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SENATI- Mg. Angélica Danitza Vera Jiménez

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

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TEMA: COMPRENSIÓN LECTORA

COMPRENSIÓN LECTORA Instrucciones: Lee atentamente los siguientes textos, luego conteste las interrogantes planteadas, marcando la respuesta correcta. TEXTO Nº 01 ALEJANDRO: No entiendo cómo puedes leer esas revistas, Vanidades, Gisela, Buenhogar, Magali y todas las de ese tipo no contienen más que chismes. Es imposible encontrar un artículo sobre política, actualidad, ciencia o algo de literatura que valga la pena. Leerlas me parece solo una pérdida de tiempo. Además, cuestan un montón de plata. Y, si sacas la cuenta, a fin de año has gastado una cantidad de dinero que, pudo haber sido utilizada en un viaje o en algún tipo de actividad recreativa que te hubiera hecho descansar y sentirse mejor. REGINA: Es posible que en parte tengas razón, pero me gusta leer textos variados. Leo casi todo lo que cae en mis manos. Además la lectura no tiene que estar siempre relacionada con autores cultos como Sartre o Flaubert, sobre todo si se trata de relajarse. Al final de un día terrible, con noticias llenas de guerras y hambre en el mundo, necesito un poco de trivialidad para olvidar las tensiones. Además, hay que estar al tanto de lo que pasa en la farándula ¿No crees? 1.

¿Cuál es el punto de discrepancia entre Alejandro y Regina? a) Si es bueno leer revistas superficiales. b) Si es mejor ahorrar el dinero o gastarlo en revistas ligeras. c) Cuándo debe leer revistas ligeras. d) Si se pierde o no el tiempo leyendo revistas superficiales. e) Qué es lo que se debe leer.

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La posición de Alejandro se podría resumir en que él está: a) En contra de los gastos inútiles b) A favor del ahorro c) En contra de desaprovechar el tiempo d) En contra de las revistas superficiales e) A favor de la lectura de autores clásicos

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La tesis de Regina es: a) Para relajarse, es mejor leer cosas triviales antes que literatura culta. b) Es mejor leer de todo. c) El fin de la lectura es relajar al lector. d) La lectura debe estar de acuerdo con las necesidades e intereses del lector. e) Es importante saber lo que pasa en el mundo y, ya que la farándula es parte de este, se debe leer también sobre ella.

TEXTO Nº 02 Viéndose tan malparado Don Quijote, dijo a su escudero: - Siempre, Sancho, le he oído decir: que el hacer bien a villanos es echar agua en la mar. Si yo hubiera creído lo que me dijiste, yo hubiera excusado esta pesadumbre. Y escarmentar para desde aquí en adelante. - Así escarmentaría vuestra merced -respondió Sanchocomo yo soy turco. Pero, pues dice que si me hubiera creído se hubiera excusado este daño, créame ahora y se excusara otro mayor porque le hago saber que con la Santa Hermandad no ha de usar de caballerías, que no se le da a ella por cuantos caballeros andantes hay dos maravedíes. Y sepa que ya me parece que sus saetas me zumban por los oídos. - Naturalmente eres cobarde, Sancho -dijo Don Quijote-, pero para que no digas que soy contumaz y que jamás hago lo que aconsejas, por esta vez quiero tomar tu consejo y apartarme de la furia que tanto temes. Más ha de ser con una condición: que jamás, en vida ni en muerte, has de decir a nadie que yo me retire y aparte de este peligro de miedo sino por complacer a tus ruegos, que si otra cosa dijeres, mentirías en ello, y desde ahora para entonces, y desde

entonces para ahora te desmiento, y digo que mientes y mentirá todas las veces que lo pensares o lo dijeres, mentirás en ello, y desde ahora para entonces, y desde entonces para ahora te desmiento, y digo que mientes y mentiras todas las veces que lo pensares o lo dijeres. 4.

¿Qué idea sería aplicable para don Quijote? a) En cierto modo sería capaz de admitir que tiene miedo. b) Los escuderos siempre escarmientan a los caballeros andantes. c) Pasa su vida dándose puros escarmientos d) Su necedad suele ser la causante directa de sus excusas. e) La necedad suele ser la causa de sus errores

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¿Echar agua en la mar, significa? a) Hacer el bien a cualquier ser humano aunque no sean villanos. b) Tener suficiente motivo para burlarse de los villanos c) Actuar como caballero andante contra los villanos. d) Brindar ayuda a personas que no lo saben retribuir e) Hacer que los villanos valoren las virtudes del Quijote.

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¿El fragmento deja entrever que don Quijote? a) Ha cometido el primer error que será suficiente para que escarmiente. b) Está arrepentido de haber atentado contra la Santa Hermandad. c) No suele dar crédito a las ideas sugeridas por su escudero. d) Está confundido por lo que dice con frecuencia su escudero. e) Está arrepentido de haber acusado a la Santa Hermandad a un villano.

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¿La expresión “Cómo yo soy turco”, es usado por Sancho para? a) Indicar que está arrepentido de haber acusado a la Santa Hermandad a un villano. b) Indicar que está confundido por lo que dice con frecuencia su escudero. c) Sustentar que también en Turquía existen muchos villanos d) Señalar que finalmente don Quijote podrá escarmentar. e) Indicar lo orgulloso que se encuentra de su patria natal.

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¿El temor experimentado por el escudero es causado por? a) Los probables castigos impuestos por la Santa Hermandad. b) La fama negativa que tienen los que integran la Santa Hermandad. c) El hecho de saber que en la Santa Hermandad existen algunos villanos. d) Haber insistido tanto ante Quijote sobre los escarmientos. e) Tener tanta furia contra los integrantes de la Santa Hermandad.

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Según la ubicación de la idea principal el texto es: a) Analizante b) Encuadrado c) Variado d) Paralelo e) Inductivo – Deductivo

TEXTO Nº 03 Tu mente, como tu cuerpo, es un sistema de poderes que es desarrollado por el esfuerzo, si no sometes a

SENATI- Mg. Angélica Danitza Vera Jiménez ejercicios tu cuerpo, no podrán ser un buen atleta, de la misma manera, a menos que ejercites tu mente, no podrás ser un buen estudiante. Un remero recorre rápidamente varias millas porque su trabajo ha sido sometido a un ejercicio constante. Asimismo, sucede que la gimnasia del espíritu da nuevos poderes a nuestra mente. Gran parte de lo que aprenden o escuchas a través del estudio no puede ser retenido en su totalidad; pero si lo enlazas o relacionas con otro conocimiento o aprendizaje ya adquirido, éste cobrará valor y podrás reconocer que el entrenamiento de la mente es el instrumento más eficaz para lograr que el conocimiento se convierta en poder. Si entrenas tu mente, podrás adquirir conocimientos valiosos y relacionarte mejor con tu entorno. 10. El título más adecuado para el texto es: a) El conocimiento es poder b) Cómo retener y usar los conocimientos c) ¿Cómo se adquieren los conocimientos? d) El entrenamiento de la mente e) La importancia de ejercitar nuestro cuerpo. 11. Según la ubicación de la idea principal, el texto es: a) Analizante b) Encuadrado c) Variado d) Paralelo e) Sintetizante 12. ¿Cuál es el tema del texto? a) El poder de la mente b) El conocimiento adquirido c) No todo lo que aprendemos nos sirve d) La mente e) La destreza de nuestra mente TEXTO Nº 04 Las alondras son aves que anidan en el suelo, habitan en los pastizales y otras áreas abiertas. Aunque se las clasifica en el grupo de las aves de percha, rara vez descansan fuera del suelo. Casi todas tienen un color pardo claro, con rayas más oscuras y muchas poseen crestas de plumas en la cabeza. La más famosa de las setenta especies es la alondra europea, muy conocida por su canto dulce y prolongado, que emite mientras planea a gran altura. Casi todas las alondras viven en África y la única especie americana es la alondra cornuda. La alondra de Gran Bretaña es bien conocida y se identifica por el mechón de plumas encima de los ojos, la cara amarilla y las mejillas negras. 13. Según la ubicación de la idea principal, el texto es: a) Analizante b) Sintetizante c) Encuadrado d) Paralelo e) Inductivo - Deductivo 14. ¿Cuál es el tema del texto? a) La importancia de la alondra b) Los tipos de alondras c) Las alondras d) La alondra americana e) La alimentación de las alondras 15. La idea principal afirma que: a) Las alondras se reproducen en su mayor parte en África b) La famosa alondra europea es conocida por su canto dulce y sostenido c) Hay muchos tipos de alondras d) Las alondras habitan la mayor parte del tiempo sobre la superficie, incluso allí fabrican sus nidos e) La descripción de las alondras y su hábitat. 16. Según la ubicación de la idea principal, el texto es: a) Analizante b) Sintetizante c) Encuadrado d) Paralelo e) Inductivo - Deductivo

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LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 17. ¿Qué elemento de referencia se ha operado en: “Las alondras son aves que anidan en el suelo, habitan en los pastizales y otras áreas abiertas. Casi todas tienen un color pardo claro, con rayas más oscuras, y muchas poseen crestas de plumas en la cabeza”. a) Anáfora b) Catáfora c) Elipsis d) Hiperónimo e) a y c TEXTO Nº 05 Háblame ¡Oh musa! De aquel varón de gran ingenio que, luego de destruir la sacra ciudad de Troya, anduvo errante largo tiempo, vio ciudades y conoció las costumbres de muchos hombres y padeció gran número de trabajos en navegación por el mar en cuanto procuraba salvar su vida y la vuelta de sus compañeros a su patria. Así comienza Homero el relato de las aventuras de Ulises, rey de Itaca uno de los valientes guerreros que acompañaron a Agamenón, rey de Micenas a la guerra de Troya. Mas escuchemos lo que hablando de él, decían las deidades, congregadas en el palacio de Júpiter Olímpico. El padre de los dioses y los hombres habló así: - ¡Oh dioses! ¡De qué modo culpan los mortales a los númenes! Dicen que todos los males les vienen de nosotros, y son ellos quienes se atraen con sus locuras, infortunios no decretados por el destino. Y respondióle Minerva, la diosa de ojos verdes: - Padre nuestro, Crónida; es verdad lo que has dicho, pero se me quiebra el corazón por el prudente y aciago Ulises, que desde hace mucho tiempo padece lejos de los suyos, en una isla azotada por las olas, donde tiene su morada una diosa, la hija del terrible Atlante. Ella lo retiene con tiernas y seductoras palabras para que olvide a Itaca y consienta en ser su esposo. Y a ti, padre, ¿no se te mueve el corazón? ¿Ulises no te ofrecía sacrificios junto a las naves de los aqueos. - Hija -respondióle Júpiter-, ¿cómo quieres que olvide al inteligente Odisea que siempre se distinguió entre los mortales? Lo que ocurre es que Neptuno le guarda vivo y constante rencor porque cegó al cíclope Polifemo y, aunque no se ha propuesto matarlo, le obliga a ir errante lejos del hogar. Mas, ¡Ea! Tratemos de su vuelta y del modo como haya de regresar a su patria. Homero, “La Odisea” 18. ¿Qué significa “errar” en la lectura? a) Padecer aventuras y pesares al regresar a Itaca. b) Deambular antes de la destrucción de la sacra ciudad de Troya c) Carecer del ingenio que poseía Ulises. d) Haber participado involuntariamente en la destrucción de Troya. e) Tener algunas aventuras por destruir equivocadamente Troya. 19. ¿El texto insinúa respecto de Troya, que? a) Era una ciudad sagrada b) Estaba separada de Itaca por el mar c) Fue una ciudad destruida d) En realidad era la patria original de Ulises e) Tuvo la posibilidad de vencedor al ejército de Ulises. 20. ¿Qué idea es compatible con respecto al personaje principal? I. Era la máxima autoridad del ejército que destruyó Troya. II. Estaba siendo rey, bajo las órdenes de Agamenón. III. Debido a su rango de rey de Itaca compartía el mando con Agamenón IV. Es víctima de la venganza que ejerce el Dios neptuno. a) Sólo I y II b) Sólo I y III c) Sólo III y IV d) Sólo II y III e) Sólo II y IV 21. ¿Los autores de la antigüedad llamaban inspiración a? a) Las ideas que aparecían en su mente por influencia de las musas.

SENATI- Mg. Angélica Danitza Vera Jiménez b)

La influencia de las divinidades sobre la vida de los mortales. c) Las narraciones que hacían los dioses desde el palacio de Júpiter. d) La repercusión de los dioses en la vida de los guerreros. e) La idea que surgía en su mente por sus propias cualidades. 22. ¿Cuál es el objetivo de Minerva, según la lectura? a) Incrementar el nivel de ingenio del rey de Itaca. b) Hacer reaccionar al rey de Itaca para que combata a Neptuno. c) Sensibilizar a Júpiter a favor del rey de Itaca. d) Seducir a los númenes para que ayuden a Odisea. e) Ayudar al rey de Itaca para destruir la Sacra ciudad de Troya. TEXTO Nº 06 La revolución industrial, al separar los espacios del trabajo y del hogar, apartó durante más de un siglo a la mayoría de las mujeres casadas del trabajo, haciendo del hogar su lugar propio y exclusivo. Por otra parte, la mujer sufrió una discriminación al no serle reconocidos plenamente los derechos civiles y políticos: la mujer casada vivía en una subordinación legal respecto a su marido y, en el terreno político, ninguna mujer tenía derecho al voto. Para luchar contra la situación marginal y dependiente de la mujer -en los campos político, laboral y legal- surgió el movimiento feminista; la llamada Declaración de Senaca Fallas, -por el lugar del Estado de Nueva York donde se proclamó el 19 de julio de 1848- se considera el comienzo de este movimiento, uno de los principales objetivos del movimiento feminista, fue conseguir el voto o sufragio para las mujeres, por lo que recibieron el nombre de sufragistas. Con ello no sólo se quería lograr la participación de la mujer en la vida política, sino también -a través de las instituciones políticas-, acabar con los agravios que padecían en el terreno laboral. A su vez, un objetivo importante era la igualdad en la educación, pues veían que sólo así la mujer lograría ser independiente intelectual, política y económicamente. 23. Marca la oración que recoge mejor la idea principal del texto. a) Las sufragistas norteamericanas conquistan el derecho al voto de la mujer b) El movimiento feminista surgió como respuesta a la situación de marginalidad de la mujer c) El movimiento feminista fue una consecuencia de la revolución industrial d) La revolución económica dio oportunidades de éxito a la mujer. e) La revolución industrial contribuyó en el movimiento feminista. 24. ¿Qué elemento de referencia textual se ha operado en “La mujer sufrió una discriminación al no serle reconocidos plenamente los derechos civiles y políticos: La mujer casada vivía en una subordinación legal”? a) Anáfora b) Catáfora c) Elipsis d) a y b e) b y c 25. ¿Qué afirmaciones son falsas? I. En el texto se analizan las consecuencias que tuvo para la mujer la revolución Industrial. II. El texto se analiza la declaración de Seneca Falls. III. En el texto se estudia la declaración de Independencia de los Estados Unidos. a) Sólo I b) Sólo III c) Sólo I y III d) Sólo II e) Sólo II y III 26. ¿Cuál es el tema del texto? a) El origen de la Declaración de Séneca Falls

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3 b) c) d) e)

La Declaración de Independencia de los Estados Unidos El origen del movimiento feminista Independencia de la mujer La discriminación de la mujer