CENTRO EDUCATIVO BAXAL PAAL. EDUCACIÓN PRIMARIA PLANEACIÓN ANUAL DE MÚSICA Facilitador: _Ramón Gregorio Cetina Vadill
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CENTRO EDUCATIVO BAXAL PAAL.
EDUCACIÓN PRIMARIA
PLANEACIÓN ANUAL DE MÚSICA
Facilitador: _Ramón Gregorio Cetina Vadillo Grado:
1° a 6°
Ciclo Escolar: 2009-2010
Horas a la Semana: ___ 1 __ Silabario: Descubrirá que la música es parte del entorno sonoro, reconocerá la diversidad de sonidos que se encuentran en el universo y se exprese a través de los sonidos. Identificará como el que oye, escucha, crea o reproduce un sonido.
Objetivo General: El alumno desarrollará habilidades musicales, propiciando la expresión de sonidos
Criterios de evaluación con valores para la aprobación de la asignatura: Examen 50% Tareas 5% Participación 10% Fluidez en su lectura 10% Reflexión de textos 10% Ortografía 10% Limpieza en tareas 5%
Recursos de apoyo necesarios (material y equipo): 1. Grabadora 2. CD(música variada) 3. Video 4. DVD 5. Televisión 6. Libros de cuento 7. Flauta dulce 8. Cuaderno rallado forma italiana 9. Lápiz bicolor 10. Regla 11. Lápiz mirado Ámbitos en donde acontece el aprendizaje: 1. Aula de clase 2. Explanada de la escuela 3. Hogar del alumno 4. Entorno social 5. Medio ambiente 6. Espacio cultural Bibliografía: 1. Libro: Cantemos Juntos, Autor: CONACULTA. 2. Libro: Libro para el Maestro Educación Artística Primara, Autor: SEP. 3. Libro; Sing at first sight. Foundation in Choral Sight singing. Autor: Andy Beck, Karen Farnum Surmani, Brian Lewis. 4. Libro, Preparatorio para Piano. Autor Beyer
Desarrollo de experiencias: Mes: __Agosto___ de __2009
QUINCENA
DEL 18 AL 29
EXPERIENCIAS
Actividades de exploración y conocimiento de la flauta
HORAS
2hrs
COMPETENCIAS INTELECTUALES ( APRENDER A CONOCER)
COMPETENCIAS DE HABILIDADES ( APRENDER A HACER)
COMPETENCIAS EMOCIONALES ( APRENDER A SER)
Expresará lo Interpretará Distinguirá los aprendido en el con sus elementos ciclo anterior. elementos una importantes de pequeña la música y su muestra de lo efecto aprendido. cognitivo Identificará la flauta como un Se ejercitará elemento de para digitar la aprendizaje. flauta.
COMPETENCIAS SOCIALES ( APRENDER A CONVIVIR)
RECURSOS
REF.
Desempeñará un papel importante como individuo y en el grupo para alcanzar el éxito durante el año.
*Flauta *Cuaderno rayado italiano *Lápiz Mirado *Bicolor *regla
Libro de Beyer Pág.15 Y 17 Variaciones
Desarrollo de experiencias: Mes: __Septiembre___ de _ QUINCENA
EXPERIENCIAS
DEL 1 AL 12
Cualidades del sonido Canción el Caracol
HORAS
2hrs
2009 _ COMPETENCIAS INTELECTUALES ( APRENDER A CONOCER)
COMPETENCIAS DE HABILIDADES ( APRENDER A HACER)
COMPETENCIAS EMOCIONALES ( APRENDER A SER)
COMPETENCIAS SOCIALES ( APRENDER A CONVIVIR)
Distinguirá las notas musicales, la dinámica en la música y su color.
Repetirá las notas para reconocerlas y digitarlas y leerlas en el pentagrama (lecto_ grafía).
Distinguirá las diferentes sensaciones de los sonidos y el ritmo.
Desempeñará actividades relacionando lo aprendido de una forma lúdica.
RECURSOS
*Flauta *Cuaderno rayado italiano *Lápiz Mirado *Bicolor *Regla
REF.
Libro Cante mos juntos Pág. 46
Desarrollo de experiencias: Mes: __Septiembre___ de _2009 QUINCENA
DEL 15 AL 26
EXPERIENCIAS
HORAS
Pentagrama 2hrs Tema: para flauta.
COMPETENCIAS INTELECTUALES ( APRENDER A CONOCER)
COMPETENCIAS DE HABILIDADES ( APRENDER A HACER)
COMPETENCIAS EMOCIONALES ( APRENDER A SER)
COMPETENCIAS SOCIALES ( APRENDER A CONVIVIR)
Definirá el pentagrama y escribirá las notas de: sol, la, si y su valor en tempo compás de 4.
Reproducirá el pentagrama y escribirá una pequeña pieza musical. Emitirá los sonidos correspondientes a las notas escritas en la flauta.
Escuchará atentamente los sonidos interpretados en la flauta.
Atenderá para resolver en posición temporal y espacial las notas musicales agrupándose para interpretar y resolver el tema en la flauta.
RECURSOS
*Flauta *Cuaderno rayado italiano *Lápiz Mirado *Bicolor *regla
REF.
Libro de Beyer Pág.15 Y 17
Desarrollo de experiencias: Mes: __Sept-Octubre___ de 2009_ QUINCENA
EXPERIENCIAS
HORAS
DEL 29 AL 10
Himno Nacional
2hrs
COMPETENCIAS INTELECTUALES ( APRENDER A CONOCER)
COMPETENCIAS DE HABILIDADES ( APRENDER A HACER)
COMPETENCIAS EMOCIONALES ( APRENDER A SER)
COMPETENCIAS SOCIALES ( APRENDER A CONVIVIR)
RECURSOS
REF.
Enlistará las palabras no conocidas en el Himno nacional.
Entonará el Himno Nacional y consultará el diccionario buscando las palabras que no conocen.
Valorará y respetará la insignia patria y el Himno nacional al cantar.
Demostrará ser un buen ciudadano y ser un ejemplo a seguir.
*Flauta *Cuaderno rayado italiano *Lápiz Mirado *Bicolor *regla
Formato oficial
Desarrollo de experiencias: Mes: __Octubre___ de _2009 QUINCENAL
DEL 13 AL 24
EXPERIENCIAS
Ejercicios rítmicos variación en flauta
HORAS
2hrs y #1
COMPETENCIAS INTELECTUALES ( APRENDER A CONOCER)
Apuntará las notas musicales con valor de 2 tiempos (lecto_grafia).
COMPETENCIAS DE HABILIDADES ( APRENDER A HACER)
Practicará con palmas y percusión corporal el ejercicio rítmico y leerá las Ejercicio rítmico notas del de kodaly. pentagrama.
COMPETENCIAS EMOCIONALES ( APRENDER A SER)
COMPETENCIAS SOCIALES ( APRENDER A CONVIVIR)
Estará dispuesto a ejecutar la pequeña variación, leer y tocar la flauta.
Se integrará en equipo para seguir el pulso y tiempo marcado.
RECURSOS
*Flauta *Cuaderno rayado italiano *Lápiz Mirado *Bicolor *regla
REF.
Libro de Kodaly Pág.10 Libro de Beyer Pág.15 y 17
Desarrollo de experiencias: Mes: __Oct.-Noviembre___ de _2009
QUINCENA
EXPERIENCIAS
HORAS
DEL 27 Canciones AL 07 para recordar 2hrs lo aprendido.
COMPETENCIAS INTELECTUALES ( APRENDER A CONOCER)
COMPETENCIAS DE HABILIDADES ( APRENDER A HACER)
Identificará los Estructurará elementos los elementos conocidos y del ritmo y reconocerá las melodía de notas una canción. musicales.
COMPETENCIAS EMOCIONALES ( APRENDER A SER)
COMPETENCIAS SOCIALES ( APRENDER A CONVIVIR)
RECURSOS
REF.
Se conducirá individualmente al ir leyendo las notas y valor de estas .
Se comprometerá a la formación de un grupo que avance coordinadamente en función de la ejecución de la flauta y el canto.
*Flauta *Cuaderno rayado italiano *Lápiz Mirado *Bicolor *regla
Libro: Beyer Variaciones Pág. 15 y 17
Desarrollo de experiencias: Mes: __Noviembre___ de 2009 QUINCENAL
EXPERIENCIAS
DEL 10 Ejercicios AL 21 rítmicos. Variación #2 para flauta.
Repaso Himno Nacional.
HORAS
2hrs
de
COMPETENCIAS INTELECTUALES ( APRENDER A CONOCER)
COMPETENCIAS DE HABILIDADES ( APRENDER A HACER)
COMPETENCIAS EMOCIONALES ( APRENDER A SER)
Reconocerá Practicará con Cooperará en el otros elementos flauta la proceso del rítmicos y variación #2 dominio de la melódicos. flauta.
Interpretará el Himno Nacional Cantará Himno Nacional.
el
COMPETENCIAS SOCIALES ( APRENDER A CONVIVIR)
Se comprometerá en el trabajo grupal.
RECURSOS
*Flauta *Cuaderno rayado italiano *Lápiz Mirado *Bicolor *regla
REF.
Libro: Beyer Pág. 15 y 17
Desarrollo de experiencias: Mes: __Noviembre-Diciembre___ de 2009 QUINCENAL
EXPERIENCIAS
HORAS
DEL 24 de Repaso de 2hrs Nov AL contenidos. 05 de Dic. .
COMPETENCIAS INTELECTUALES ( APRENDER A CONOCER)
COMPETENCIAS DE HABILIDADES ( APRENDER A HACER)
COMPETENCIAS EMOCIONALES ( APRENDER A SER)
COMPETENCIAS SOCIALES ( APRENDER A CONVIVIR)
RECURSOS
REF.
Operará sus conocimientos en función de su creatividad.
Diseñarán su propia melodía y composición musical.
Propondrá sus ideas para llegar a un acuerdo.
Argumentará en conjunto y expondrá su creación al grupo.
*Flauta *Cuaderno rayado italiano *Lápiz Mirado *Bicolor *regla
Libro: Kodaly Pág. 11 Libro: cantemos juntos Pág. 46
Desarrollo de experiencias: Mes: __Diciembre___ de _2009 QUINCENAL
EXPERIENCIAS
HORAS
08 AL Resultado 2hrs 19 de la evaluación.
COMPETENCIAS INTELECTUALES ( APRENDER A CONOCER)
COMPETENCIAS DE HABILIDADES ( APRENDER A HACER)
Expondrá su Ejecutará por pequeña medio de la composición. flauta y la voz su composición.
COMPETENCIAS EMOCIONALES ( APRENDER A SER)
COMPETENCIAS SOCIALES ( APRENDER A CONVIVIR)
Aceptará una pequeña muestra de su composición.
Compartirá con agrado el resultado de su compromiso.
RECURSOS
REF.
*Flauta Cuadernos *Cuaderno rayado italiano *Lápiz Mirado *Bicolor *regla
Desarrollo de experiencias: Mes: __Enero___ de _2010 QUINCENAL
DEL 07 AL 16
EXPERIENCIAS
Variación #6 para flauta. Ejercicios rítmicos de Kodaly. Canción
HORAS
2hrs
COMPETENCIAS INTELECTUALES ( APRENDER A CONOCER)
COMPETENCIAS DE HABILIDADES ( APRENDER A HACER)
Identificará las notas musicales nuevas y su escritura correcta en el pentagrama.
Solfeará las nuevas notas musicales y las escribirá correctamente en el pentagrama. Digitará en la flauta las nuevas notas.
COMPETENCIAS EMOCIONALES ( APRENDER A SER)
COMPETENCIAS SOCIALES ( APRENDER A CONVIVIR)
Escuchará Interpretara en atentamente la grupo la nueva interpretación canción. de sus compañeros.
RECURSOS
*Flauta *Cuaderno rayado italiano *Lápiz Mirado *Bicolor *regla
REF.
Libro. Kodaly PAG.12 Libro de Beyer PAG. 15 Y 17
Desarrollo de experiencias: Mes: __Enero___ de _2010 QUINCENAL
Del 19 AL 30.
EXPERIENCIAS
Repaso Himno Nacional Juegos rítmicos corporal Canción Maorí
HORAS
2hrs
COMPETENCIAS INTELECTUALES ( APRENDER A CONOCER)
COMPETENCIAS DE HABILIDADES ( APRENDER A HACER)
COMPETENCIAS EMOCIONALES ( APRENDER A SER)
Repetirá el Ejecutará los Contribuirá en ritmo con las movimientos los juegos palmas y relacionados corporales. movimientos con su corporales. expresión corporal.
COMPETENCIAS SOCIALES ( APRENDER A CONVIVIR)
RECURSOS
REF.
Se comprometerá en el cuidado de su respiración y proyección de la voz al cantar.
*Flauta *Cuaderno rayado italiano *Lápiz Mirado *Bicolor *regla
Formato Oficial : Curso Sep.
Desarrollo de experiencias: Mes: __Febrero__ de _2010__ QUINCENAL
EXPERIENCIAS
DEL 02 Variación #3 AL 13. Canción Brasileña
HORAS
2hrs
COMPETENCIAS INTELECTUALES ( APRENDER A CONOCER)
COMPETENCIAS DE HABILIDADES ( APRENDER A HACER)
COMPETENCIAS EMOCIONALES ( APRENDER A SER)
COMPETENCIAS SOCIALES ( APRENDER A CONVIVIR)
RECURSOS
REF.
Reconocerá el compás de 3 tiempos y localizará las notas en el pentagrama.
Realizará la lectura de las notas y las ejecutara en la flauta.
Atenderá a las diferentes dinámicas y experimentara la sensación del tempo.
Conducirá la actividad con una participación activa y compartida en el juego rítmico.
*Flauta *Cuaderno rayado italiano *Lápiz Mirado *Bicolor *regla
Libro de Beyer Pág. 15 y 17 Libro: Cantemos Juntos Pág. 91
Desarrollo de experiencias: Mes: __Febrero__ de ___2010 QUINCENAL
EXPERIENCIAS
DEL 6 AL Variación #8 27 para flauta. Juego rítmico. con palmas.
HORAS
2hrs
COMPETENCIAS INTELECTUALES ( APRENDER A CONOCER)
COMPETENCIAS DE HABILIDADES ( APRENDER A HACER)
Demostrará lo aprendido sobre las notas musicales y vocalización.
Ejecutará con destreza la flauta y su afinación en la voz.
COMPETENCIAS EMOCIONALES ( APRENDER A SER)
COMPETENCIAS SOCIALES ( APRENDER A CONVIVIR)
RECURSOS
Integrará sus Desempeñara conocimientos eficientemente musicales de la variación. forma individual y mejorara su participación en grupo.
*Flauta *Cuaderno rayado italiano *Lápiz Mirado *Bicolor *regla
REF.
Libro: De Beyer Pág. 15 y 17
Desarrollo de experiencias: Mes: __Marzo__ de _2010 QUINCENAL
Del 02 al 13
EXPERIENCIAS
Repaso del Himno Nacional
HORAS
1hrs
COMPETENCIAS INTELECTUALES ( APRENDER A CONOCER)
COMPETENCIAS DE HABILIDADES ( APRENDER A HACER)
COMPETENCIAS EMOCIONALES ( APRENDER A SER)
COMPETENCIAS SOCIALES ( APRENDER A CONVIVIR)
RECURSOS
REF.
Entenderá el significado de las palabras del Himno Nacional .
Interpretara EL Himno cantándolo correctamente .
Formara su propio criterio al entender el significado del mismo.
Se comprometerá a darle el carácter que merece en su interpretación.
*Flauta *Cuaderno rayado italiano *Lápiz Mirado *Bicolor *regla
Formato Oficial.
Desarrollo de experiencias: Mes: __Marzo__ de __2010 QUINCENAL
EXPERIENCIAS
DEL 16 Variación AL 27 #6 para flauta Ejercicios rítmicos con palmas Canción ( 10 de mayo)
HORAS
2hrs
COMPETENCIAS INTELECTUALES ( APRENDER A CONOCER)
COMPETENCIAS DE HABILIDADES ( APRENDER A HACER)
COMPETENCIAS EMOCIONALES ( APRENDER A SER)
COMPETENCIAS SOCIALES ( APRENDER A CONVIVIR)
RECURSOS
REF.
Interpretará las notas musicales en la flauta y reconocerá la nota de RE.
Manejará correctamente en su medida de tempo las notas propuestas y su lecto-grafía.
Integrará su sentimiento y emociones en ejecución de la canción.
Compartirá su experiencia externando su agrado al tocar y cantar en grupo.
*Flauta *Cuaderno rayado italiano *Lápiz Mirado *Bicolor *regla
Libro: Beyer Pág. 15 y 17 Libro: Kodaly Libro: Cantemos Juntos. Pag.48
Desarrollo de experiencias: Mes: __Marzo-Abril__ de _2010__ QUINCENAL
DEL 30 AL 03
EXPERIENCIAS
Variación #4 para flauta .
Rítmica de Kodaly con palmas.
HORAS
2hrs
COMPETENCIAS INTELECTUALES ( APRENDER A CONOCER)
COMPETENCIAS DE HABILIDADES ( APRENDER A HACER)
Usará los electos de ritmo y tempo conocidos. Aprenderá en la flauta a digitar las notas de SI, DO Y RE.
Tocará en la flauta siguiendo el compás de dos tiempos.
COMPETENCIAS EMOCIONALES ( APRENDER A SER)
COMPETENCIAS SOCIALES ( APRENDER A CONVIVIR)
Descubrirá la Colaborara para sensación de la construcción escuchar de una pieza armonía de sus musical de flautas al sonidos interpretarla a armónicos. dos voces.
RECURSOS
*Flauta *Cuaderno rayado italiano *Lápiz Mirado *Bicolor *regla
REF.
Libro: Beyer Pág. 15 y 17
QUINCENA
EXPERIENCIAS
HORAS
COMPETENCIAS INTELECTUALES ( APRENDER A CONOCER)
COMPETENCIAS DE HABILIDADES ( APRENDER A HACER)
COMPETENCIAS EMOCIONALES ( APRENDER A SER)
COMPETENCIAS SOCIALES ( APRENDER A CONVIVIR)
RECURSOS
REF.
20 al 01 Variación #7 para flauta -
2hrs
Ejercicios rítmicos corporales. Canción Tengo una Guitarra.
Desarrollo de experiencias
Aplicará su desarrollo sicomotriz en la digitación de la flauta y la lectografia de las notas SOL, LA, SI, DO, RE.
Reproducirá sonidos en su flauta y por medio de la voz.
Escuchará su interpretación después de grabarlo en una cinta. .
Discutirá discernirá sobre ejecutado escuchado.
y *Flauta *Cuaderno lo rayado y italiano *Lápiz Mirado *Bicolor *Regla
Libro: Beyer Pág. 15 y 17 Libro: Kodaly. Libro: Cantemos Juntos.Pág. 41
Mes: _Abril-Mayo__ de _2010_
Desarrollo de experiencias: Mes: __Mayo__ de _2010__ QUINCENAL
DEL 04 AL 15
EXPERIENCIAS
Variación #5
HORAS
2hrs
COMPETENCIAS INTELECTUALES ( APRENDER A CONOCER)
Reafirmará elementos de música (lectografía) Y educación de su voz (canto) Apreciación de la música.
COMPETENCIAS DE HABILIDADES ( APRENDER A HACER)
Recreará música elementos obtenidos. Ejercitará habilidad auditiva.
COMPETENCIAS EMOCIONALES ( APRENDER A SER)
la Apreciará con música.
la
COMPETENCIAS SOCIALES ( APRENDER A CONVIVIR)
la Se interrelacionará con sus compañeros en la interpretación musical.
RECURSOS
*Flauta *Cuaderno rayado italiano *Lápiz Mirado *Bicolor *regla
REF.
Libro: Beyer Pág. 15 y 17
Desarrollo de experiencias: Mes: __Mayo__ de _2010__ QUINCENAL
DEL 18 AL 29
EXPERIENCIAS
HORAS
Repaso de 2hrs conocimientos.
COMPETENCIAS INTELECTUALES ( APRENDER A CONOCER)
COMPETENCIAS DE HABILIDADES ( APRENDER A HACER)
Distinguirá el Creará nuevos aprendizaje de esquemas a la flauta y la partir de lo música. aprendido .
COMPETENCIAS EMOCIONALES ( APRENDER A SER)
COMPETENCIAS SOCIALES ( APRENDER A CONVIVIR)
RECURSOS
Valorará su conocimiento de la flauta y la música.
Desafiará con mas elementos la forma de enfrentar nuevos retos .
*Flauta *Cuaderno rayado italiano *Lápiz Mirado *Bicolor *regla
REF.
Libro: Beyer Libro: Kodaly Libro: Cantemos Juntos
Desarrollo de experiencias: Mes: __Junio__ de _2010_ QUINCENAL
EXPERIENCIAS
HORAS
DEL 01 Resultado de 2hrs AL 12 lo evaluado
COMPETENCIAS INTELECTUALES ( APRENDER A CONOCER)
COMPETENCIAS DE HABILIDADES ( APRENDER A HACER)
COMPETENCIAS EMOCIONALES ( APRENDER A SER)
COMPETENCIAS SOCIALES ( APRENDER A CONVIVIR)
Constatará sus Interpretará Demostrará Formará su habilidades por medio en la flauta agrado por la propio criterio. de la ejecución una melodía. música. correcta del instrumento.(FLAUTA)
RECURSOS
*Flauta *Cuaderno rayado italiano *Lápiz Mirado *Bicolor *regla
REF.
Libro: Beyer Libro: Kodaly Libro: Cantemos juntos
Desarrollo de experiencias: Mes: __JUNIO-JULIO__ de _2010__
QUINCENAL
DEL 15 AL 03
EXPERIENCIAS
HORAS
Presentación 2hrs Final del Ciclo Escolar.
COMPETENCIAS INTELECTUALES ( APRENDER A CONOCER)
COMPETENCIAS DE HABILIDADES ( APRENDER A HACER)
Elaborará su presentación llevándolo a la practica los conocimientos adquiridos.
Exhibirá en una pequeña muestra de sus habilidades y destrezas aprendidos durante el ciclo escolar .
COMPETENCIAS EMOCIONALES ( APRENDER A SER)
COMPETENCIAS SOCIALES ( APRENDER A CONVIVIR)
Valorará lo Se aprendido en el comprometerá curso a mantener una desarrollado aptitud que le demostrando motive a seguir dispocisión y esforzándose entrega. para el próximo ciclo escolar.
RECURSOS
*Flauta *Cuaderno rayado italiano *Lápiz Mirado *Bicolor *regla
REF.
Libro: Beyer Libro: Kodaly Libro: Cantemos juntos
Vo. Bo. Director Escolar