad Educación Abierta y Educación a Distancia SUAyED- UNAM Historia de la Educación y la Pedagogía I Licenciatura en Pedagogía Examen extraordinario Semestre: 2019-2

Grupo: EA81

Unidad: 4

Actividad de aprendizaje: 1 Mapa conceptual de las transformaciones de la educación en Roma durante la republica Número de matrícula: Lee cuidadosamente “Roma: La República”, de Bowen. Luego elabora un mapa conceptual de las transformaciones de la educación en Roma, desde sus orígenes hasta la helenización, durante la República.

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Transformaciones de la educación en Roma, desde sus orígenes hasta la helenización durante la República.

Con el pasa del tiempo y extensión de la influencia griega la enseñanza se enriqueció, apareciendo las primeras escuelas

la educación tradicional de los niños se limitaba a la preparación que podía darle su padre. Se trataba de una educación de campesinos

Dividida en

Basada en

el respeto a las costumbres de los antepasados (mos maiorum)

el paterfamilias, que era el propietario de todo, con derecho de vida y muerte sobre todos los miembros de la familia.

No había ni equipo ni material escolar especial, ni siquiera mesas, se escribía apoyando la tablilla de cera en las rodillas

Las doce Tablas

Enseñanza elemental o ludus de los 7 a 12 años

educación primitiva predominaba el mismo espíritu de sobriedad y austeridad, de laboriosidad y de disciplina que caracterizaba a la sociedad de aquella época, era una educación religiosa y moral, más que intelectual.

Enseñanza superior o escuela de retorica

Impartida por el

No existían edificios especiales se enseñaba en casa del maestro, en una habitación rentada o al aire libre

Impartida por el Esclavo

Ludi Magister

En donde

Fue una

Enseñanza secundaria o escuela de gramática desde los 12 años

se aprendía a leer, escribir, enseñándoles las letras por orden y después las formas de escribirlas

Se aprendía a contar ayudándose con los dedos y el ábaco

A base de la

Memorización, repetición y castigos corporales

Gramaticus

En donde

Se enseñaba e el estudio de la teoría gramatical, lectura de autores clásicos griegos y latinos y comentario de los textos leídos. Así como geografía, música, geometría, astronomía.

Dirigida por El Rhetor

Que enseñaba

oratoria y retórica

Donde el alumno

se convertía en un buen ciudadano, preparado para la actividad política y social, por lo que era una enseñanza reservada a los hijos de las familias acomodadas

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Bibliografía: Bowen, J., “Roma: La República” en Historia de la educación occidental. I. El mundo antiguo, 2ª ed., Herder, Barcelona, 1985, p. 234-264

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