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Universidad de San Buenaventura Licenciatura en filosofía Métodos filosóficos III Estudiante: Daniel Felipe Calderón Vargas Profesor: Franklin Giovanni Púa

Resumen: Las aventuras de un significado Para entender a qué nos referimos cuando habanos de una disciplina, convine rastrear sus significados y carga semántica a lo largo de la historia. Para ello, es necesario reconocer que unos de las resignificaciones más importantes corresponde al de ver la disciplina no como un concepto moral, sino académico. Esto lo podemos ver en la Edad media, concretamente en la vida militar o en las comunidades religiosas. Pero fue en éste ambiente donde se comenzó a tras-valorar la disciplina, de modo que su aplicación se dirigía a los ambientes académicos, a la universidad. Aspectos como el rigor, el compromiso con la sociedad y la formación de los individuos han tenido que ver de forma muy directa con la concepción de la disciplina. Es el caso, por ejemplo, de la situación entre una disciplina y una profesión o, igualmente, si las disciplinas deben reducirse a la mera investigación o también deben poseer un carácter de producción de conocimientos que incida en la vida de la sociedad. Independiente de ello, es necesario recalcar que la disciplina se ha venido asumiendo como un concepto estrechamente relacionado con el ambiente académico, de tal forma que es un problema que influye en la forma de entender una cultura académica y sus relaciones con el mundo social. Asimismo, debe tenerse en cuenta que en el ambiente académico y, especialmente en la investigación, es fundamental analizar el tema de los cambios de paradigmas, es decir, cómo la ruptura con un sistema de creencias o de leyes puede generar cambios en la forma de ver el mundo y, por tanto, de comprender los métodos y objetivos de una disciplina. Ello, claramente, está unido a la relación entre las disciplinas y las especialidades, pues debemos ser conscientes de que hay una división al interior de las disciplinas que implica pasar de estudiar un asunto general, a tomar partes esenciales de un problema. Ahora bien, no puede olvidarse que las disciplinas y la investigación científica no se reduce a una única forma de estructuración racional y metodológica, sino que comporta todo un sistema o entramado cultural, bajo el cual lleva a cabo su misión en relación con las producción del conocimiento y con la formación de ciudadanos preocupados por situaciones de orden social que experimentan diversos intereses tanto particulares como colectivos. Por último, cabe tener en cuenta que el trabajo de los científicos en el marco de la investigación y de la producción de conocimientos no se puede estancar en la mera sistematización teórica de conceptos, sino debe convertirse en un espacio de interacción practica o de aplicación de elementos que permitan el enriquecimiento de cada uno de los miembros de una comunidad científica. Bibliografía HERNANDEZ, Carlos Augusto y LÓPEZ CARRASCAL, Juliana. Disciplinas. Bogotá: ICFES, 2002. (Selección).