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• Claudia Cáceres Ruiz

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LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Material –PLE21

TEXTO ARGUMENTATIVO 1

1.

Lea el siguiente texto y luego responda las preguntas

TEXTO 1 (1 – 5) 1. El texto argumentativo tiene como objetivo expresar opiniones o rebatirlas con el fin de persuadir a un receptor. La finalidad del autor puede ser probar o demostrar una idea (o tesis), refutar la contraria o bien persuadir o disuadir al receptor sobre determinados comportamientos, hechos o ideas. La argumentación, por importante que sea, no suele darse en estado puro, suele combinarse con la exposición. Mientras la exposición se limita a mostrar, la argumentación intenta demostrar, convencer o cambiar ideas. Por ello, en un texto argumentativo además de la función apelativa presente en el desarrollo de los argumentos, aparece la función referencial, en la parte en la que se expone la tesis. 2. La argumentación se utiliza en una amplia variedad de textos, especialmente en los científicos, filosóficos, en el ensayo, en la oratoria política y judicial, en los textos periodísticos de opinión y en algunos mensajes publicitarios. En la lengua oral, además de aparecer con frecuencia en la conversación cotidiana (aunque con poco rigor), es la forma dominante en los debates, coloquios o mesas redondas. 3. El texto argumentativo suele organizar el contenido en tres apartados: introducción, desarrollo o cuerpo argumentativo, y conclusión. La introducción suele partir de una breve exposición (llamada “introducción o encuadre”) en la que el argumentador intenta captar la atención del destinatario y despertar en él una actitud favorable. A la introducción le sigue la tesis, que es la idea en torno a la cual se reflexiona. Puede estar constituida por una sola idea o por un conjunto de ellas. El desarrollo o cuerpo argumentativo se constituye de pruebas, inferencias o argumentos, que apoyan la tesis o la refutan. La conclusión es la parte final y contiene un resumen de lo expuesto (la tesis y los principales argumentos). 4. Según la situación comunicativa en que la argumentación ocurre se distingue entre una estructura monologada (en la que la voz de un solo sujeto organiza la totalidad del texto argumentativo) y una estructura dialogada (en la que el conjunto de la argumentación se desarrolla a lo largo de réplicas sucesivas). Según el orden de los componentes de la argumentación hay tanto razonamientos deductivos (o analíticos) que se inician con la tesis y acaban en la conclusión, como razonamientos inductivos (o sintéticos) que siguen el procedimiento inverso. 5. Como argumentos se pueden presentar hechos, ejemplos, referencia a autoridades. Adaptación de: www.materialesdelengua.org/LENGUA/tipologia/argumentacion.

1.

El objetivo o finalidad del texto argumentativo es A) B) C) D) E)

2.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones es FALSA? A) B) C) D) E)

3.

el contenido habitual del texto argumentativo. la tesis y los principales argumentos. la estructura del texto expositivo la situación comunicativa de la argumentación. La anterioridad de la introducción a la tesis.

Se infiere del párrafo cuatro que A) B) C) D) E)

5.

El cuerpo argumentativo está formado por pruebas. La estructura monologada gira en torno a un solo emisor. Los razonamientos analíticos parten por la tesis. la argumentación demuestra, la exposición presenta información. El discurso argumentativo el privativo de la ciencia y la filosofía.

En síntesis, el párrafo tres se refiere a A) B) C) D) E)

4.

expresar el sentir del emisor. persuadir o convencer al receptor. constituir demostraciones. enfocarse en la disuasión. complementar la exposición.

el orden deductivo es correlativo a las estructuras dialogadas. los razonamientos analíticos dan mayor importancia a la tesis que los sintéticos. la estructura monologada es incompatible con la dialogada. los debates y discusiones poseen a una situación comunicativa semejante. la situación comunicativa depende del orden de los componentes argumentativos.

Ejemplos de situaciones argumentativas es (son): I. II. III. A) B) C) D) E)

discusiones matrimoniales. órdenes de superiores. redacción de noticias.

Solo I Solo II Solo I y II Solo II y III I, II y III

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2.

EL TEXTO ARGUMENTATIVO

2.1

Intencionalidad del texto argumentativo El texto argumentativo presenta una tesis y argumentos, pues su intencionalidad es influir en el receptor para que este acepte o adhiera a nuestro punto de vista, realice cierta acción, reafirme alguna convicción ya existente, o la modifique. Se emplean para ello fórmulas que procuran convencerlo mediante argumentos (ámbito de la racionalidad y razones) y/o conmoverlo apelando a sus emociones (ámbito de influencia y motivos). El primer componente está presente como predominante, por ejemplo, en el discurso forense; el segundo, a su vez, en el discurso publicitario. El componente lógico-racional otorga un rol protagónico al lenguaje verbal, ya sea oral o escrito; el componente retórico-afectivo, en cambio, presenta junto con el lenguaje verbal una importante presencia del lenguaje no verbal ya en sus aspectos kinésicos (una sonrisa o una mirada), proxémicos (en una argumentación judicial, acercarse al jurado para crear una atmósfera de intimidad y confianza) o icónicos (en el mismo caso anterior, mostrar una fotografía como prueba).

2.2

Características del texto argumentativo

a)

Características de la situación de comunicación argumentativa Carácter polémico: para que exista argumentación debe haber un campo problemático o un tema respecto del cual haya diversos puntos de vista. Cuando la posición controversial o discutible se sostiene para defenderla o refutarla se forma una tesis. Carácter dialógico: la argumentación se basa en el intercambio de argumentos para alterar la opinión del receptor a quien debe suponerse como parte de la situación argumentativa. Esto significa que en este diálogo se suponen las posibles objeciones de parte del receptor, aunque no las explicite. No obstante lo anterior, el carácter dialógico del texto argumentativo, también ocurre en el monólogo, es decir, el diálogo interno en el cual el emisor, por habla o pensamiento, argumenta o delibera sobre la solución que debe dar a una determinada problemática.

b)

Características lingüísticas del texto argumentativo En el texto argumentativo al momento de introducir la tesis (la opinión o punto de vista que se desea sostener), es habitual utilizar modalizaciones discursivas apreciativas (de opinión). Son muy comunes las oraciones subordinadas ejemplificativas, comparativas, condicionales, causales o consecutivas para introducir argumentos a favor o contra una tesis. Cuando domina el componente lógico racional es habitual el lenguaje neutral, se tienden a evitar las connotaciones, por tanto hay un lenguaje referencial. El vocabulario, comúnmente tiende a ser especializado, propio del tema de que se trata, y muchas veces se utilizan sustantivos abstractos. Cuando domina el componente afectivo retórico es habitual el uso de figuras (metáforas, hipérboles) o recursos expresivos como repeticiones o analogías.

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2.3. Estructura del texto argumentativo La estructura externa de los textos argumentativos corresponde a la estructuración tradicionalmente aceptada, y conocida, de introducción, desarrollo y conclusión. En términos generales, y no exclusivos, en el primer segmento del texto se presenta la tesis. En el desarrollo se despliega el cuerpo argumental y en la conclusión se reitera la tesis y se resumen los argumentos. La estructura interna de los textos argumentativos corresponde a la estructuración lógicoracional de la información cuyo objetivo es convencer al lector. Se detalla en la tabla siguiente:

TESIS BASE GARANTÍA RESPALDO

Opinión o punto de vista enunciado como afirmación propuesta, no necesariamente verdadera, que busca una aceptación general. Argumento que sirve de sustento a la posibilidad de la tesis. Idea general no controvertible que fundamenta el vínculo entre la base y la tesis. Un principio o dato documentado entendido como muy aceptable o fácilmente aceptable. Sirve como prueba para los argumentos dados. Pueden ser datos estadísticos, citas de autoridades en la materia, ejemplos, casos, etc.

Ejemplo: Tesis: La ley antitabaco prohíbe fumar en espacios públicos cerrados. Considero que es una medida muy adecuada y más restrictiva para los fumadores. Base: 1. El tabaco es dañino para la salud. 2. No solo afecta al fumador, sino también a los no fumadores que aspiran el humo. Garantía: A menor consumo de tabaco, menos índices de cáncer al pulmón, a la garganta y bucal. Respaldo: Estudios médicos nacionales e internacionales informan sobre los altos índices de cáncer y otras patologías asociadas a los fumadores.

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2.4

Los modos de razonamiento A los distintos tipos de relaciones que se pueden presentar entre las premisas (o razones) y la conclusión se les llama modos de razonamiento o tipos de argumentos. Los modos de razonamiento responden a 5 tipos: Por signos, por causa, por analogía, por generalización y por autoridad. Al argumentar en alguna de estas cinco formas, el hablante se apoya en un esquema argumentativo preestablecido: una manera más o menos convencional de representar la relación entre lo que se afirma como razón o premisa y lo que se afirma en el punto de vista (presentado en la tesis o en la conclusión). Estos esquemas pueden presentar errores que los hacen parecer válidos cuando en realidad no lo son. En este caso se está ante una falacia. Como se verá, algunos de los ejemplos que siguen, son falaces, pero formalmente “razonables”.

a

Razonamiento por signos (por indicios, señales o síntomas) Las razones se presentan en forma de signos (por indicios, señales o síntomas) que conducen a una conclusión. Se usa en casos en que existe una asociación confiable o concomitancia entre un fenómeno y su señal, es decir, una alta probabilidad de que ante una cualidad o señal dada también se dé otro fenómeno asociado. El razonamiento por signos no es seguro, sino probable; se basa en un conocimiento de mundo por parte de quien argumenta. Se sustenta en evidencias concretas que se aprecian con facilidad.

b

Razonamiento por causa (instrumentales o de nexos causales) Las razones se presentan como la causa que provoca la conclusión o como un medio para lograrla. Se establece una conexión causal entre dos hechos. Se afirma que las premisas o razones son la causa de la tesis o conclusión. Esta conexión es bastante más fuerte que la anterior, pues ya no solo afirma la relación entre dos elementos, sino que uno es causa del otro. El efecto es la tesis y las causas, los argumentos que la sostienen.

c

Razonamiento por analogía (analógicos) Una analogía es el razonamiento basado en la existencia de atributos semejantes en seres o cosas diferentes. La conclusión se establece comparando dos situaciones diferentes, pero que son semejantes en algún aspecto. La analogía resulta muy útil para explicar lo nuevo, pues quien la emplea compara, aspecto por aspecto, un fenómeno o un objeto desconocido por los receptores con otro que les resulta familiar, facilitando la comprensión.

d

Razonamiento por generalización A partir de varios casos similares, puedo generalizar una tesis común a todos ellos, proyectándola a otros casos del mismo tipo. Vale decir, si existen los suficientes y variados casos particulares necesarios, puedo sustentar de este modo la conclusión. Este es un razonamiento por aproximación, pues es muy difícil afirmar la certeza de una información general. Este razonamiento se da también en el ámbito de lo posible.

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e

Razonamiento por autoridad Se puede fundar una tesis citando una autoridad sobre la materia, valiéndonos del prestigio de un experto, alguien conocido, alguien validado o hasta alguien famoso (un político, un artista, etc.). Aunque no es una garantía de validez, en algunos casos puede ser legítimo recurrir a una autoridad reconocida o con reputación sobre el tema (en una argumentación judicial la palabra o criterio del médico forense, por ejemplo). La autoridad puede ser tanto una persona como una institución.

3.

Sugerencias de preguntas para guiar la lectura del texto argumentativo       

¿Cuál es el tema polémico? ¿Cuál es la tesis? ¿Plantea una tesis propia o refuta la tesis de otro? ¿Hay diversas tesis sobre las que se discute? ¿Cuáles son los argumentos que sostiene? ¿Qué hechos presenta? ¿Qué opiniones presenta?

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4.

EJERCITACIÓN FINAL

TEXTO 2 (1 - 10) Miedo a la libertad Política Instagram La política se ha convertido en la representación del más puro y natural comportamiento humano 1. Las actuales campañas políticas son como la red social Instagram, una fotografía capturada en un momento con una aplicación que, además de difundirla, permite la posibilidad de mejorar y maquillar la realidad. Y mientras, los pueblos no dejan de manifestarse en una gigantesca primavera, similar a la que se desató hace cinco años en el mundo árabe, propiciando diversos fenómenos que transformaron el panorama internacional. 2. En medio de todos los cambios que se están gestando, hay un aspecto fundamental: no haber exigido un castigo para los responsables y las causas de la crisis económica de 2008, cuyas consecuencias contribuyeron a la pérdida de la moral, poniendo en riesgo los sistemas políticos. En ese contexto, el proceso electoral en Estados Unidos, en realidad no está rompiendo ningún esquema o paradigma que no se hubiera fracturado antes. La carrera por la Casa Blanca lo único que está haciendo es señalar, con la brutalidad de un mercado emergente, que, por una parte, las campañas tienen un gran contenido emocional. Y por otra, que estamos mentalmente instalados en el pasado, analizando la política según las encuestas que, a modo de logaritmo, establecen una tendencia. 3. La política se ha convertido en la representación del más puro y natural comportamiento humano. Un comportamiento compuesto por el universo de los sentimientos, los sentidos, las frustraciones, lo que se espera, lo que se pierde y lo que se encuentra. En la ciencia social moderna, lo importante no es seguir asombrándose por el grado de erosión de los sistemas, sino conseguir que toda esa fuerza y expresión popular se convierta en un nuevo poder ciudadano. El fin debe ser perseguir un cambio para generar un bien común y no entregarnos, una vez más, a la tentación del fracaso colectivo que lleva a buscar al más estridente para que sea nuestro guía, nuestro líder y finalmente nuestro führer. 4. Los votantes son hoy la cara del enojo social. Sin embargo, al paso que vamos, no lograrán construir un país o una institución porque sencillamente los mensajes políticos que emiten sólo quedan plasmados en las redes sociales, donde lo único que importa es la fotografía, el perfil, el color, la luz y los lugares donde estamos o nos gustaría estar. Y pese al alcance y el impacto de todo lo que puede ser compartido y difundido en Internet, la construcción de los ámbitos en los que se desarrolla la convivencia colectiva es, por definición, algo que va más allá del mundo virtual. 5. Hubo un tiempo en el que la clase política se acostumbró a no pagar por las consecuencias de sus actos. Hubo un tiempo en el que la división de poderes de Montesquieu era un indicativo de lo ideal. Y hubo un tiempo en el que era posible avanzar, pese a todas las contradicciones de nuestro mundo. Hoy todo eso ya no es posible. Hay historias como la del expresidente de Brasil, Luiz Inácio Lula da Silva, en la que al Lula que tiene algo que ocultar y que tiene miedo se le incorpora al Gobierno. Pero al Lula que cambió la historia de su país se le conduce a la puerta de la cárcel. No se trata de un problema de mártires, sino que en el peregrinaje de aceptar ser líder, presidente y dirigente, en una era en la que el pueblo puede hacerse escuchar sin necesidad de intermediarios, hay que tener muy claro todo lo que debe conservarse.

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6. Y lo que hay que conservar no son las libertades personales bajo sospecha, sino la capacidad moral de seguir una equivocación hasta el final, pagar las consecuencias y reivindicarse. El resultado de las reformas es que, si alguna vez el proyecto fue fecundo y constructivo, hoy es un terreno baldío que ha devuelto el poder real a los que siempre lo tuvieron, sólo que en esta ocasión el circo en el que vivimos ya tiene más víctimas. Y así quien es capaz de dominar todo ese espectáculo, puede ganar unas primarias e incluso llegar a ser presidente. Sin embargo, también pone de manifiesto que, a pesar de que los votantes estamos dolidos, enojados e inconformes, ya no somos una materia predecible a la que se puede engañar. Diario El País, Antonio Navalón, 20 de marzo 2016 1.

CAPTURADA A) B) C) D) E)

2.

FIN A) B) C) D) E)

3.

medio motivo final método objetivo

¿Qué sentido tiene el término ESTRIDENTE en el contexto del tercer párrafo? A) B) C) D) E)

4.

tomada impresa diseñada publicada registrada

REVOLTOSO, porque el fracaso puede llevar a optar por líderes promotores de desorden. EXAGERADO, porque el fracaso puede llevar a optar por líderes radicales o extremos. RUIDOSO, porque el fracaso puede llevar a optar por líderes que se hacen escuchar. INTRANSIGENTE, porque el fracaso puede llevar a optar por líderes intolerantes. ALTANERO, porque el fracaso puede llevar a optar por líderes soberbios.

¿Qué sentido tiene el término PEREGRINAJE en el contexto del quinto párrafo? A) PROCESO, porque en la sucesión de aceptar diversos cargos hay que saber lo que permanece. B) CAMINO, porque en la vía o medio para aceptar cargos hay que saber lo que permanece. C) EMPEÑO, porque en el afán de aceptar distintos cargos hay que saber lo que permanece. D) CREENCIA, porque en la convicción de aceptar cargos hay que saber lo que permanece. E) PROCESIÓN, porque en el traslado solemne al aceptar cargos hay que saber lo que permanece.

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5.

¿Cuál es una tesis u opinión que se expresa en el párrafo uno? A) B) C) D) E)

6.

Las Las Las Las Los

campañas difunden y mejoran una fotografía de cómo los pueblos se manifiestan. conquistas de los diversos pueblos propiciaron el panorama internacional. campañas políticas expresan una imagen artificial que oculta la realidad. campañas políticas se transmiten mediante redes sociales como Instagram. pueblos se manifiestan del mismo modo desde hace cinco años.

En el párrafo cuatro, se afirma que los votantes no serán capaces de construir un país o institución. ¿Qué argumento(s) sostiene(n) dicho punto de vista? I. II. III. A) B) C) D) E)

7.

El porcentaje de escepticismo de la población sobre la efectividad de los sistemas. La falta de credibilidad de los Congresistas, Ministros y Presidentes. El grado de hipocresía que dificulta comprender cómo funcionan los sistemas. La progresión sostenida del desgaste que presenta la economía social de mercado. El nivel de daño o debilidad de la institucionalidad económica y política en general.

Al principio del párrafo seis el autor expresa sintéticamente que los políticos actualmente deben conservar A) B) C) D) E)

9.

Solo I Solo III Solo I y II Solo I y III I, II y III

¿Qué sentido tiene en el párrafo tercero la frase “el grado de erosión de los sistemas”? A) B) C) D) E)

8.

Los mensajes solo quedan en Internet. Los votantes usan el color, el perfil, la fotografía. La construcción de la convivencia colectiva excede lo virtual.

todo salvo sus libertades personales. la consecuencia y responsabilidad por lo hecho. la capacidad moral de pedir perdón. la costumbre de pagar sus deudas a la sociedad. la reivindicación por las reformas propuestas.

¿Cuál de los siguientes enunciados expresa opinión? A) B) C) D) E)

Las campañas políticas desean persuadir a los votantes. A Lula se le conduce a la puerta de la cárcel. Hay responsables de la crisis económica del 2008. Actualmente hay una carrera por ganar la Casa Blanca. Los votantes estamos dolidos, enojados e inconformes.

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10.

Cuando se afirma que la política se ha convertido en representación pura y natural del comportamiento humano, se quiere decir que en la política se A) B) C) D) E)

expresa un ámbito amplísimo y variado de sentimientos. manifiesta lo que se siente sin pudor alguno. comunica a los votantes la pérdida y el encuentro. expresa con llaneza lo que se espera de la ciencia social moderna. representa un comportamiento compuesto e indescifrable.

TEXTO 3 (11-14)

11.

El objetivo del mensaje anterior es A) B) C) D) E)

12.

disuadir para evitar una conducta inadecuada. persuadir para promover el consumo del producto. convencer sobre las ventajas del producto. explicar los beneficios de consumir el producto. describir las cualidades propias del producto.

Para lograr su objetivo, el mensaje anterior A) B) C) D) E)

ironiza sobre el consumo de felicidad. destaca su mensaje reiterándolo en dos idiomas. asocia el producto a un estado de bienestar. vincula su producto a la cultura anglosajona. destaca las características del producto.

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13.

El mensaje anterior presenta I. II. III. A) B) C) D) E)

14.

al menos un elemento propio del código icónico. lenguaje verbal. un registro de habla informal.

Solo I Solo II Solo I y II Solo II y III I, II y III

El mensaje anterior es un ejemplo de A) B) C) D) E)

aviso publicitario. propaganda. viñeta. caricatura. símbolo.

TEXTO 4 (15 - 21) 1. La Unión Europea es imaginable sin el Reino Unido, pero inviable sin Francia. De ahí que en toda Europa preocupe, y mucho, el perfil de algunos de los candidatos que disputan este domingo el acceso a la segunda vuelta de las elecciones presidenciales francesas. 2. Tres de los cuatro candidatos que, en empate técnico, encabezan las encuestas cuestionan las políticas comunitarias. Marine Le Pen propone, además de la institucionalización de la xenofobia 1, un referéndum para abandonar el club, el conservador François Fillon exige la devolución de competencias y el ultraizquierdista Jean-Luc Mélenchon pide renegociar los tratados. Le Pen, que tiene el apoyo de Trump, simpatiza con Putin, a lo que se suman Fillon y Mélenchon. Ello da una idea de cuáles son hoy las aspiraciones e inquietudes de los ciudadanos galos que ya en 2005 rechazaron la Constitución Europea. 3. El antieuropeísmo galo es una pésima noticia para el continente y muy negativa para España. Solo Emmanuel Macron, el independiente centrista, liberal y progresista, que encabeza los sondeos, defiende abiertamente la UE y lanza un mensaje positivo sobre Francia y la globalización. Su victoria insuflaría2 de optimismo y confianza en el futuro a Francia y conformaría la mejor respuesta del Viejo Continente al Brexit y al populismo de Donald Trump y que germina en casa. 4. El país que iluminó al mundo con la Ilustración y la Revolución es hoy una nación atemorizada por los ataques terroristas perpetrados por ciudadanos radicalizados por la influencia yihadista y preocupada por la amenaza a su modelo social debido a la competencia de otras naciones más dinámicas en un mundo sin fronteras. Frente a todo ello aumentan las corrientes nacionalistas, xenófobas y populistas que aquejan, también, a otros países europeos. Pero la victoria de Macron está lejos de estar garantizada.

1

Xenofobia: Fobia a los extranjeros.

2

Insuflar: 2tr. Infundir a alguien algo inmaterial, como un sentimiento o una idea.

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5. Nunca en los últimos sesenta años habían llegado cuatro candidatos tan empatados. Nunca antes tampoco se habían organizado unas presidenciales bajo estado de excepción y con un nuevo atentado tres días antes de acudir a las urnas. Tampoco nunca antes se ha vislumbrado tan claramente la posibilidad de que ninguno de los dos grandes partidos que han estructurado la política francesa (el socialista y el republicano) sea llamado a gobernar el país. 6. Si los sondeos permiten alguna certidumbre esa es la eliminación del Partido Socialista, ahora gobernante. Muy descolgado en los sondeos, el candidato Benoït Hamon salido de las primarias abiertas de su partido en enero podría sufrir la humillación de no alcanzar ni el 10% de los votos. Es otra característica transfronteriza: la crisis de la socialdemocracia, que sigue buscando su lugar en las sociedades modernas a las que tanto aportó en el pasado y el auge de una extrema izquierda que promete imposibles y que comparte propuestas con la extrema derecha. 7. Europa necesita a la Francia abierta y europeísta que fue, un país dispuesto a avanzar; no a cerrarse en sí mismo. Y, sobre todo, necesita derrotar al populismo, de izquierda o de derecha. Estas elecciones son claves para poder abrir el camino de la recuperación del reformismo sano y del europeísmo convencido. El País, Francia, clave europea 15.

¿Qué sentido tiene el término INVIABLE en el contexto del primer párrafo del texto leído? A) B) C) D) E)

16.

INSOPORTABLE, porque sin Francia la Unión Europea se vuelve difícil de tolerar. INALCANZABLE, porque Francia limita el engrandecimiento de la Unión Europea. INGOBERNABLE, porque Francia impone orden y autoridad en la Unión Europea. INÚTIL, porque la eficacia de la Unión Europea depende del aporte de Francia. INSOSTENIBLE, porque Francia es fundamental para la subsistencia de la Unión Europea.

¿Qué sentido tiene el término ENCABEZAN en el contexto del segundo párrafo del texto leído? A) DIRIGEN, porque se refiere a los candidatos que administran las encuestas. B) PRINCIPIAN, porque se refiere a los candidatos que fueron sondeados inicialmente en las encuestas. C) LIDERAN, porque se refiere a los candidatos que ocupan los primeros lugares de las encuestas. D) GOBIERNAN, porque se refiere a los candidatos que ejercen el control de las encuestas. E) ENCARGAN, porque se refiere a los candidatos que solicitan la realización de encuestas.

17.

¿Cuál es la tesis del texto leído? A) B) C) D) E)

18.

La unión Europea desaparecerá debido a la falta de compromiso francés. La continuidad y permanencia de Francia es fundamental para la Unión Europea. La globalización y el europeísmo están destinados a la desaparición. Existe un empate técnico entre los cuatro candidatos a la presidencia de Francia. Las elecciones francesas son una mala noticia para el continente europeo.

A partir de la lectura del texto anterior se infiere que su emisor A) B) C) D) E)

es un analista político francés. rechaza la globalización y el populismo. promueve un referéndum para decidir el futuro de la Unión Europea. es pesimista en relación al futuro de la Unión Europea. está a favor de la Unión Europea.

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19.

El texto anterior puede corresponder a un(a) A) B) C) D) E)

20.

Fundamentalmente, el párrafo quinto cumple la función de A) B) C) D) E)

21.

artículo de opinión. reportaje. crónica periodística. relato testimonial. reseña.

describir la situación política actual en Francia. sintetizar las ideas planteadas en el párrafo anterior. informar sobre otras repercusiones posibles si Francia abandona la Unión Europea. fundamentar la conveniencia de que Francia permanezca en la Unión Europea. exponer las razones de la incertidumbre sobre el triunfo de Macron.

Del primer párrafo se deduce que, para el emisor, A) B) C) D) E)

toda Europa participa en las elecciones presidenciales francesas. Reino Unido y Francia no pueden coexistir en la Unión Europea. la segunda vuelta en las elecciones depende del perfil de los candidatos. Francia es más importante que Reino Unido para la Unión Europea. Reino Unido constituía una amenaza para la subsistencia de la Unión Europea.

TEXTO 5 (22 - 28) 1. “Entender a Colombia es una tarea extenuante porque pocas veces las cosas cuadran. Por el contrario, lo que parece primar en este país son las contradicciones. Ahora ha surgido en Barranquilla una de las más desconcertantes, que requiere una buena explicación. Transparencia por Colombia acaba de presentar su informe anual sobre la corrupción a nivel nacional, y en lugares específicos del país. En Barranquilla están de fiesta porque, según afirma este documento, esta ciudad es la tercera con menores niveles de corrupción.(…) 2. Pero para dañar la fiesta, ha explotado un escándalo en España que involucra a Triple A, una de las empresas de servicios públicos más importantes del departamento del Atlántico, que le presta servicios a 15 de sus municipios, incluyendo a su capital, Barranquilla, (…) y hasta donde se extienden sus ramificaciones porque tienen como casa matriz a Inassa, accionista mayoritaria de Triple A. 3. La contradicción nace porque en España este es un escándalo mayúsculo y hay una serie de informaciones que citan, desde el actual alcalde hasta barranquilleros relacionados con escándalos anteriores. Pero hasta ahora los medios locales han aceptado las explicaciones de total transparencia de los mencionados en este caso. 4. Es fundamental que se sepa la verdad, no la posverdad, que se define como la interpretación ventajosa de la realidad hasta que se vuelve mentira. Resulta fundamental tener bien claro que, si Barranquilla realmente es lo que dice Transparencia, no debe quedar ninguna duda sobre el caso de la Triple A porque, aunque casi milagroso, no significa que no pueda ser. 5. Pero, ¿será posible que la misma empresa que tiene a sus importantes directivos en la cárcel en España, que fue sacada a las malas por su mala conducta en Santa Marta, resulte ser toda una santa en Barranquilla, y que todos los reiterados rumores que hay sobre personajes muy reconocidos por el país quede en la nebulosa? Por el bien de Barranquilla y de sus líderes, más vale que esta contradicción sea una realidad: malos en España y buenos en Barranquilla.” Cecilia López Montano, “Contradicciones”, www.elheraldo.co, 02 Mayo 2017

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22.

EXTENUANTE A) B) C) D) E)

23.

¿Qué sentido tiene el término PRIMAR en el contexto del primer párrafo del texto leído? A) B) C) D) E)

24.

un texto narrativo. una crónica periodística. un artículo informativo. una denuncia pública. un texto de opinión.

¿Cuál de las siguientes opciones corresponde a una opinión planteada en el texto anterior? A) B) C) D) E)

28.

oportuna necesaria favorable lucrativa valiosa

El anterior, puede ser calificado como A) B) C) D) E)

27.

inaceptable destacado impactante mayor principal

VENTAJOSA A) B) C) D) E)

26.

PRINCIPIAR, porque en el país las contradicciones recién comienzan. PREDOMINAR, porque en el país las contradicciones son más frecuentes. PERMANECER, porque en el país las contradicciones se prolongan en el tiempo. IMPORTAR, porque en el país las contradicciones tienen consecuencias graves. EXCEDER, porque en el país las contradicciones superan los límites aceptables.

MAYÚSCULO A) B) C) D) E)

25.

desalentadora inquietante difícil decepcionante extravagante

“Es fundamental que se sepa la verdad, no la posverdad”. “hay una serie de informaciones que citan, desde el actual alcalde hasta barranquilleros”. “los medios locales han aceptado las explicaciones de total transparencia”. “Transparencia por Colombia acaba de presentar su informe anual sobre la corrupción”. “porque tienen como casa matriz a Inassa, accionista mayoritaria de Triple A”.

En el quinto párrafo se utiliza un razonamiento A) B) C) D) E)

por autoridad. dialéctico. causal. por generalización. analógico.

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