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• barbara

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Nivel Semántico Objetivo: Identificación y comprensión de absurdos visuales. Instrucciones: Observa la imagen, identifica y encierra en un circulo lo que está mal, explica por qué esta mal y suponer que sería lo correcto. Ud. anote lo que su hijo/a responda en cada lámina.

Opinión del niño(a): __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ Opinión del niño(a): __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ Opinión del niño(a): __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ Opinión del niño(a): __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ Opinión del niño(a): __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ Opinión del niño(a): __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________