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Institución Educativa el Salvador

Bienvenidos al estudio de los procesos químicos Profesor: Eimer Eduardo Córdoba Chaverra

Conceptos e indicadores de desempeño química I Segundo Semestre       

Temas Estructura atómica de la materia. Configuración electrónica Modelos atómicos y propiedades de los átomos. Tabla periódica y propiedades periódicas. Enlace químico y fuerzas intermoleculares. Lenguaje químico. Reacciones quimicas.

Indicadores de desempeño  Describe los argumentos en los cuales se fundamentan los principales modelos atómicos de la materia.  Identifica los elementos químicos por sus símbolos.  Determina los criterios de organización de los elementos dentro de la tabla periódica.  Reconoce de las propiedades periódicas y aplicaciones de algunos de los elementos químicos.  Explica con claridad conceptos como: tabla periódica, grupos, periodos, elementos metálicos y no metálicos.  Reconoce las propiedades de los elementos y sus variaciones en el sistema periódico.  Diferencia las características de cada uno de los tipos de enlace y elabora comparaciones de los mismos.  Describe que es un enlace químico y las características de este.

Indicadores de desempeño  Determina las propiedades físicas y químicas de las moléculas y de las sustancias a partir de las fuerzas intermoleculares que las mantienen unidas.  Reconoce el enlace químico como un proceso que involucra electrones de valencia de un átomo.  Determina las propiedades físicas y químicas de las moléculas a partir de las fuerzas intermoleculares que las mantienen unidas.  Representa gráficamente por medio del modelo de Lewis, las estructuras de distintos tipos de enlaces químicos. Relaciona el tipo de enlace químico con las propiedades fisicoquímicas periódicas de los elementos y molécula.  Representa gráficamente por medio del modelo de Lewis, las estructuras de distintos tipos de enlaces químicos.  Desarrolla actividades en clase y prácticas de laboratorio en orden y responsabilidad.  Respeta las opiniones de los demás y manifiesta disposición y tolerancia.

Metodología y Evaluación Para abordar cada uno de los conceptos de la química se hará uso de la didáctica PROBLEMICA, en la cual los estudiantes plantean y resuelven problemas a partir de los contenidos estudiados, por medio de estrategias grupales y colaborativas. Para cumplir con los objetivos del curso se realizaran actividades como: exposiciones magistrales, talleres, consultas, practicas experimentales.