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100403A: Act 9: Quiz 2

10/06/2013

Usted se ha autentificado como Jaime Andrés Sossa (Salir)

INFERENCIA ESTADISTICA

Campus12 2013-1 ► 100403A ► Cuestionarios ► Act 9: Quiz 2 ► Revisión

Act 9: Quiz 2 Revisión del intento 1 Comenzado el: martes, 14 de mayo de 2013, 13:33 Completado el: martes, 14 de mayo de 2013, 14:23 Tiempo empleado: 49 minutos 59 segundos Puntuación bruta: 13/15 (87 %) Calificación: de un máximo de Comentario - Excelente

Continuar 1 Puntos: 1

Cinco antiguos pacientes son seleccionados aleatoriamente del ala A de un hospital y cuatro pacientes son seccionados del ala B. Los pacientes estuvieron los siguientes números de días: Ala A 13 4 2 10 6 Ala B 10 9 7 8 Se debe efectuar una prueba U de Mann-Whitney para determinar si existe diferencia significativa entre la duración de las estancias en el hospital para las dos alas. ¿Cual es la clasificación para la estancia de 13 días en el Ala A?

Seleccione una respuesta.

a. 9.5 b. 8 c. 7.5 d. 9

Correcto: La estancia de 13 días le corresponde el 9.

Correcto Puntos para este envío: 1/1.

2 Puntos: 1

La potencia estadística de una prueba de hipótesis, se refiere a la probabilidad de: Seleccione una respuesta.

a. Mantener la hipótesis nula cuando ésta es falsa. b. Rechazar la hipotesis siendo cierta. c. Rechazar la hipótesis nula cuando ésta es falsa. d. Mantener la hipótesis nula

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Correcto: Esta opción es la alternativa complementaria de rechazar la hipótesis siendo cierta y como tal es la potencia de la prueba.

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cuando ésta es cierta. Correcta Correcto Puntos para este envío: 1/1.

3 Puntos: 1

En una prueba de hipótesis unilateral izquierda, la hipótesis alterna H1 establece que el parámetro a estudiar es: Seleccione una respuesta.

a. Igual a un valor específico X b. mayor a un valor específico X c. menor a un valor específico X d. Igual a cero.

Correcto

Correcto Puntos para este envío: 1/1.

4 Puntos: 1

Para contrastar una hipótesis también se puede tomar una decisión comparando el nivel de significación con el P-valor, que es una probabilidad relacionada con el estadístico de prueba. Según este criterio una prueba unilateral derecha, se dice que es no significativa sí: Seleccione una respuesta.

a. El P-valor es < El nivel de significancia b. El P-valor es > El Correcto: porque de esta manera se nivel de significancia definiría la región de aceptación de la prueba. c. El P-valor es < o > El nivel de significancia d. El P-valor es = Al nivel de significancia

Correcto Puntos para este envío: 1/1.

5 Puntos: 1

En una prueba de hipótesis la confiabilidad significa la probabilidad de: Seleccione una respuesta.

a. Rechazar una hipótesis nula que es cierta. b. No rechazar una hipótesis nula que es falsa. c. Rechazar una hipótesis nula que es falsa. d. No rechazar una hipótesis nula que es

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Correcto: Porque este definición es el inverso del nivel de significación. 2/7

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cierta. Correcto Correcto Puntos para este envío: 1/1.

6 Puntos: 1

ÍTEMS DE SELECCIÓN MÚLTIPLE CON MÚLTIPLE RESPUESTA Este tipo de preguntas consta de un enunciado, problema o contexto a partir del cual se plantean cuatro opciones numeradas de 1 a 4, usted deberá seleccionar la combinación de dos opciones que responda adecuadamente a la pregunta

La prueba de Hipótesis que incluye dos regiones de rechazo como resultado de seleccionar el nivel de significación, recibe el nombre de: 1. Prueba Unilateral derecha; 2. Prueba Bilateral; 3. Prueba Unilateral izquierda 4. Prueba de dos colas Las dos (2) opciones correctas son:

Seleccione una respuesta.

a. 1 y 2 son correctas b. 3 y 4 son correctas c. 2 y 4 Correcto: Porque la determinación de dos regiones son rechazo, divide el nivel de significación en los dos correctas extremos. d. 1 y 3 son correctas

Correcto Correcto Puntos para este envío: 1/1.

7 Puntos: 1

Elija la muestra con la mayor suma de rangos si los elementos son clasificados de mayor a menor: Muestra A: 1 3 9 Muestra B: 5 1 8 Muestra C: 9 4 2 Seleccione una respuesta.

a. B.14.5 b. C.20.5 c. A.16 Correcto: esta es la muestra con la mayor suma de

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rangos. d. C.15 Correcto Puntos para este envío: 1/1.

8 Puntos: 1

En el análisis de varianza la hipótesis nula es: Seleccione una respuesta.

a. Las varianzas poblacionales son iguales b. Las medias poblaciones son iguales

Correcto.

c. La varianzas poblacionales son diferentes. d. Las medias poblacionales son diferentes Correcto Puntos para este envío: 1/1.

9 Puntos: 1

El objetivo del análisis de varianzas es:

Seleccione una respuesta.

a. Contrastar la igualdad de medias de los niveles del factor o factores b. Descomponer la variabilidad total en variabilidad explicada y no explicada. c. Obtener los grados de libertad Incorrecto: este es un paso de de la variabilidad no explicada. las etapas procedimentales del ANOVA. d. Descomponer la variabilidad por bloque bloque.

Incorrecto. Incorrecto Puntos para este envío: 0/1.

10 Puntos: 1

La hipótesis nula del Análisis de la Varianza afirma: Seleccione una respuesta.

a. Existen diferencias entre las medias muestrales. b. No existen diferencias entre las medias muestrales. c. No existen diferencias entre las medias de las subpoblaciones. d. Existen diferencias entre las medias de las subpoblaciones.

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Incorrecto: La hipótesis que se quiere probar es relacionada con parametros de la población.

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Incorrecto Puntos para este envío: 0/1.

11 Puntos: 1

La potencia estadística de un contraste de hipótesis, se refiere a la probabilidad de: Seleccione una respuesta.

a. Mantener la hipótesis nula cuando ésta es cierta. b. Rechazar la hipotesis siendo cierta. c. Mantener la hipótesis nula cuando ésta es falsa. d. Rechazar la hipótesis nula cuando ésta es falsa.

Correcto: Esta opción es la alternativa complementaria de rechazar la hipótesis siendo cierta y como tal es la potencia de la prueba.

Correcta Correcto Puntos para este envío: 1/1.

12 Puntos: 1

ÍTEMS DE ANÁLISIS DE RELACIÓN

Este tipo de ítems consta de dos proposiciones así: una Afirmación y una Razón, unidas por la palabra PORQUE. Usted debe examinar la veracidad de cada proposición y la relación teórica que las une. Para responder este tipo de ítems, debe leer completamente el contexto y señalar cuál de los opciones de respuesta se cumple. Para contrastar una hipótesis estadística la decisión se puede tomar comparando el nivel de significación, con el P-valor, que es una probabilidad relacionada con el estadístico de prueba. PORQUE Según este criterio una prueba unilateral derecha, se dice que es significativa o se puede rechazar sí el P-valor es mayor que el nivel de significación de la prueba. Seleccione una respuesta.

a. La Afirmación y la Razón son verdaderas y la Razón es una explicación correcta de la afirmación. b. La Afirmación es Correcto: Porque la significación de la verdadera, pero la Razón prueba respecto a la hipótesis nula, en es una proposición falsa. función del P-valor, es que éste debe tener un valor menor que el nivel de significación.

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c. La Afirmación es falsa, pero la Razón es una proposición verdadera. d. La Afirmación y la Razón son verdaderas, pero la Razón no es una explicación correcta de la afirmación. Correcto Puntos para este envío: 1/1.

13 Puntos: 1

Para un test de hipótesis bilateral con un nivel de significación determinado , la región de aceptación es la zona: Seleccione una respuesta.

a. Entre los dos valores críticos

Correcto: En las pruebas bilateral la region de aceptación está en el centro de los valores posibles del estadístico muestral.

b. a la derecha del menor valor crítico. c. Por fuera de los extremos de los dos valores críticos. d. a la izquierda del mayor valor crítico. Correcto Puntos para este envío: 1/1.

14 Puntos: 1

La prueba no paramétrica ji-cuadrado, de bondad de ajuste permite: Seleccione una respuesta.

a. Estimar el intervalo de confianza del parámetro b. Identificar si los datos de una muestra provienen de una distribución teórica.

Correcto

c. Estimar la media poblacional d. Estimar la varianza poblacional Correcto Puntos para este envío: 1/1.

15 Puntos: 1

Suponga que se va efectuar una prueba de hipótesis para un proceso en el cual un error de tipo II sería muy costoso, no así el error tipo I que sería bastante más barato y tendría poca importancia. Cual sería entonces de los siguientes valores la mejor opción para el nivel de significación de cometer un error tipo I en esta prueba? Seleccione una respuesta.

a. 0.5

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respuesta.

b. Correcto: No obstante ser un nivel de error tipo I poco 0.25 deseable, la poca importancia de que este presente en la prueba es por sí sólo un buen argumento para aceptarlo como tal. c. 0.01 d. 0.1

Correcto Puntos para este envío: 1/1.

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