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SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR

DIRECCIÓN GENERAL DE CENTROS DE FORMACIÓN PARA EL TRABAJO

Guía de Aprendizaje para Alta Costura

México, D. F. Diciembre del 2007

.

Guía de Aprendizaje para Alta Costura. DR © Secretaría de Educación Pública, DGCFT, 2007. Av. División del Norte No. 2786, Col. Parque San Andrés, C. P. 04040, México, D. F. Impreso en México. La reproducción total o parcial de esta obra, incluida la portada, y su transmisión por cualquier medio mecánico, electrónico, fotográfico, audiográfico o algún otro, requiere la autorización previa por escrito de la Secretaría de Educación Pública. Lo contrario representa un acto de piratería perseguido por la Ley Penal. ISBN: En trámite.

DIRECTORIO SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA Lic. Josefina Vázquez Mota SUBSECRETARIO DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Ing. Esteban Miguel Székely Pardo DIRECTOR GENERAL DE CENTROS DE FORMACIÓN PARA EL TRABAJO Mtro. Bernardo Cisneros Buenfil ENCARGADA DE LA DIRECCIÓN TÉCNICA Mtra. Genny E. Góngora Cuevas DIRECTOR DE APOYO A LA OPERACIÓN Lic. Adolfo González Flores COORDINADORA DE ORGANISMOS DESCENTRALIZADOS ESTATALES DE LOS INSTITUTOS DE CAPACITACIÓN PARA EL TRABAJO Ing. Alejandra Patricia Fernández Gutiérrez SUBDIRECTOR ACADÉMICO Ing. Genaro Guerra Zúñiga ENCARGADO DE LA SUBDIRECIÓN DE VINCULACIÓN Y APOYO ACADÉMICO Lic. César Uscanga Herrera ENCARGADO DE LA SUBDIRECCIÓN DE PLANEACIÓN Lic. Francisco Linares Martínez COORDINADOR ADMINISTRATIVO Lic. Roberto Jairo Juárez Salazar JEFA DEL DEPARTAMENTO DE PROGRAMAS DE ESTUDIO Y DESARROLLO DE PERSONAL DOCENTE Lic. Miriam A. Delgado Bonanfant

ÍNDICE Página

Presentación

7

1. Instrucciones para el uso de la guía

11

2. Submódulos de aprendizaje

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♦ ♦ ♦

Trazo de patrones y corte de piezas Práctica 1. Trazo de patrones para confección de prendas Práctica 2. Corte de piezas para confección de prendas Preparación y ensamble de piezas Práctica 3. Preparación de piezas Práctica 4. Ensamble de piezas en prendas Acabados en prendas de alta costura Práctica 5. Organización de materiales e inspección del producto Práctica 6. Realización de ojales y presillas en la prenda Práctica 7. Colocación de habilitaciones en la prenda Práctica 8. Realización del dobladillo y deshebrado de la prenda Práctica 9. Realización del planchado final en la prenda

17

65

121

3. Práctica final o integradora

189

4. Glosario

205

Anexo

♦

Normas Técnicas de Competencia Laboral CVES0101.01 Trazo de patrones CVES0099.01 Corte de piezas para confección CVES0040.01 Preparación de piezas en confección CVES0029.01 Ensamble de piezas en prendas de vestir CVES0195.01 Acabados en prendas de vestir

231 303

PRESENTACIÓN

7

La Dirección General de Centros de Formación para el Trabajo participa activamente en la instrumentación del nuevo modelo educativo basado en competencias, lo que ha implicado entre otras acciones el diseño curricular de cursos de formación para y en el trabajo. Como producto básico de ello se han obtenido paquetes didácticos, integrados por cuatro documentos, entre los que se incluye la Guía de aprendizaje que en este momento tienes en tus manos. Acerca del referente básico La Norma de Competencia es un referente para que las acciones de formación se basen en estándares de ejecución, reflejados en documentos educativos como la paquetería didáctica, la cual es un apoyo que te permitirá lograr las competencias indicadas en el perfil de egreso, así como en el objetivo general del curso. La Norma de Competencia define el desempeño de un individuo en el lugar de trabajo; precisando los conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes que se requieren para satisfacerlo. Para asegurar su relevancia, dichas normas son determinadas de manera conjunta entre el sector educativo, los empleadores y los trabajadores de las distintas ramas de la actividad económica nacional.

La norma de competencia es el referente para la elaboración de la paquetería didáctica. ¿Qué es la Guía de aprendizaje? Es un documento elaborado para apoyar tu formación y presenta la información teórica más significativa relacionada con la confección de prendas de alta costura, así como los procedimientos operativos de cada tema de aprendizaje, para ser ejercitados en forma individual o grupal en diversos contextos que pueden ser reales o simulados. ¿Qué demostraré al final del curso? El objetivo de este curso es que seas capaz de: Confeccionar prendas de alta costura, siguiendo el proceso de trazo, corte, preparación, ensamble y acabado, apegándose a las especificaciones técnicas del material, maquinaria, aditamentos y equipo, así como las prácticas de trabajo seguras y logrando efectivas relaciones de trabajo para proporcionar un servicio de calidad. ¿Qué contiene esta Guía de aprendizaje? Cada submódulo incluye un conjunto de prácticas por tema de aprendizaje y una al final del curso. Al inicio de cada uno se presenta un mapa conceptual en el que observarás los conceptos principales que se abordan en el mismo. En cada práctica encontrarás un sumario que presenta en forma clara y sencilla información relacionada con las actividades y operaciones que se te pide posteriormente realices como parte central de la misma, las cuales contarán con la supervisión directa de tu instructor y te serán evaluadas con instrumentos de evaluación como: cuestionario (evidencias de conocimiento), guía de observación (evidencias por desempeño) y lista de cotejo (evidencias por producto) que permitirán integrar tu portafolios de evidencias.

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También se incluye un glosario donde podrás consultar el significado de términos relacionados con el curso y un anexo que incluye las Normas Técnicas de Competencia Laboral vinculada con el curso, la cual te describe lo que el sector productivo necesita en sus cuadros de producción.

La guía de aprendizaje contempla prácticas que ayudarán en tu proceso de formación. Acerca de la certificación Además de obtener el reconocimiento académico que te otorga el plantel al término del curso, a través de una constancia, puedes solicitar información acerca del proceso específico de evaluación que deberás seguir, si deseas o necesitas ingresar a la evaluación con fines de certificación laboral ante un Organismo Certificador (OC), en las calificaciones completas: CVES0101.01 Trazo de patrones, CVES0099.01 Corte de piezas para confección, CVES0040.01 Preparación de piezas en confección, CVES0029.01 Ensamble de piezas en prendas de vestir y CVES0195. 01. Acabados en prendas de vestir o en las siguientes Unidades de Competencia Laboral: UVES0097.01 Contribuir con los requerimientos de seguridad e higiene en un ambiente de trabajo productivo y armonioso con base en la normatividad vigente. UVES0244.01 Trazar los moldes optimizando el material de acuerdo con los requerimientos de diseño y la orden de corte. UVES0240.01 Cortar las piezas de las prendas a confeccionar de acuerdo con la orden de corte. UVES0106.01 Preparar las piezas a ensamblar de acuerdo con los requerimientos de diseño y producción. UVES0107.01 Preparar materiales, maquinaria y equipo para el proceso de fabricación. UVES0108.01 Cumplir con los requerimientos de seguridad, orden y limpieza en un equipo de trabajo. UVES0086.01 Ensamblar prendas de vestir de acuerdo a los requerimientos de diseño y producción. UVES0457.01 Contar con los materiales y productos necesarios en los acabados de prendas de vestir. UVES0458.01 Realizar los ojales y presillas de la prenda con base en especificaciones de diseño y producción. UVES0459.01 Colocar las habilitaciones en la prenda de acuerdo con las especificaciones de diseño y producción. UVES0460.01 Planchar la prenda confeccionada de acuerdo con las especificaciones de diseño y producción. UVES0461.01 Realizar el dobladillo de la prenda de acuerdo con las especificaciones de diseño y producción. UVES0462.01 Realizar el deshebrado de la prenda de acuerdo con el sistema de producción.

¡Recuerda que eres el constructor de tu aprendizaje!

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1. INSTRUCCIONES PARA EL USO DE LA GUÍA

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Para el mejor aprovechamiento de esta guía de aprendizaje se recomienda que identifiques los emblemas en las prácticas de aprendizaje y en la final o integradora que te indican… El objetivo de la práctica describe lo que debes lograr al ejercitar de manera suficiente las actividades operativas y descritas en cada práctica.

El sumario presenta la información más significativa de tipo teórico, así como la descripción de los procedimientos operativos que necesitas para realizar las actividades de la práctica. Los recursos de apoyo consideran el equipo, herramienta, material o insumos que se utilizarán, para el desarrollo de las actividades de la práctica. El lugar determina si la práctica se llevará a cabo en el aula, taller de capacitación o en el sector productivo, a través de visitas.

La duración establece el tiempo total para desarrollar las actividades de la práctica.

El procedimiento describe las actividades operativas que debes hacer como parte de la práctica. Incluye medidas de seguridad e higiene y recomendaciones para el mejor aprovechamiento de los recursos de apoyo y lograr calidad. Los instrumentos de evaluación permiten evaluar tu desempeño en la práctica, así como el dominio de la información que has estudiado para ello recopilan evidencias de conocimiento (cuestionario), de desempeño (guía de observación) y de producto (lista de cotejo) para integrar tu portafolios de evidencias. Te los aplicará tu instructor o un compañero. Las referencias bibliográficas aluden a los libros, revistas, manuales y normas, entre otros, que son apoyo para ampliar la información de los sumarios y que podrás consultar en tu plantel o en alguna biblioteca externa. El área de notas es un espacio destinado para escribir tus ideas clave, palabras, conceptos principales, dudas o para representar en forma gráfica la información que requieres aclarar o enriquecer.

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Las prácticas de aprendizaje te permitirán adquirir competencias instrumentadas en situaciones reales o simuladas sobre aspectos abordados en cada submódulo y la práctica final o integradora, te dará la oportunidad de recuperar los temas abordados a lo largo del curso, con lo que podrás resolver problemas o practicar rutinas laborales en una perspectiva globalizadora.

¡Ahora que tienes en tus manos esta guía aprovéchala!

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2. SUBMÓDULOS DE APRENDIZAJE

15

TRAZO DE PATRONES Y CORTE DE PIEZAS

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Objetivo del submódulo de aprendizaje: Al finalizar el submódulo, el capacitando trazará los patrones y cortará las piezas para la confección de prendas de alta costura, siguiendo el proceso de producción, prácticas de trabajo seguras y manteniendo una efectiva relación de trabajo.

Mapa conceptual: 1

TRAZO DE PATRONES Y CORTE DE PIEZAS

B

A

TRAZO DE PATRONES Incluye

INTERPRETACIÓN DE LOS REQUERIMIENTOS

TOMA DE MEDIDAS

ABASTECIMIENTO DE LOS MATERIALES

Lectura de Determinada por

ORDEN DE PRODUCCIÓN

Identifica características y clasificación de

MATERIALES

HERRAMIENTAS E INSUMOS

ORDEN DE TRABAJO

MUESTRA VS. ORDEN DE CORTE

Existe En

FIGURÍN DE LA PRENDA

Para su Y verifica la

Para su

REGISTRO DE MEDIDAS

CUIDADO Y ALMACENAMIENTO

Así como el AJUSTE EN CUERPO BASE

HALTER, STRAPLESS, BUSTIER, TALLES, DRAPEADOS Y ABRIGO Además de VESTIDO DE NOVIA, XV AÑOS, COCKTEL Finalmente CAUDAS Y SOLAPAS

Si es el caso, realizar REPORTE DE FALLAS

Para

TENDIDO DE TELA

TRANSFORMACIÓN DE PLANTILLAS Y PREFORMADO DE PRENDAS

Trazo de ESPALDA, DELANTERO, MANGA Y FALDA

ORDEN DE CORTE FIGURÍN O DISEÑO DE LA PRENDA

OBTENCIÓN DE PLANTILLA

ofrecer

SERVICIO DE CALIDAD

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CASADO

CARA ARRIBA

A LOMO

CARA A CARA TUBULAR

B

CORTE DE PIEZAS

Además de

PREPARACIÓN DEL ÁREA DE TRABAJO INSPECCION DEL PRODUCTO

Determinada por

ORDEN DE PRODUCCIÓN

Implica Implica

Revisa

ORDEN DE CORTE

FUNCIONES ALINEACIÓN

FIGURÍN O DISEÑO DE LA PRENDA

MOLDES

ABASTECIMIENTO DE MATERIALES, Y verifica la MAQUINARIA, ADITAMENTOS Y EQUIPO TRABAJO MUESTRA VS. ORDEN Identifica y elabora DE CORTE

REPORTE DE FALLAS

COMUNICACION

AFINADO

MARCADO Además de

VERIFICACIÓN DEL PRODUCTO En

INTERPRETACIÓN DE LOS REQUERIMIENTOS

TELA, PIEZAS Y HABILITACIONES

Se observa

Comprende

CANTIDAD DE PIEZAS TIPOS Y CARACTERÍSTICAS

RELACIONES INTERPERSONALES

CORTE DE PIEZAS

COLOR Y TALLA NÚMERO DE LOTE

MUESTRA

Para

EMPALME DE PIEZAS

ofrecer

SERVICIO DE CALIDAD

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FORMACIÓN DE BULTOS

SUGERENCIAS DE MEJORA

CONTEO Y CLASIFICACIÓN REPORTE DE SOBRANTES

PRÁCTICAS DE TRABAJO SEGURAS Se observa ORDEN Y LIMPIEZA

PREVENCIÓN DE RIESGOS

EMERGENCIAS Y PRIMEROS AUXILIOS Y SU REPORTE

Práctica 1 Trazo de patrones para confección de prendas Objetivo de la práctica Trazar los patrones para la confección de prendas de alta costura, siguiendo el proceso de producción y las prácticas de trabajo seguras. Sumario Hablar de Alta Costura es pensar en el arte de confeccionar prendas elaboradas sobre medida, lo cual implica un trabajo a detalle que puede considerarse artesanal, se busca principalmente que la prenda vaya adaptándose al cuerpo de la persona El cliente al solicitar la confección de un traje de gala o ceremonia, busca un diseño exclusivo, sin tener que pagar cifras inalcanzables, para ello lo primero que tenemos que hacer es tomar sus medidas y a partir de ello se elaboran las plantillas base que posteriormente servirán para diseñar los patrones y modelo de la prenda que usará en ese eventos especial o fiesta. Estas prendas son laboriosas ya que para confeccionarlas se utilizan telas delicadas y casi siempre van acompañadas de adornos y accesorios como bordados, chaquiras, lentejuelas, perlas, etc., para su confección no hay límites solo el deseo de lucir la elegante, actualmente se cuenta con una gran variedad de habilitaciones dentro del mercado las cuales son útiles para crear una inmensidad de diseños y variedad de estilos de prendas, que deben ser acorde a la ocasión en que se va a vestir, época del año y hora. Al confeccionar una prenda, un factor muy importante es la complexión física de la persona, por lo que se tienen que considerar las medidas del cuerpo humano y su proporción, ya que a partir de ello se podrán identificar sus características físicas en cuanto a: tamaño del busto, ancho de las caderas, largo del talle, postura y peso. Los aspectos anteriores, determinan la construcción anatómica o morfológica siguiente:

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a) b) c)

Braquitipo: personas de baja estatura, cuello y espalda amplia, tronco y extremidades cortas y cara redonda. Por lo regular son obesas. Longitipo: personas esbeltas y altas, cuello, tronco y extremidades largas, espalda reducida, cara ovalada y sin tendencia a acumular grasa. Normatipo: personas de estatura regular o mediana, cuello, espalda y extremidades en proporción al tronco, cara redonda u ovalada, en armonía con las demás partes del cuerpo. En este tipo de constituciones existe equilibrio entre la cantidad de músculo y acumulación de grasa.

Un aspecto relevante al trazar los moldes para una talla sobre medida es la toma las medidas del cuerpo, a continuación encontraras un procedimiento ilustrado para realizarlo.

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Contorno cuello

Contorno busto

Contorno brazo

Contorno mano

Largo pinza

Largo brazo largo codo

Contorno cintura

Contorno cadera

Largo espalda

Largo talle

Largo falda

Punto alto del busto

y

El trazo de la plantilla básica permite la elaboración de cualquier prenda de vestir y es fundamental para realizar diferentes transformaciones, para su elaboración se requiere de un sistema previamente seleccionado, en el Anexo 1 encontrarás un sistema para trazar las plantillas básicas sobre medida.

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Plantilla básica espalda, delantero, manga, falda recta trasero y delantero

El ajuste del cuerpo base es un factor que contribuye a la prueba en forma profesional, una manera de realizarlo es colocarlo frente al espejo y analizar cada detalle de la prenda y observar el conjunto de cuerpo entero, un buen ajuste se basa en las líneas estructuradas del cuerpo en donde se acentúan los rasgos más favorables de la silueta y se disimulan los que menos favorecen. Las áreas básicas de la prueba son las siguientes:

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La transformación de las plantillas básicas se realiza una vez que se ha interpretado el figurín, es cuando se plasma toda la interpretación que se hizo de éste, al realizar la transformación, va a cambiar la forma de las plantillas básicas para obtener patrones del Halter, strapless, bustier, talle princesa, talle francés, talle corte imperio, drapeados en talles, manga y falda, abrigo ó gabardina, vestido de novia, XV años ó cocktel, así como la transformación de solapas y caudas integrada o separadas. Te sugerimos revisar algunos ejemplos al final de tu guía (Anexo 2).

25

Transform mación de pren ndas

El tend dido de la te ela, es la eta apa final de este processo, para tela as estampad das, simétriccas y con cuadros en ncontramos el e cara a arrriba se colo oca el lienzo o sobre la mesa m de corrte, verifica ando que el lado derech ho de la tela a quede cara a hacia arriba y que el marcado m de las plantillas tenga el hilo hacia un u solo lado.. Para telas de pelo (pan na, terciopelo o cacham mir) dido cara a cara, se coloca c el 1er. lienzo sobre s la me esa de corrte, se utiliza el tend verifica ando que ell lado dereccho de la tela quede carra hacia arriba, después se coloca el 2do lie enzo sobre el e primero, verificando v q el lado derecho que d de la tela quede hacia aba ajo, y que el marcado de las planttillas tenga el e hilo hacia un solo lado o. Para telas t de pun nto se utiliza el tendido tubular, t en donde d se accomodan loss lienzos sob bre la me esa de corte e, verificand do que la te ela no pierd da su elastticidad origin nal al realizzar tendido, enseguid da se coloca an los siguientes lienzo os de la misma forma que el prim mer endo de la ca antidad de prendas p de vestir v indicad das en la ord den de corte ey tendido, dependie verifica ando que el acomodo de las plantillas sea para a el ahorro de e tela. Para telas t de pañ ño, punto no o tubular, ca asimir o alg godón se utiiliza el tendiido a lomo en donde e se acomod dan los lienzzos sobre la a mesa de corte, c verificcando que el e doblez de la tela pe ermita que la as orillas co oincidan entrre sí, ensegu uida se colo ocan los sigu uientes lienzzos

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de la misma form ma que el primero, p dep pendiendo de d la cantid dad de pren ndas de vesstir indicad das en la orrden de cortte y se veriffica que el acomodo a de e las plantilla as sea para el ahorro o de tela.

e y te elas bordad das, se utilizza el tendido casado o incrustado en donde se Para encajes coloca a el lienzo so obre la messa de corte, verificando que el lado derecho de e la tela quede cara hacia h arriba, posteriorme ente se colocca el patrón sobre una tela de encajje, de derecha a izqu uierda y de arriba a hacia abajo, centrrando los motivos más importantes, se verifica la pieza del patrón y el diseño del encaje para ver si las orillas del mismo o los motivvos importtantes se pueden p colo ocar en loss ruedos de e la prenda a, como cu uello, canessú, doblad dillo de manga y falda.

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Responde los siguientes reactivos para realimentar tu comprensión del sumario: 1. ¿Para que sirven las plantillas básicas? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2. Menciona las partes del cuerpo en las que se basa la toma de medidas: ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3. Menciona las partes básicas de la prueba: ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

Recursos de apoyo

Material e insumos Greda, cera o Escuadra L jabón Curva sastre Alfileres Curva Francesa Cuchillas de Regla de 1 m. corte Regla de 30 cm. Tijeras de modista Franela Papel kraftcena o sastre Papel micro Tijeras para papel Lápiz 2.5 Pesas Goma de Cinta métrica migajón Tela natural, animal o sintética Forros Entretelas Herramientas

Material impreso Orden de producción Orden de materiales Orden de corte Figurín o diseño de la prenda Manual de operación del taladro Manual de operación de la máquina recta de corte Manual de operación de la máquina circular de corte Manual de protección civil Manual de primeros auxilios Reporte de fallas en tela, forro o papel Reporte de emergencias

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Máquina, equipo y aditamentos Mesa de trabajo Mesa de corte Máquina recta de corte Máquina circular de corte Taladro Maniquí Botiquín Extinguidor

Lugar Aula-taller de capacitación. Duración 30 horas. Procedimiento Antes de iniciar las actividades de la práctica y en coordinación con tu instructor, organízate en equipos de dos a tres personas para realizar las siguientes actividades. Es importante que seas cooperativo y responsable con tu equipo de trabajo y que escuches las recomendaciones e indicaciones del instructor: Actividad 1 Interpretación de los requerimientos 1. Identifica las rutas de evacuación, las áreas seguras, los extintores y equipo de seguridad, la agenda o directorio con teléfonos de emergencia y el botiquín de primeros auxilios. 2. Recibe y coloca sobre la mesa de trabajo la orden producción, la orden de corte y el figurín o diseño de la prenda para iniciar su interpretación. 3. Interpreta en la orden de producción, la prenda, talla, color, tipo de tela, tipo de habilitaciones y tipo de papel para el trazo. 4. Interpreta en la orden de corte el modelo de la prenda, número de piezas, color, talla, número de lote y número de modelo. 5. Interpreta las transformaciones a realizar para el tipo de prenda a confeccionar. 6. Coloca la orden producción, la orden de corte y el figurín o diseño de la prenda en el tablero indicado en el manual de organización de la empresa.

Actividad 2 Abastecimiento de los materiales 7. Selecciona el papel a utilizar, te especial cuidado en no doblarlo o arrugarlo para evitar que se maltrate y te impida trazar. 8. Lleva y organiza los materiales, herramientas e insumos en la mesa de corte. 9. Verifica que los materiales, herramientas e insumos correspondan con lo solicitado en la orden de producción, orden de corte y figurín o diseño de la prenda.

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10. Verifica que los materiales, herramientas e insumos se encuentren en condiciones de ser utilizados para realizar el trazo de patrones. 11. Elabora un reporte de fallas del material, herramienta e insumos para su reposición en el almacén.

Actividad 3 Toma de medidas 12. Toma la medida en contorno cuello: pasa la cinta métrica alrededor del cuello, por la parte más baja, cerrando al frente, y anótala en la orden de trabajo. 13. Toma la medida en contorno busto: pasa la cinta métrica alrededor del tórax, por la parte más elevada del busto y cierra atrás, anótala en la orden de trabajo. 14. Toma la medida justa en contorno cintura: pasa la cinta métrica alrededor de la cintura, cierra por el costado y anótala en la orden de trabajo. 15. Toma la medida en contorno cadera: pasa la cinta métrica por la parte más saliente de la región glútea y subiendo la cinta a la altura de la extensión abdominal cierra la cinta por el costado y anótala en la orden de trabajo. 16. Toma la medida en contorno brazo: con el brazo pegado al cuerpo y en posición vertical, pasa la cinta métrica alrededor de éste por la parte más gruesa. Anótala en la orden de trabajo. 17. Toma la medida en contorno mano: pasa la cinta métrica a la altura de los huesos más prominentes y anótala en la orden de trabajo 18. Toma la medida en largo espalda: haz girar la cabeza hacia el lado derecho y coloca la cinta métrica en el punto que se forma el vértice del ángulo formado por la base del cuello y la parte más alta del hombro, baja la cinta en línea vertical hasta la cintura y anótala en la orden de trabajo. 19. Toma la medida en largo talle: del mismo punto donde se toma la medida de “largo espalda” baja la cinta por el frente sobre la parte más elevada del busto hasta la cintura. Anótala en la orden de trabajo. 20. Toma la medida en largo pinza: del mismo punto donde se toma la medida de “largo talle” baja la cinta por el frente sobre la parte más elevada del busto hasta la punta del pecho y anótala en la orden de trabajo. 21. Toma la medida en largo manga: coloca la cinta métrica desde la articulación del hombro hasta la muñeca pasando por el codo, para que la manga no quede corta debes reposar la mano en la cadera. Anótala en la orden de trabajo. 22. Toma la medida en largo codo: coloca la cinta métrica desde la articulación del hombro hasta el codo, reposa la mano en la cadera. Anótala en la orden de trabajo. 30

23. Toma la medida en largo falda: coloca la cinta métrica desde la cintura hacia el suelo, por el costado. Anótala en la orden de trabajo. 24. Toma la medida en largo cadera: coloca la cinta métrica de la cintura por la parte más saliente de la región glútea por el costado, anótala en la orden de trabajo. 25. Toma la medida en ancho espalda: coloca la cinta métrica en posición horizontal de una articulación a otra de los hombros, anótala en la orden de trabajo. 26. Toma la medida en el punto alto del busto: coloca la cinta métrica en línea horizontal de punta a punta del seno, sumiéndola en el centro, anótala en la orden de trabajo.

Actividad 4 Obtención manual de la plantilla sobre medida 27. Prepara los útiles y materiales para trazo, cuidando que el papel se encuentre limpio y sin arrugas. 28. Aplica la técnica de trazo sobre medida de acuerdo a las indicaciones de tu instructor(a), consulta tus apuntes para realizarlo. 29. Traza sobre papel micro las plantillas básicas de: talle espada, talle delantero, falda delantero, falda trasera y manga, igualando hombros y costados. 30. Calca los patrones por el contorno y aumenta margen de costura, dibuja claves y marcas 31. Recorta las plantillas por el contorno verificando medidas, sin dejar rebabas y con exactitud. 32. Realiza tendido en manta y prende con alfileres los patrones, respetando claves y marcas. 33. Corta los patrones por el contorno, sin dejar tolerancia. 34. Cose cuerpo base respetando margen de costura y planchando durante el proceso. 35. Prueba sobre el cuerpo la prenda y realiza los ajustes necesarios. 36. Transfiere las plantillas a papel kraftcena o similar. 37. Afina las plantillas sin perder la proporción. 38. Rotula las plantillas señalando claves y marcas.

31

Actividad 5 Transformación de plantillas y preformado de la prenda 39. Prepara plantillas básicas de talles para realizar la transformación de halter. 40. Prepara plantillas básicas de talles para realizar la transformación de strapless. 41. Prepara plantillas básicas de talles para realizar la transformación de bustier. 42. Prepara plantillas básicas para realizar la transformación de talles princesa, francés e imperio. 43. Prepara plantillas básicas para realizar la transformación de drapeados en talles, falda y manga. 44. Prepara plantillas básicas para realizar la transformación de abrigo o gabardina 45. Prepara plantillas básicas para realizar la transformación de vestido de novia, xv años o cocktel 46. Prepara plantillas básicas para realizar la transformación de caudas integradas y separadas 47. Prepara plantillas básicas para realizar la transformación de solapas Actividad 6 Tendido de telas 48. Prepara la mesa de corte, dejando un margen de 6 a 9 cm en la orilla de la mesa, éste te servirá de guía al momento de colocar la tela 49. Identifica las características de la tela para seleccionar el tipo de tendido, de acuerdo a la orden de producción. 50. Elige la mejor orilla de la tela y realiza el tendido, no olvides trabajar de derecha a izquierda 51. Coloca las piezas grandes primero y en los espacios las pequeñas. 52. Utiliza alfileres para sujetar los moldes a la tela. Al finalizar todas las actividades de la práctica, lleva a cabo con tus compañeros una sesión de retroalimentación para compartir experiencias, aclarar dudas y situaciones problemáticas que se presentaron en el desarrollo de la práctica. Participa en la verificación del aprendizaje de este tema con los instrumentos de evaluación que se incluyen más adelante, de conformidad con las indicaciones de tu facilitador. Si identificaste aspectos que aún tienes que reforzar, solicita asesoría individual al instructor para que supervise la ejercitación de esos puntos. Es importante que integres, con apoyo del instructor, tu portafolio de evidencias. 32

Instrumento de evaluación CUESTIONARIO

Nombre del capacitando: Nombre del instructor: Fecha: Submódulo: Trazo de patrones y corte de piezas

Referente con NTCL

Calificación: CVES0099.01 CVES0101.01 Tema: Trazo de patrones Unidades: UVES0108.01 y UVES0244.01 Práctica No 1: Trazo de patrones para confección de Elementos: E00656, prendas E00657 y E00658 INSTRUCCIONES: Marca con una “X” el inciso que corresponda a la respuesta correcta 1.

La interpretación de la orden de producción nos especifica principalmente los elementos necesarios para: a) Preparar y ensamblar las piezas b) Trazar y cortar las piezas c) Tender y cortar la tela d) Planchar y terminar las piezas

2. En cuántas partes del cuerpo se basa la toma de medidas para elaborar plantillas sobre medida: a) 10 b) 12 c) 15 d) 13 3. Para trazar la plantilla base ¿Qué debes consultar? a) Apuntes b) Orden de corte c) Orden de producción d) Reporte de avío 4. La transformación de plantillas se refiere a: a) Numeración de piezas b) Cambio de plantilla básica c) Obtención de moldes d) Separación de piezas 5. En el tendido de tela cara arriba, el derecho de la tela está hacia: a) Abajo b) Derecha c) Arriba d) Izquierda

33

6.

Si tienes una tela tubular ¿Que tendido deberás realizar? a) Cara a cara b) A lomo c) Tubular d) Cara arriba

FIRMAN DE COMÚN ACUERDO CAPACITANDO

INSTRUCTOR

34

Instrumento de evaluación GUÍA DE OBSERVACIÓN

Nombre del capacitando: Nombre del instructor: Fecha: Submódulo: Trazo de patrones y corte de piezas

Referente con NTCL

Calificación: CVES0099.01 CVES0101.01 Tema: Trazo de patrones Unidades: UVES0108.01 y UVES0244.01 Práctica No 1: Trazo de patrones para confección de Elementos: E00656, E00657 prendas y E00658 INSTRUCCIONES: Observe si el capacitando que se está evaluando ejecuta las actividades siguientes y marque con una “X” el cumplimiento o no en la columna correspondiente. CUMPLIMIENTO CD 1,3 4,5

REACTIVOS

SI

1. Identifica la talla tomando las medidas en:

a) Contorno cuello b) Contorno busto c) Contorno cintura d) Contorno Cadera e) Contorno brazo f) Contorno mano g) Largo espalda h) Largo talle i) Largo pinza j) Largo manga k) Largo codo l) Largo falda m) Largo cadera n) Ancho espalda o) Punto alto del busto 1,2,3 2. Identifica los materiales, 4,5 herramientas e insumos 3. Organiza los materiales, herramientas e insumos

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NO

OBSERVACIONES

CUMPLIMIENTO CD 1,2 3,4 5,6 7,8 9,10 11

1,2 3,4 5,6 7,8 9,10 11

1,2 3,4 5,6 7,8 9,10 11

REACTIVOS

SI

OBSERVACIONES

4. Obtiene de forma manual la plantilla sobre medida cumpliendo con: a) Toma de medidas b) Técnica de trazo c) Selección de materiales d) Trazo de talle de espalda e) Trazo de talle delantero f) Trazo de falda trasero g) Trazo de manga 5. Realiza la transformación de plantillas básicas en: a) Halter b) Strapless c) Bustier d) Talle princesa e) Talle francés f) Talle imperio g) Drapeado en talles h) Drapeado en manga i) Drapeado en falda g) Abrigo o gabardina k) Vestido de novia, XV años o cocktel l) Cauda integrada m) Cauda separada n) Solapas 6. Realiza patrones de las siguientes prendas: a) Halter b) Strapless c) Bustier d) Abrigo o Gabardina

2 3,4 5,6 7,8 9,10 11

NO

e) Vestido de novia o XV años o cocktel 7. Tiende la tela de acuerdo a sus características: 8. Realiza marcado abierto, cerrado y seccional 9. Limpia la mesa de trazo 10. Guarda los materiales sobrantes y herramientas de trabajo en el lugar correspondiente

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CUMPLIMIENTO CD 1,2 3,4 5,6 7,8 9,10 11

REACTIVOS

SI

NO

OBSERVACIONES

11. Elabora el reporte del trazo y transformación de la plantilla incluyendo a) Datos generales b) Trazos realizados c) Tendido realizado d) Nombre y firma de los responsables

FIRMAN DE COMÚN ACUERDO CAPACITANDO

INSTRUCTOR

37

Instrumento de evaluación LISTA DE COTEJO

Nombre del capacitando: Nombre del instructor: Fecha: Submódulo: Trazo de patrones y corte de piezas

Referente con NTCL

Calificación: CVES0099.01 CVES0099.01 Tema: Trazo de patrones Unidades: UVES0108.01 y UVES0244.01 Práctica No 1: Trazo de patrones para confección de Elementos: E00656, E00657 prendas y E00658 INSTRUCCIONES: Marque con una “X” el cumplimiento o no, que a su juicio merezca el capacitando en la generación de productos.

CD

REACTIVOS

CUMPLIMIENTO SI NO

OBSERVACIONES

1,2 3,4 5,6 7,8 9,10 11

1. La plantilla básica está elaborada de acuerdo a: a) Medidas tomadas

1,2 3,4 5,6 7,8 9,10 11

2. La transformación de plantillas la realiza de acuerdo al figurín contemplando:

3,4 5,6

b) Trazo con medidas c) Dimensión y forma d) Claves y marcas a) Lectura de figurín b) Transformación de modelo c) Afinación de moldes d) Aumento en márgenes de costura 3. Los patrones cortados por el contorno contemplan : a) claves b) marcas

39

CD 1,2 3,4 5,6 7,8 9,10 11

REACTIVOS

CUMPLIMIENTO SI NO

OBSERVACIONES

4. El reporte del trazo y transformación de la plantilla incluye: a) Datos generales b) Trazos realizados c) Tendido realizado d) Nombre y firma de los responsables

FIRMAN DE COMÚN ACUERDO CAPACITANDO

INSTRUCTOR

40

Bibliografía

♦ ♦ ♦ ♦

♦ MIRANDA, RUIZ, Sara (s/f). Aprenda corte de ropa para niña y adulta, México, s/e. SUHEM ABRAHAM, Mina. (2005). Industria del vestido hoy 1, México, esfinge. ALARCÓN, RUÍZ, Margarita Raquel y colaboradoras. (1995). La industria del vestido hoy 2, México, Textos educativos. ALARCÓN, RUÍZ, Margarita Raquel y colaboradoras. (1995). La industria del vestido hoy 3, México, Textos educativos. DAVID CRAVIOTO, Consuelo. (1988). Trazo plano II, México, s/e.

Notas

41

Práctica 2 Corte de piezas para confección de prendas Objetivo de la práctica Cortar las piezas para confección de prendas de alta costura, siguiendo el proceso de producción. Sumario Cortar las piezas implica la separación de una tela en piezas y conformar en su conjunto una prenda de vestir, por lo que antes de iniciar este procedimiento se requiere recibir la orden de producción, la orden de corte y el figurín o diseño de la prenda, con el propósito de interpretar las transformaciones y los cortes respetando sus particularidades desde el trazo de los patrones Para optimizar el corte se debe lograr la combinación de tallas posibles tomando la información de las marcas estándar por modelos hasta dejar satisfecha la demanda, sin embargo una buena combinación inicial puede ser sacrificada en la búsqueda de una mejor solución final mediante la aplicación de técnicas matemáticas, que permiten la obtención de óptimos globales, sin el examen exhaustivo de todas las combinaciones posibles. Al iniciar el corte de las prendas de vestir se realiza un marcador que es la distribución final de los patrones de que consta una prenda para realizar el tendido de tela y posteriormente el corte, éste se puede elaborar en papel micro, papel bond o de preferencias en papel termo sellado, se debe señalar con letras puntos guías para el hilo de la tela, previamente se debe realizar un marcador a escala con el objeto de ahorrar tiempo, generalmente se elabora en escala 1:6., al terminar la distribución se procede a revisa el marcador. De acuerdo a la tela, se debe saber qué marcador se va a prepara ya sea cerrado o abierto, tela hacia una sola dirección o hacia ambas direcciones. Los marcadores se elaboran de acuerdo a la característica de la tela que se va a cortar (ancho, brillo, estampado, tela con pelo, etc.) Por ello se elaboran los siguientes: marcado abierto hacia una dirección: éste se elabora especialmente para telas que tienen brillo, como el raso y el satín, entre otras telas con estampado en una dirección y telas con pelo, como el terciopelo y la pana. Primero se ubican los patrones más grandes y en los espacios que quedan se colocan las piezas pequeñas, todos los patrones se deben colocar hacia la misma dirección siguiendo el hilo de la tela.

43

Marca ador abierto o hacia ambas direcciones, éste se elabora a para tela as que tienen estam mpados en ambas a direcciones y tellas sin brillo o, también lo os patroness que se usan para este e marcado or deben ela aborarse com mpletos y no o por mitade es. Los patro ones se deben coloca ar hacia cua alquier direccción, siempre respetando el hilo de la tela. El marcador se comienza de derrecha a izq quierda, se colocan prrimero las piezas p grandes y en los l espaccios se coloc can las más pequeñas

ador cerrado o hacia una dirección, éste é es espe ecialmente para p telas an nchas, que se Marca cortan n en tela doble y se usa a para telass con dibujos en el esta ampado haccia una mism ma direccción, telas que q tengan brillo como o el raso y el satín y telas con pelo como el terciop pelo, la pana a y telas tubulares entre e otras. Los patrones p que se utilizan n para elaborrar este tipo de marca ador deben representarr mitades de e las piezas, para determ minar el anccho del ma arcador se considera c la a mitad del ancho a de tella, si la tela mide 1.80 m de ancho el marca ador debe medir 90. Los patrones de eben colocarse de dereccha a izquierda, siguiendo una misma m direc cción, generralmente esste tipo de marcador no n se utilizza para corttar grande es volúmene es, si no pre endas individ duales.

44

Marca ador cerrado o hacia amb bas direccio ones, éste se s elabora especialmen e nte para telas ancha as y que se cortan en te ela doble, siirve para tellas con esta ampados de dibujos haccia cualqu uier dirección, telas sin brillo y telass sin pelo. Los L patroness se pueden colocar haccia cualqu uier dirección siempre y cuando se alineen al hilo de la tela a lo que se usan u para esste mitades. El ancho del marcador marca ador deben representar r m de ebe ser la mitad del anccho de la tela que se e va a corta ar, como en n el caso an nterior, para a cortar, con n este tipo de marca ador, la tela se s dobla porr la mitad, lo ongitudinalmente.

Marca ado secciona al es una combinación de abierto y cerrado, en cualquie era de los dos casos, se pueden dividir con una línea, en e seccioness, la talla o modelo m de la a prenda, ésste tipo de e marcado es muy fáciil porque ya a tiene por separado s ca ada talla, sin n embargo no siempre se utiliza porque no permite p el ah horro de tela a.

45

El propósito de planificar el corte es la combinación de tallas a marcar y de los colchones a tender y cortar, de forma que el costo total, incluyendo proceso y materiales, sea mínimo. Se procura marcar todas las muescas que tenga la prenda indicadas en la orden de producción, así como taladrar las piezas de la prenda para marcar pinzas, bolsas, ojales y botones. Al terminar este proceso, verifica que las piezas cortadas coincidan con la muestra, la orden de producción y la orden de corte. Las medidas de seguridad e higiene que deben tomarse para evitar accidentes son: respetar y mantener limpia y ordenada tanto el área específica común de trabajo, usar el guantes de acera para evitar cortaduras, identificar y utilizar las rutas de evacuación y áreas de seguridad, en caso de incendios o sismos. Responde el (los) siguiente(s) reactivos para realimentar tu comprensión del sumario: 1. Menciona cuál es el tipo de marcado recomendado para realizar el corte de las piezas: ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2. ¿Cómo se acomodan los patrones al realizar el marcador? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3. ¿Cuáles son las medidas de seguridad e higiene que deben tomarse para evitar accidentes? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

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Recursos de apoyo

Herramientas

Material e insumos Alfileres Cinta métrica Aceite Regla de 1 m. Tijeras de modista Franela Papel kraftcena o sastre Desarmador plano Telas Forros Desarmador allen Entretelas Aceitera Grapas Pesas Brocha de 1” Esmeril Cuchillas Engrapadora

Material impreso Orden de producción o tarjeta viajera Orden de materiales Figurín o diseño de la prenda Numeración del lote Manual de operación de la máquina recta de corte Manual de operación de la máquina circular de corte Manual de protección civil Manual de primeros auxilios Reporte de piezas defectuosas Reporte de sobrante de tela Reporte de emergencias Reglamento de seguridad e higiene

Maquina, equipo y aditamentos Mesa de trabajo Mesa de corte Máquina recta de corte Máquina circular de corte Taladro Extintor Botiquín de primeros auxilios Señalizaciones Cubreboca Uniforme de trabajo Guantes de acero

Lugar Aula-taller de capacitación. Duración 15 horas. Procedimiento Antes de iniciar las actividades de la práctica y en coordinación con tu instructor, organízate en equipos de dos a tres personas para realizar las siguientes actividades. Es importante que seas cooperativo y responsable con tu equipo de trabajo y que escuches las recomendaciones e indicaciones del instructor.

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Actividad 1 Preparación del área de trabajo 1. Recibe y coloca sobre la mesa de trabajo la orden de producción, la orden de corte y el figurín o diseño de la prenda para iniciar su interpretación. 2. Interpreta en la orden de producción el número de prendas, tallas de las prendas, color de la prenda, tipo de tela de la prenda, tipo de habilitaciones y tipo de papel para el trazo de la prenda. 3. Interpreta en la orden de producción el tipo de modelo de la prenda, número de piezas de la prenda, color de la prenda, talla de la prenda, número de lote y número de modelo. 4. Interpreta las transformaciones a cortar para confeccionar el halter, strapless, bustier, abrigo o gabardina y vestido de Novia, XV años o Cocktel. 5. Coloca la orden producción, la orden de corte y el figurín o diseño de la prenda en el tablero indicado en el manual de organización de la empresa

Actividad 2 Abastecimiento de los materiales, maquinaria, aditamentos y equipo 6.

Lleva y organiza los materiales, maquinaria y equipo en la mesa de corte.

7. Verifica que los materiales, maquinaria y equipo correspondan con lo solicitado en la orden de producción, orden de corte y figurín o diseño de la prenda. 8. Verifica que los materiales, maquinaria y equipo se encuentren en condiciones de ser utilizados para realizar el corte de las piezas de la prenda a confeccionar. 9. Verifica que los aditamentos para realizar el corte de las prendas correspondan con la orden de producción y se encuentren en funcionamiento. 10. Elabora un reporte de fallas del material, herramienta e insumos para su reposición en el almacén, en su caso.

Actividad 3 Inspección del producto 11. Verifica que los moldes de la transformación cuenten con los aplomos y las piezas que indican la orden de producción, la orden de corte o el figurín de la prenda. 12. Verifica que el marcado contenga los aplomos y la cantidad de piezas a cortar indicadas en la orden de corte y figurín o diseño de la prenda. 13. Verifica que el tipo de tela corresponda con lo indicado en la orden de producción o el figurín de la prenda y la orden de corte. 48

14. Verifica que la cantidad de tela y habilitaciones corresponda a lo indicado en la orden de producción o el figurín de la prenda y la orden de corte. 15. Verifica que la cantidad de piezas a cortar sea la indicada en la orden de producción o el figurín de la prenda y la orden de corte. 16. Verifica que las telas y habilitaciones estén en condiciones de uso para evitar devoluciones al almacén, de lo contrario separa, reporta al responsable y realiza un reporte de fallas.

Actividad 4 Interpretación de los requerimientos 17. Recibe, ordena y planea las actividades relacionadas con el corte de las piezas de la prenda a confeccionar, como lo indica la orden de producción. 18. Verifica que la orden de producción y la orden de corte correspondan con la cantidad de piezas a cortar indicadas en la muestra recibida. 19. Verifica que la orden de producción y la orden de corte correspondan con el color y tallas recibidas del almacén. 20. Verifica que la muestra corresponda con las especificaciones técnicas y el número de lote que indica la orden de producción o figurín de la prenda y la orden de corte.

Actividad 5 Corte de las piezas 21. Selecciona la cuchilla de corte, con base en las características del tendido a realizar. 22. Utiliza el equipo de seguridad, de acuerdo con la maquinaria o herramienta para realizar el corte de las piezas de la prenda a confeccionar. 23. Verifica en el marcado la cantidad de pinzas, marcas de pinzas o aditamentos que requieren perforación para realizarlas sobre el tendido de tela, de acuerdo a las indicaciones de la orden de corte o figurín de la prenda. 24. Corta de 1 a 3 lienzos con las tijeras de modista o sastre, de acuerdo con las especificaciones del diseño o la orden de corte. 25. Corta de 4 lienzos en adelante sobre las líneas marcadas, sujetando firmemente el mango de la máquina de corte, de acuerdo con las especificaciones del diseño o la orden de corte. 26. Verifica que las piezas cortadas sean las que contenga la muestra de la prenda a confeccionar o las indicadas en la orden de producción o figurín de la prenda.

49

27. Corta respetando las tolerancias y marcas de costura o ensanchas que indica la muestra, orden de producción o figurín de la prenda. 28. Clasifica por talla y color las piezas cortadas, de acuerdo con la orden de producción u orden de corte. 29. Afina las piezas cortadas al finalizar el corte y verifica con la plantilla que la primera tenga las mismas dimensiones que la última. 30. Afila la cuchilla de la máquina, de acuerdo a la técnica establecida, para iniciar el corte de los aplomos. 31. Marca con un pequeño corte los aplomos indicados en las plantillas marcadas, respetando las indicaciones de la orden de corte.

Actividad 6 Verificación del producto 32. Verifica que las piezas cortadas coincidan con la muestra, la orden de corte y la orden de producción. 33. Clasifica por talla y color las piezas cortadas, de acuerdo con el diseño de la prenda, la orden de producción u orden de corte. 34. Forma bultos con las piezas cortadas y distribuye para el proceso de producción. 35. Realiza el reporte de los sobrantes de tela para ser entregados al almacén para su control de metraje. Actividad 7 Relaciones interpersonales 36. Respeta los ámbitos de responsabilidad determinados por la organización de la empresa. 37. Mantén un espíritu constante de colaboración, cumpliendo con responsabilidad las funciones asignadas por la empresa. 38. Emplea los canales de comunicación con los compañeros de trabajo, de acuerdo con las políticas de la empresa. 39. Realiza sugerencias que permitan mejorar el trabajo personal y el del resto del grupo. Actividad 8 Prácticas de trabajo seguras 40. Respeta el espacio de trabajo individual, sin invadir las áreas vecinas o de vialidad colindantes. 50

41. Mantén limpia y ordenada el área específica de trabajo y las comunes para facilitar el flujo de producción de los equipos auxiliares, de acuerdo a las políticas de la empresa. 42. Identifica rutas de evacuación y áreas de seguridad, de acuerdo a las señalizaciones. 43. Atiende las emergencias, de acuerdo con los procedimientos y la normatividad vigente. 44. Aplica los primeros auxilios en lesiones menores, de acuerdo con los procedimientos y la normatividad vigente. 45. Reporta las emergencias y lesiones al responsable del área (supervisor), empleando los sistemas de comunicación indicados por la empresa. 46. Limpia la mesa de corte, guarda el material sobrante y las herramientas de trabajo en el lugar correspondiente y verifica que el área de trabajo se encuentre limpia. Al finalizar todas las actividades de la práctica, lleva a cabo con tus compañeros una sesión de retroalimentación para compartir experiencias, aclarar dudas y situaciones problemáticas que se presentaron en el desarrollo de la práctica. Participa en la verificación del aprendizaje de este tema con los instrumentos de evaluación que se incluyen más adelante, de conformidad con las indicaciones de tu facilitador. Si identificaste aspectos que aún tienes que reforzar, solicita asesoría individual al instructor para que supervise la ejercitación de esos puntos. Es importante que integres, con apoyo del instructor, tu portafolio de evidencias.

51

Instrumento de evaluación CUESTIONARIO

Nombre del capacitando: Nombre del instructor: Fecha:

Referente con NTCL

Calificación: CVES0101.01 y CVES0099.01 Unidades: UVES0107.01, Tema: Corte de piezas. UVES0108.01 y UVES0240.01 Elementos: E00287, Práctica No 2: Corte de piezas para confección de E00288, E00289, E00290, prendas. E00291, E00647, E00646, E00648 y E00292 Submódulo: Trazo de patrones y corte de piezas.

INSTRUCCIONES: Marca con una “X” el inciso que corresponda a la respuesta correcta 1.

Recibes una orden de corte, al revisarla debes hacer un cálculo matemático. ¿Que se determina con éste? a) Tipo de materiales y telas b) Número de piezas y graduación de patrones c) Cantidad de tela y patrones d) Tipos de tendidos y bultos

2. En el abastecimiento de materiales te percatas que no corresponden a tu diseño de prenda lo que haces es llenar el formato de: a) Orden de corte b) Diseño de corte c) Orden de producción d) Reporte de fallas 3. Son guías importantes para las personas que cosen las piezas y evitar cometer errores y perder tiempo: a) Trazos b) Patrones c) Marcas d) Plantillas 4. Para inspeccionar el producto, es necesario verificar que los moldes de la transformación y el marcado cuenten con la cantidad de piezas a cortar, así como: a) Aplomos b) Trazos c) Marcas d) Patrones

53

5. Estás inspeccionando los moldes, marcado, piezas y habilitaciones que deben estar de acuerdo con: a) Orden de corte, producción y diseño de la prenda b) Orden de producción, reporte de fallas y manual de operación c) Diagramas, manual de operación y orden de corte d) Diseño de prenda, manual de operación y orden de producción 6. En la interpretación de los requerimientos solicitados para las prendas, debes identificar en la orden de producción, orden de corte y diseño de prendas por ejemplo la cantidad de: a) Piezas b) Habilitaciones c) Agujas d) Tela 7. Te encuentras en el proceso de corte de piezas y se dificulta el corte ¿Qué debes hacer inmediatamente? a) Afilar la cuchilla b) Solicitar otra máquina c) Cambiar las cuchillas d) Suspender el corte 8. Debes taladrar o perforar las marcas indicadas en el trazo ¿En qué momento lo haces? a) Después de hacer el corte de piezas b) Antes de hacer el corte de piezas c) Después de hacer la afinación de piezas d) Después de afilar las cuchillas 9. Para la verificación del producto es necesario a) Revisar cada una con el molde b) Empalmar la primera y última pieza c) Revisar las plantillas d) Dibujar una pieza con una muestra 10. Son actividades básicas para la formación de bultos: a) Contar, seleccionar y clasificar b) Preparar, cortar y trazar c) Revisar, empalmar y acomodar d) Dibujar, trazar y contar 11. ¿Qué es la comunicación? a) Mensajes sobre la empresa emitidos por el área de información del centro de trabajo b) Flujo de comunicados del nivel máximo de autoridad de una empresa al nivel operativo c) Información oral, documental, visual o escrita proporcionada a los trabajadores d) Intercambio de información donde existe retroalimentación entre un emisor y un receptor 54

12. La finalidad de cumplir con la reglamentación de seguridad e higiene en la empresa o sitio de trabajo es: a) Promover campañas de limpieza en las diferentes áreas de trabajo de una empresa y sociedad b) Propiciar un ambiente de participación colectiva en actividades de limpieza en las áreas de trabajo c) Detectar los riesgos de cualquier actividad y proponer las medidas preventivas y correctivas para evitarlos o disminuirlos d) Instruir a los trabajadores y empresarios en la aplicación de de prácticas seguras de trabajos permanentes 13. Te encuentras en una situación de accidente de un compañero, debes recordar que los primeros auxilios se refieren a: a) Asistencia inmediata, limitada y temporal prestada a una persona lesionada b) Medidas aplicadas en una situación de emergencia c) Atención medica proporcionada a una persona lesionada d) Acciones hospitalarias que deben realizarse en la atención de una lesión

FIRMAN DE COMÚN ACUERDO CAPACITANDO

INSTRUCTOR

55

Instrumento de evaluación GUÍA DE OBSERVACIÓN

Nombre del capacitando: Nombre del instructor: Fecha:

Referente con NTCL

Calificación: CVES0101.01 y CVES0099.01 Unidades: UVES0107.01, Tema: Corte de piezas. UVES0108.01 y UVES0240.01 Elementos: E00287, Práctica No 2: Corte de piezas para confección de E00288, E00289, E00290, prendas. E00291, E00292, E00647, E00646 y E00648 Submódulo: Trazo de patrones y corte de piezas.

INSTRUCCIONES: Observe si el capacitando que se está evaluando ejecuta las actividades siguientes y marque con una “X” el cumplimiento o no en la columna correspondiente. CUMPLIMIENTO CD 1,2 3,4 5

1,2 3,4 5

REACTIVOS

SI

NO

OBSERVACIONES

1. Prepara el área de trabajo 2. Interpreta en la orden de producción las transformaciones de la prenda a cortar en: a) Halter b) Strapless c) Bustier d) Abrigo o Gabardina e) Vestido de novia, XV años o cocktel 3. Verifica que los materiales, maquinaria, aditamentos y equipo correspondan con lo solicitado en la orden de producción, orden de corte diseño de la prenda 4. Verifica que los materiales, maquinaria, aditamentos y equipo se encuentren en condiciones de ser utilizados

57

CUMPLIMIENTO CD

1,2

2 3,4 5

1,2 3,4 5,6 7,8 9,10 11 12

REACTIVOS

SI

NO

OBSERVACIONES

5. Elabora un reporte de fallas para su reposición 6. Inspecciona el producto con base a la orden de producción verificando: a) Aplomos y piezas en los moldes b) Características y cantidad de tela y habilitaciones d) Cantidad de piezas a cortar e) Condiciones de uso de telas y habilitaciones 7. Elabora reporte de fallas para reposición de telas y habilitaciones 8. Planea las actividades correspondientes al corte de piezas de la prenda a confeccionar 9. Verifica que la cantidad de las piezas a cortar corresponda con la muestra 10. Verifica color y tallas correspondan con la orden de producción y la orden de corte 11. Verifica que la muestra corresponda con las especificaciones técnicas y el número de lote 12. Realiza el corte de las piezas de acuerdo a la orden de producción cuando: a) Selecciona la cuchilla de corte y/o tijeras de modista o sastre b) Selecciona y utiliza el equipo de seguridad c) Verifica en el marcado la cantidad de pinzas y marcas de bolsas o aditamentos que requieren perforación 13. Elabora un reporte de fallas para reposición del material, herramientas o insumos

58

CUMPLIMIENTO CD 1,2 3,4 5

1,2 3,4 1,2 3,4

1,2 3.4 5

REACTIVOS

SI

NO

OBSERVACIONES

14. Verifica el producto de acuerdo a la orden de producción considerando: a) Compara piezas cortadas contra muestra b) Clasifica por talla y color las piezas cortadas c) Forma bultos d) Elabora el reporte de sobrantes de tela 15. Respeta ámbitos responsabilidad 16. Cumple con las funciones asignadas 17. Emplea los canales de comunicación 18. Realiza sugerencias para mejora el trabajo personal y grupal 19. Realiza prácticas de trabajo seguras 20. Mantiene limpia y ordenada el área individual y común 21. Identifica rutas de evacuación y áreas de seguridad 22. Atiende las emergencias 23. Elaborar el reporte de emergencias y lo entrega al responsable del área 24. Elabora el reporte de calidad que incluye: a) Datos generales b) Especificaciones de piezas cortadas 25. Limpia la mesa de corte 26. Guarda los materiales sobrantes y las herramientas en el lugar correspondiente

FIRMAN DE COMÚN ACUERDO CAPACITANDO INSTRUCTOR

59

Instrumento de evaluación LISTA DE COTEJO (Piezas cortadas para confección de prendas)

Nombre del capacitando: Nombre del instructor: Fecha:

Referente con NTCL

Calificación: CVES0101.01 y CVES0099.01 Unidades: UVES0107.01, Tema: Corte de piezas. UVES0108.01 y UVES0240.01 Elementos: E00287, Práctica No 2: Corte de piezas para confección de E00288, E00289, E00290, prendas E00291, E00292, E00647, E00646 y E00648 Submódulo: Trazo de patrones y corte de piezas.

INSTRUCCIONES: Marque con una “X” el cumplimiento o no, que a su juicio merezca el capacitando en la generación de productos. CUMPLIMIENTO CD 1,2 3,4 5,6 7,8 9,10 11 12

REACTIVOS

SI

1. Las piezas cortadas de halter contemplan: a) Cortes definidos b) Habilitaciones c) Sin fallas d) Especificaciones técnicas e) Cantidad requerida

7,8 9, 10, 11, 12

f) Folios g) Aplomos marcados h) Tallas completas 2. El reporte de calidad incluye: a) Datos generales b) Especificaciones de piezas cortadas

61

NO

OBSERVACIONES

CUMPLIMIENTO CD 1,2 3,4 5,6 7,8 9, 10, 11, 12

REACTIVOS

SI

NO

3. Las piezas cortadas de strapless contemplan a) Cortes definidos b) Habilitaciones c) Sin fallas d) Especificaciones técnicas e) Cantidad requerida f) Folios g) Aplomos marcados h) Tallas completas

7,8, 4. El reporte de calidad incluye: 9,10, a) Datos generales 11, b) Especificaciones de piezas 12 cortadas 1,2 5. Las piezas cortadas de bustier contemplan: 3,4 a) Cortes definidos 5,6 b) Habilitaciones 7,8 c) Sin fallas 9,10 d) Especificaciones técnicas 11 12 e) Cantidad requerida f) Folios g) Aplomos marcados h) Tallas completas 7,8 6. El reporte de calidad incluye: 9,10 a) Datos generales 11 12 b) Especificaciones de piezas cortadas 1,2 7. Las piezas cortadas del abrigo o gabardina contemplan: 3,4 a) Cortes precisos 5,6 b) Habilitaciones 7,8 c) Sin fallas 9,10 d) Especificaciones técnicas 11 e) Cantidad requerida 12 f) Folios g) Aplomos marcados h) Tallas completas

62

OBSERVACIONES

CUMPLIMIENTO CD

REACTIVOS

1, 2, 3. 4, 5

8. El reporte de calidad incluye:

SI

NO

OBSERVACIONES

a) Datos generales

b) Especificaciones de piezas cortadas 1, 9.- Las piezas cortadas del vestido de novia, XV años o cocktel contemplan: 2, a) Cortes precisos 3. b) Habilitaciones 4, c) Sin fallas 5 d) Especificaciones técnicas e) Cantidad requerida f) Folios g) Aplomos marcados h) Tallas completas 1,2, 10. El reporte de calidad incluye: 3,4 a) Datos generales b) Especificaciones de piezas cortadas

FIRMAN DE COMÚN ACUERDO CAPACITANDO

INSTRUCTOR

63

Bibliografía

♦ ♦ ♦ ♦ ♦

♦ MIRANDA, RUIZ, Sara (s/f). Aprenda corte de ropa para niña y adulta, México, s/e. SUHEM ABRAHAM, Mina. (2005). Industria del vestido hoy 1, México, esfinge. ALARCÓN, RUÍZ, Margarita Raquel y colaboradoras. (1995). La industria del vestido hoy 2, México, Textos educativos. ALARCÓN, RUÍZ, Margarita Raquel y colaboradoras. (1995). La industria del vestido hoy 3, México, Textos educativos. DAVID CRAVIOTO, Consuelo. (1988). Trazo plano II, México, s/e. GONZALEZ Clara y Elia González. (1995). El corte industrial, México, Mc. Graw Hill.

Notas

64

PREPARACIÓN Y ENSAMBLE DE PIEZAS

65

Objetivo del submódulo de aprendizaje: Al finalizar el submódulo, el capacitando preparará y ensamblará las piezas de las prendas de alta costura, siguiendo el proceso de producción, prácticas de trabajo seguras y manteniendo una efectiva relación de trabajo. PREPARACIÓN Y ENSAMBLE DE PIEZAS

Mapa conceptual: 2

B

A

PREPARACIÓN DE LAS PIEZAS

Además de

MATERIALES

TECNICAS

Incluye

Comprende

BORDADOS

PREPARACIÓN DEL ÁREA DE TRABAJO

Aplicando técnicas de

ABASTECIMIENTO DE MATERIALES

Con base a

INSPECCIÓN DEL PRODUCTO En forma

PREPARACIÓN DE LAS PIEZAS Comprende

De acuerdo al TELAS

PASAMANERIAS

ENVARILLADO

ENTRETELADO

PUNTO ATRÁS Y CADENETA

A GANCHO

ORDEN DE PRODUCCIÓN

CUALITATIVA Y CUANTITATIVA

TIPO

FUNCIONAMIENTO DE MAQUINARIA

ORDEN DE CORTE

Además de ENCAJES

ABALORIOS

CON BIES

BOLSAS Y OJALES

LIMPIEZA Y PREPARACIÓN DE MAQUINARIA

FIGURÍN O DISEÑO DE LA PRENDA Verifica

Para SERVICIO DE CALIDAD

67

PREPARACIÓN DE PIEZAS

DETECCIÓN DE FALLAS Para realizar

REPORTE DE FALLAS

REPORTE DE PIEZAS DEFECTUOSAS

RECEPCIÓN DEL BULTO

VERIFICACIÓN DE PIEZAS

ADITAMENTOS

MUESTRA VS. ORDEN DE CORTE

Y realizar

ORDEN DE PRODUCCIÓN

ENTREGA DE BULTOS

PRUEBA DE PRENDAS Incluye HILVANAR

PROBAR

AJUSTAR

B

ENSAMBLE DE LAS PIEZAS

Además de

ENSAMBLE DE LAS PRENDAS

PREPARACIÓN DE LOS MATERIALES, MAQUINAS Y EQUIPO Determinada por

CANTIDAD Y CALIDAD

RELACIONES INTERPERSONALES

Comprende

Ubicar sus FUNCIONES LABORALES

DIAGRAMAS

LIMPIEZA Y PREPARACIÓN

INTERPRETACIÓN DE MUESCAS E HILO DE TELA

UNIÓN DE PRENDAS Y COSTURAS

Si es el caso, realiza REPORTE DE FALLAS

ATENCIÓN DE EMERGENCIAS Se realiza APLICACIÓN DE PRIMEROS AUXILIOS

Si es el caso, realiza REPORTE DE FALLAS

ofrecer

SERVICIO DE CALIDAD

68

PREVENCIÓN DE RIESGOS DE TRABAJO

RUTINAS DE ORDEN Y LIMPIEZA

SUGERENCIAS DE MEJORA

DIAGNÓSTICO Y CORRECCIÓN EN EL ENSAMBLE

Para

Implica

Emplear los CANALES DE COMUNICACIÓN Para realizar

Además de

PRÁCTICAS SEGURAS DE TRABAJO

REPORTE DE EMERGENCIAS

Práctica 3 Preparación de piezas Objetivo de la práctica Identificar las características, cualidades y cuidados de las telas y materiales utilizados para preparar las prendas de alta costura, siguiendo el proceso de producción Sumario Un aspecto muy importante al iniciar la preparación de piezas para la confección de prendas de alta costura, es conocer las características de las telas y los materiales que se van a emplear. Recordemos que al interpretar el figurín no solamente se determina el material sino también, podemos identificar cuáles serán las técnicas y procedimientos para obtener una prenda con calidad, lo cual depende en gran medida de la acertada elección de la tela ya que regularmente para confeccionar prendas en alta costura se utilizan las bordadas con fibras naturales como: algodón, lino, lana, seda; materiales como: oro, plata y vidrio. Estas fibras son incomparables en cuanto a su confort porque tienen las propiedades térmicas, (frías en tiempo de calor y abrigadoras en el invierno), de todos es sabido que en la actualidad la mayoría de los vestidos tienen alguna aplicación (adorno) elaborado de fibras artificiales o sintéticas, por lo que es relevante que conozcas las características, comportamiento y cuidados necesarios de cada uno de ellos, continuación te presentamos las más utilizados en alta costura: En cuanto a las telas encontramos la batista, tela suave, transparente de trama simple que se puede encontrar fabricada en algodón con mezcla de poliéster o de algodón con seda, se usa para elaborar blusas finas.

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Brocado: Tela fabricada en rayón o en seda, aunque no es una tela delgada se debe coser con aguja fina para evitar que se dañen sus bordados en relieve de hilos metálicos o brillantes similares al jacquard con dibujos florales multicolores.

Charmouse: Elaborada en seda lo cual le da un brillo muy característico y una caída muy suave por lo que es una tela muy apropiada para vestidos de fiesta y para drapeados, se debe coser con aguja delgada y planchar a baja temperatura.

Crepé: Es una tela ligera elaborada en seda o en fibras sintéticas, de superficie rizada debido a que sus fibras han sido retorcidas al máximo, al planchar se debe hacer con toques ligeros para que no se marquen las costuras.

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Crepé Mouse: Apropiada para confeccionar blusas o vestidos elaborada en rayón o en seda, se debe planchar a temperatura media con trapo seco.

Damasco: Tela de hilado jacquard de un solo color, con un diseño liso característico de acabado satinado sobre un fondo opaco. Es una tela reversible, hecha con fibras naturales o sintéticas. Se emplea para elaborar trajes de etiqueta, cocktel, o fiesta, se cose con aguja del No. 16 e hilo mercerizado.

Encaje: Tejido abierto que forma flores u otras figuras sobre tul, es una tela muy especial porque no tiene ni trama ni urdimbre, lo que permite colocar los moldes con mayor libertad y ahorrar tela, sin embargo hay que tener cuidado de que el dibujo quede estéticamente colocado en la prenda, casarlo cuando sea posible y orientar los dibujos en una sola dirección si es necesario. Existen diferentes tipos de encaje, cuando es delicado y de bordados finos se llama encaje chantilly, en cambio el que presenta dibujos más grandes y realzados con un cordoncillo se conoce como rebordado, éstos se pueden bordar con pedrería para realzar sus dibujos.

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Guipiure: Es un encaje de bordados realzados pero más gruesos que el anterior se emplea para confeccionar principalmente vestidos de novia, se puede coser en máquina o a mano con punto ciego que permite hacer costuras casi invisibles (incrustado) no es conveniente bordarlo en pedrería ya que esto podría deslucir la belleza de su bordado original.

Georgette: Se puede encontrar elaborada en seda natural, artificial o sintética, es de aspecto ligero y tacto suave con una excelente caída por lo que es muy apropiada para confeccionar vestidos de fiesta incluso bordados en pedrería.

Lamé: Tela de aspecto y brillo metálicos que se fabrica en fibras de algodón, lana, seda, fibras sintéticas, con hilos de metal entretejidos es muy apropiada para elaborar vestidos de fiesta por su aspecto suntuoso. Requiere cuidados como solo coserse una vez porque las puntadas se quedan marcadas, los hilos metálicos pueden romperse al coser, es necesario usar aguja delgada y cambiarla a menudo, necesita forro para evitar que la piel se irrite al contacto, el agua la puede manchar y el vapor obscurecer sus fibras metálicas.

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Lana: Se obtiene de la oveja y de otros animales la más fina es la del borrego merino australiano, la de Shetland y la de Cachemira se utiliza para confeccionar prendas gruesas y delicadas como trajes sastre o abrigos que deben lavarse en seco y antes de cortarse se debe tratar ya que encoge con el calor y el vapor.

Lino: Esta tela es de hilado simple de fibras de lino torcidas naturalmente, viene en distintas consistencias desde la más liviana a las más pesadas lo que le da buena caída a las telas. Es bastante flexible, resistente, fresca al tacto, tiene un aspecto arrugado que le da un toque de elegancia, se fabrican en seda y en fibras sintéticas.

Moaré: Se llama así a la tela caracterizada por un diseño ondulado y como marcas de agua. Tiene una superficie tersa y brillante, reflejan la luz de distinta manera según el sentido en que se orienten o el efecto que se desee obtener. Se debe coser con aguja del No. 9 ó 11 se planchan a temperatura baja y en seco.

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Muselina: Tela de e seda o poliéster de tra ama simple, bastante liigera y transsparente., hay varios tipos y calidades en el mercado, se s emplea mucho m en ro opa de fiesta, requiere de cuidad dos iguales a los de la seda por ser s una tela delicada, se s plancha por p el revéss a tempe eratura baja,, en estas telas t las co osturas debe en ser nítidas porque se s ven por el derech ho, generalm mente se co osen con co ostura franccesa o cualq quier otro tip po de costu ura cerrad da.

Organ ndí: Es una tela t ligera, trransparente y vaporosa, de trama simple, s existe en en algodón y seda a.

Organ nza: Tela sim milar al organdí pero má ás rígida, he echa de seda a o de fibrass sintéticas se puede e encontrar opaca, ala de mosca o cristal u organza o borrdada, es de e textura muy m delicad da y deshila acha bastantte por lo que e es mejor co oserla con costura c franccesa.

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Raso: Tela caracterizada por fibras fluctuantes que producen un lustre intenso en el lado del derecho, se hace de seda y de fibras sintéticas. Se emplea muy frecuentemente para confeccionar vestidos de novia o de XV años por ser una tela con cuerpo y aspecto suntuoso, que puede ser satinado o mate debe manejarse lo menos posible porque se arruga y se ensucia fácilmente, use plancha sin vapor porque el agua la mancha, para abrir las costuras use la punta de la plancha y con un trapo húmedo de toques ligeros.

Seda: Tela suave y liviana de gran belleza, es flexible y con buena caída, no se arruga, es muy resistente y cómoda, es necesario leer las instrucciones de lavado del fabricante porque algunas se lavan en seco, otras pueden lavarse a mano con jabón suave pero no deben exprimirse. Se planchan a temperatura media por el revés antes de que sequen por completo.

Shantung: Esta tela se puede encontrar en el mercado de seda o de poliéster, la de seda tiene un aspecto de papel un tanto arrugado, pero ambas tienen doble cara, una sedosa y brillante y la otra con tejido graneado irregular, es apropiada para confeccionar ropa de fiesta, trajes formales y de etiqueta. Se debe coser con aguja del No. 14 de punta de bola, con puntada mediana, con hilo de seda o hilo mercerizado.

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Shifón: Tela muy transparente tipo gasa, hecha con fibras sumamente retorcidas en lana, seda o fibras sintéticas. Se utiliza principalmente para elaborar vestidos de fiesta, vaporosos o con capas, chalinas etc. Esta tela es muy apropiada para hacer drapeados por su singular caída, su planchado debe ser a temperatura baja por ser una tela sumamente delicada, se debe coser con aguja del No. 11 / 70 ó 12 / 80.

Tafeta: Tela fina de hilado simple, con un aspecto apagado, opaco y textura que cruje. A veces tiene una fibra transversal más gruesa que le da un aspecto de nervadura. Existe en seda y en fibras sintéticas. Esta tela no debe descoserse porque deja marcas, su planchado requiere mucho cuidado para no dañar la prenda, se usa para confeccionar vestidos de fiesta, en el mercado se encuentra en diferentes variedades y calidades.

Terciopelo: Tela peluda de seda o fibras sintéticas, el tipo de pelo puede ser cortado, sin cortar o ambos. Si el terciopelo tiene un dibujo se llama labrado, si el pelo ha sido planchado en una dirección se llama pana. Esta tela debe ser cortada por el derecho y en una sola dirección, para que el brillo refleje el mismo tono del color, no se debe descoser porque la tela se queda marcada, se debe planchar por el revés sin aplastar, preferentemente sobre un sobrante de la misma tela para proteger el pelo.

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Tul: Tela de seda, de algodón o de fibras sintéticas, hilada en forma de fina red con un acabado rígido. Se encuentra en diferentes grosores, desde el etéreo velo de novia, el tul para dar firmeza a las mangas aglobadas y los vestidos de niña, hasta el rígido tul malla para confeccionar voluminosas crinolinas.

También encontramos el adorno con pasamanería como técnica heredada de la antigüedad, se puede aprovechar en forma crepitada en los proyectos de confección de hoy día. Se obtienen muchos efectos diferentes, dependiendo del tipo entre los cuales encontramos: Galón: Existe una gran variedad de anchos y materiales bordados o estampados, se utiliza sobre todo para adornar las prendas. Entredós: Galón bordado o de encaje que tiene un terminado hacia ambos lados por la orilla, lo que permite coserlos entre dos telas. Festón: Se vende por metro o por pieza como la tira bordada, se fabrica en diferentes anchos, colores y materiales. Borlas, madroños y flecos: Existen de muchas clases en gran variedad de colores y materiales, seda natural o artificial, algodón, lana o nylon. Cordón: Se fabrica en algodón retorcido, rayón, seda, lana o fibra sintética en diferentes anchos y colores se utiliza para realzar el ribeteado en algunas prendas. Soutache: Es una cinta plana y angosta que se utiliza para hacer bordados y decorar velos de novia. Cinta de ballena: Es un material que por su brillo y elegancia se usa para hacer bordados ya sea a mano o cosidos en máquina también se utiliza para hacer alamares. Cola de ratón: Es un cordoncillo de acabado brillante que se fabrica en muchos colores, por lo que es muy empleado para elaborar bordados, ribetes, presillas y velos de novia.

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Los en ncajes, se fabrican f en seda, algod dón, nylon o poliéster, se s vende po or metro o por p pieza en diferente es anchos, los colores más m comune es son el bla anco y el crrudo, se utiliiza para adornar a vesttidos blusas y lencería, también t se fabrica con fibras elásticcas por lo que se pue ede aplicar en e infinidad de prendas por la gran variedad de e anchos y característic c cas que da an la aparie encia de serr frágiles, ess necesario evitar plancchar demasiado caliente es, solo hay que dar un u ligero reto oque

Tira bordada: Es una cinta de d algodón o de tela sin ntética que tiene motivo os bordadoss y calado os generalm mente florale es, se pude e encontrar de diferente es calidadess y diferenttes ancho os.

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Güipiure: Es un encaje brillante, cuyos bordados están realzados, lo cual le da una apariencia gruesa y consistente, se puede encontrar en tira o en tela generalmente angosta y cara pero por su belleza no requiere de muchos corte ni mas adornos.

Puntas o blondas: Son cintas hechas a base de encaje, de seda fina o güipiure, que se utiliza para dar lucimiento a las orillas de las prendas, generalmente en faldas o vestidos de novia o de XV años pueden ser rebordadas con cintas o con pedrería. Aplicaciones: Son motivos aislados, para utilizarse como adornos, algunas aplicaciones vienen en pares derecho e izquierdo para colocarlos de manera que luzcan mejor. Se pueden encontrar en el mercado en encaje, de güipiure, o en tul bordado, y de diferentes formas, se usan para decorar ropa de fiesta y como parte del terminado de una prenda es mejor coserlas a mano.

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Para dar d realce y lucidez a lass prendas pa ara cada oca asión, tempo orada del añ ño y tendenccia de la moda, m se cuente con una gran varie edad de abalorios como son: nilla de meta al circular o de d otras form mas de una gran varied dad de colorres Lentejjuela: Lamin brillantes aunque también pu ueden ser transparente t es o tornasol y se usa an para haccer bordad dos sobre las prendas, a contin nuación te presentamo os imágeness de algun nas técnica as para bord darlas:

Hilván

Punto P atrás

Cadeneta

Chaqu uira: Pequeñ ñas cuenteccillas de crisstal, agujeradas para ha acer bordados se pueden encon ntrar en infinidad de colo ores o transsparentes pa ara tomar el hilo del color con que se cose, a las chaq quiras de mayor m tama año se les llama chaq quirón. A co ontinuación te ntamos imág genes de su aplicación: presen

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Canutillo: Son diminutos tubitos de cristal huecos en el centro para ser cosidos, se encuentran de diversos colores. También existen canutillos torcidos. Perlas: Se encuentran en diferentes tamaños y colores, se pueden comprar por hilos, o por pieza cuando ya vienen unidas a un cordoncillo para aplicarse cosidas en la tela o pegadas a otros materiales, también se encuentran en forma de gota o de arroz. Después de seleccionar la tela para la prenda de alta Costura, debe decidir que técnica de armado usar, de acuerdo al efecto que se quiera lograr, por lo que es necesario conocerlas para lograr una optima calidad en la confección. Envarillado: Esta técnica se aplica en los bustiers, talles halter y strapples, y tiene como función darle firmeza al talle para darle una apariencia estilizada y elegante, es recomendable aplicar las varillas cuando la prenda ha sido probada, ajustada, y cosida. Las varillas hacen más rígido un bustier o un vestido sin tirantes o muy ajustado, de igual modo evitan que la prenda se deslice o se mueva sobre el cuerpo, las varillas de plástico se venden por metro y esto permite darle el tamaño deseado y se fijan a la prenda de manera que sigan perfectamente los movimientos del cuerpo. También se pueden encontrar varillas metálicas que dan mayor firmeza al talle pero solo se encuentran en medidas establecidas y no son fácilmente moldeables, asimismo se pueden encontrar varillas forradas en tela. Las varillas se pueden colocar con bies o bies de forro, también las costura se pueden hacer internas o visibles por el derecho de la prenda. A continuación encontraras imágenes del procedimiento:

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Colocación de copas: Éstas cosidas a un strapples o un bustier, permiten aumentar o sostener el busto, y se pueden aplicar como complemento de las varillas, se encuentran en el mercado en diferentes tamaños, en forma de cojincitos rellenos para dar una silueta y un redondeado perfectos, es necesario colocarlos en la prenda por el revés al momento de probarla posteriormente se deben fijar entre la tela de la prenda y el forro. A continuación encontraras imágenes de su aplicación:

Aplicar entretela a las piezas de una prenda es un detalle de gran importancia porque le dará un aspecto elegante y de tener una buena calidad la hacen ver más perfecta al dar cuerpo al material exterior, además evitan que las telas se deshilachen, se estiren o se deformen. Se pueden encontrar en el mercado, fabricadas en algodón, de crin o de lana también se encuentra el pellón que es un material abatanado, al que no se le puede dar forma con la plancha, actualmente se fabrican de materiales termo adhesivas en distintos anchos y grosores, las delgadas se utilizan para telas ligeras y las gruesas para telas pesadas, la ventaja de éstas es que se colocan rápidamente sin necesidad de coserlas a mano.

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Las entretelas de pelo se colocan cosidas a mano y además permiten moldearse a la forma requerida, es necesario preencogerlas sumergiéndolas en agua caliente por un rato y después dejarla secar antes de aplicarla.

El bies, es una cinta de tela que ha sido cortada al sesgo, por lo tanto tiene elasticidad, lo que permite que el bies se pueda moldear para aplicarse de diversas maneras, se puede cortar de la tela que sea o se puede encontrar en el mercado en distintas calidades en una diversidad de colores incluso en tela de algodón o satinada como el raso, también existen en telas estampadas y se le puede dar diferentes usos

Vivos: Dan un toque decorativo a las costuras de las prendas, se pueden aplicar en bolsas, cuellos solapas, etc. pueden ser planos o realzados. Cuando van realzados se dobla el bies a la mitad, coloca un cordoncillo dentro del mismo y se cose con el pie de cierre para que quede la costura justo al borde del cordoncillo jalando ligeramente la tela al coser. Los vivos planos se elaboran doblándolo a la mitad y cosiéndolo al ancho requerido.

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Ribete eado: se us sa en el armado para terminar y reforzar bo ordes, tamb bién se puede agrega ar un detalle e decorativo, el ribetead do puede ser con bies cortado c a ma ano o con biies comerrcial se pued de coser en máquina o terminado t a mano. Spagu uette: Un bie es cosido y volteado qu ue se emple ea para elab borar adorno os, algunos se aplican a mano como c por ejemplo en cuellos c o ma angas y otra as veces se e emplea pa ara elaborrar adornos o rosetones.

Aunqu ue la prenda a es trazada a a partir de e los patrone es básicos sobre s medid da y se hayan respettado estricta amente dich has medidass, siempre que q se trate e de una prenda p de alta a costurra es necesario realizarr las prueba as suficiente es para dar el resultado o esperado en cuanto o al ajuste y holgura req queridos, ya a que las tela as tienen differentes com mportamienttos según n los cortes que q se hagan y la posición del hilo de d la tela. Una vez v que la tela ha sid do cortada es necesa ario hilvanarrla antes de e empezar el ensam mble, para ev vitar descosser ya que esto e pude da añar la tela lo cual afecttaría la calidad de la prenda, es importante por lo meno os realizar una u prueba antes de co oser la prenda para asegurarse de que la prrenda le sen a ntará bien a la persona para quien se s elabora, no

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debe probar la prenda a otra persona o a un maniquí aun cuando sea de la misma talla toma en cuenta que es el momento en que puedes corregir cualquier detalle que demerite el éxito de la prenda que está elaborando, por lo que debes ser muy cuidadosa y observadora, no debes dejar de revisar toda la prenda, es mejor esmerarse en este momento que reparar algo que no has observado hasta que la prenda haya sido cosida, un buen ajuste, consiste en que la prenda tenga una excelente apariencia, además de ser cómoda, por lo cual es necesario que las pinzas y las costuras caigan exactamente en el lugar apropiado para evitar que se formen bolsas y arrugas que afean por completo la figura. Responde el (los) siguiente(s) reactivos para realimentar tu comprensión del sumario: 1. Menciona que piezas para confeccionar un abrigo requieren entretelado: ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2. ¿Qué tipo de tela se utiliza para confeccionar un vestido drapeado? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3. Enuncia 3 ejemplos de pasamanería: ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

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Recursos de apoyo

Herramientas

Material e insumos Greda, cera o Escuadra L jabón Curva sastre Alfileres Cinta métrica Aceite Regla de 1 m. Tijeras de modista Franela Muestrario de o sastre Desarmador plano hilos Figurín Desarmador allen Agujas para Aceitera maquina de Brocha de 1” costura recta Pinzas de ensarte Agujas para Engrapadora modista No. 6 Agujas para chaquira Telas paño de lana, raso, crepe, manta. Forros Entretelas de pelo y de fusión Varillas Copas Muestras de telas para alta costura. Lápiz 2.5 Abalorios Pasamanerías Hilos para hilvanar, costura en máquina y para bordado

Material impreso Orden de producción Orden de corte Orden de materiales Figurín o diseño de la prenda Plantillas de las piezas Manual de operación de la plancha Manual de operación de la máquina de costura recta Manual de protección civil Manual de primeros auxilios Reporte de piezas defectuosas Reporte de tiempo de entrega Reporte de entrega de bultos Reporte de emergencias Material bibliográfico

Lugar Aula-taller de capacitación.

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Máquina, equipo y aditamentos Mesa de trabajo Bancos Anaqueles Burro para planchar Mesa de planchado Foliadora Máquina recta Plancha de vapor y termostato Pie prensatelas Extinguidor Botiquín de primeros auxilios Señalizaciones Cubreboca Uniforme de trabajo

Duración 45 horas. Procedimiento Antes de iniciar las actividades de la práctica y en coordinación con tu instructor, organízate en equipos de dos a tres personas para realizar las siguientes actividades. Es importante que seas cooperativo y responsable con tu equipo de trabajo y que escuches las recomendaciones e indicaciones del instructor:

Actividad 1 Elaboración de un muestrario con materiales 1. Recopila diferentes telas que se usan para confeccionar prendas de alta costura. 2. Corta rectángulos de 8 x 6 cm de cada una de las telas e intercambia con los otros equipos. 3. Verifica que los rectángulos cortados no presenten fallas en la tela o en el corte. 4. Elabora un muestrario con las diferentes telas, puedes colocar cada una en una hoja tamaño carta. 5. Identifica cada tela y coloca su nombre comercial, sus características, uso y cuidados. 6. Recopila diferentes pasamanerías que se usan para adornar las prendas de alta costura. 7. Corta pedazos de 10 cm de cada uno e intercambia con los otros equipos. 8. Verifica que materiales cortados no presenten fallas en su fabricación. 9. Elabora un muestrario con las diferentes pasamanerías, puedes colocar cada una en una hoja tamaño carta. 10. Identifica cada pasamanería y anota su nombre comercial, sus características, uso y cuidados. 11. Recopila diferentes encajes que se usan para complementar las prendas de alta costura. 12. Corta pedazos de 10 cm de cada uno e intercambia con los otros equipos. 13. Verifica que los materiales cortados no presenten fallas en su fabricación.

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14. Elabora un muestrario con los diferentes encajes, puedes colocar cada una en una hoja tamaño carta. 15. Identifica cada encaje y anota su nombre comercial, sus características, uso y cuidados.

Actividad 2 Elaboración de muestrario de bordados con abalorios 16. Corta rectángulos de 25 x 20 cm en raso. 17. Borda sobre el raso la lentejuela, selecciona la puntada adecuada. 18. Borda sobre el raso chaquira, selecciona la puntada adecuada. 19. Borda sobre el raso canutillo, selecciona la puntada adecuada. 20. Borda sobre el raso perlas, selecciona la puntada adecuada. 21. Borda sobre el raso arroz, selecciona la puntada adecuada. 22. Borda sobre el raso gotas, selecciona la puntada adecuada.

Actividad 3 Aplicación de técnicas de confección 23. Selecciona la técnica de confección de acuerdo al efecto que se quiera lograr en la prenda. Envarillado 24. Interpreta el figurín para identificar la colocación del envarillado en el talle, cuida que la prenda haya sido probada y ajustada. 25. Corta las varillas al tamaño de la pieza en que se va a colocar, asegúrate de eliminar el margen de costura. 26. Redondea los bordes de la varilla y límalos para eliminar rebabas y evitar que la tela se maltrate o perfore. 27. Cose la varilla al forro del talle, cuidando la uniformidad de las costuras. 28. Fija las varillas aplicando forro o bies y recorta el exceso de tela para afinar las costuras, respeta lo indicado en el figurín.

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Adaptación de copas 29. Interpreta el figurín para identificar la colocación de copas en la prenda. 30. Selecciona las copas de acuerdo al modelo y talla de la prenda. 31. Coloca las copas con alfileres por el revés de la prenda y pruébala, verifica la ubicación sobre el cuerpo de la persona. 32. Afina la prenda para evitar arrugas o deformaciones, evita que las copas se vean por el derecho de la prenda. 33. Sujeta las copas en las costuras con puntadas a mano, evita fruncir la tela al coserlas. Entretelado: 34. Interpreta el figurín para identificar la entretela que requiere la prenda según el tipo de tela. 35. Selecciona el tipo de entretela de acuerdo al modelo a confeccionar, aplica el proceso de encogimiento si la entretela lo requiere. 36. Corta las piezas de entretela de acuerdo al figurín, verifica que sólo sean las piezas que requieren entretelado. 37. Une la entretela a la tela utilizando la técnica de fusión, evitando que queden burbujas de aire o arrugas. 38. Une la entretela a la tela utilizando la técnica de costura a mano, de acuerdo al tipo de entretela, asegúrate de eliminar el margen de costura a la entretela. Aplicación de bies 39. Interpreta el figurín para identificar la colocación del bies que requiere la prenda. 40. Dobla la tela formando un ángulo de 90°, cuidando que la tela este pareja. 41. Marca a partir del doblez líneas paralelas a 1”, utiliza greda o jaboncillo y cuida que todas queden uniformes. 42. Corta las tiras necesarias para la superficie que vas a ribetear, cuidando de no deformar la tela al realizar el corte. 43. Selecciona la técnica para aplicar el bies (vivos, ribeteado o Spaguette), no olvides consultar el figurín.

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Confección de bolsas Bolsa de parche: 44. Corta un cuadro de paño de lana de 25 x 25 cm., y marca la ubicación de la bolsa. 45. Corta en paño de lana un rectángulo de 18 x 22 cm y redondea los ángulos inferiores. 46. Corta un rectángulo en forro de 18 x 20 cm y redondea los ángulos inferiores. 47. Coloca entretela a la bolsa, marca el margen de costura en todo el contorno. 48. Cose el forro a la vista, dejando una abertura en el centro, recorta y plancha la costura hacia el forro, recorta 1/8” a la orilla del forro. 49. Sujeta con alfileres el forro a la bolsa haciendo coincidir las orillas, cose sobre la línea marcada. 50. Abre las costuras con la plancha y recorta, realiza muescas en las curvas. 51. Voltea la bolsa al derecho, plancha por el lado del forro deslizando la costura hacia el revés, cierra la abertura con puntadas a mano. 52. Coloca la bolsa sobre el cuadro de 25 x 25 cm. hilvana, cose a mano a ½” de la orilla. 53. Cose con puntada escondida nuevamente ahora cerca del borde terminado pero sin apretar demasiado las puntadas, retira el hilván y plancha. Bolsa de ojal: 54. Corta un cuadro de paño de lana de 25 x 25 cm., y marca la ubicación de la bolsa. 55. Corta dos tiras en paño de lana de 5 x 16 cm., para los vivos, cuida que el corte sea preciso. 56. Corta dos rectángulos de forro de 16 x 18 cm. cuida que el corte sea preciso. 57. Corta una vista en paño de lana de 5 x 16 cm. cuida que el corte sea preciso. 58. Plancha con vapor los vivos, estirándolos para evitar que se frunzan al coserlo, refuerza el área de la bolsa con un pedazo de entretela fusionable ligera. 59. Dobla y plancha los vivos a lo largo por el derecho, cose exactamente a ¼” del doblez para tener una línea de guía para la costura, recorta las orillas a ¼”. 60. Coloca los vivos sobre la marca del cuadro de 25 x 25 cm, con las orillas juntas, las costuras deben quedar exactamente a ½”, sujeta con alfileres y marca los extremos de la bolsa sobre los vivos.

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61. Cose por el derecho sobre las líneas, remata exactamente al principio y al final de las marcas, verifica la precisión de la costura observándola por el revés y plancha. 62. Corta por la línea central y en los extremos debes hacerlo en diagonal hacia las orillas, no cortes los vivos. 63. Voltea los vivos hacia el revés y ajusta la abertura de manera que se vean rectos y parejos, si las esquinas se fruncen y los vivos no se encuentran planos, voltéalos nuevamente y corta más cerca de las esquinas, une los vivos con gaveado o hilván de sastre y plancha, deja el hilván hasta terminar la prenda. 64. Coloca una pieza de forro sin vista sobre el vivo inferior. 65. Cose con el lado del forro hacia abajo sobre la línea de costura, dobla hacia abajo y plancha. 66. Cose la pieza de forro con vista al vivo superior, con la vista hacia abajo y sigue la línea de costura anterior. 67. Remata los triángulos y verifica los extremos por el derecho del cuadro. 68. Cose las piezas del forro juntas para cerrar la bolsa. Bolsa con cartera: 69. Corta un cuadro de paño de lana de 25 x 25 cm., y marca la ubicación de la bolsa. 70. Corta dos rectángulos de forro de 16 x 18 cm. cuida que el corte sea preciso. 71. Corta una vista en paño de lana de 5 x 16 cm. cuida que el corte sea preciso. 72. Corta un rectángulo de tela de paño de lana de 16 x 8 cm., coloca entretela fusionable. 73. Dobla a la mitad y cose los extremos a ¼”, voltea y plancha, realiza una costura a 1” del doblez. 74. Coloca la cartera sobre el cuadro de 25 x 25 cm. sobre la línea marcada. 75. Coloca el forro con la vista a 1 ¼” sobre la cartera coloca el forro sin vista. 76. Cose los dos lados sobre la marca y termina exactamente en los extremos de la cartera. 77. Corta por el centro y en las esquinas en forma diagonal, voltea hacia el revés y remata los triángulos. 78. Cose por el derecho los extremos de la cartera ya sea a mano o en máquina.

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Actividad 4 Preparación del área de trabajo 79. Recibe y coloca sobre la mesa de trabajo la orden producción, orden de corte y el figurín o diseño de la prenda para iniciar su interpretación. 80. Interpreta tipo de prenda, talla, color, tipo de tela y habilitaciones para la preparación de la prenda, como lo indica la orden de producción. 81. Interpreta modelo de la prenda, número de piezas, color, talla, número de lote y número de modelo de la orden de producción. 82. Coloca la orden de producción, la orden de corte y el figurín o diseño de la prenda en el tablero indicado en el manual de organización de la empresa.

Actividad 5 Abastecimiento de los materiales, maquinaria, aditamentos y equipo 83. Verifica que las piezas cortadas correspondan con lo solicitado en la orden de producción, orden de corte y figurín o diseño de la prenda. 84. Verifica que las piezas cortadas no presenten fallas en la tela o en el corte. 85. Elabora un reporte de piezas defectuosas para su reposición al almacén. 86. Verifica que los materiales, maquinaria, aditamentos y equipo se encuentren en condiciones de ser utilizados para realizar la preparación de las piezas a ensamblar. 87. Elabora un reporte de fallas del material, maquinaria, aditamentos y equipo para su reposición en el almacén.

Actividad 6 Inspección del producto 88. Verifica que cada pieza tenga la dimensión, aplomos y costuras de la plantilla con la que fue cortada. 89. Verifica que las piezas no muestren cortes diferentes a lo que indica la orden de producción y el figurín de la prenda. 90. Verifica que las piezas sean las especificadas en la orden de producción o diseño de la prenda. 91. Reporta piezas dañadas o defectuosas para su corrección o reemplazo.

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Actividad 7 Preparación de las piezas 92. Ordena y clasifica el bulto de piezas cortadas de las prendas de alta costura, de acuerdo con las actividades relacionadas con la preparación de piezas a confeccionar. 93. Etiqueta las piezas cortadas por numeración en cada uno. 94. Verifica que la secuencia de operación de las diferentes piezas de la prenda a confeccionar sea fluida, de acuerdo al proceso de producción. 95 Verifica que las muescas o perforaciones sean las especificadas en la orden de producción o figurín o diseño de la prenda. 96. Verifica que las piezas tengan el hilo de tela marcado en los trazos con que fue cortada o especificada en la orden de producción o figurín o diseño de la prenda. 97. Verifica el bulto contengan las piezas indicadas en la orden de producción, por color y talla. 98. Verifica que el margen de las costuras sea el indicado en la orden de producción o diseño o figurín de la prenda. 99. Coloca la guía para costuras que indica la orden de producción o figurín o diseño de la prenda. 100. Integra en el bulto las habilitaciones, de acuerdo con la orden de producción o figurín o diseño de la prenda. 101. Fusiona con la plancha las piezas que lleven entretelas, de acuerdo con las telas utilizadas o las que indique la orden de producción o figurín o diseño de la prenda. 102. Verifica que el empalme de las piezas fusionadas sea el indicado en la orden de producción o figurín o diseño de la prenda. 103. Verifica el tamaño de la puntada a emplear en un retazo de tela para determinar la velocidad de la máquina de costura recta. 104. Selecciona el calibre del hilo, dependiendo del tipo de tela a utilizar para la confección de la prenda. 105. Selecciona el grosor de la aguja, dependiendo del tipo de tela a utilizar para la confección de la prenda. 106. Entrega para el ensamble las piezas preparadas al operario, dependiendo de la orden de costura o las indicaciones de la orden de producción o figurín o diseño de la prenda.

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107. Limpia la mesa de trabajo, guarda el material sobrante y las herramientas de trabajo en el lugar correspondiente y verifica que el área de trabajo esté limpia.

Actividad 8 Prueba de prendas Hilvanar: 108. Utilice hilo de algodón crudo que por su poca resistencia no daña la prenda al descoser ni dejará marcas de color, evite usar hilo mercerizado o poliéster. 109. Cosa la prenda con un hilván de modista (1 cm.) rematando al principio y al final para que las piezas queden firmes, evite jalar demasiado el hilo para no fruncir las costuras. 110. Hilvana el cierre para poder observar la holgura que tiene la prenda al probar, respetando el margen de costura aplicado. 111. Hilvana los costados con hilo doble para obtener mayor firmeza, cuida que las costuras no se abran para tener una prueba confiable. 112. Prepara todas las piezas de la prenda como son bolsas, carteras u otras piezas sobrepuestas para evitar demasiadas pruebas, es importante respetar el tiempo del cliente. 113. Coloca las habilitaciones como son entretela, copas u hombreras e hilvánalas para que la prueba sea completa, cuida colocarlas en el lugar señalado. 114. Marca con hilvanes los puntos en donde colocaras botones, broches o presillas, evita omisiones e improvisaciones. Probar: 115. Coloca sobre la mesa de trabajo, greda, alfileres, tijeras, aguja e hilo para hacer las marcas necesarias en el momento de hacer la prueba. 116. Indica a la persona que se probará la prenda y debe llevar la ropa interior y los zapatos que usará con la prenda confeccionada, asegúrate de que los porte en el momento de la prueba. 117. Prende con alfileres el lugar marcado para los botones, broches o presillas, cuida de no picar o lastimar a la persona. 118. Mantén limpio y con buena iluminación el lugar en donde se realizará la prueba, evita tomar alimentos u ofrecerlos a la persona en el momento de la prueba. 119. Ayuda a la persona a ponerse la prenda para evitar accidentes con los alfileres, cuida que este colocada adecuadamente. 94

Ajustar: 120. Revisa la prenda colocada de arriba hacia abajo a partir del cuello o de los hombros sin omitir ningún punto, verifica la holgura o ajuste necesario en cada parte de la prenda. 121. Marca cada detalle que requiera algún cambio antes de pasar al siguiente punto para evitar olvidos, asegúrate de marcarlos uno por uno. 122. Ajusta la prenda respetando la holgura, ajuste o caída en talle, manga, cuello, falda, escote, sisa y ruedo de la falda. Al finalizar todas las actividades de la práctica, lleva a cabo con tus compañeros una sesión de retroalimentación para compartir experiencias, aclarar dudas y situaciones problemáticas que se presentaron en el desarrollo de la práctica. Participa en la verificación del aprendizaje de este tema con los instrumentos de evaluación que se incluyen más adelante, de conformidad con las indicaciones de tu facilitador. Si identificaste aspectos que aún tienes que reforzar, solicita asesoría individual al instructor para que supervise la ejercitación de esos puntos. Es importante que integres, con apoyo del instructor, tu portafolio de evidencias.

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Instrumento de evaluación CUESTIONARIO

Nombre del capacitando: Nombre del instructor: Fecha:

Referente con NTCL

Submódulo: Preparación y ensamble de piezas. Tema: Preparación de piezas Práctica No 3: Preparación de piezas

Calificación: CVES0040.01 y CVES0029.01 Unidades: UVES0106.01, UVES0107.01 y UVES0108.01 Elementos: E00285, 00287, E00289 y E0292

INSTRUCCIONES: Marca con una “X” el inciso que corresponda a la respuesta correcta 1. ¿Qué tela es la que contiene bordados realzados con hilos metálicos? a) Franela b) Raso c) Brocado d) Tul 2. ¿Qué tela utilizarías para confeccionar un abrigo? a) Damasco b) Brocado c) Shifón d) Paño de lana 3. Estas revisando el diseño de la prenda para elegir una tela, ¿qué es lo que tienes que identificar? a) Tipo de prenda b) Tipo de máquina c) Cantidad de tela d) Cantidad de bultos 4. ¿Qué cuidados requiere el terciopelo al cortarse? a) Cortar al hilo de la tela y por el revés. b) Cortar por el derecho de la tela y en una sola dirección. c) Doblando por el revés de la tela d) No requiere cuidados especiales. 5.

Uso que se le da al tul a) Diseños de alta costura b) Velos y crinolinas c) Drapeados d) Vestidos vaporosos.

97

6.

Para confeccionar un vestido de novia ¿qué telas elegirías? a) Damasco o shifón b) Terciopelo o pana c) Raso o Charmouse d) Georgete o batista

7.

¿Qué cualidades requiere una tela para la confección de una prenda drapeada? a) Aderezada y brillante b) Durabilidad y firmeza c) Afelpada y suave d) Suavidad y buena caída

8.

¿Cómo se llama al encaje o galón que tiene terminados en las dos orillas? a) Bies b) Galón c) Madroño d) Entredós

9. Al encaje grueso y de bordados realzados se le conoce cómo: a) Bolillo b) Guipiure c) Galón d) Sutache 10. Son motivos bordados aislados que se usan para adornar una prenda. a) Encaje b) Sutache c) Pasamanería d) Aplicaciones.

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INSTRUCTOR

98

Instrumento de evaluación GUÍA DE OBSERVACIÓN

Nombre del capacitando: Nombre del instructor: Fecha:

Referente con NTCL

Submódulo: Preparación y ensamble de piezas. Tema: Preparación de piezas. Práctica No 3: Preparación de piezas.

Calificación: CVES0040.01 y CVES0029.01 Unidades: UVES0106.01, UVES0107.01 y UVES0108.01 Elementos: E00285, E00287, E00289 y E0292

INSTRUCCIONES: Observe si el capacitando que se está evaluando ejecuta las actividades siguientes y marque con una “X” el cumplimiento o no en la columna correspondiente. CUMPLIMIENTO CD

REACTIVOS

SI

NO

1.-. Prepara las piezas de la prenda de vestir cuando: a) Ordena y clasifica el bulto de piezas cortadas de halter b) Ordena y clasifica el bulto de piezas cortadas de strapless c) Ordena y clasifica el bulto de piezas cortadas de bustier d) Ordena y clasifica el bulto de piezas cortadas de abrigo o gabardina e) Ordena y clasifica el bulto de piezas cortadas de vestido de novia, XV años o cocktel f) Verifica el margen de las costuras g) Coloca la guía de costuras h) Integra las habilitaciones en los bultos i) Fusiona las piezas que lleven entretelas j) Verifica el tamaño de la puntada a emplear k) Selecciona el calibre del hilo l) Selecciona el grosor de la aguja 99

OBSERVACIONES

CUMPLIMIENTO CD 10 11 12 13

REACTIVOS

SI

NO

OBSERVACIONES

2. Prepara la prenda para la prueba considerando a) Hilvanar b) Probar c) Ajustar

1,2, 3,4, 5

3. Elabora el reporte de calidad incluyendo: a) Datos generales b) Especificación de las piezas preparadas 4.- Limpia la mesa de trabajo

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INSTRUCTOR

100

Instrumento de evaluación LISTA DE COTEJO

Nombre del capacitando: Nombre del instructor: Fecha:

Referente con NTCL Calificación: CVES0040.01 y CVES0029.01 Unidades: UVES0106.01, UVES0107.01 y UVES0108.01 Elementos: E00285, E00287, E00289 y E0292

Submódulo: Preparación y ensamble de piezas. Tema: Preparación de piezas. Práctica No 3: Preparación de piezas.

INSTRUCCIONES: Marque con una “X” el cumplimiento o no, que a su juicio merezca el capacitando en la generación de productos. CUMPLIMIENTO CD s/c

s/c

s/c

REACTIVOS

SI

NO

1. El muestrario elaborado con materiales incluye: a) Cuadros de tela la medida a) Nombre comercial de la tela b) Composición de la tela c) Uso y cuidados d) Muestras de pasamanería e) Nombre comercial de cada una f) Uso y cuidados g) Muestras de abalorios h) Nombre comercial de cada uno i) Aplicación y cuidados 2. El muestrario bordado con abalorios incluye: a) Bordado de lentejuela b) Bordado de chaquira c) Bordado de canutillo d) Bordado de perlas e) Bordado de arroz f) Bordado de gotas 3. El muestrario elaborado con bolsas incluye: a) Bolsa de parche b) Bolsa de vivos c) Bolsa con cartera

101

OBSERVACIONES

CUMPLIMIENTO CD 1,2 3,4 5,6 11 12 13 14 3,4 5,6 1,2 3,4 5,6 7,8 9,10 11 13 14 3,4 5,6 1,2 3,4 5,6 7,8 9,10 11 13 14 3,4 5,6 1,2 3,4 5,6 7,8 9,10 11 13 14

REACTIVOS

SI

NO

OBSERVACIONES

4. Las piezas preparadas para ensamblar el halter contiene lo indicado en la orden de producción y hoja de especificaciones considerando: a) Delantero b) Espalda c) Vistas d) Forro e) Entretela fusionada en vistas 5. El reporte de calidad incluye: a) Especificaciones de costura b) puntadas por pulgada 6. Las piezas preparadas para ensamblar el strapless contiene lo indicado en la orden de producción y hoja de especificaciones considerando: a) Delantero b) Espalda c) Vistas d) Forro e) Entretela fusionada en las piezas 7. El reporte de calidad incluye: a) Especificaciones de costura b) puntadas por pulgada 8. Las piezas preparadas para ensamblar el bustier contiene lo indicado en la orden de producción y hoja de especificaciones considerando: a) Delantero b) Espalda c) Vistas d) forro e) Entretela fusionadas en las piezas 9. El reporte de calidad incluye: a) Especificaciones de costura b) puntadas por pulgada 10. Las piezas preparadas para ensamblar el abrigo o gabardina contiene lo indicado en la orden de producción y hoja de especificaciones considerando: a) Delanteros b) Espalda c) vistas d) Mangas e) Cuello f) Solapa g) Bolsas h) Entretelas fusionadas en las piezas 102

CUMPLIMIENTO CD 3,4 5,6

REACTIVOS

SI

NO

OBSERVACIONES

11. El reporte de calidad incluye: a) Especificaciones de costura b) puntadas por pulgada

1,2 3,4 5,6 7,8 9,10 11 13 14

3,4 5,6

12. Las piezas preparadas para ensamblar vestido de novia, XV años o cocktel contiene lo indicado en la orden de producción y hoja de especificaciones considerando: a) delanteros b) traseros c) Falda trasero d) Falda delantero e) Manga f) Entretelas fusionadas en las piezas necesarias g) pretina o vistas la medida requerida 6.- El reporte de calidad incluye: a) Especificaciones de costura b) puntadas por pulgada

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INSTRUCTOR

103

Bibliografía

♦ MIRANDA, RUIZ, Sara (s/f). Aprenda corte de ropa para niña y adulta, México, s/e ♦ SUHEM ABRAHAM, Mina. (2005). Industria del vestido hoy 1, México, esfinge. ♦ ALARCÓN, RUÍZ, Margarita Raquel y colaboradoras. (1995). La industria del vestido hoy 2, México, Textos educativos. ♦ ALARCÓN, RUÍZ, Margarita Raquel y colaboradoras. (1995). La industria del vestido hoy 3, México, Textos educativos. ♦ DAVID CRAVIOTO, Consuelo. (1988). Trazo plano II, México, s/e. ♦ El gran libro de la costura, para la casa, para el taller, para la escuela. (1984). México, Selecciones del Reader´s Digest. ♦ Moda práctica de Cachare. (1987), México, Selecciones de Reader´s Digest ♦ Ropa con ajuste perfecto. (1988), México, Singer. Biblioteca de costura ♦ Técnicas de alta costura, (1988), México. Singer. Biblioteca de costura. Ropa fina ♦ Ropa para niños (1991), México, Singer. Biblioteca de costura ♦ Confección en telas especiales, (1988), México. Singer. Biblioteca de costura ♦ . El ABC de la costura, (1988) México, Singer. Biblioteca de costura. ♦ La prenda estilo sastre, (1991) México, Singer. Biblioteca de costura ♦ La biblia de la costura, (2004), México, Planeta.

Notas

104

Práctica 4 Ensamble de piezas de las prendas Objetivo de la práctica Ensamblar las piezas de prendas de alta costura, siguiendo el proceso de producción. Sumario Ensamble es en sí la confección del modelo, es decir, la unión de las piezas que lo integran mediante las distintas técnicas de costura a máquina, para ello es necesario revisar la orden de producción, la orden de corte y el figurín o diseño de la prenda

Se utiliza la maquinaria que ya se preparo durante el proceso, los aditamentos, las habilitaciones, así como ajuste de tensiones de acuerdo al material a confeccionar. Las operaciones específicas son registradas en el formato de recorrido de operaciones, anotando hora y firma de la persona que lo ejecutó. Para concluir esta etapa en la confección de prendas debes limpiar la mesa de corte, guarda el material sobrante y las herramientas de trabajo en el lugar correspondiente, así como verificar que el área específica de trabajo y las comunes se encuentren limpias y ordenadas para facilitar el manejo del equipo. Responde el (los) siguiente(s) reactivos para realimentar tu comprensión del sumario: 1. ¿En qué consiste la preparación del ensamble? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2. Describe el proceso de ensamble ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

105

Recursos de apoyo

Herramientas

Material e insumos Greda, cera o Cinta métrica Tijeras de modista jabón Alfileres o sastre Franela Tijera Muestrario de deshebradoras Desarmador plano hilos Organizador de Desarmador allen conos Descosedores Bulto de Brocha de 1” strapless Pinzas de ensarte Bulto de halter Bulto de bustier Bulto de abrigo o gabardina Bulto de vestido de novia, XV años o cocktel Habilitaciones para strapless Habilitaciones Halter Habilitaciones para bustier Habilitaciones para abrigo o gabardina Habilitaciones para vestido de novia, XV años o cocktel

Material impreso Orden de producción Orden de materiales Formato de recorrido de operaciones Figurín de diseño de la prenda Revistas de modas Manual de operación de la máquina recta Manual de operación de la máquina overlock Manual de operación de la plancha de vapor o termostato Manual de protección civil Manual de primeros auxilios

Lugar Aula-taller de capacitación. Duración 100 horas.

106

Máquina, equipo y aditamentos Mesa de trabajo Banco Mesa de planchado Máquina recta Silla Máquina overlock de 3 y 5 hilos Pie de cierre Pie prensatelas Guía de costuras Cortahilos Extintor Botiquín de primeros auxilios Plancha de vapor y termostato Burro para planchar Uniforme de trabajo

Procedimiento Antes de iniciar las actividades de la práctica y en coordinación con tu instructor, organízate en equipos de dos a tres personas para realizar las siguientes actividades. Es importante que seas cooperativo y responsable con tu equipo de trabajo y que escuches las recomendaciones e indicaciones del instructor.

Actividad 1 Preparación de materiales, maquinaría y equipo 1. Recibe los bultos de la prenda de vestir a confeccionar, indicada en la orden de producción o tarjeta viajera. 2. Interpreta el modelo de la prenda, número de piezas, número de lote y número de modelo de la orden de corte. 3. Verifica que los aplomos de las piezas de la prenda a confeccionar coincidan para ensamblar. 4. Coloca sobre la mesa de la máquina el total de piezas a confeccionar para su ensamblado. 5. Verifica que la máquina de costura recta esté enhebrada, de acuerdo con el manual de operación. 6. Verifica la tensión del hilo en la máquina de coser. 7. Verifica que el calibre de la aguja sea acorde al material a coser. 8. Prepara los aditamentos a utilizar en el ensamble de las piezas. 9. Revisa que la máquina de overlock esté enhebrada, de acuerdo a lo indicado en el manual de operación. 10. Verifica la tensión de los hilos en la máquina overlock. 11. Elabora el reporte de falta de aplomos en las piezas y entrégalo al supervisor de línea, en su caso. 12. Elabora el reporte de fallas de las máquinas y entrégalo al supervisor de línea, en su caso. 13. Coloca la orden producción, la orden de corte y el figurín o diseño de la prenda en el tablero indicado en el manual de organización de la empresa.

107

Actividad 2 Ensamble de las prendas de vestir 14. Interpreta las especificaciones de las piezas conforme a muescas, piquetes o hilo de tela. 15. Coloca las piezas a ensamblar sobre la mesa de la máquina indicada en la orden de producción o tarjeta viajera. 16. Une y cose las piezas de la prenda con el ancho de costura que indica la orden de producción o tarjeta viajera. 17. Verifica los ajustes marcados en la prueba. 18. Plancha cada una de las costuras ensambladas, de acuerdo a lo indicado en la orden de producción o tarjeta viajera. 19. Realiza el diagnóstico de fallas en la prenda ensamblada, en caso de encontrar fallas corrígelas respetando lo indicado en la orden de producción o tarjeta viajera. 20. Elabora el reporte de fallas detectadas en la prenda ensamblada.

Actividad 3 Relaciones interpersonales 21. Respeta los ámbitos de responsabilidad determinados por la organización de la empresa. 22. Cumple con responsabilidad las funciones asignadas por la empresa, manteniendo un espíritu constante de colaboración. 23. Emplea los canales de comunicación con los compañeros de trabajo, de acuerdo con las políticas de la empresa. 24. Realiza sugerencias que permitan mejorar el trabajo personal y el resto del grupo.

Actividad 4 Prácticas de trabajo seguras 25. Respeta el espacio de trabajo individual, sin invadir las áreas vecinas o de vialidad colindantes. 26. Mantén limpia y ordenada el área específica de trabajo y las comunes para facilitar el flujo de producción de los equipos auxiliares, de acuerdo a las políticas de la empresa. 27. Identifica rutas de evacuación y áreas de seguridad, de acuerdo a las señalizaciones. 108

28. Atiende las emergencias, de acuerdo con los procedimientos y la normatividad vigente. 29. Aplica los primeros auxilios en lesiones menores, de acuerdo con los procedimientos y la normatividad vigente. 30. Elabora el reporte y reporta las emergencias y lesiones al responsable del área (supervisor), empleando los sistemas de comunicación indicados por la empresa. 31. Limpia la mesa de corte, guarda el material sobrante y las herramientas de trabajo en el lugar correspondiente y verifica que el área de trabajo se encuentre limpia. Al finalizar todas las actividades de la práctica, lleva a cabo con tus compañeros una sesión de retroalimentación para compartir experiencias, aclarar dudas y situaciones problemáticas que se presentaron en el desarrollo de la práctica. Participa en la verificación del aprendizaje de este tema con los instrumentos de evaluación que se incluyen más adelante, de conformidad con las indicaciones de tu facilitador. Si identificaste aspectos que aún tienes que reforzar, solicita asesoría individual al instructor para que supervise la ejercitación de esos puntos. Es importante que integres, con apoyo del instructor, tu portafolio de evidencias.

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Instrumento de evaluación CUESTIONARIO

Nombre del capacitando: Nombre del instructor: Fecha:

Referente con NTCL

Submódulo: Preparación y ensamble de piezas. Tema: Ensamble de piezas.

Práctica No 4: Ensamble de piezas de las prendas.

Calificación: CVES0040.01 y CVES0029.01 Unidades: UVES0086.01 y UVES0097.01 Elementos: E00231, E00232, E00256, E00256, E00257, E00258, E00286, E00290 y E00291

INSTRUCCIONES: Marca con una “X” el inciso que corresponda a la respuesta correcta 1. ¿Qué cuidados debes tener antes de ensamblar las piezas de la prenda? a) Revisar la tela b) Verificar el tendido c) Revisar el calibre de hilo y aguja d) Verificar claves y marcas 2. El proceso de ensamble de piezas de la prenda se define como : a) Unión de costados, puños o cuellos b) Verificación de muescas, piquetes e hilo de la tela c) Unión de piezas d) Empalme de piezas 3. Previo al proceso de ensamble de las piezas debes revisar : a) Número de piezas b) Los ajustes marcados c) Reporte de fallas d) Aditamentos a utilizar 4. ¿Cuál es el proceso que da calidad a la prenda? a) Marcar aplomos b) Respetar márgenes de costura c) Supervisar el tendido d) Planchar las costuras paso a paso 5. Como responsable de un equipo de trabajo tienes que supervisar el ensamble de las piezas y registrar sus características cuando se logro el ensamblado, ¿Qué formato utilizaras para respaldar esta actividad? a) Informe de inspección b) Reporte de desempeño c) Informe de actividades d) Reporte de fallas 111

6. ¿Cuántas puntadas por pulgada eliges para coser telas delgadas:? a) 10 b) 8 c) 12 d) 14 7. Te encuentra en una situación de emergencia como un sismo, ¿Qué señalizaciones debes ubicar y seguir? a) Circulación y uso de elevadores b) Teléfono de emergencias y áreas confinadas c) Zona de seguridad y rutas de evacuación d) Alarmas de emergencias y alumbrado automático 8. ¿Qué debes hacer si encuentras a un compañero de trabajo inconsciente en el piso? a) Esperar a que se recupere y preguntarle qué le pasó b) Aplicar la maniobra de reanimación cardiopulmonar c) Darle a oler alcohol y llamarle al supervisor d) Despejar las áreas para evitar que se asfixie y verificar que respira 9.

Para realizar sugerencias de mejora tú debes: a) Aportar de manera permanente acciones en beneficio de los resultados de trabajo b) Supervisar toda tarea y resultado realizado c) Realizar todas las tareas asignadas y reportar los resultados d) Difundir su trabajo y experiencia

10. Te encuentra en una situación de emergencia ¿Qué señalizaciones debes ubicar y seguir? a) Circulación y uso de elevadores b) Teléfono de emergencias y áreas confinadas c) Zona de seguridad y rutas de evacuación d) Alarmas de emergencias y alumbrado automático

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INSTRUCTOR

112

Instrumento de evaluación GUÍA DE OBSERVACIÓN

Nombre del capacitando: Nombre del instructor: Fecha:

Referente con NTCL Calificación: CVES0040.01 y CVES0029.01 Unidades: UVES0086.01 y UVES0097.01 Elementos: E00231, E00232, E00256, E00257, E0258, E00286, E00290 y E00291

Submódulo: Preparación y ensamble de piezas. Tema: Ensamble de las piezas.

Práctica No 4: Ensamble de piezas de las prendas.

INSTRUCCIONES: Observe si el capacitando que se está evaluando ejecuta las actividades siguientes y marque con una “X” el cumplimiento o no en la columna correspondiente. CUMPLIMIENTO CD 1,2 3,4 5,6 7,8 9,10 11 12

REACTIVOS

SI

NO

OBSERVACIONES

1. Prepara los materiales, máquinas y equipo para ensamblar las piezas considerando: a) Máquinas limpias b) Máquinas lubricadas c)

Agujas cabo y calibre

d) Aditamentos 1,2 3,4 5,6 7,8 9,10 11 12

e) Calibre de hilo 2. Ensambla las piezas preparadas para halter de acuerdo a la hoja de especificaciones realizando: a) Cose piezas b) Cose costados c) Forra varillas d) Coloca varilla e) Cose cierre f) Prepara forro g) Une forros a tela h) Prueba prenda i) Planchar costura

113

CUMPLIMIENTO CD 1,2 3,4 5,6 7,8 9,10 11 12

1,2 3,4 5,6 7,8 9,10 11 12

1,2 3,4 5,6 7,8 9,10 11 12

REACTIVOS

SI

NO

OBSERVACIONES

3. Ensambla las piezas preparadas para strapless de acuerdo a la hoja de especificaciones realizando: a) Cose piezas b) Cose costados c) Forra varillas d) Coloca varilla e) Cose cierre f) Prepara forro g) Une forros a tela h) Prueba prenda i) Plancha costura 4. Ensambla las piezas preparadas para bustier de acuerdo a la hoja de especificaciones realizando: a) Cose piezas b) Cose costados c) Forra varillas d) Coloca varilla e) Cose cierre f) Prepara forro g) Une forros a tela h) Prueba prenda i) Plancha costura 5. Ensambla las piezas preparadas para abrigo o gabardina de acuerdo a la hoja de especificaciones considerando: a) Cose piezas b) Cose costados c) Prepara bolsas d) Cose bolsas e) Prepara forro f) Une forros a tela g) Cose ojales h) Cose botones i) Realiza dobladillos j) Plancha costura

114

CUMPLIMIENTO CD 1,2 3,4 5,6 7,8 9,10 11 12

1,2 3,4

1,2 3,4 5

1,2 3,4 5

REACTIVOS

SI

NO

OBSERVACIONES

6. Ensambla piezas preparadas para vestido de novia, XV años o cocktel, de acuerdo a la hoja de especificaciones considerando: a) Cose piezas b) Cose costados c) Forra varillas d) Coloca varilla e) Cose cierre o presillas f) Prepara forro g) Une forros a tela h) Prueba i) Plancha costura 7. Respeta los ámbitos de responsabilidad cumpliendo con: a) Funciones asignadas b) Emplea los canales de comunicación c) Realiza sugerencias de mejorar para el trabajo personal y grupal d) Respeta el área individual y común 8. Cumple con los requerimientos de higiene y seguridad cuando: a) Identifica rutas de evacuación b) Atiende emergencias c) Aplica los primeros auxilios d) Elabora el reporte de emergencias y lo entrega al responsable del área e) Limpia y guarda el equipo, material y herramientas en el lugar correspondiente 9. Elabora el reporte de calidad incluyendo: a) Datos generales b) Especificación de las prendas ensambladas FIRMAN DE COMÚN ACUERDO CAPACITANDO

INSTRUCTOR

115

Instrumento de evaluación LISTA DE COTEJO

Nombre del capacitando: Nombre del instructor: Fecha:

Referente con NTCL Calificación: CVES0040.01 y CVES0029.01 Unidades: UVES0086.01 y UVES0097.01 Elementos: E00231, E00232, E00256, E00257, E00258, E00286, E00290 y E00291

Submódulo: Preparación y ensamble de piezas. Tema: Ensamble de las piezas.

Práctica No 4: Ensamble de piezas de las prendas.

INSTRUCCIONES: Marque con una “X” el cumplimiento o no, que a su juicio merezca el capacitando en la generación de productos. CUMPLIMIENTO CD 1,2 3,4 5,6 7,8 9,10 11 12 13

1,2 3,4 5,6 7,8 9,10 11 12 13

REACTIVOS

SI

NO

OBSERVACIONES

1. El ensamble de las piezas de halter presenta lo indicado en la hoja de especificaciones y orden de producción considerando: a) Costuras sobrehiladas b) Márgenes de costura c) Pespuntes d) Puntadas por pulgada e) Limpieza f) Aplomos g) Número de piezas 2. El ensamble de las piezas de strapless presenta lo indicado en la hoja de especificaciones y orden de producción considerando: a) Costuras sobrehiladas b) Márgenes de costura c) Pespuntes d) Puntadas por pulgada e) Limpieza f) Aplomos g) Normas de calidad

117

CUMPLIMIENTO CD 1,2 3,4 5,6 7,8 9,10 , 11, 12, 13 1,2 3,4 5,6 7,8 9,10 , 11, 12, 13 1,2 3,4 5,6 7,8 9,10 11 12

1,2 3,4 5,6 7,8 9,10 11 12

REACTIVOS

SI

NO

OBSERVACIONES

3. El ensamble de las piezas de bustier presenta lo indicado en la hoja de especificaciones y orden de producción considerando: a) Costuras sobrehiladas b) Márgenes de costura c) Pespuntes d) Puntadas por pulgada e) Limpieza f) Aplomos g) Normas de calidad 4.- El ensamble de las piezas del abrigo o gabardina presenta lo indicado en la hoja de especificaciones y orden de producción considerando: a) Costuras sobrehiladas b) Márgenes de costura c) Pespuntes d) Puntadas por pulgada e) Limpieza f) Aplomos g) Normas de calidad 5. El ensamble de las piezas del vestido de novia, XV años o cocktel presenta lo indicado en la hoja de especificaciones y orden de producción considerando: a) Costuras sobrehiladas b) Márgenes de costura c) Pespuntes d) Puntadas por pulgada e) Limpieza f) Aplomos g) Normas de calidad 6. El reporte de calidad incluye: a) Datos generales b) Especificaciones de las piezas ensambladas 7. La mesa de trabajo limpia 8. Guarda los materiales sobrantes y las herramientas en el lugar correspondiente

FIRMAN DE COMÚN ACUERDO CAPACITANDO

INSTRUCTOR

118

Bibliografía ♦ MIRANDA, RUIZ, Sara (s/f). Aprenda corte de ropa para niña y adulta, México, s/e. ♦ SUHEM ABRAHAM, Mina. (2005). Industria del vestido hoy 1, México, esfinge. ♦ ALARCÓN, RUÍZ, Margarita Raquel y colaboradoras. (1995). La industria del vestido hoy 2, México, Textos educativos. ♦ ALARCÓN, RUÍZ, Margarita Raquel y colaboradoras. (1995). La industria del vestido hoy 3, México, Textos educativos.

Notas

119

ACABADOS EN PRENDAS DE ALTA COSTURA

121

Objetivo del submódulo de aprendizaje: Al finalizar el submódulo, el capacitando realizará los acabados en prendas de alta costura, siguiendo el proceso de producción y las prácticas de trabajo seguras.

Mapa conceptual: 3

ACABADOS EN ALTA COSTURA

A

B

REALIZACIÓN DE OJALES

ORGANIZACIÓN DE MATERIALES E INSPECCIÓN DEL PRODUCTO

ABASTECIMIENTO DE LOS MATERIALES

INSPECCIÓN DEL PRODUCTO

ÁREA INDIVIDUAL

ÁREA COMÚN

PREPARACIÓN DE MAQUINARIA, ADITAMENTOS Y EQUIPO

Determinación

Orden y limpieza de Considerando TIPO, CLASIFICACIÓN Y CARACTERÍSTICAS

Verificar CUALITATIVA Y CUANTITATIVA

CANTIDAD Y CALIDAD DE MATERIALES

Vs. MANEJO Y ALMACENAMIENTO

De EQUIPO AUXILIAR

Especificaciones de ORDEN DE PRODUCCIÓN

Interpretar

ORDEN DE PRODUCCIÓN

MANUALES Y DIAGRAMAS

Si es el caso

Y su MANEJO Y ALMACENAMIENTO

Contiene

Integra

Comprende

PREPARACIÓN DEL ÁREA DE TRABAJO

COLOCACIÓN DE HABILITACIONES

Realizar

REPORTE DE PIEZAS DEFECTUOSAS

LIMPIEZA Y PREPARACIÓN

OPERACIÓN DE MAQUINARIA Comprende Del ojal COSIDO Y CORTADO En la tela MARCADO En la contratela BORDADO O PUNTADA Y finaliza REMACHE

Para

ofrecer

SERVICIO DE CALIDAD

123

Verificar

UBICACIÓN

En su caso REPORTE DE PIEZAS DEFECTUOSAS

PREPARACIÓN DE MAQUINARIA, ADITAMENTOS Y EQUIPO

CANTIDAD Y CALIDAD DE MATERIALES

OPERACIÓN DE MAQUINARIA Comprende COLOCACIÓN VS. CONTRAMUESTRA De habitaciones

Interpretar MANUALES Y DIAGRAMAS Realizar LIMPIEZA Y PREPARACION En su caso REPORTE DE PIEZAS DEFECTUOSAS

SELECCIÓN DE HILO Y AGUJAS Y finaliza PUNTADAS

B

REALIZACIÓN DEL DOBLADILLO Y DESHEBRADO DE LA PRENDA

REALIZACIÓN DEL PLANCHADO FINAL

Incluye

PREPARACIÓN DE MAQUINARIA, ADITAMENTOS Y EQUIPO Verificar CANTIDAD Y CALIDAD DE MATERIALES Interpretar MANUALES Y DIAGRAMAS Y rutinas de

ELABORACIÓN DE DOBLADILLO Iniciar con SELECCIÓN DEL HILO Y LA AGUJA Corresponder

Abarca

PREPARACIÓN DE MAQUINARIA, ADITAMENTOS Y EQUIPO

DESHEBRADO DE LA PRENDA Determinar el

Seleccionar el

Verificar

ACOMODO

CANTIDAD Y CALIDAD DE MATERIALES

Y el DESHEBRADO

BURRO DE PLANCHADO

MANUALES Y DIAGRAMAS

Y coincidir

Colocar la PRENDA

Realizar

COSTURA

COSTURAS

Implica

CARGAS DE COSTURA

PLANCHADO DE LA PRENDA Marcar y

Implica ATENCIÓN DE EMERGENCIAS Se realiza

REPORTAR LAS FALLAS

Y etiquetar la

REPORTE DE FALLAS

ofrecer

SERVICIO DE CALIDAD

124

PRENDA DE VESTIR

PREVENCIÓN DE RIESGOS DE TRABAJO

RUTINAS DE ORDEN Y LIMPIEZA

Revisar el

Realizar el

En su caso

Para

Revisar las

PRÁCTICAS SEGURAS DE TRABAJO

Planchar las

LIMPIEZA Y PREPARACIÓN

LIMPIEZA Y PREPARACIÓN

VERIFICACIÓN DE LA PRENDA

Regular la TEMPERATURA DE PLACHA

Interpretar

MEDIDA DE BASTILLA CON EL DISEÑO

PLANCHADO FINAL

REGISTRO DE PRODUCCIÓN

APLICACIÓN DE PRIMEROS AUXILIOS

REPORTE DE EMERGENCIAS

Práctica 5 Organización de materiales e inspección del producto Objetivo de la práctica Organizar los materiales e inspeccionar el producto, siguiendo el proceso de producción. Sumario La calidad del trabajo de alta costura se muestra en el interior de la prenda, así como en el exterior, una buena señal se muestra en el acabado de las orillas cortadas que quedan en las costuras, dobladillos o vistas. Otra es el uso de técnicas especiales de costura para evitar el deshilachado, minimizar los abultamientos y reforzar la prenda de vestir, los acabados de las orillas y las costuras especiales no solo hacen que la prenda se vea perfecta y atractiva por el interior, sino que también la hacen de mayor duración. La técnica de acabado que se elija, debe ser de acuerdo al tipo de prenda se va a confeccionar, también debe existir coherencia con el material. Para organizar los materiales relacionados con el acabado de las prendas es necesario identificar los requerimientos especificados en la orden de producción, orden de corte y en el figurín o diseño de la prenda. Al iniciar los acabados, es importante organizar los materiales y las habilitaciones (botones, broches, abalorios y pasamanerías) en la mesa de trabajo y verificar que correspondan con lo solicitado en la orden de producción y figurín o diseño de la prenda y que reúna las condiciones de calidad requeridos.

125

En cuanto a los aspectos técnicos es necesario verificar que la calidad de las prendas de alta costura ya que se debe considerar que no se trata de prendas de uso común sino para ocasiones especiales, además es necesario constatar que las piezas no muestren alteraciones o cambios no indicados, cuando se identifican fallas en las prendas realiza un reporte para entregarlo al jefe inmediato. Al finalizar esta actividad se requiere limpiar la mesa de trabajo, guarda el material sobrante y las herramientas de trabajo en el lugar correspondiente y verifica que el área común y específica de trabajo permanezca limpia y ordenada. Responde el (los) siguiente(s) reactivos para realimentar tu comprensión del sumario: 1. Menciona la importancia del figurín o diseño de la prenda de vestir para iniciar el acabado de la prenda de vestir: ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2. Menciona que acabados se tienen que realizar en una prenda de alta costura: ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3. ¿Qué actividades se tienen que realizar al concluir los acabados en la prenda de vestir:? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ Recursos de apoyo

Herramientas

Material e insumos Franela Brocha de 1” para Tijeras de modista Agujas modista. o sastre Agujas para Tijera de bordar máquina Tijeras overlock, recta, deshebradoras Desarmador plano dobladilladora, ojaladora Regla de 30 cm. botonadora Desarmador allen

Material impreso Orden de producción Figurín o diseño de la prenda Manual de operación de máquina de costura recta Manual de operación de la máquina de ojales Manual de operación 126

Máquina, equipo y aditamentos Mesa de trabajo Banco Mesa de planchado Máquina de costura recta Silla Máquina overlock Máquina dobladilladora

de Lienzo para Broches gancho y de planchar zapata protectora presión Greda jabón de teflón para las telas de Jamón Mula o cojín de color Halter, sastre strapless, bustier, abrigo o gabardina y vestido de novia, xv años o cocktel Habilitaciones de prendas de alta costura, Bolsas cubrepolvo. Ganchos para colgar ropa

de la máquina de botones Manual de operación de la máquina dobladilladora Manual de protección civil Manual de primeros auxilios Etiquetas Reporte de piezas defectuosas de la prenda Reporte de devolución de la prenda

Máquina ojaladora. Máquina botonadora. Plancha de vapor y termostato Pie de cierre Guía de costuras Cortahilos Caja de bobina para máquina de costura recta. Caja de bobina para máquina ojaladora.

Lugar Aula-taller de capacitación. Duración 3 horas. Procedimiento Antes de iniciar las actividades de la práctica y en coordinación con tu instructor, organízate en equipos de dos a tres personas para realizar las siguientes actividades. Es importante que seas cooperativo y responsable con tu equipo de trabajo y que escuches las recomendaciones e indicaciones del instructor:

Actividad 1 Preparación del área de trabajo 1. Ordena y limpia el área específica y las comunes para realizar el trabajo indicado en la orden de producción. 2. Recibe y coloca sobre la mesa de trabajo la orden producción, la orden de corte y el figurín o diseño de la prenda para iniciar su interpretación. 3. Interpreta número de la prenda, tipo de tela y tipo de habilitaciones. 127

4. Interpreta tipo de modelo de la prenda, número de piezas, número de lote y número de modelo de la orden de corte. 5. Coloca la orden de producción, la orden de corte y el figurín o diseño de la prenda en el tablero indicado en el manual de organización de la empresa. Actividad 2 Abastecimiento de los materiales 6. Lleva y organiza las prendas y las habilitaciones (botones, broches, pasamanería y abalorios) en la mesa de trabajo. 7. Verifica que las prendas y las habilitaciones (botones, broches, pasamanería y abalorios) correspondan con lo solicitado en la orden de producción y figurín o diseño de la prenda. 8. Verifica que las prendas y las habilitaciones (botones, broches, pasamanería y abalorios) se encuentren en condiciones de ser utilizados para realizar el acabado de la prenda de alta costura. 9. Elabora un reporte de fallas de las prendas y las habilitaciones (botones, broches, pasamanería y abalorios) para su reposición en el almacén. Actividad 3 Inspección del producto 10. Verifica que la calidad de los terminados en las prendas de vestir, (halter, strapless, bustier, abrigo o gabardina y vestido de novia XV años o cocktel) sean las especificadas en la orden de producción o figurín de la prenda. 11. Verifica que las piezas no muestren alteraciones o cambios no indicados en la orden de producción y el figurín de la prenda. 12. Elabora el reporte de fallas y lo entrega al supervisor de línea, empleando los canales de comunicación establecidos por la empresa. 13. Limpia la mesa de trabajo, guarda el material sobrante y las herramientas de trabajo en el lugar correspondiente y verifica que el área de trabajo este limpia. Al finalizar todas las actividades de la práctica, lleva a cabo con tus compañeros una sesión de retroalimentación para compartir experiencias, aclarar dudas y situaciones problemáticas que se presentaron en el desarrollo de la práctica. Participa en la verificación del aprendizaje de este tema con los instrumentos de evaluación que se incluyen más adelante, de conformidad con las indicaciones de tu facilitador. Si identificaste aspectos que aún tienes que reforzar, solicita asesoría individual al instructor para que supervise la ejercitación de esos puntos. Es importante que integres, con apoyo del instructor, tu portafolio de evidencias. 128

Instrumento de evaluación CUESTIONARIO Nombre del capacitando: Nombre del instructor: Fecha: Submódulo: Acabados en prendas de alta costura. Tema: Organización de materiales e inspección del producto. Práctica No 5: Organización de materiales e inspección del producto.

Referente con NTCL Calificación: CVES0195.01 Unidades: UVES0457.01 Elementos: E01236, E01237, E01238 y E01239

INSTRUCCIONES: Marca con una “X” el inciso que corresponda a la respuesta correcta 1. Llegas a tu lugar de trabajo y encuentras material sobrante y herramientas en la mesa ¿Qué debes hacer con ellos? a) Tirarlas b) Lavarlas c) Guardarlas d) Limpiarlas 2. En la organización de materiales, el equipo a utilizar debe corresponder al tipo de: a) Prenda b) Maquinaria c) Figurín d) Tela 3. Las características de los materiales a utilizar en los acabados de las prendas de alta costura deben corresponder con: a) Orden de producción b) Reporte de fallas c) Orden de corte d) Manual de operación 4. El formato donde se señalan aspectos de la prenda de alta costura que no corresponden con la orden de producción o diseño de la prenda se llama: a) Manual de operación b) Tarjeta viajera c) Reporte de fallas d) Orden de corte FIRMAN DE COMÚN ACUERDO CAPACITANDO

INSTRUCTOR

129

Instrumento de evaluación GUÍA DE OBSERVACIÓN

Nombre del capacitando: Nombre del instructor: Fecha: Submódulo: Acabados en prendas de alta costura. Tema: Organización de los materiales e inspección del producto. Práctica No 5: Organización de materiales e inspección del producto.

Referente con NTCL Calificación: CVES0195.01 Unidades: UVES0457.01 Elementos: E01236, E01237 y E01239

INSTRUCCIONES: Observe si el capacitando que se está evaluando ejecuta las actividades siguientes y marque con una “X” el cumplimiento o no en la columna correspondiente. CUMPLIMIENTO CD 1,2 3,4

1,2 3,4 5

1,2 3,4

1,2 3,4

REACTIVOS 1. Ordena, limpia específica y común

SI el

NO

OBSERVACIONES

área

2. Interpreta la orden de producción, orden de corte y figurín de la prenda 3.Organiza las prendas y habilitaciones 4. Verifica que las prendas y habilitaciones correspondan con la orden de producción y figurín de la prenda 5. Verifica que las prendas y habilitaciones reúnan las condiciones de calidad. 6. Elabora el reporte de fallas para su reposición 7. Inspecciona el producto de acuerdo a la orden de producción verificando: a) La calidad de las prendas b) Las piezas muestren las fallas indicadas 8. Elabora el reporte de producción (fallas) y lo entrega a su jefe inmediato

131

CUMPLIMIENTO CD 1,2 3,4

REACTIVOS

SI

NO

OBSERVACIONES

9. Limpia y guarda el equipo, material y herramientas en el lugar correspondiente

FIRMAN DE COMÚN ACUERDO CAPACITANDO

INSTRUCTOR

132

Instrumento de evaluación LISTA DE COTEJO

Nombre del capacitando: Nombre del instructor: Fecha: Submódulo: Acabados en prendas de alta costura. Tema: Organización de materiales e inspección del producto. Práctica No 5: Organización de materiales e inspección del producto.

Referente con NTCL Calificación: CVES0195.01 Unidades: UVES0457.01 Elementos: E01236, E01237 y E01239

INSTRUCCIONES: Marque con una “X” el cumplimiento o no, que a su juicio merezca el capacitando en la generación de productos. CUMPLIMIENTO CD 1,2 3,4 5 1,2

REACTIVOS

SI

NO

OBSERVACIONES

1. Las prendas y habitaciones, presentan: a) Correspondencia con la orden de producción b) Condiciones de uso 2. Los productos inspeccionados, presentan: a) La calidad y características indicadas en la orden de producción o figurín de la prenda b) Reporte de cambios no indicados en la orden de producción o figurín de la prenda 3. El reporte de producción presenta: a) Datos generales b) Especificaciones técnicas de los materiales y herramientas

FIRMAN DE COMÚN ACUERDO CAPACITANDO

INSTRUCTOR

133

Bibliografía

♦ ♦ ♦ ♦

♦ MIRANDA, RUIZ, Sara (s/f). Aprenda corte de ropa para niña y adulta, México, s/e. SUHEM ABRAHAM, Mina. (2005). Industria del vestido hoy 1, México, esfinge. ALARCÓN, RUÍZ, Margarita Raquel y colaboradoras. (1995). La industria del vestido hoy 2, México, Textos educativos. ALARCÓN, RUÍZ, Margarita Raquel y colaboradoras. (1995). La industria del vestido hoy 3, México, Textos educativos. DAVID CRAVIOTO, Consuelo. (1988). Trazo plano II, México, s/e.

Notas

134

Práctica 6 Realización de ojales y presillas en la prenda Objetivo de la práctica Realizar ojales y presillas en la prenda de alta costura, siguiendo el proceso de producción. Sumario Algunas prendas requieren de la elaboración de ojales, los cuales corresponden a dos tipos básicos: sastre y de modista, ambos pueden hacerse a máquina o a mano. Los ojales se posicionan dependiendo de la prenda de vestir, para ropa de dama se colocan en el lado derecho para que se abrochen por el frente y en el lado izquierdo, si se abrocha por la espalda, los horizontales son los que más se usan por ser seguros para la mayoría de las prendas, ya que una vez abrochados, la tensión del botón es absorbida por el extremo del ojal al realizarlos debemos considerar los tres puntos clave donde se realizan que es el cuello, la parte más alta del busto o pecho y la cintura, los demás ojales deben distribuirse uniformemente entre estos tres puntos. Elaboración de ojales tipo sastre, en abrigos o sacos

135

136

Las presillas son un detalle muy femenino y representativo de la ropa de alta costura, son aplicados principalmente en vestidos de novia, requieren de una elaboración precisa en las medidas y las costuras para no afectar la calidad de la prenda, se pueden elaborar de hilo o de tela. Las de hilo sustituyen a los ojillos metálicos o se utilizan en la ropa interior y las prendas ligeras, con botones pequeños, se elaboran justo en el borde de una abertura y en el interior de un dobladillo o de una vista. Las de tela se cortan al sesgo, pueden hacerse del mismo material que la prenda o cuando este es delicado como el encaje se pueden hacer de soutache, cinta de ballena o de cola de ratón.

137

Responde el (los) siguiente(s) reactivos para realimentar tu comprensión del sumario: 1. Menciona cuáles son los tres puntos clave para realizar los ojales: ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2. Menciona la posición de los ojales para abrocharse por el frente de la prenda: ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3. Menciona algunas recomendaciones para elaborar los ojales de las prendas de alta costura ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ Recursos de apoyo

Herramientas

Material e insumos

Material impreso

Brocha de 1” Tijeras de modista o sastre Tijera de punta recta Tijeras deshebradoras Desarmador plano Regla de 30 cm. Desarmador bobinero Trapo para planchar Jamón Mula o cojín de sastre

Franela Botones Hilo (seda, nylón, algodón y poliéster de 1, 2 y 3 cabos) Agujas para máquina , ojaladora y botonadora Greda o jabón para las telas de color Prenda de vestir Ganchos para colgar ropa Cubre polvo Cordoncillo Bies Cola de ratón Soutache Cinta de ballena Agujas para modista No. 6 Agujas para sastre 3x

Orden de producción Orden de materiales Figurín o diseño de la prenda Manual de operación de la máquina de ojales Manual de operación de la máquina de botones Manual de operación de la máquina de costura recta Manual de protección civil Manual de primeros auxilios Etiquetas Reporte de piezas defectuosas de la prenda

138

Maquina, equipo y aditamentos Mesa de trabajo Banco Casilleros Transportadores Percheros Mesa de planchado Máquina de costura recta Silla Máquina overlock de Plancha de vapor y termostato Pie de cierre Guía de costuras

Lugar Aula-taller de capacitación. Duración 10 horas. Procedimiento Antes de iniciar las actividades de la práctica y en coordinación con tu instructor, organízate en equipos de dos a tres personas para realizar las siguientes actividades. Es importante que seas cooperativo y responsable con tu equipo de trabajo y que escuches las recomendaciones e indicaciones del instructor: Actividad 1 Preparación de maquinaria, aditamentos y equipo 1. Recibe y coloca sobre la mesa de trabajo la orden producción, la orden de corte y el figurín o diseño de la prenda 2. Interpreta en el figurín de la prenda la cantidad de ojales o presillas a realizar y el color de la prenda para seleccionar el hilo a utilizar. 3. Verifica en la orden de producción el tamaño del botón para seleccionar la medida del ojal o presilla a realizar. 4. Prepara la máquina para realizar ojales, en cuanto a tipo de aguja, tipo de tensión dependiendo del hilo y tamaño de ojal. 5. Verifica que las cuchillas de la máquina para realizar ojales se encuentre en condiciones de funcionamiento, de acuerdo al manual de operación. 6. Enhebra la máquina para realizar ojales, de acuerdo al manual de operación. 7. Cose en un retazo de tela un ojal de muestra, para verificar el tamaño del ojal 8. Coloca la orden producción y el figurín o diseño de la prenda en el tablero indicado en el manual de organización de la empresa

Actividad 2 Operación de maquinaria para ojales y presillas 9. Ubica la posición de los ojales o presillas en el filo de la prenda.

139

10. Marca la medida del ojal o presilla con greda, jabón o dos puntos de lápiz, según el material de la prenda. 11. Selecciona la aguja, de acuerdo al tipo de tela especificada en el diseño de la prenda. 12. Verifica que las puntadas realizadas en el ojal sean las indicadas en el figurín o diseño de la prenda. 13. Verifica que el remache del ojal sea conforme a las especificaciones del diseño de la prenda. 14. Verifica que el corte del ojal se realice de acuerdo con el material de la prenda. 15. Verifica que la realización del ojal se realice, conforme a lo establecido en la orden de producción. 16. Limpia la máquina, guarda el material sobrante y las herramientas de trabajo en el lugar correspondiente y verifica que el área de trabajo se encuentre limpia.

Actividad 3 Realización de ojales tipo sastre 17. Marca con lápiz los ojales en líneas horizontales, sobre la entretela, y con línea punteada el centro del delantero. 18. Transfiere las marcas al derecho de la tela con hilvanes. 19. Corta rectángulos de tela de 1 ½” y 1” más largo que el tamaño del ojal, marca el centro con un hilván. 20. Cose una alforza de 1/8” a cada lado del hilván, para que el ojal quede bien, las línea del pespunte de la alforza deben estar separadas exactamente ¼”. 21. Centra la pieza alforzada sobre la marca del ojal en la prenda, derecho con derecho e hilvana. 22. Traza con greda a ambos lados de las alforzas, una línea paralela al hilván vertical. 23. Cose sobre el pespunte de la alforza entre las marcas. 24. Pasa las hebras hacia el lado de la entretela, remata y corta, el pespunte debe empezar y terminar exactamente sobre las líneas que marcan los extremos del ojal. 25. Pasa un cordoncillo a través de la alforza. 26. Coloca la prenda por el revés y corta sobre la marca del centro del ojal diagonalmente en los ángulos, voltea la pieza alforzada a través del corte.

140

27. Termina los extremos del ojal cosiendo los triángulos en los extremos de las alforzas a través de la tira, plancha el ojal. 28. Realiza en la vista un corte igual al del ojal marcando con alfileres los ángulos y el centro del ojal 29. Termina la parte de atrás del ojal, cosiendo los bordes de la vista con puntada escondida diminuta y plancha.

Actividad 4 Realización de presillas Presillas de festón: 30. Realiza un remate en el lugar que requiere la presilla y pasa de 4 a 5 veces el hilo formando una lazada, o pequeño arco. 31. Rectifica el tamaño del botón, y procede a forrarla bordando con puntada de festón muy junta y pareja. 32. Termina por el revés rematando firmemente para evitar que se descosa. Presilla de cadeneta: 33. Remata el hilo y forma cadenetas hasta que tenga el tamaño requerido de acuerdo al botón. 34. Remata firmemente por el revés cuidando de no fruncir la tela. Presillas de tela: 35. Corta una tira de bies de 1” de ancho, dóblala por la mitad a lo largo y cósela a ¼” del doblez. 36. Voltea la tira con un volteador o con una aguja con hilo resistente, también puedes hacer la tira acordonada para darle más volumen. 37. Cósela usando pie de cierre para que la cinta quede pareja. 38. Coloca las presillas sobre el margen de costura y forma las presillas a intervalos iguales, revisa que correspondan al tamaño del botón. Presillas de soutache o cola de ratón: 39. Forma una serie continua de presillas sobre papel cuadriculado de ¼”, realiza cada presilla de ½” de largo, y lo suficientemente ancha para que pueda entrar el botón, marca sobre el papel una tolerancia de costura de 5/8”. 40. Pega las presillas con cinta adhesiva transparente, y cose a través del galón, el papel y la cinta transparente, cuida que las presillas queden uniformes.

141

41. Cose las presillas en la prenda, cuidando de que la orilla del papel coincida con la orilla de la costura y termina el forro cosiendo a mano, evita fruncir la tela. Al finalizar todas las actividades de la práctica, lleva a cabo con tus compañeros una sesión de retroalimentación para compartir experiencias, aclarar dudas y situaciones problemáticas que se presentaron en el desarrollo de la práctica. Participa en la verificación del aprendizaje de este tema con los instrumentos de evaluación que se incluyen más adelante, de conformidad con las indicaciones de tu facilitador. Si identificaste aspectos que aún tienes que reforzar, solicita asesoría individual al instructor para que supervise la ejercitación de esos puntos. Es importante que integres, con apoyo del instructor, tu portafolio de evidencias.

142

Instrumento de evaluación CUESTIONARIO

Nombre del capacitando: Nombre del instructor: Fecha: Submódulo: Acabados en prendas de alta costura. Tema: Realización de ojales. Práctica No 6: Realización de ojales en la prenda.

Referente con NTCL Calificación: CVES0195.01 Unidades: UVES0458.01 Elementos: E01240 y E01241

INSTRUCCIONES: Marca con una “X” el inciso que corresponda a la respuesta correcta 1. Es un complemento indispensable para el buen funcionamiento de la maquinaria: a) Equipo de seguridad b) Manual de operación c) Diagramas d) Aditamentos 2. Para abotonar la prenda de vestir por el frente ¿En dónde deben colocarse los botones? a) Lado izquierdo b) Costado izquierdo c) Lado derecho d) Costado derecho 3. Los puntos clave para marcar y realizar los ojales son: a) 3 b) 4 c) 5 d) 6 4. Para terminar el bordado del ojal en un abrigo, ¿en qué parte de la prenda debes realizar el remate? a) Frente b) Costado c) En los dos extremos d) Extremo inferior 5. ¿Son materiales que se utilizan para realizar las presillas en prendas de alta costura? a) Soutache, cola de ratón y cinta de ballena b) Cordoncillo, espiguilla y galón c) Bies, resorte, y galón d) Pasamanería, galón y cinta extraford

143

6. Como se les llaman las alforzas que forman el ojal tipo sastre a) Bies b) Vivos c) Carteras d) Orillas 7. Un detalle importante que debes cuidar al realizar ojales tipo sastre es: a) Remates visibles b) Color del hilo c) Sobrecosturas d) Ángulos uniformes

FIRMAN DE COMÚN ACUERDO CAPACITANDO

INSTRUCTOR

144

Instrumento de evaluación GUÍA DE OBSERVACIÓN

Nombre del capacitando: Nombre del instructor: Fecha: Submódulo: Acabados en prendas de alta costura. Tema: Realización de ojales.

Referente con NTCL Calificación: CVES0195.01 Unidades: UVES0458.01 Elementos: E01240 y E01241

Práctica No 6: Realización de ojales en la prenda.

INSTRUCCIONES: Observe si el capacitando que se está evaluando ejecuta las actividades siguientes y marque con una “X” el cumplimiento o no en la columna correspondiente. CUMPLIMIENTO CD

REACTIVOS

1,2 3,4

1. Interpreta la orden de producción y el figurín de la prenda 2. Prepara la máquina para realizar ojales (aguja y tensión)

1,2 3,4 5,6 7,8 9,10 11

1,2 3,4

SI

NO

OBSERVACIONES

3. Verifica las cuchillas 4. Enhebra la máquina 5. Realiza un ojal de prueba 6. Opera la máquina para ojales realizando: a) Ubica la posición del ojal b) Marca la medida del ojal c) Verifica las puntadas del ojal d) Verifica el remate del ojal e) Verifica el corte del ojal 7. Limpia la máquina y guarda el material y herramientas en el lugar indicado 8. Realiza el reporte de producción incluyendo: a) Datos de identificación b) Especificaciones técnicas de los ojales realizados FIRMAN DE COMÚN ACUERDO CAPACITANDO

INSTRUCTOR

145

Instrumento de evaluación LISTA DE COTEJO

Nombre del capacitando: Nombre del instructor: Fecha: Submódulo: Acabados en la prenda de alta costurar. Tema: Realización de ojales.

Referente con NTCL Calificación: CVES0195.01 Unidades: UVES0458.01 Elementos: E01240 y E01241

Práctica No 6: Realización de ojales en la prenda.

INSTRUCCIONES: Marque con una “X” el cumplimiento o no, que a su juicio merezca el capacitando en la generación de productos. CUMPLIMIENTO CD 1,2 3,4 5,6 7,8 9,10 11

1,2 3,4 5,6 7,8 9,10 11

REACTIVOS

SI

NO

OBSERVACIONES

1. Los ojales realizados en el abrigo o gabardina presenta lo indicado en la orden de producción considerando: a) Marcados al tamaño del botón b) Marcados en cantidad y distancia c) Filos del delantero d) Ojales cosidos en el filo del delantero e) Ojales sin hebras f) Ojales abiertos sin dañar la prenda 2. Los ojales tipo sastre presentan lo indicado en la orden de producción considerando: a) Marcados al tamaño del botón b) Marcados en cantidad y distancia c) Vivos de tamaño uniforme d) Remates sin fruncir la tela e) Ángulos parejos f) Vista cosida sin deformar g) Terminado a mano rematado

147

CUMPLIMIENTO CD 1,2 3,4 5,6 7,8 9,10 11

REACTIVOS

SI

NO

OBSERVACIONES

3. Las presillas realizadas en el vestido presenta lo indicado en la orden de producción considerando: a) Marcadas al tamaño del botón b) Marcadas en cantidad y distancia c) Tamaño uniforme d) Rematadas sin fruncir la prenda e) Presillas cosidas al talle f) Presillas ocultas con forro sin deformar el talle g) Presillas sin hebras

FIRMAN DE COMÚN ACUERDO CAPACITANDO

INSTRUCTOR

148

Bibliografía

♦ ♦ ♦ ♦

♦ MIRANDA, RUIZ, Sara (s/f). Aprenda corte de ropa para niña y adulta, México, s/e. SUHEM ABRAHAM, Mina. (2005). Industria del vestido hoy 1, México, esfinge. ALARCÓN, RUÍZ, Margarita Raquel y colaboradoras. (1995). La industria del vestido hoy 2, México, Textos educativos. ALARCÓN, RUÍZ, Margarita Raquel y colaboradoras. (1995). La industria del vestido hoy 3, México, Textos educativos. DAVID CRAVIOTO, Consuelo. (1988). Trazo plano II, México, s/e.

Notas

149

Práctica 7 Colocación de habilitaciones en la prenda Objetivo de la práctica Colocar habilitaciones en las prendas de alta costura, siguiendo el proceso de producción y las prácticas de trabajo seguras. Sumario Las habilitaciones más empleadas en la prendas de alta costura son los botones, broches, pasamanería o abalorios. . El estilo, tamaño y color de la cantidad de botones disponibles varía de acuerdo con las tendencias de la moda y las telas, aunque existen también modelos clásicos que nunca cambian, los botones decorativos con frecuencia se hacen de caseína o de materiales sintéticos, existen botones estilo casual, de fantasía de tonos combinados, de estilo elegante para prendas formales que pueden tener pedrería de fantasía también existen botones imitación perla y algunas veces con adornos dorados. Los estilos clásicos de materiales naturales son: botones de perla para blusas de madre perla con tonos naturales blanco o gris claro quedando un color neutro universal, también se pueden encontrar de otros materiales como cuerno, cuero, madera o vidrio que tienen colores y texturas únicas, existen los clásicos dorados y plateados para saco que tienen pie y en diferentes tamaños los más pequeños se usan para las aberturas de la manga, también existen botones metálicos color cobre. Selecciona los botones con el mismo cuidado que seleccionas una joya, ya que son complemento de la prenda de vestir, el tamaño del botón debe ser 3 mm menor que el tamaño del ojal, el estilo del botón va de lo más sencillo hasta los muy elaborados, por lo general mientras más botones tenga una prenda más sencillo debe ser el estilo, utilice con cuidado los botones novedosos y sumamente decorados para lograr un efecto llamativo sin exagerar.

El peso de los botones debe estar relacionado con la tela de la prenda de vestir, los adornos pueden dar a la prenda la impresión de un trabajo de costura hábil y minucioso, 151

para elegir una adorno se puede hacer un contraste entre este y el color de la `prenda, buscando siempre la armonía perfecta, sin embargo también se pueden teñir para el color de la tela.

Colocación de botones

El peso del adorno debe ser ligero para evitar frunces o que el adorno interfiera en la caída de la prenda, colocar demasiados adornos de cuentas o pedrería de fantasía, puede resultar contra producentes. Las prendas con bordados de lentejuela y pedrería requieren un cuidado especial al lavarse y planchar, quizás sea conveniente descoserlas antes del proceso, para evitar dañarlas. Las aplicaciones le agregan un detalle de originalidad y buen gusto a los vestidos de alta costura en particular al vestido de novia Responde el (los) siguiente(s) reactivos para realimentar tu comprensión del sumario: 1. ¿De que material están fabricados los botones? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2. ¿Qué tomas en cuenta para elegir los botones? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3. ¿Qué cuidado debes tener al lavar o planchar prendas con bordados de pedrería? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

152

Recursos de apoyo

Herramientas Brocha de 1” Tijeras de modista o sastre Tijera de punta recta Tijeras deshebradoras Desarmador plano Regla de 30 cm. Desarmador Lienzo para planchar Jamón Mula o cojín de sastre

Material e insumos Franela Botones de plástico, hueso, sintéticos y forrados Hilo (seda, nylón, algodón y poliéster de 1, 2 y 3 cabos) Agujas para máquina botón adora Agujas para modista Agujas para chaquira Broches de gancho y de presión Greda jabón para las telas de color Prenda de vestir de alta costura Ganchos para colgar ropa Cubre polvo Aplicaciones Cola de ratón Cinta de ballena Soutache Encaje Entredos Guipiure Lentejuela Chaquira Canutillo Arroz Perla

Material impreso Orden de producción Orden de materiales Figurín o diseño de la prenda Manual de operación de la máquina de botones Manual de protección civil Manual de primeros auxilios Reporte de piezas defectuosas de la prendas

153

Máquina, equipo y aditamentos Mesa de trabajo banco Percheros Mesa de planchado Maquina de costura recta Máquina botonadora Plancha de vapor y termostato Pie encintador Guía de costuras Cortahilos

Lugar Aula-taller de capacitación. Duración 15 horas. Procedimiento Antes de iniciar las actividades de la práctica y en coordinación con tu instructor, organízate en equipos de dos a tres personas para realizar las siguientes actividades. Es importante que seas cooperativo y responsable con tu equipo de trabajo y que escuches las recomendaciones e indicaciones del instructor:

Actividad 1 Preparación de la maquinaria, aditamentos y equipo 1. Recibe y coloca sobre la mesa de trabajo la orden de producción, la orden de corte y el figurín o diseño de la prenda para iniciar su interpretación. 2. Interpreta en el figurín de la prenda la cantidad de botones o aplicaciones a coser, dependiendo del color de la prenda para seleccionar el hilo a utilizar. 3.

Verifica la colocación del botón de acuerdo al ojal

4. Prepara la máquina para coser botones con 2 orificios, en cuanto a tipo de aguja, tipo de tensión, dependiendo del hilo. 5.

Enhebra la máquina de botones, de acuerdo al manual de operación.

6. Coloca en un retazo de tela un botón muestra y cóselo en la máquina, para verificar que la puntada sea la indicada, dependiendo de sus orificios. 7.

Enhebra la aguja de modista si el botón es cosido a mano.

8.

Coloca un palillo entre la prenda y el botón al coser, para evitar demasiada tensión.

9.

Cuida que el botón quede firme pero sin fruncir la tela.

10. Dibuja en la prenda el motivo que vas a bordar. 11. Usa greda o papel calca para tela para evitar mancharla 12. Coloca la orden de producción y el figurín o diseño de la prenda en el tablero indicado en el manual de organización de la empresa. 154

13. Prepara la máquina de costura recta para coser aplicaciones, en cuanto a tipo de aguja, tipo de aplicación, dependiendo del hilo y color de la tela. 14. Enhebra la máquina de costura recta, de acuerdo al manual de operación. 15. Coloca en un retazo de tela una aplicación muestra y cóselo en la máquina, para verificar que la puntada sea la indicada, dependiendo del orillo de la aplicación, orden de producción o figurín de la prenda. 16. Coloca la orden producción y el figurín o diseño de la prenda en el tablero indicado en el manual de organización de la empresa.

Actividad 2 Operación de la maquinaria para habilitaciones 17. Marca la ubicación del botón de acuerdo a las características de la prenda. 18. Cose los botones a la prenda rematando el botón a mano y corta el hilo sobrante. 19. Realiza el bordado de abalorios con sus distintas técnicas, cuida que tus costuras estén rematadas. 20. Marca la altura de la aplicación como indica la orden de producción o figurín de la prenda. 21. Coloca la prenda en la máquina de costura recta y cose la aplicación, dependiendo del orillo de la aplicación, orden de producción o figurín de la prenda. 22. Verifica que las puntadas realizadas son las indicadas en tamaño en la orden de producción o figurín de la prenda. 23. Limpia las máquinas, guarda el material sobrante y las herramientas de trabajo en el lugar correspondiente y verifica que el área de trabajo se encuentre limpia. 24. Limpia la mesa de trabajo, guarda el material sobrante y las herramientas de trabajo en el lugar correspondiente y verifica que el área de trabajo limpia. Al finalizar todas las actividades de la práctica, lleva a cabo con tus compañeros una sesión de retroalimentación para compartir experiencias, aclarar dudas y situaciones problemáticas que se presentaron en el desarrollo de la práctica. Participa en la verificación del aprendizaje de este tema con los instrumentos de evaluación que se incluyen más adelante, de conformidad con las indicaciones de tu facilitador. Si identificaste aspectos que aún tienes que reforzar, solicita asesoría individual al instructor para que supervise la ejercitación de esos puntos. Es importante que integres, con apoyo del instructor, tu portafolio de evidencias

155

Instrumento de evaluación CUESTIONARIO

Nombre del capacitando: Nombre del instructor: Fecha: Submódulo: Acabados en la prenda de alta costura Tema: Colocación de habilitaciones. Práctica No 7: Colocación de habilitaciones en la prenda.

Referente con NTCL Calificación: CVES0195.01 Unidades: UVES0459.01 Elementos: E01242 y E01243

INSTRUCCIONES: Marca con una “X” el inciso que corresponda a la respuesta correcta 1. En los manuales de operación se incluyen: a) Normas oficiales Mexicanas b) Políticas de empresa c) Diagramas de operación d) Medidas de seguridad e higiene 2. Las habilitaciones en prendas para alta costura se eligen de acuerdo a: a) Dobladillos, pespuntes y ojales b) Al tipo de prenda c) Ojales, etiquetas y bolsas d) Pretinas, pinzas y muescas 3. La clase de hilo para coser los botones dependerá de: a) Tipo de tela b) Tipo de botón c) Color de tela d) Grosor de tela 4. Señala un uso del soutache en alta costura: a) Escotes b) Ojales c) Velos de novia d) Dobladillos 5- Identifica los abalorios utilizados en la confección de prendas de alta costura a) Soutache, cinta de ballena y cinta de lino b) Botones, broches y ganchos c) Lentejuela, chaquira y canutillo d) Broches de gancho broches de presión FIRMAN DE COMÚN ACUERDO CAPACITANDO

INSTRUCTOR

157

Instrumento de evaluación GUÍA DE OBSERVACIÓN

Nombre del capacitando: Nombre del instructor: Fecha: Submódulo: Acabados en la prenda de alta costura. Tema: Colocación de habilitaciones.

Referente con NTCL

Práctica No 7: Colocación de habilitaciones en la prenda.

Calificación: CVES0195.01 Unidades: UVES0459.01 Elementos: E01242 y E01243

INSTRUCCIONES: Observe si el capacitando que se está evaluando ejecuta las actividades siguientes y marque con una “X” el cumplimiento o no en la columna correspondiente. CUMPLIMIENTO CD 1,2 3,4

1,2 3,4 5,6 7,8 9

REACTIVOS

SI

NO

1. Interpreta la orden de producción y figurín de la prenda 2. Prepara la máquina para coser botones 3. Prepara la máquina de costura recta 4. Opera la máquina para habilitaciones realizando: a) Coloca la prenda de vestir en la maquina b) Ubica el botón de acuerdo al ojal c) Cose el botón d) Marca la altura de la aplicación e) Clasifica las aplicaciones f) Cose la aplicación 5. Verifica que las puntadas sean las indicadas en la orden de producción o figurín de la prenda 6. Limpia las máquinas y guarda el material y herramientas en el lugar correspondiente

159

OBSERVACIONES

CUMPLIMIENTO CD

REACTIVOS

SI

NO

OBSERVACIONES

10. Realiza el reporte de producción contemplando: a) Datos de identificación b) Especificaciones técnicas de las habilitaciones realizadas

FIRMAN DE COMÚN ACUERDO CAPACITANDO

INSTRUCTOR

160

Instrumento de evaluación LISTA DE COTEJO (Habilitaciones en la prenda)

Nombre del capacitando: Nombre del instructor: Fecha: Submódulo: Acabados en la prenda de alta costura. Tema: Colocación de habilitaciones.

Referente con NTCL

Práctica No 7: Colocación de habilitaciones en la prenda.

Calificación: CVES0195.01 Unidades: UVES0459.01 Elementos: E01242 y E01243

INSTRUCCIONES: Marque con una “X” el cumplimiento o no, que a su juicio merezca el capacitando en la generación de productos. CUMPLIMIENTO CD 1,2 3,4 5,6 7,8 9

1,2 3,4 5,6 7,8 9

REACTIVOS

SI

NO

OBSERVACIONES

1. Las habilitaciones del abrigo o gabardina, presentan lo indicado en la orden de producción considerando: a) Botones marcados sobre el filo del delantero con la distancia del ojal b) Botones marcados en cantidad c) Botones cosidos en el filo d) Botones deshilados 2. Las habilitaciones del vestido de novia, XV años o cocktel, presentan lo indicado en la orden de producción considerando: a) Botones marcados sobre el filo del delantero con la distancia de la presilla b) Botones marcados en cantidad c) Botones cosidos en el filo d) Botones deshilados f) Altura de las aplicaciones FIRMAN DE COMÚN ACUERDO CAPACITANDO

INSTRUCTOR

161

Bibliografía

♦ ♦ ♦ ♦

♦ MIRANDA, RUIZ, Sara (s/f). Aprenda corte de ropa para niña y adulta, México, s/e. SUHEM ABRAHAM, Mina. (2005). Industria del vestido hoy 1, México, esfinge. ALARCÓN, RUÍZ, Margarita Raquel y colaboradoras. (1995). La industria del vestido hoy 2, México, Textos educativos. ALARCÓN, RUÍZ, Margarita Raquel y colaboradoras. (1995). La industria del vestido hoy 3, México, Textos educativos. DAVID CRAVIOTO, Consuelo. (1988). Trazo plano II, México, s/e.

Notas

162

Práctica 8 Realización del dobladillo y deshebrado de la prenda Objetivo de la práctica Realizar el dobladillo y deshebrado de la prenda de alta costura, siguiendo el proceso de producción. Sumario En general el dobladillo es el acabado de cualquier extremo de una prenda a menos que tenga una función decorativa, los dobladillos deben ser casi invisibles al derecho de la prenda, se debe coser con un hilo que combine perfectamente con la tela o que sea ligeramente más obscuro. Para coser a mano un dobladillo tome solo unos hilos de la prenda, no jale demasiado el hilo, pues esto frunce la tela planche cuidadosamente, sin dejar marca en la tela. El ancho del dobladillo depende la naturaleza de la tela y del diseño o figurín. Para un vestido recto son aproximadamente de 2 a 3 cm. Para una falda amplia y telas transparentes, por lo general, se hace un dobladillo enrollado, las prendas confeccionadas en telas delgadas se pueden terminar con un dobladillo utilizando el préndatelas dobladillador, que se encuentran en diferentes medidas siendo el más conveniente el de 2 mm o de pañuelero. Antes de dobladillar una prenda, cuélguela 24 horas, sobre todo si la parte de abajo está cortada en el bies o si es circular. Pruebe con zapatos y verifique que caiga bien, para redondear un dobladillo, con una regla o redondeador, indique la línea a lo largo de la cual se debe doblar la tela, la distancia que separa esta marca del piso debe ser uniforme en todo el contorno. La puntada que se elija va en función de la tela, puede ser dobladillo con cinta extrafort, dobladillo con costura visible, dobladillo con costura doble, con punta de gabeado dobladillo con puntada invisible, dobladillo ribeteado, dobladillo con vista y dobladillos curvos.

Dobladillos en telas de encaje, en este tipo de material es conveniente recortar el borde inferior y aplicarlo a mano respetando la forma de la prenda, pero al mismo tiempo aprovechando la orilla terminada que tiene la tela. 163

Es imp portante limpiar la mesa a de trabajo o, guarda el material sobrante y lass herramienttas de trab bajo en el lu ugar correspo ondiente y verifica v que el e área de trabajo limpia a.

Respo onde el (los) siguiente(s)) reactivo(s) para realimentar tu com mprensión de el sumario: 1. ¿Cu uál es el tipo o de dobladilllo que selecccionarías pa ara una falda tipo circula ar? _____ ___________ __________ __________ ___________ __________ __________ ___________ __ _____ ___________ __________ __________ ___________ __________ __________ ___________ __ _____ ___________ __________ __________ ___________ __________ __________ ___________ __ _____ ___________ __________ __________ ___________ __________ __________ ___________ __ 2. Men nciona el pro oceso para redondear r una prenda _____ ___________ __________ __________ ___________ __________ __________ ___________ __ _____ ___________ __________ __________ ___________ __________ __________ ___________ __ _____ ___________ __________ __________ ___________ __________ __________ ___________ __ _____ ___________ __________ __________ ___________ __________ __________ ___________ __ 3. Me enciona por lo menos 3 tipos de dobladillos empleados para el accabado de las l prenda as de vestir _____ ___________ __________ __________ ___________ __________ __________ ___________ __ _____ ___________ __________ __________ ___________ __________ __________ ___________ __ _____ ___________ __________ __________ ___________ __________ __________ ___________ __ _____ ___________ __________ __________ ___________ __________ __________ ___________ __

164

Recursos de apoyo

Herramientas Brocha de 1” Tijeras de modista o sastre Tijera de punta recta Tijeras deshebradoras Desarmador Cinta métrica Regla Trapo para planchar Jamón Mula o cojín de sastre

Material e insumos Franela Hilo (seda, nylon, algodón y poliéster de 1, 2 y 3 cabos) Agujas para máquina dobladilladora Greda jabón para las telas de color Prenda de vestir de alta costura Ganchos para colgar ropa Cubre polvo Cinta extrafort Agujas para modista No. 6 Alfileres

Material impreso Orden de producción Orden de materiales Figurín o diseño de la prenda Manual de operación de la máquina dobladilladora Manual de operación de la máquina recta Manual de protección civil Manual de primeros auxilios Reporte de piezas defectuosas de la prenda Reporte de devolución de la prenda

Máquina, equipo y aditamentos Mesa de trabajo Banco Percheros Mesa de planchado Máquina de costura recta Maquina dobladilladora Plancha de vapor y termostato Guía de costuras Cortahílos Redondeador Prénsatelas dobladillador

Lugar Aula-taller de capacitación. Duración 10 horas. Procedimiento Antes de iniciar las actividades de la práctica y en coordinación con tu instructor, organízate en equipos de dos a tres personas para realizar las siguientes actividades. Es importante que seas cooperativo y responsable con tu equipo de trabajo y que escuches las recomendaciones e indicaciones del instructor

165

Actividad 1 Preparación de maquinaria, aditamentos y equipo 1. Recibe y coloca sobre la mesa de trabajo la orden producción, la orden de corte y el figurín o diseño de la prenda. 2. Interpreta en la orden de producción o figurín de la prenda, el color del la prenda para seleccionar el hilo a utilizar. 3. Verifica en la orden de producción el tamaño del dobladillo, para seleccionar la técnica adecuada al tipo de prenda, dependiendo de las características de la tela. 4. Prepara la máquina para dobladillos de costura invisible, en cuanto a tipo de tela, tipo de tensión y puntada, dependiendo de la tela y tamaño del dobladillo. 5. Enhebra la máquina de dobladillos de costura invisible, de acuerdo al manual de operación. 6. Cose en un retazo de tela un dobladillo muestra, para verificar su tamaño y que la puntada no sea visible por el lado derecho de la prenda de vestir correspondiente. 7.

Marca el ancho del dobladillo.

8. Coloca la orden producción y el figurín o diseño de la prenda en el tablero indicado en el manual de organización de la empresa.

Actividad 2 Operación de la maquinaria para dobladillo 9. Coloca la prenda sobre la máquina de dobladillo de costura invisible. 10. Verifica que el ancho del dobladillo sea el indicado en la orden de producción o figurín de la prenda. 11. Cose el dobladillo, procurando que sea uniforme en todo su contorno. 12. Realiza dobladillo a mano con puntadas uniformes y sin fruncir la tela. 13. Verifica que las puntadas realizadas sean invisibles por la parte derecha de la prenda de vestir correspondiente.

Actividad 3 Deshebrado de la prenda 14. Coloca la prenda sobre la mesa de trabajo y con la tijera deshebradora, corta cada uno de los hilos sobrantes en la prenda de vestir correspondiente.

166

15. Realiza el deshebrado de la prenda, de acuerdo con el material, la orden de producción o figurín de la prenda. 16. Verifica que la prenda presente un terminado, de acuerdo a la orden de producción o figurín de la prenda. 17. Cuida de no dañar la prenda al realizar el deshebrado. 18. Limpia la mesa de trabajo, guarda el material sobrante y las herramientas de trabajo en el lugar correspondiente y verifica que el área de trabajo este limpia. Al finalizar todas las actividades de la práctica, lleva a cabo con tus compañeros una sesión de retroalimentación para compartir experiencias, aclarar dudas y situaciones problemáticas que se presentaron en el desarrollo de la práctica. Participa en la verificación del aprendizaje de este tema con los instrumentos de evaluación que se incluyen más adelante, de conformidad con las indicaciones de tu facilitador. Si identificaste aspectos que aún tienes que reforzar, solicita asesoría individual al instructor para que supervise la ejercitación de esos puntos. Es importante que integres, con apoyo del instructor, tu portafolio de evidencias.

167

Instrumento de evaluación CUESTIONARIO

Nombre del capacitando: Nombre del instructor: Fecha: Submódulo: Acabados en la prenda de alta costura. Tema: Realización del dobladillo y deshebrado de la prenda. Práctica No 8: Realización del dobladillo y deshebrado de la prenda.

Referente con NTCL Calificación: CVES0195.01 Unidades: UVES0461.01 y UVES0462.01 Elementos: E01246, E01247, E01248 y E01249

INSTRUCCIONES: Marca con una “X” el inciso que corresponda a la respuesta correcta 1. ¿Cuál es la función del dobladillo? a) Alargar la prenda b) Dar un terminado a la prenda c) Adornar la prenda d) Acortar la prenda 2. Vas a realizar un dobladillo para unir dos telas sin que se vea la puntada por el derecho. ¿qué punto debes utilizar? a) Escondido b) Por encima c) Picado d) Invisible 3. Para que el dobladillo no se tuerza que debes hacer coincidir: a) Costuras de ensamble b) Puntos clave c) Lugar de habilitaciones d) Puntadas 4. Es el proceso que se hace después de terminar el dobladillo para quitar los excesos: a) Planchado b) Deshebrado c) Cosido d) Ensamblado

FIRMAN DE COMÚN ACUERDO CAPACITANDO

INSTRUCTOR

169

Instrumento de evaluación GUÍA DE OBSERVACIÓN

Nombre del capacitando: Nombre del instructor: Fecha: Submódulo: Acabados en la prenda de alta costura. Tema: Realización del dobladillo y deshebrado de la prenda. Práctica No 8: Realización del dobladillo y deshebrado de la prenda.

Referente con NTCL Calificación: CVES0195.01 Unidades: UVES0461.01 y UVES0462.01 Elementos: E01246, E01247, E01248 y E01249

INSTRUCCIONES: Observe si el capacitando que se está evaluando ejecuta las actividades siguientes y marque con una “X” el cumplimiento o no en la columna correspondiente. CUMPLIMIENTO CD

REACTIVOS

1,2 3,4

1. Interpreta la orden de producción y figurín de la prenda 2. Prepara la tensión y puntada de la máquina para dobladillos de costura invisible 3. Enhebra la máquina de dobladillos de costura invisibles 4. Marca el ancho del dobladillo 5. Verifica que el ancho del dobladillo sea el indicado en la orden de producción o figurín de la prenda 6. Cose el dobladillo de la prenda de vestir 7. Verifica que las puntadas sean invisibles 8. Deshebra la prenda 9. Verifica que los terminados de la prenda sea el indicado en la orden de producción o figurín de la prenda 10. Limpia y guarda el equipo, material y herramienta en el lugar correspondiente

1,2 3,4 5,6 7,8 9

SI

171

NO

OBSERVACIONES

CUMPLIMIENTO CD

REACTIVOS

SI

NO

OBSERVACIONES

11. Realiza el reporte de producción incluyendo: a) Datos de identificación b) Especificaciones técnicas del dobladillo y deshebrado

FIRMAN DE COMÚN ACUERDO CAPACITANDO

INSTRUCTOR

172

Instrumento de evaluación LISTA DE COTEJO

Nombre del capacitando: Nombre del instructor: Fecha: Submódulo: Acabados en la prenda de alta costura. Tema: Realización del dobladillo y deshebrado de la prenda. Práctica No 8: Realización del dobladillo y deshebrado de la prenda.

Referente con NTCL Calificación: CVES0195.01 Unidades: UVES0461.01 y UVES0462.01 Elementos: E01246, E01247, E01248 y E01249

INSTRUCCIONES: Marque con una “X” el cumplimiento o no, que a su juicio merezca el capacitando en la generación de productos.

CUMPLIMIENTO CD 1,2 3,4 5,6 7,8 9

1,2 3,4 5,6 7,8 9

REACTIVOS

SI

NO

OBSERVACIONES

1. El dobladillo del abrigo o gabardina presenta lo indicado en la orden de producción contemplando: a) Dobladillo marcado b) Dobladillo cosido al tamaño c) Dobladillo en manga d) Deshilado en sus costuras 2. El dobladillo del vestido de novia, xv años o cocktel, presenta lo indicado en la orden de producción contemplando: a) Dobladillo marcado b) Dobladillo cosido al tamaño c) Dobladillo en manga d) Dobladillo uniforme en ruedo e) Deshilado en sus costuras

FIRMAN DE COMÚN ACUERDO CAPACITANDO

INSTRUCTOR

173

Bibliografía

♦ Planeta. La biblia de la costura, México 2004 ♦ SINGER Ropa fina, técnicas de alta costura, Limusa. México 1988. ♦ El gran libro de la costura. Selecciones del Reader`s Digest, México, 1984.

Notas

174

Práctica 9 Realización del planchado final Objetivo de la práctica Realizar el planchado final de la prenda de alta costura, siguiendo el proceso de producción. Sumario El paso final de la confección de prendas es el planchado, sin embargo este proceso no es fácil, ya que si se desconoce algunas recomendaciones ƒ ƒ ƒ ƒ ƒ

Antes de iniciar el planchado, considera las instrucciones de la etiqueta de la prenda y clasifícala, de acuerdo a su resistencia al calor. Si se resisten las arrugar de una prenda, coloca un papel aluminio sobre el burro de planchar, por encima de la prenda un paño húmedo en agua con una gota de amoniaco y luego se plancha. Los abrigos siempre se planchan por los dos lados, iniciar con los bolsillos, el forro y el resto de la prenda. Para que la prenda quede perfectamente planchada y no quede un brillo desagradable, utilizar un lienzo y pasar la plancha. Antes de planchar un vestido, se recomienda probar la temperatura de la plancha en un pedazo de tela y evitar pasar la plancha alrededor de botones y cierres para no dañarla. Cuando la plancha ha dejado una arruga sobre una prenda de vestir con tejido sintético, poner unas gotitas de agua oxigenada, rebajar con agua del grifo y aplicar vapor, estirando lo más posible la prenda, planchar por el revés con un trapo sobre la prenda.

Recomendaciones para el control de temperatura de la plancha, según el tipo de tela de la prenda de vestir: 175

ƒ ƒ ƒ ƒ ƒ ƒ

Algodón y lino. Tela húmeda con la plancha caliente. Seda. Tela húmeda, con la plancha templada. Jamás debe plancharse con vapor ni altas temperaturas, pues se quema, pierde su suavidad y permanece brillosa. Lana. Planchar por el revés, secos o casi secos, con plancha templada o de vapor. Acrílico. Planchar por el revés con la plancha casi fría, no usar vapor ni un “paño húmedo”. Lycra, nylon o poliéster. Planchar por el revés, cuando la prenda esté casi seca, usar una plancha casi fría y sin vapor para evitar el brillo en la ropa. Acetato. Planchar uniformemente por el revés de la prenda cuando este todavía húmeda, usando la plancha casi fría.

Al concluir el planchado es recomendable limpiar la base de la plancha con limpiadores específicos, con un paño húmedo para retirar los restos de material que pudieran haberse adherido o rallando un poco de cera y ponerla entre dos telas de grosor intermedio (ni muy finas ni muy gruesas). Luego se debe pasar por encima la plancha bien caliente y, por último, planchar un trapo que esté completamente limpio. Si una tela sintética como el nylon, se derrite accidentalmente en la plancha, no dejes que la plancha se enfríe, ajusta el termostato a la temperatura más caliente y utilizar papel para quitar la tela derretida de la plancha, limpiándola mientras esté todavía templada. Si la plancha es de vapor, limpia el tanque llenándolo con agua, colocando la plancha sobre una parrilla y la perilla del termostato en posición máxima; déjala así, hasta que se vaporice el agua por completo. Si la plancha de vapor está obstruida y el vapor no sale bien por los orificios de la base, es posible que se haya acumulado mucha suciedad en ellos. Para limpiarlos, echar en el depósito una mezcla a partes iguales de agua y vinagre, se enchufa la plancha y se pone horizontal. Después del planchado, la prenda de vestir se cuelga en un gancho para airearse y cubre con una envoltura plástica para evitar que se manche o ensucié.

176

Para concluir todo el proceso de confección de prendas de vestir de alta costura se revisa las costuras y el planchado con base en las características de la composición de la tela, la orden de producción o diseño de la prenda. Si la prenda no presenta ninguna falla, se empaca para su entrega. En caso contrario, se clasifican las prendas para su reporte y corrección de acuerdo con lo indicado en la orden de producción o diseño de la prenda. Responde el (los) siguiente(s) reactivos para realimentar tu comprensión del sumario: Menciona recomendaciones para el planchado de prendas con tela de seda y lana: ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ Menciona las recomendaciones para el control de temperatura de la plancha para telas como algodón y lino: ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ Menciona cuáles son las medidas de higiene al terminar de usar la plancha: ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ Recursos de apoyo

Herramientas

Material e insumos Franela Tijeras Prenda de vestir deshebradoras Trapo para de alta costura Ganchos para planchar zapata protectora colgar ropa Cubrepolvos. de teflón Jamón Mula o cojín de sastre

Material impreso

Máquina, equipo y aditamentos Percheros Orden de producción Mesa de planchado Orden de materiales Figurín o diseño de la Plancha de vapor y termostato prenda Manual del equipo de planchado Operación de Manual de protección civil Manual de primeros auxilios Etiquetas Reporte de piezas defectuosas de la prenda Reporte de devolución de la prenda 177

Lugar Aula-taller de capacitación. Duración 10 horas. Procedimiento Antes de iniciar las actividades de la práctica y en coordinación con tu instructor, organízate en equipos de dos a tres personas para realizar las siguientes actividades. Es importante que seas cooperativo y responsable con tu equipo de trabajo y que escuches las recomendaciones e indicaciones del instructor: Actividad 1 Preparación de maquinaria, aditamentos y equipo 1. Recibe y coloca sobre la mesa de trabajo la orden de producción, la orden de corte y el figurín o diseño de la prenda. 2. Interpreta en la orden de producción o figurín de la prenda, el tipo de tela y composición para seleccionar la plancha a emplea 3. Prepara la plancha de vapor y ajusta el tipo de temperatura, dependiendo de la composición de la tela, la orden de producción o diseño de la prenda de vestir. 4. Plancha un retazo de tela para verificar que la temperatura sea la indicada en la orden de producción o figurín de la prenda. 5. Coloca la orden producción y el figurín o diseño de la prenda en el tablero indicado en el manual de organización de la empresa.

Actividad 2 Planchado final 6. Limpia la mesa, burro y plancha para realizar el planchado de la prenda de vestir. 7 Coloca sobre la mesa de planchado la prenda y revisa que no presente sobrantes de hilo, ni descosidos. 8 Coloca la prenda de vestir por su revés sobre el burro y plancha cada una de sus costuras, de acuerdo con la orden de producción o diseño de la prenda. 9

Nivela la temperatura de la plancha, conforme a la composición de la tela.

178

10 Coloca la prenda de vestir por su derecho y plancha como indica la orden de producción o figurín de la prenda, eliminando arrugas y quiebres en la tela. 11 Etiqueta y empaca la prenda de acuerdo con las especificaciones de la orden de producción o diseño de la prenda.

Actividad 3 Verificación de la prenda 12 Revisa que las costuras de la prenda estén realizadas, de acuerdo con las especificaciones de la orden de producción o diseño de la prenda. 13 Revisa que el planchado se realizó de acuerdo con las características de la composición de la tela, la orden de producción o diseño de la prenda. 14 Reporta las fallas detectadas, para su corrección de acuerdo con lo indicado en la orden de producción o diseño de la prenda. 15 Clasifica las prendas de vestir para su devolución, de acuerdo con las especificaciones de la orden de producción o diseño de la prenda. 16 Verifica que el registro de producción contenga los datos totales de las prendas confeccionadas. 17 Entrega la prenda correspondiente para su ingreso a la auditoria final. Actividad 4 Prácticas de trabajo seguras 18 Limpia y ordenada el área específica de trabajo y las comunes para facilita el flujo de producción de los equipos auxiliares, de acuerdo a las políticas de la empresa. 19 Identifica rutas de evacuación y áreas de seguridad, de acuerdo a las señalizaciones. 20 Atiende las emergencias, de acuerdo con los procedimientos y la normatividad vigente. 21 Aplica los primeros auxilios en lesiones menores, de acuerdo con los procedimientos y la normatividad vigente. 22 Elabora el reporte de las emergencias y lesiones al responsable del área (supervisor), empleando los sistemas de comunicación indicados por la empresa. 23 Limpia la mesa de corte, guarda el material sobrante y las herramientas de trabajo en el lugar correspondiente y verifica que el área de trabajo se encuentre limpia. Al finalizar todas las actividades de la práctica, lleva a cabo con tus compañeros una sesión de retroalimentación para compartir experiencias, aclarar dudas y situaciones problemáticas que se presentaron en el desarrollo de la práctica. Participa en la 179

verificación del aprendizaje de este tema con los instrumentos de evaluación que se incluyen más adelante, de conformidad con las indicaciones de tu facilitador. Si identificaste aspectos que aún tienes que reforzar, solicita asesoría individual al instructor para que supervise la ejercitación de esos puntos. Es importante que integres, con apoyo del instructor, tu portafolio de evidencias.

180

Instrumento de evaluación CUESTIONARIO

Nombre del capacitando: Nombre del instructor: Referente con NTCL Fecha: Submódulo: Acabados en la prenda de alta costura. Calificación: CVES0195.01 Tema: Realización del planchado final. Unidades: UVES0460.01 Práctica No 9: Realización del planchado final de la Elementos: E01244 y prenda. E01245 INSTRUCCIONES: Marca con una “X” el inciso que corresponda a la respuesta correcta 1. En la plancha de vapor el termostato regula: a) Costura b) Puntada c) Temperatura d) Presión 2. En este proceso se da forma y se asientan las costuras: a) Planchado b) Ensamble c) Acabado d) Empacado 3. En el planchado, este aditamento se selecciona de acuerdo al tipo de prenda y tela a planchar: a) Burro b) Planchamangas c) Brazo de sastre d) Aplanador de costuras 4. Para verificar que la prenda no tenga fallas o defectos, debes de cotejarla con: a) Manual de operación b) Diagramas de flujo c) Orden de producción d) Tarjeta viajera

FIRMAN DE COMÚN ACUERDO CAPACITANDO

INSTRUCTOR

181

Instrumento de evaluación GUÍA DE OBSERVACIÓN

Nombre del capacitando: Nombre del instructor: Referente con NTCL Fecha: Submódulo: Acabados en la prenda de alta costura. Calificación: CVES0195.01 Tema: Realización del planchado final. Unidades: UVES0460.01 Práctica No 9: Realización del planchado final de la Elementos: E01244 y prenda. E01245 INSTRUCCIONES: Observe si el capacitando que se está evaluando ejecuta las actividades siguientes y marque con una “X” el cumplimiento o no en la columna correspondiente. CUMPLIMIENTO CD

REACTIVOS

1,2 3,4

1. Interpreta la orden de producción o figurín de la prenda 2. Prepara la plancha de vapor y ajusta la temperatura 3. Limpia la mesa, burro y plancha de vapor 4. Revisa que la prenda no presente sobrantes de hilo, ni descosidos 5. Plancha las costuras de la prenda por su revés 6. Nivela la temperatura de la plancha de vapor 7. Plancha la prenda por su derecho 8. Etiqueta y empaca la prenda 9. Revisa las costuras de la prenda 10. Revisa el planchado de la prenda, de acuerdo a la composición de la tela 11. Reporta las fallas detectadas 12. Clasifica las prendas de vestir para su devolución

1,2 3,4 5,6 7,8 9,10 11

SI

183

NO

OBSERVACIONES

CUMPLIMIENTO .C D

REACTIVOS

1,2 3,4

13. Entrega la prenda para su auditoria final

8

3

SI

NO

OBSERVACIONES

14. Respeta el área individual y común 15. Mantiene limpia y ordenada el área individual y común 16. Identifica rutas de evacuación y áreas de seguridad 17. Elabora el reporte y lo entrega a su jefe inmediato 18. Limpia y guarda el equipo, material y herramienta en el lugar correspondiente 19. Realiza el reporte de producción incluyendo: a) Datos de identificación b) Especificaciones técnicas del planchado de la prenda

FIRMAN DE COMÚN ACUERDO CAPACITANDO

INSTRUCTOR

184

Instrumento de evaluación LISTA DE COTEJO

Nombre del capacitando: Nombre del instructor: Referente con NTCL Fecha: Submódulo: Acabados en la prenda de alta costura. Calificación: CVES0195.01 Tema: Realización del planchado final. Unidades: UVES0460.01 Práctica No 9: Realización del planchado final de la Elementos: E01244 y prenda E01245 INSTRUCCIONES: Marque con una “X” el cumplimiento o no, que a su juicio merezca el capacitando en la generación de productos.

CUMPLIMIENTO CD 1,2 3,4 5,6 7,8 9,10 11

1,2 3,4 5,6 7,8 9,10 11

REACTIVOS

SI

NO

OBSERVACIONES

1. El planchado en el halter presenta lo especificado en la orden de producción contemplando: a) Delantero sin arrugas b) Espalda sin arrugas c) Cuello sin pliegues, ni arrugas d) Moldeado de la varilla e) Etiquetas, talla y composición f) Costuras planchadas g) Doblez para su empaque y entrega 2. El planchado en el strapless presenta lo especificado en la orden de producción contemplando: a) Delantero sin arrugas b) Espalda sin arrugas c) Cuello sin pliegues, ni arrugas d) Moldeado de la varilla e) Etiquetas, talla y composición f) Costuras planchadas g) Doblez para su empaque y entrega

185

CUMPLIMIENTO CD 1,2 3,4 5,6 7,8 9,10 11

1,2 3,4 5,6 7,8 9,10 11

1,2 3,4 5,6 7,8 9,10 11

REACTIVOS

SI

NO

OBSERVACIONES

3 El planchado en el bustier presenta lo especificado en la orden de producción contemplando: a) Delantero sin arrugas b) Espalda sin arrugas c) Cuello sin pliegues, ni arrugas d) Moldeado de la varilla e) Etiquetas, talla y composición f) Costuras planchadas g) Doblez para su empaque y entrega 4. El planchado del abrigo o gabardina presentan lo especificado en la orden de producción contemplando: a) Delantero sin arrugas b) Espalda sin arrugas c) Cuello sin pliegues, ni arrugas d) Mangas marcadas en dobladillo e) Dobladillo marcado y sin arrugas f) Etiquetas, talla y composición g) Costuras planchadas h) Doblez para su empaque y entrega 5. El planchado del vestido de novia, XV años o cocktel presentan lo especificado en la orden de producción contemplando: a) Delantero sin arrugas b) Espalda sin arrugas c) Cuello sin pliegues, ni arrugas d) Mangas marcadas en dobladillo e) Dobladillo marcado y sin arrugas f) Etiquetas, talla y composición g) Costuras planchadas h) Doblez para su empaque y entrega

186

CUMPLIMIENTO CD

REACTIVOS

SI

NO

OBSERVACIONES

6. El reporte de producción presenta: a) Datos de identificación b) Especificaciones técnicas de las piezas planchadas

FIRMAN DE COMÚN ACUERDO CAPACITANDO

INSTRUCTOR

187

Bibliografía

♦ Planeta. La biblia de la costura, México 2004 ♦ SINGER Ropa fina, técnicas de alta costura, Limusa. México 1988. ♦ El gran libro de la costura. Selecciones del Reader`s Digest, México, 1984.

Notas

188

3. PRÁCTICA FINAL O INTEGRADORA

189

Práctica final o integradora Confección de un vestido de cocktel Objetivo de la práctica Demostrar las competencias adquiridas durante el curso de Alta Costura, aplicando las técnicas y el procedimiento productivo indicado en la orden de producción, así como las prácticas seguras de trabajo. Recursos de apoyo

Herramientas Regla L Regla de 30 cm. Curva sastre Curva francesa Cinta métrica Tijeras de modista Tijeras para papel Desarmador plano Desarmador allen Descosedor Deshebrador Pesas Brocha de 1” Pinzas de ensartar

Material e insumos Tela de crepe o similar Entretela Adherible Papel micro Lápiz Alfileres Jaboncillo Hilo de poliéster Lienzo para planchar Agujas para máquina recta Agujas p/m overlock Agujas p/m dobladilladora Etiqueta de talla Bolsa guardapolvo Gancho para ropa

Material impreso

Máquina, equipo y aditamentos Mesa de trabajo Orden de corte Máquina recta Orden de producción Máquina overlock Hoja especificaciones Máquina Figurín Guía de aprendizaje dobladilladora Plancha de vapor y del alumno termostato Guía de costuras Burro para planchar Silla Botiquín de primeros auxilios

Lugar Aula-taller de capacitación.

191

Duración 10 horas. ocedimiento o Pro Org ganízate con n tu instructo or o aplicador sobre la manera máss convenien nte y participativa para p llevar a cabo la prá áctica, ya qu ue es tu opo ortunidad pa ara dem mostrar todo os los conoccimientos, de estrezas, ha abilidades y actitudes qu ue dom minas. Para llevar a cab bo esta prá áctica forma a equipo co on tres com mpañeros pa ara facilitar la ejecucción de las actividades a y verificar lass competenccias de cada a uno. Debess actuar con n iniciativa y disposición n durante to oda la práctiica, sugiere alternativass y muesttra una actittud de coope eración, tole erancia, com mpromiso y escucha con atención las propue estas de tus s compañero os de equipo o. Te reccordamos qu ue es una prráctica final, por lo que tendrás que aplicar los conocimiento c os, habilid dades y actittudes que lo ograste duran nte el curso.. A continuación en ncontrarás el e planteamie ento de un problema, p e cual debess resolver con el los equipos ya con nformados.

A un na boutique, acude un na dama y solicitta la confec cción de un n vestido, la a modissta acepta el trabajo y la clienta a entreg ga el figurrín con lass siguientess caraccterísticas: Vestid do de cock ktel, corte im mperio, tipo o halterr, con pliegu ues en el esscote y una a cinta que se anu uda en la espalda, e asíí como o falda recta larga. ¿Qué é harías proble ema?

para

reso olver

este e

192

Actividades Generales 1. Recibe y coloca sobre la mesa de trabajo la orden de corte, orden de producción, hoja de especificaciones y figurín. 2. Interpreta en la orden de producción, tipo de prenda, color, tela, habilitaciones y tipo de papel para el trazo. 3. Verifica que los materiales, herramientas, mobiliario y equipo sean suficientes para la realización de la práctica. 4. Toma las medidas al cuerpo de la dama. 5. Traza las plantillas sobre medida en talles y faldas, aplicando el método utilizado durante el curso. 6. Realiza lectura de figurín de acuerdo al modelo. 7. Traza líneas de apoyo sobre el papel micro, coloca las plantillas básicas y dibuja por el contorno. 8. Realiza la transformación de plantillas acorde al figurín y orden de producción. 9. Realiza la obtención de patrones considerando: cortes, márgenes de costura, claves, marcas y número de piezas. 10. Afina patrones respetando los márgenes de costura. 11. Aplica durante el proceso de corte las normas de higiene y seguridad para evitar accidentes. 12. Interpreta la orden de corte tomando en cuenta la orden de producción. 13. Prepara cuchilla y/o tijeras para cortar tela. 14. Verifica que la cantidad de tela y habilitaciones corresponda a lo indicado en la orden de producción y la orden de corte. 15. Realiza el tendido de tela de acuerdo a sus características. 16. Realiza tendido de tela alineando las orillas. 17. Realiza el acomodo de patrones en la tela optimizando el material y respetando las claves y marcas 18. Verifica que el marcado contenga los aplomos y la cantidad de piezas a cortar indicadas en la orden de corte. 19. Utiliza el equipo de seguridad, para realizar el corte de las piezas. 193

20. Realiza el corte de piezas por el contorno. 21. Verifica que las piezas cortadas sean las indicadas en la orden de corte y orden de producción. 22. Antes de separar las piezas señala piquetes con pequeños cortes. 23. Limpia la mesa de corte, guarda el material sobrante y las herramientas de trabajo en el lugar correspondiente y verifica que el área de trabajo se encuentre limpia. 24. Verifica que las piezas cortadas no presenten fallas en la tela o en el corte. 25. Aplica durante el proceso de ensamble las normas de higiene y seguridad para evitar accidentes. 26. Organiza la maquinaria, equipo, aditamentos y materiales para la preparación de piezas a ensamblar de acuerdo a la hoja de especificaciones. 27. Requisita la hoja de especificaciones tomando en cuenta orden de producción y figurín. 28. Selecciona el calibre del hilo y agujas. 29. Prepara maquinaria y equipo 30. Selecciona las puntadas por pulgada indicadas en la hoja de especificaciones. 31. Verifica que la secuencia de operaciones sean acordes al figurín. 32. Prepara plancha seleccionado la temperatura adecuada al material. 33. Prepara las piezas para ensamblar, fusiona entretela a vistas 34. Sobrehíla costados, hombros y vistas de tela y forro. 35. Prepara delanteros, trasero, faldas y forros, hilvanando 36. Prueba la prenda para realizar ajustes. 37. Realiza los ajustes necesarios, cuidando cada punto de la prenda. 38. Realiza el ensamble de piezas utilizando los aditamentos maquinaria y equipo que requiere la hoja de especificaciones. 39. Verifica que los aplomos de las piezas coincidan al ensamblar. 40. Prueba la prenda sobre el cuerpo de la persona.

194

41. Plancha cada una de las costuras ensambladas, de acuerdo a lo indicado en la orden de producción y hoja de especificaciones. 42. Verifica que las piezas no presenten cambios, no indicados en la hoja de especificaciones y el figurín de la prenda. 43. Aplica durante el proceso de acabado, las normas de higiene y seguridad para evitar accidentes. 44. Prepara maquinaria y equipo para coser el forro a la prenda 45. Cose la tira de bies y voltea y plancha rematando las orillas 46. Realiza las presillas de la misma tela del vestido, verifica que el tamaño sea uniforme en todas 47. Revisa que las presillas queden firmes. 48. Realiza una muestra de dobladillo en un retazo de tela, para verificar que no sean visibles las puntadas por el derecho de la prenda. 49. Verifica en la orden de producción el tamaño del dobladillo. 50. Cose el dobladillo respetando el ancho indicado sin que se descosan las puntadas. 51. Verifica que las puntadas realizadas sean invisibles en el derecho de la prenda. 52. Revisa que el vestido caiga en forma pareja sin presentar alteraciones en el dobladillo. 53. Cose etiqueta de talla con la máquina de costura recta, respetando las puntadas por pulgada. 54. Coloca el vestido, sobre la mesa de trabajo y corta cada uno de los hilos sobrantes. 55. Verifica que el vestido presente el terminado, de acuerdo a la orden de producción o figurín de la prenda. 56. Prepara la plancha de vapor y ajusta la temperatura de acuerdo al tipo de tela del vestido. 57. Plancha un retazo de tela para verificar que la temperatura sea la adecuada. 58. Limpia el equipo de planchado para evitar manchar el vestido. 59. Realiza el planchado del vestido colocando el lienzo para evitar brillarla. 60. Revisa con detenimiento el vestido elaborado, cuidando que no presente hebras, arrugas o pespuntes flojos.

195

61. Analiza si el vestido cubre los requerimientos señalados en la orden de producción, hoja de especificaciones y diseño. 62. Cuelga el vestido en gancho y coloca guardapolvo. 63. Revisa que tu lugar de trabajo quede limpio y ordenado. Organiza con tu instructor una sesión para comentar acerca de la aplicación de los conocimientos teóricos, secuencia en el procedimiento para resolver el problema, pertinencia y suficiencia de instalaciones, herramientas, equipo e instrumentos y, la coordinación de la práctica por parte del instructor o aplicador, así como el desempeño de los equipos.

196

Instrumento de evaluación CUESTIONARIO

Nombre del capacitando: Referente con NTCL Nombre del instructor: Fecha: Curso: Alta Costura. Calificaciones: Práctica de diagnostico: Confección de un CVES0101.01, CVES0040.01, vestido de cocktel CVES0195.01

CVES0099.01, CVES0029.01,

I. INSTRUCCIONES: Marca con una “X” el inciso que corresponda a la respuesta correcta. 1

Una característica del tendido a lomo es: a) Se corta donde termina el tendido b) Se besan los derechos c) se dobla en acordeón d) Se dobla hacia cualquier lado

3.

¿Cuál es el corte que se realiza de la sisa al punto alto del busto? a) Imperio b) Princesa c) Francés d) Halter

4.

¿Qué máquina se utiliza para dar mejor acabado a las prendas de vestir? a) Recta b) Ojaladora c) Overlock d) Botonadora

5.

Es el punto de apoyo para realizar cambios de pinza a) C b) D c) AB d) O

6. ¿Qué tipo de aguja se utiliza para coser telas delgadas? a) 12 b) 16 c) 14 d) 10 FIRMAN DE COMÚN ACUERDO CAPACITANDO

INSTRUCTOR

197

Instrumento de evaluación GUÍA DE OBSERVACIÓN

Nombre del capacitando: Referente con NTCL Nombre del instructor: Fecha: Curso: Alta Costura Calificaciones: Práctica de diagnóstico: Confección de un vestido de CVES0101.01, CVES0099.01, cocktel CVES0040.01, CVES0029.01, CVES0195.01 INSTRUCCIONES: Observe si el capacitando que se está evaluando ejecuta las siguientes actividades y marque con una “X” el cumplimiento o no en la columna correspondiente. CD

REACTIVOS

CUMPLIMIENTO

SI 1,3 4,5

1,2, 34,5

1,2 3,4 5,6 7,8 9,10 11

1.Porta bata de trabajo 2. Recibe la orden de producción, orden de corte y figurín 3. Identifica los materiales, herramientas e insumos 4. Prepara útiles y materiales de acuerdo a la orden de producción 5. Toma medidas en: a) Contorno cuello b) Contorno busto c) Contorno cintura d) Contorno cadera e) Largo talle f) Largo espalda g) Largo pinza h) Largo imperio i) Largo falda g) Largo cadera k) Punto alto del busto l) Ancho espalda 6. Obtiene de forma manual las plantillas básicas de: a) Espalda b) Delantero c) Falda trasero d) falda delantero

199

NO

CD

REACTIVOS

CUMPLIMIENTO

SI 1,2 3,4 5,6 7,8 9,10 11

NO

7. Transforma las plantillas básicas de acuerdo al figurín en: a) Talle imperio b) Talle halter c) Escote d) Corte en espalda e) Falda recta

1,2 3,4 5,6 7,8

8. Tiende la tela de acuerdo a la orden de corte realizando: a) Respeta hilo de tela b) Cuida revés y derecho de la tela c) Coloca moldes optimizando material

1,2 3,4 5,6 7,8 9,10 11

9. Corta las piezas de acuerdo a la orden realizando: a) Selecciona y utiliza el equipo de seguridad b) Prepara tijeras c) Corta en forma precisa d) Verifica la cantidad de piezas cortadas e) Señala piquetes en piezas cortadas f) Prepara bultos

1,2 3,4 5,6 7,8 9,10 11

10. Prepara las piezas del vestido de acuerdo a la hoja de especificaciones realizando: a) Clasifica y etiqueta piezas cortadas b) Verifica piquetes c) Verifica el margen de las costuras d) Fusiona entretelas a vistas e) Verifica puntadas por pulgada f) Selecciona el calibre del hilo g)Selecciona el grosor de la aguja h) Coloca la guía de costuras i) Sobrehíla las orillas de las piezas j) Cose pliegues k) Prepara la prenda hilvanándola l) Prueba la prenda m) Realiza los ajustes necesarios

200

CD 1,2 3,4 5,6 7,8 9,10 11

CUMPLIMIENTO

REACTIVOS

SI NO 11. Ensambla piezas del vestido de acuerdo a la hoja de especificaciones cuando: a) Prepara escote b) Ensambla corte imperio a falda c) Ensambla piezas por los costados d) Señala presillas e) Cose las presillas f) Cose cinta de acuerdo a las especificaciones g) Verifica ancho de costura h) Cose etiqueta

1,2 3,4 5,6 7,8 9,10 11

12. Realiza terminado de la prenda realizando: a) Verifica tamaño de presillas b) Prepara dobladillo c) Verifica puntada d) Cose dobladillo e) Quita hebras f) Plancha prenda g) Revisa prenda que acorde al figurín h) Realiza prueba de prenda i) Coloca guarda polvo y cuelga la prenda j) Entrega prenda k) Limpia y ordena el lugar de trabajo l) Aplica normas de higiene y seguridad durante el proceso

FIRMAN DE COMÚN ACUERDO CAPACITANDO

INSTRUCTOR

201

Instrumento de evaluación LISTA DE COTEJO

Nombre del capacitando: Referente con NTCL Nombre del instructor: Fecha: Curso: Alta Costura Calificaciones: Práctica de diagnóstico: Confección de un vestido de CVES0101.01, CVES0099.01, cocktel CVES0040.01, CVES0029.01, CVES0195.01 INSTRUCCIONES: Marque con una “X” el cumplimiento o no, que a su juicio merezca el capacitando en la generación de productos. CD

REACTIVOS

1,2 3,4 5,6 7,8 9,10 11

1. Los materiales, herramientas e insumos son preparados de acuerdo a la orden de producción 2. El trazo de las plantillas básicas, contempla las medidas tomadas a la dama 3. La transformación de plantillas básicas están de acuerdo al figurín 4. El tendido de la tela lo realizo respetando las características de la tela, el ancho, optimizando material y sin arrugas 5. Los cortes de las piezas son realizados con precisión

CUMPLIMIENTO

SI

NO

6. Las piezas cortadas son etiquetadas en el lugar correspondiente 7. La preparación de las piezas corresponde a la hoja de especificaciones 8. La prueba es realizada sobre el cuerpo de la persona 9. Los ajustes necesarios fueron marcados 10. El ensamble de piezas es realizado de acuerdo a la hoja de especificaciones considerando: a). Cosió talles respetando márgenes de costura b) Cosió falda respetando márgenes de costura c) Cosió vistas respetando márgenes de costura d) Cosió presillas de espalda e) Cosió pliegues sin deformar el delantero f) Cosió el bies al escote sin fruncir la tela g) Remato el bies 203

CD 1,2 3,4 5,6 7,8 9,10 11

CUMPLIMIENTO

REACTIVOS

SI NO 11. El terminado de la prenda contempla lo especificado en la hoja de especificaciones o figurín considerando: a) Distribución de presillas b) Señalización de dobladillos c) Dobladillos cosidos sin presentar puntadas por el derecho d) Sin hebras sobrantes e) Prenda planchada sin brillar f)

Prueba de prenda sobre el cuerpo de la dama

g) Ajuste correcto h) La prenda acorde al figurín i)

Colocó guardapolvo en la prenda

FIRMAN DE COMÚN ACUERDO CAPACITANDO

INSTRUCTOR

204

4. GLOSARIO

205

Términos educativos Actividad sugerida: Descripción de las acciones que se proponen al instructor para poder orientar o guiar el proceso enseñanza-aprendizaje y alcanzar los propósitos específicos planteados. Análisis funcional: Método que permite obtener la información necesaria para la definición de Normas de Competencia Laboral (NCL). Consiste en identificar el propósito o misión principal, las funciones clave de una rama de actividad, que se presentan de lo general a lo específico, hasta llegar a la determinación última y precisa de la competencia laboral. Área de competencia laboral: Sector de actividad productiva delimitado por el conjunto de funciones productivas con objetivos y propósitos semejantes para la producción de bienes y servicios. Campo de aplicación (CA): Parte constitutiva de una Norma de Competencia Laboral que describe la variedad de circunstancias y ámbitos posibles en los que el trabajador puede demostrar la competencia. Criterios de desempeño: Parte constitutiva de una norma de competencia laboral que hace referencia a aquellos aspectos que definen las características del desempeño competente; es decir, determinan las condiciones con las que el elemento de competencia debe ser desempeñado. Los criterios de desempeño se asocian a los elementos de competencia. Certificación de competencia laboral: Acto por medio del cual un organismo autorizado reconoce y testifica, dentro del Sistema de Certificación de Competencia Laboral, por medio de un documento reconocido por el Consejo de Normalización y Certificación de Competencia Laboral, con validez nacional, que un individuo ha demostrado, de conformidad con una norma técnica de competencia laboral, que está preparado para el desempeño de una función laboral determinada. Competencia: Conjunto de conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes necesarios para el desempeño eficaz y eficiente de una función ocupacional, de acuerdo a estándares de ejecución establecidos por el sector productivo. Competencia laboral: Aptitud de un individuo para desempeñar una misma función productiva en diferentes contextos y con base en los requerimientos de calidad esperados por el sector productivo. Esta aptitud se logra con la adquisición y desarrollo de conocimientos, habilidades y capacidades que son expresados en el saber, el hacer y el saber ser.

207

Contenido de aprendizaje: Conjunto de conocimientos teóricos y prácticos que se derivan de los componentes normativos del elemento de competencia, mismos que se deben dominar para lograr un desempeño eficaz. Criterios de evaluación: Son declaraciones que describen qué se espera del alumno al adquirir una competencia. Provee los medios de enunciar lo que se tiene que hacer para evaluar dicha competencia, teniendo congruencia con los criterios de desempeño y evidencias referidas en la Norma Técnica de Competencia Laboral. Educación Basada en Competencias: Modelo educativo que tiene como propósito central formar individuos con conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes relevantes y pertinentes al desempeño laboral. Su mapa curricular se construye a partir de la información y criterios establecidos en las Normas Técnicas de Competencia Laboral. Una de las características esenciales de este modelo es que debe ser altamente flexible en métodos y tiempos de aprendizaje y ajustarse a las necesidades del individuo. Elemento de competencia laboral: Parte constitutiva de una Unidad de Competencia que corresponde a la función productiva individualizada, es decir expresa lo que una persona debe ser capaz de hacer en el trabajo. Evaluación académica basada en criterios de competencia: Proceso mediante el cual se busca y usa información (evidencias de conocimiento, de desempeño y de producto) procedente de diversas fuentes para llegar a un juicio de valor sobre el desempeño general del capacitando, como resultado de su formación en un escenario educativo. Evaluación diagnóstica: Proceso acordado entre el evaluador y el evaluado, durante un período de tiempo en el que se recolectan suficientes evidencias (de conocimiento, desempeño y producto) para determinar las necesidades de formación del capacitando. Guía pedagógica: Es un documento central y específico para la conducción del proceso de enseñanzaaprendizaje. Plasma las sugerencias que se ofrecen al maestro para que propicie el aprendizaje, de conformidad con los contenidos de estudio y lineamientos para promover competencias laborales. Mapa conceptual: Esquema visual que representa la estructura y relaciones jerárquicas de los conceptos que subyacen a los contenidos temáticos. Es tanto una estrategia para aprender mejor, como un método para ayudar a los alumnos a discriminar los contenidos más importantes. 208

Material didáctico: Recursos que apoyan, facilitan y refuerzan la adquisición de conocimientos, habilidades y destrezas del educando. Norma Técnica de Competencia Laboral: Documento en el que se registran las especificaciones con base en las cuales se espera sea desempeñada una función productiva. Cada Norma está constituida por unidades y elementos de competencia, criterios de desempeño, campos de aplicación y evidencias de conocimiento, desempeño, producto y actitud. Objetivo de curso: Constituye la directriz del proceso de enseñanza-aprendizaje, debido a que en él se identifican los conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes necesarias para obtener el resultado global del curso. Objetivos específicos: Describen los conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes a lograr por el educando a través de las actividades sugeridas y materiales de apoyo a la enseñanza. Perfil de egreso: Conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes que poseerá el capacitando al término del curso y que le permitirán desempeñarse competentemente en el mercado laboral. Perfil de ingreso: Descripción de los antecedentes formativos y personales del aspirante necesarios para ingresar al curso. Sistema normalizado de competencia laboral: Conjunto de acciones y procedimientos encaminados a desarrollar y establecer Normas Técnicas de Competencia Laboral. Subárea de competencia laboral: Cada una de las partes en las que se divide un área de competencia laboral, caracterizadas por un conjunto de funciones productivas con objetivos y propósitos concatenados o similares para la producción de bienes o servicios de una misma especie. Submódulos: Unidades de aprendizaje que contienen todos los elementos pedagógicos necesarios para dominar competencias laborales. Proporcionan los elementos y procedimientos necesarios para conducir el curso. Unidad de competencia laboral: Función integrada por una serie de elementos de competencia y criterios de desempeño asociados, los cuales forman una actividad que puede ser aprendida, evaluada y certificada de manera independiente. 209

Términos técnicos Abalorio: Cuentecillas de vidrio agujereadas para hacer collares o adornos. Abertura: Separación de las partes de algo, dejando al descubierto el interior. Abolsado: Se dice del enlucido con arrugas o ahuecado. Abotonar: Ajustar con botones, pasándolos por un ojal. Abullonado: Formar bolsas mediante fruncidos o pliegues. Acabado: Los diferentes sistemas industriales para perfeccionar un producto. El acabado en los tejidos comprende el blanqueado, teñido, encogido, estirado, estampado, satinado y planchado. Acetato: Seda química (fibra artificial), que se obtiene del acetato de celulosa (por lo general extraída de la pulpa de la madera), esta fibra se ha utilizado en la confección de lencería, blusas, vestidos y géneros de punto, así como en otras prendas que requieren tejidos ligeros y sedosos. Es resistente y fácil de conservar. No encoge, no se arruga, ni destiñe. Se lava a menos de 40ºC y se seca a la sombra. Accesorio: Complemento que ayuda al efecto de un conjunto: guantes, bolso, bufanda, etc. Acordonado: Tipo de decoración usado en modistería por el que es pasado un hilo grueso o cordón entre dos pespuntes. Cuando se usa como o ribete el cordón es pasado por dentro de una vuelta Afinar: Finalizar un patrón dándole una forma propicia.

Aguja: Barrita puntiaguda de metal u otra materia con un ojo para meter el hilo, que se utiliza para coser, bordar, tejer, etc. Aigrette: Pluma de garza real con las que adornaban los peinados femeninos y que es utilizada en sombreros.

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Ajuar: Es el conjunto de cosas que lleva la mujer cuando se casa: ropa de cama y mesa, lencería, atavíos, etc. Alamar: Botón en forma de huso con presilla u ojal sobrepuesto que se cose a la orilla del abrigo o capa. Presilla con botón que se cose a la orilla del vestido: El alamar sirve como broche de cierre o como adorno. Alencon: Encaje que toma el nombre de esta ciudad francesa en la que se fabricó por primera vez. Se caracteriza por el cordoncillo que resigue al dibujo. Alfiler: Clavillo metálico con punta en un extremo y cabecilla en el otro que sirve para sujetar unas cosas o otras, especialmente telas. Alfiletero: Canuto para guardar alfileres y agujas. Algodón: Fibra vegetal que se obtiene de la borra que recubre las semillas del algodonero. Sin tratar se utilizar para hacer guata. La calidad del algodón depende de su finura, pureza, brillo, y sobre todo de la longitud de su fibra; cuanto mayor es, más fino, resistente y regular es el hilo que se obtiene. Con el algodón de fibra corta se confeccionan sábanas y ropa de cama. El de fibra larga se usa para telas de batista, popelines, adamascados etc. Esta fibra tiene un gran poder absorbente, es resistente al calor, lavable, no se apolilla ni se apelmaza y no acumula electricidad estática. Antropometría: Parte de la antropología que estudia las proporciones y medidas del cuerpo humano: la antropometría es una técnica auxiliar de la paleontología. Anudado: Atar con tiras, lazos, cintas, formando nudos. Aplicación: Colocación de una cosa sobre otra en este caso sobre la tela. Aplomo: Piquete que se da con la tijera para indicar uniones en las piezas. Asimétrico: Que no guarda simetría o que carece de ella. Atacar: Coser al principio y al fin de la costura hacia adelante y en sentido contrario para reforzar. Automático: Broche metálico de forma variable compuesto por macho y hembra. 211

Bajo: Dobladillo o Ruedo. Bajomanga: Manga tipo sastre que llega a la parte inferior del brazo. Ballena: Varillas metálicas o plásticas que se fijan a las telas en pinzas, cuellos o costuras, para mantener una forma determinada. Pueden tener forma recta o circular. Banda: Pieza de tela forrada o remata con festón o costura que se utiliza a modo de cinturón. Bateau (barco): Escote alto, alargado, que termina en punta sobre los hombros. Berta: Cuello ancho en forma de capelina que va cosido al escote. Cubre los hombros y la parte superior del brazo, haciendo de manga. Bies: Trozo de tela cortado en sesgo respecto al hilo, que se aplica a los bordes de prendas de vestir. Bisutería: Objetos de metal artísticamente labrados que imitan la joyería. Blonda: Encaje de seda. Bodoque: Relieve que es utilizado en los bordados como adorno. Bolsillo: Saquito de tela cosido a una abertura en las prendas, destinado a guardar pequeños objetos. Bolsillo de fuelle: Bolsillo grande de parche que lleva un cierre invertido por la base para que tenga más cabida. Muy utilizado en las chaquetas sport. Bolsillo de parche: Bolsillo cocido sobre un traje. Bordar: Adornar una tela o piel con bordados. Bordado: Adorno, con o sin realce, que es aplicado a las telas por medio de una aguja y diversas clases de hilos. 212

Bordado inglés: Bordado de flores que se resuelve con un punzón y es reseguido por un punto de ojal. Borde: Extremidad, lado, punta, esquina o remate de algo. Canto. Botonadura: Zona o sitio donde se están los botones. Brocado: Tela de seda gruesa o rayón entretejida con hilos, en que la urdimbre sobresale o tiene relieve en forma de dibujo. Brocadillo: Tejido más ligero que el brocado. Broche: Pieza de adorno que tiene una lengüeta o alfiler para sujetarlo, se fabrica con metales y piedras preciosas y también en bisutería. Burano: Encaje que se hace en la isla de Burano, junto a Venecia. Buratto: Encaje de malla sobre el que se hace un dibujo con aguja. Se diferencia de los demás encajes en que los hilos verticales son a pares y el horizontal que los cruza es uno solo. Bustier: Especie de corpiño ajustado sin tirantes que cubre el torso sin sobrepasarse de la cintura, se utiliza como pieza de prenda de vestir o ropa interior. Cachemir: Tela fina y suave que se hace con lana peinada, de la cabra de Cachemir, en el Tíbet. Cadeneta: Punto de costura a mano que asemeja el de la máquina de coser. Caída: Característica básica de cada tejido que se rige por la forma en que fue manufacturado y el peso de la fibra. Los materiales sintéticos con base plástica no caen tan bien como los de fibras naturales. Calado: Labor a modo de encaje que se hace en una tela. Labor que consiste en taladrar la tela formando dibujos Cantear: Tomar las medidas de los cantos de los patrones.

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Canto: Extremo u orilla. Cantón: Pieza que hace la función de cruce sobre el que se suelen hacer ojales. Carga: Es un pespunte que se realiza en el canto de cuellos, para reforzar o adornar. Cartera: Tapa con la cual se cierra el bolsillo. Casar: Hacer que cuadren o coincidan los dibujos de las telas como las rayas o figuras geométricas. Cassimére: Tela de lana o en un tejido "twill" compacto; no debe ser confundida con el cachemir. Todas las telas de lana que no entran en otras calificaciones son "cassiméres". Cenefa: Lista sobrepuesta o tejida en los bordes de las cortinas, doseles, pañuelos, etc. Chintz: Tela de hilado fino con acabados satinados y motivos impresos. Si es más grueso y sin dibujos se la llama cretona. Cinta: Tira estrecha de material en diferentes tejidos, lisa, acanalada, etc., y con varios acabados; se utiliza principalmente, para atar, ceñir y como ribete o adornos en trajes y sombreros. Cordón: Cuerda fina, blanca o de otros colores. Cuera redonda de algodón, lana, seda u otra materia. Corchete: Broche metálico en forma de gancho, compuesto de macho y hembra. Conformar: Amoldar una prenda por medio de calor. Contraste: Detalle o color que destaca del resto rompiendo la monotonía. Corsé: Prenda de uso interior muy ajustada, con ballenas y que comprime el cuerpo desde el busto hasta por debajo de las caderas.

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Corselete: Traje con una pieza ajustada que reduce el estómago. También es llamado así a una especie de faja apretada que se lleva por debajo del tarje para estrechar la cintura. Costado: Cada una de las dos partes laterales del cuerpo humano. Costadillo: Costura del costado que va desde la sisa hasta el bajo. Costura acordonada: Cuando se cose a la costura un biés que lleva dentro un cordón. Costura sobrecarga: Resistente con dos pespuntes, es corriente con un canto doblado sobre el otro y entornado cogiendo la tela de debajo. Se usa camisas masculinas. Costura ciega: Doble hecha con dos pespuntes. Costura ribeteada: Al hacer una costura es intercalada por el derecho un bies estrecho, generalmente de otro color. Costurero: Caja, estuche, mueble, etc., donde se guardan los útiles necesarios para la costura. Cran: Parte que se conforma de los extremos de solapa y cuello. Cremallera: Cierre de metal o plástico que cosido en las prendas, sirve para cerrarlas. Crepé-georgette: Tela brillante, generalmente de seda, seda y algodón, seda y rayón u otras mezclas, en la que el aspecto y propiedades del crespón están muy realzadas. En el siglo XX se ha utilizado para confeccionar blusas ligeras y prendas de noche. Crespón: Tejido delgado arrugado que generalmente se produce retorciendo muchos de los hilos de urdimbre y trama; es fabricado en lana, seda, algodón, rayón, hilo y también por combinaciones de estos. Generalmente va estampado y se usa mucho en trajes femeninos. Crinolina: Tela dura hecha con cerdas entretejidas y que antiguamente llevaban las mujeres debajo de la faldas para hacer a estas más voluminosas.

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Cruce: Línea formando un margen entre el centro y el canto de botonadura. Cuello: Tira de una tela unida a la parte superior de algunas prendas de vestir, que rodea el cuello. Cuentas: Pequeños granos o bolitas talladas, brillantes o mates, que sirven para collares y como adorno de trajes, cortinas, etc. Cuerpo: Parte de la prenda que está comprendida desde los hombros y hasta la cintura. Chali: Tejido fino, transparente, blando, con poco peso, que se fabrica en lana o de seda y lana. Chiffon: Terciopelo fino con pelo muy corto. Chorrera: Tira estrecha que se cose en pliegues o arrugada por uno de los bordes quedando suelto el otro y en forma de un pequeño volante, es utilizada para adornar escotes, mangas, etc. Chou: Chorrera que se lleva alrededor del cuello. Damasco: Seda con dibujos labrados en tejidos mostrando en un lado o cara del dibujo satinado sobre el fondo y en el otro invertido. También se llama Ali a una tela de algodón, rayón, lana o sus mezclas en tejido Jacquard. Darleen: Hilo elástico que se fabrica con caucho natural; este procede de finas hojas transparentes que son vulcanizadas, cortadas y cubiertas luego de hilo de seda o de algodón finísimo; con estos hilos se tejen telas para corsés, trajes de baño, etc. Dechado: Muestrario de donde se sacan los motivos de bordado, viene a ser como una codificación o muestrario de distintos procedimientos de bordado o puntos de adorno. Hasta hace unos años las colegialas hacían un paño con muestras de distintos puntos y formas de costura o de bordado, para aprender. Denier: Palabra francesa que indica el peso de la seda o el rayón en bruto. Un denier es igual a 0,05 gramos. Desgarrador: Herramienta que es utilizada para descoser las costuras y abrir los ojales. 216

Deshilachar: Perder hilachas una tela, o sacárselas. Deshilado: Labor que se hace cortando hilos y sacándolos en una o dos direcciones y rellenando los huecos con hilos para crear un dibujo. Dobladillo: Pliegue o remate que se hace a la ropa en los bordes. Doble manga: Manga en dos piezas, una más corta que la otra; puede ser una cortada al bies y otra en forma de campana. Drapeado: Tela recogida en un punto para constituir diversos pliegues. Duvetin: Tela suave y ligeramente peluda, generalmente unicolor. Efecto: Cuando se cose en una prenda algo que simule pero que no está en la misma, por ejemplo: un vestido que parece abotonado cuando en realidad se utilizó un cierre. Encaje: Cierto tejido de mallas, lazadas o calados, con figuras u otras labores: encaje de bolillos. Encarar: Poner las telas derecho con derecho. Enhebrar: Pasar la hebra por el ojo de la aguja o por el agujero de las cuentas, perlas, etc. Enlaces: Los hilos delgados que se unen a los diferentes motivos de los encajes que no tienen un fondo de malla. Entradilla: Parte que une el cuello al escote. Entredós: Tira de encaje que se cose entre dos telas. Muchos son hechos con puntilla que hace juego para coser el borde. Entretela: Tejido que se pone entre la tela y el forro de una prenda de vestir, para reforzarla o darle consistencia.

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Escote: Abertura en una prenda de vestir por la que asoma el cuello y parte del pecho o de la espalda. Parte del busto que deja descubierta una prenda de vestir. Estirar: Se hace con una plancha a vapor con la cual se consigue alargar la costura. Fajín: Ceñidor de seda. Faldón: Parte inferior de algunas prendas de vestir que cuelga desde la cintura. Falda que se pone a los bebés, encima de otras prendas, que se sujeta a la cintura y llega hasta los pies. Festón: Bordado con que se adornan los bordes de las prendas. Figurín: Dibujo o figura que sirve de modelo para hacer vestidos. Fleco: Adorno compuesto de una serie de hilos o cordoncillos colgantes de una tira de tela. Flojo: Lo que sobra de la tela para embeber. Fondo: Color predominante de una prenda. Frivolitë: Encaje hecho con hilo de algodón o lino enrollado, que sirve generalmente como puntilla o para aplicaciones o pañuelos, lencería, etc. Fruncir: Plegar una tela en arrugas pequeñas y paralelas. Funda: El traje muy ajustado y sin cinturón que sigue la línea del cuerpo. Fuelle: Arruga del vestido. Galón: Cinta de pasamanería o encaje con un borde de fantasía para adornar vestidos, cortinas, etc. Generalmente lleva entretejidos de hilos metálicos. Gafete: Broche metálico de macho y hembra,

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Galón: Cinta de pasamanería o encaje con un borde de fantasía para adornar los vestidos, pantallas, cortinas, etc. Generalmente lleva entretejidos hilos metálicos. Gasa: Género muy transparente y sutil en algodón, seda, hilo o rayón. Género: Es como se le suele llamar a la tela o al tejido. Gemelos: Juego de dos botones que se pasan por los ojales que llevan los puños de las camisas y blusas para sujetarlos, generalmente son hechos de metales preciosos y esmaltes o piedras finas. Georgette: Crespón muy fino y transparente que se fabrica con hilos muy retorcidos. Gilet: Bolsillo que se hace a partir de un corte recto. Glacilla: Tela utilizada en pruebas antes de usar la tela original. Gloria: Tejido de seda muy fuerte y tupido con el que son confeccionados paraguas, forros de abrigo, etc. Gola: Adorno de encaje o tul, que era utilizado alrededor del cuello, ajustado y profusamente plegado. Grosgrain: Una tela especial para cintas de seda, rayón o algodón, que forma un acanalado horizontal. Guarnición: Aplicaciones o adornos que completan las telas o vestidos. Guía: Herramienta utilizada conjuntamente con la máquina de coser para hacer los pespuntes rectos. Guipure: Encaje grueso y con dibujo con un fondo de enlaces o hilos también gruesos. Haldeta: Falda muy corta, unida a la cintura de blusas, chaquetas, etc.

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Halter: Escote que es alto por delante y se sujeta con lazo por detrás del cuello; no tiene espalda y es popular en traje de noche y de baño. Hebra: Trozo de hilo o fibra textil que se usa para coser. Filamento de las materias textiles. Hilo: Hebra larga y delgada que se forma retorciendo el lino, lana, u otra materia textil. Hilván: Costura de puntadas largas con que se preparan las piezas de tela para su costura definitiva. Hilvanar: Unir piezas de tela con puntadas largas e hilo simple para fijar antes de coser definitivo. Hoja: Una pieza de tela. Hombrera: Especie de almohadilla que se pone en los hombros, para marcarlos y realzarlos. Hombros caídos: Escote en trajes de noche dejando al descubierto los hombros. Imperio: Traje de talle alto, cuerpo corto muy escotado, mangas cortas arrugadas y recogidas o largas y estrechas y con falda recta y suelta que estuvo en boga durante la época napoleónica. Imperdible: Alfiler que se abrocha metiendo su punta dentro de un gancho o caperuza. Inarrugables: Este efecto se obtiene en los tejidos por diferentes procesos, el más corriente consiste en impregnar las telas con unas resinas sintéticas y pasarlas por unos rodillos calientes. Incar botones: Acción de coser los botones a las prendas ya listas. Incrustar: Embutir en una superficie lisa y dura piedras, metales u otros materiales para adornar las prendas. Invisible punto: Pespunte utilizado para sujetar dobladillos, hecho de tal manera que no se ve por el derecho.

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Jaboncillo: Tiza que se utiliza para marcar telas. Jubón: Vestidura que cubre desde los hombros hasta la cintura, ceñida y ajustada al cuerpo. Kasha: Marca aplicada a un género suave, de pelusa sedosa en tejido twill, es mezclada y contrastada con pelo de cabra cachemir y se usa para la confección de trajes. Kersey: Un tejido de lana con poco peso medio, acabado muy compacto y superficie afelpada y muy recortada que oscurece al tejido. Lateral: El lado o el costado de una pieza. Lamé: Un tejido en el que la seda y el rayón estos pueden ser entrelazados. Lana: El pelo de las ovejas y carneros que una vez cardados e hilados, sirve para tejer. Lentejuela: Planchita redonda de metal u otro material brillante que se usa, como adorno, en los bordados de ciertos vestidos. Line: Las mejores fibras largas del lino que se utilizan para hacer el lino. Lino o hilo: Tejido hecho con fibras de la planta del lino. Llama: Genero de lana muy suave y peluda que destaca su brillo natural. Lousine: Genero de seda con poco peso que es parecido al tafetán, pero con algunas variantes. Macramé: Encaje de origen árabe confeccionado con cordones o hilos gruesos. Generalmente se hace de diferentes anudados que forman dibujo y con un remate de flecos. Malinas: Encaje de bolillos original de Malinas (Flandes). Es una maya algo tersa hecha con el hilo de seda más fino que se usa en trajes y sombreros. Malla: Los pequeños cuadriláteros que forman el tejido de una red de hilos. 221

Manteu: Prenda floja; un negligé o capa. Mantilla: Prenda de encaje o tul de seda, lana u otro tejido con una guarnición que usa la mujer española para cubrir la cabeza. Marabú: Plumas de esta ave zancuda, parecida a la cigüeña, que son utilizadas como adornos en trajes de noche. Marcador de costuras: Herramienta utilizada por los patronistas para dibujar el contorno de los patrones. Marquisette: Género de algodón, seda o rayón con poco peso y que es muy usado en trajes de noche y para confeccionar cortinas. Metraje: La cantidad de tele que es empleada cuando se marca. Milanesa: Seda que se fabrica en Milán (Italia). Motivo: Elemento decorativo básico. Muescador: Piquetero o rodaja con la que se transfieren marcas a telas y papeles. Muselina: Tejido fino y poco tupido de algodón que sirve de base, una vez teñido y acabado, para gran variedad de géneros. Nesga: Pedazo de tela que se une entre las costuras para ponerla más ancha. Nido de abeja: Grupos de arrugados formando un dibujo parecido al panal. Nylon: Fibra sintética que tiene una resistencia de tensión igual o mayor que la seda y mas elasticidad que esta. Ojal: Pequeña abertura reforzada en sus bordes que tienen algunas prendas y que sirve para abrochar un botón.

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Ojete: Especie de ojal redondo, usado como adorno o para pasar por él una cinta o cordón. Ojetera: Parte del corsé donde están ubicados los ojetes. Organdí: Muselina de algodón fino, transparente, más fina que el linón y mas tersa que la batista. Organzine: El hilo de seda torcida y devanada de calidad superior. Orillo: Extremo de una pieza de tela, que suele tener distinto aspecto que el resto. Orla: Motivo decorativo que se pone en el borde de algo. Overlock: Máquina de coser que tiene pespunte de cadeneta. Pasacintas: Tela o cinta generalmente bordada, por los que se pasa una cinta para ceñir. Pasamanería: Género de cosas consistente en cordones, galones, borlas y trabajos hechos trenzando o entretejiendo cordones o forrando alambres u hormillas. Pespunte: Costura que se efectúa mediante puntadas unidas, volviendo la aguja hacia atrás después de cada punto, para meter la hebra o el hilo en el mismo sitio por donde pasó antes. Pieza: Cada una de las partes por separado que componen una prenda. Pilling: Bolitas que se forman en la superficie de algunas telas. Piquete: Pequeño corte o señal hecho en cantos de patrones. Estos mismos piquetes se hacen en las piezas de las prendas como guía de montaje y confección. Piquetero: Rodaja con la que se transfieren marcas a telas y papeles. Plastrón: Bolsillo sobrepuesto, de parche o pegado.

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Pliegue: Doblez hecho para ceñir como pinza hueca. Doblez hecho para dar amplitud como los usados en el plisado. Plisado: Un plegado permanente que puede ser aplicado a casi todos los géneros. Punzón: Herramienta de patronaje que se usa para copiar puntos de referencia. Quiebre: El doblez que tiene la solapa. Radium: Seda fina en un tejido liso con algo de brillo. Es más blanda que el tafetán, pero tiene más cuerpo que un crespón de poco peso. Raso: Tejido de seda muy compacto y brillante. Recto hilo: Lado del orillo de la tela. Reflejo: Efecto que se da con algunas telas mediante la luz que puede producir mayor brillo en las mismas. Refuerzo: Pedazo de tela superpuesta en las zonas de mayor desgaste de la prenda. Relieve: Figura levantada sobre una superficie lisa de la que la parte esculpida forma cuerpo. Relleno: Material blando que se usa para aumentar el grueso del traje o del bordado. Remate: Tira en forma recta cortada al bies que sirve para dar mejor acabado a los escotes, puños, sisas, etc. Ribete: Cinta o tira de tela o piel con que se adorna y refuerza la orilla del vestido y el calzado. Ribetear: Acción de colocar el ribete. Rizado: Que tiene rizos o fruncido.

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Sacabocados: Herramienta de patronaje metálica, parecida a un troquel con la que se marcan en los patrones. Sarta: Serie de pequeños elementos de materiales diversos pasados por un hilo. Satén: Tejido de algodón, parecido al raso, que es fabricado formando los hilos de la trama largos hilvanes por el derecho de la tela. Satinado: Lustrado metálico de los tejidos que se obtienen pasándolos por diferentes tipos de rodillos bajo presión y calor. Seda: El filamento delgado y brillante producido por las secreciones del gusano de seda al formar el capullo. Sentido: La dirección en que se dispone la tela. Sesgo: Corte transversal en la tela. También se dice de una tira cortada en diagonal que se usa para rematar bordes curvos y otros cantos. Simétrico: Armonía de posición de las partes o puntos similares unos respecto de otros, y con referencia a punto, línea o plano determinado. Sisa: Corte curvo en las telas correspondiente a la parte de las axilas. Sobrehilado: Tipo de trabajo manual que se usa para el acabado de costuras y también en el bordado. Solapa: Parte delantera de la chaqueta americana, abrigo, traje, etc., que va doblada y cocida al cuello. Sport: Se aplica a las prendas de vestir más cómodas o informales. Standard: Sistema de aplicación general. Superponer: Poner una pieza o elemento sobre otra.

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Tafetán: Género de sea en tejido liso, teñido en hilo y después de ser tejido, tiene un finísimo acordonado horizontal. Talonera: Cinta protectora contra el roce en los bajos del pantalón. Talla: Medida convencional en fabricación y venta de ropa. Talle: Cintura del cuerpo humano. Parte del vestido que corresponde a la cintura. Medida tomada para un vestido o traje, comprendida desde el cuello a la cintura, tanto por delante como por detrás Tartán: Tejido de lana en cuadros o con líneas entrecruzadas de diferentes colores que usan los escoceses. Tejido: Material que resulta de entrelazar hilos de cualquier material. Disposición de los hilos de una tela. Tejido adamascado: Es un tejido brillante. Presenta claroscuros debido al peculiar trazado de su trama y urdimbre. Resulta ideal para mantelerías. Tiene recuadros de tela Aida para bordar con 2 o 3 hebras. Tela: Tejido formado por muchos hilos entrecruzados que forman una especie de hoja o lámina. Membrana, tejido de forma laminar de consistencia blanda. Telar: Máquina para hacer tejidos. La aparición del telar es muy antigua, aparece ya en Egipto y en Grecia con los elementos esenciales del telar actual. Los primeros telares mecánicos aparecieron en el siglo XVIII. Teñido: Operación con la cual son coloreadas las telas. Terciopelo: Tela de seda constituida por dos urdimbres y una trama de hilo grueso, suave y largo, que produce, por una de las caras, una superficie velluda. Tira: Pedazo largo y estrecho de tela, papel, cuero u otro material delgado y flexible

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Tira bordada: Pieza de tela bordada a máquina, generalmente realizada sobre batista blanca, generalmente utilizada para confección de ropa infantil y lencería. Toile: Expresión francesa que designa el prototipo de una prenda hecho en una tela de muselina por lo general y que utilizan los modistos para ver el efecto de un modelo antes de su realización definitiva. También se llamó glasilla. Tono: En combinación o armonía. Torchon: Un encaje de bolillos que se hace con hilo grueso para formar dibujos geométricos sencillos. Trabar: Sujetar una pieza con otra. Trabilla: Tira de cualquier material, sujeta por sus extremos, que sirve para ajustar algo haciéndolo pasar a través de ella. Trama: Conjunto de hilos que, cruzados y enlazados con los de la urdimbre, forman una tela. Transparencia: Técnica que deja ver lo cubierto. Trazo: Línea o raya que constituye la forma o el contorno de algo. Trencilla: Tira estrecha que se produce al trenzar tres o más cabos. Tricot: Genero de punto de lana, seda, algodón o rayón, que es fabricado en maquina de punto plano; su característica principal es que no se corren los puntos ni se deshila como las otras labores de esta especie. Tricotine: Tela de estambre tejida en twill doble, se parece mucho a la gabardina y es de gran duración. Trincha: Ajustador situado en la parte de atrás de chalecos, pantalones o abrigos, que por medio de una hebilla o un botón sirven para ceñir esas prendas al cuerpo.

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Tubular: Géneros de punto sin costuras. Tul: Tejido delgado y transparente en seda, algodón o hilo, de mallas poligonales, fabricado a máquina. Twill: Tejido formando una línea diagonal que es visible por el derecho de la tela. Twists: Son todos los géneros fabricados con hilos muy retorcidos; su característica es la resistencia y por ello son utilizados para la confección de trajes de calidad para caballero Urdimbre: El conjunto de hilos verticales o longitudinales entre los que pasa la trama para formar un tejido. Urdimbre de doble cabo: La que tiene dos cabos que se tejen como si fuesen uno para formar una tela muy tupida. Urdimbre triple: Aquella con gran número de cabos de los que cada tercio tiene un color distinto. Vaina: Funda. Dobladillo con que se refuerza la orilla. Vainica: Bordado que se hace sacando los hilos horizontales de la tela y agrupando los verticales con las puntadas para formar un calado. Valenciennes: Tipo francés de encaje de bolillos que se caracteriza por un fondo de mallas en rombo y con dibujos florales. Velo: Lienzo o tul transparente y fino o de encajes con el que se cubre la cabeza o la cara como adorno o manifestación de luto cuando es negro. Velours: Terciopelo de pelo muy cortado; este es vertical y al ser aplastado en cualquier dirección tienen una cualidad táctil muy suave. Vichy: Tejido fino de algodón con hilos de colores vivos y sólidos, que forman dibujos sencillos, como rayas o cuadros. Utilizado para hacer manteles de estilo rústico, vuelve con fuerza a la decoración en todos los colores.

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Vinyón: Una fibra de resina con una fuerza de tensión superior a la mayoría de los rayones, tanto como en estado húmedo como seco, pero a temperaturas más bajas de los 100° C empieza a ablandarse. Viscosa: Rayón de celulosa regenerado de tipo económico que se usa en las telas para el hogar o la industria. Vivo: Cinta, cordoncillo o trencilla en los bordes o costuras de los vestidos. Volante: Pieza de tela por lo general rectangular, que se frunce para formar vuelo. Se utiliza en final de bajos, cantos, etc. También en forma circular y espiral. Vuelo: Amplitud o extensión de una vestidura en la parte que no se ajusta al cuerpo, y de otras prendas como cortinas, manteles, etc. Vuelta: Cuando se dobla la prenda hacia el derecho de la misma. Waffle cloth: Género de lana formando un característico tejido de panal.

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ANEXO

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Anexo 1 Plantillas sobre medida TRAZO DE ESPALDA

Trazar un ángulo superior izquierdo. Del vértice hacia la izquierda marcar cuello sobre horizontal dando un 1/6 1 cm contorno cuello. Del vértice hacia abajo marcar cuello sobre vertical y largo espalda 2 y 3 y se escuadra. Del vértice al largo espalda dividir por ½ + 1 cm. largo sisa y se escuadra hacia la izquierda 4. Del 4 hacia la izquierda dar ½ de ancha espalda y escuadra hacia arriba 5 y 5’ Del 4 hacia la izquierda dar ¼ de busto 6. Del 5’ bajar 3 cm. en todas las tallas inclinación hombro 7. Del punto 7 y 5 dividir por ½ y dar 1 cm. hacia la izquierda guía sisa horizontal 8. De 3 hacia la derecha dar ¼ de cintura + 2 de aumento para pinza 9 y 10. Dividir por ½ el 3 y 9 para el centro del centro de la pinza y escuadra hacia arriba 11 y 11’ y dar 1 cm. hacia la izquierda y derecha (ancho pinza). Unir los puntos 1 y 2 con curva, 1 y 7 con recta 7,8, y 6 con curva 6 y 10 recta.

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TRAZO DEL DELANTERO

Trazar un ángulo superior derecho Del vértice hacia la izquierda marca la medida 1/6 + 1 cm. cuello sobre horizontal 1 Del vértice hacia abajo marcar las medidas 1/6 + 2 cuello vertical 2, 3 largo sisa ½ largo espalda, 4 largo pinza y 5 lago talle. Escuadrar las medidas 3, 4 y 5 hacia la izquierda Sobre la línea de sisa hacia la izquierda marcar ½ ancho espalda y escuadrar hacia arriba 6 y 6´ Sobre la línea de sisa hacia la izquierda marcar ¼ de contorno busto + 1 cm 7. Del 6 bajar 4 cm. para todas las tallas, inclinación hombro 8. Del 8 y 9 dividir por ½ y dar 1 c, a todas las tallas guía sisa horizontal 9. De la línea de cintura dar ¼ de cintura + 2 cm. de aumento para pinza 10 y 11 Dividir por ½ al 5 y 10 para el centro de la pinza y dar 1 cm. a cada lado 12 y 13. Para formar la pinza de costado se mide el largo de costado de la espalda y se resta la medida que hay entre la sisa y largo pinza y el resultado se da de abajo hacia arriba y se forma la pinza de costado 14. Unir con curvas el 1, 2, 8, 9, 6 y 7. Unir con rectas 1, 8,4 y 11.

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TRAZO DE MANGA

Trazar un rectángulo con las medidas. Dar la suma de sisa, espalda y delantero menos 10 cm para formar el ancho de la manga 1 por el largo de la manga 2. Dividir el ancho de la manga por ½ y escuadrar hacia abajo para formar la hoja superior y la hoja inferior. Del vértice del rectángulo hacia abajo dar 1/10 de contorno busto + 5cm para formar profundidad curva y escuadrar hacia la izquierda 3 y 3’. NOTA: la medida es para todas las talla. Del centro de la manga sobre el largo dar la mitad de contorno mano hacia la izquierda y hacia la derecha. Sobre la línea de largo sisa dividir en tercios la hoja superior y la hoja inferior y escuadrar hacia arriba Del vértice hacia abajo dar 4 cm. de base y escuadrar hacia la izquierda 5 y 5’ Tomar el tercio del centro y dividir por mitad 6 y bajar 1 cm. 7 hoja superior. Tomar el tercer tercio y dividir por ½ 8 y bajar 1cm 9 hoja superior. Tomar el tercio del centro y dividir por mitas 10 hoja inferior. Tomar el tercer tercio y dividir por mitas 11 hoja inferior. Unir con líneas rectas del 4 al 3 y del 4’ al 3’ para formar el costado de la manga. Unir con curvas del centro con el 7, 9 y 3’ y luego del centro con el 10, 11 y #13.

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TRAZO DE FALDA

Trazar un rectángulo con las medidas: la mitad de contorno cadera + 1cm por el largo de la falda 1 y 2. Del vértice izquierdo bajo la medida, largo cadera y escuadrar hacia la izquierda 3 y 3’ Sobre la línea del largo cadera y el centro hacia la derecha dar un cuarto de contorno cadera + 1 cm 4 y se forma la falda trasera y delantera. Sobre el ángulo superior izquierdo hacia la derecha dar ¼ de contorno cintura + 2 cm aumento para pinza 5 y 6. Dividir por ½ el ¼ de cintura y se forma el centro de pinza 7 y se escuadra hacia abajo a tocar la línea de cadera, dar 1 cm hacia la izquierda y hacia la derecha 8 y 9 y dividir en tercios la línea del centro de la pinza para el largo y tomar 2/3 10 Del vértice bajar 2 cm. para dar profundidad curva 11. Sobre el ángulo superior derecho hacia la izquierda dar ¼ de contorno cintura + 2cm para la pinza 11 y 12. Dividir por ½ el ¼ de cintura y se forma el centro de la pinza 13 y se escuadra hacia abajo a tocar la línea de cadera, dar 1 cm. hacia la derecha y hacia la izquierda 14 y 15 y dividir en ½ + 1 cm. la línea del centro de la pinza para el largo 16. Del vértice bajar 1.5 0 2 cm. para profundidad curva 17.Unir con curvas de 6 al 4, del 12 al 4 del 11 al 6, del 17 al 12.

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A Anexo 2 Tran nsformación n H HALTER

™ Dibujar las s plantillas bá ásicas delan ntero y espa alda. ™ Dividir a la a mitad el ho ombro no. 1 ™ Trazar una a línea recta del vértice de d unión de los escotes al punto má ás elevado del d busto no. 2 ™ Dividir en tercios t la línea anterior del d punto no o. 2 a la línea a de sisa. ™ Meter 5 mm m. Sobre la línea de sisa y el centro o del delante ero no. 3. ™ Trazar una a línea recta del no. 3 al centro de la a cintura parra evitar aflo oje en el escote. ™ Bajar en el costado 2 cm. c No. 4 ™ Medir 6 cm m. En el centtro de la esp palda no. 5 ™ Unir con una línea currva los núme eros 1 y 4 formando la sisa. Es impo ortante hacer la curva ce errada para evitar e aflojess en la sisa, o bien hace er una pinza de “camuflaje”. ™ Formar el escote con una u ligera cu urva 237

™ Marcar líne ea de corte. ™ Calcar la pieza. p ™ Dibujar la espalda e bássica ™ Bajar 2 cm m. en el costa ado no. 1 ™ Bajar 3 cm m. de la línea a de sisa y por el centro no. 2 ™ Unir con una curva lige era los punto os 1 y 2 sin olvidar las lííneas que de eben quedar a escuadra a. Se puede hacer la espalda en pie ezas o con pinza. p ™ Abrir por la a línea de co orte y cerrar las piezas.

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ST TRAPLESS

¾ Dibujar el delantero d bá ásico ¾ Dividir en tercios la pinza p del ho ombro y de cintura, trazzar líneas re ectas en cada tercio. ¾ Trazar líne eas rectas en n el centro de d las pinzass. ¾ Subir 2.5 cm. c De la línea de busto o No. 1. ¾ Trazar una a línea escua adrada de 1 cm. del No.. 1 hacia la izquierda no o. 2 ¾ Unir con lín nea recta el punto 2 con n el vértice centro-cintur c a ¾ Meter 1.5 cm. c En el co ostado no. 3 ¾ Unir con lín nea puntead da del no. 3 al vértice de e la cintura ¾ Bajar 2 cm m. Del no. 3 y anotar el no. n 4 ¾ Medir 1 cm m. A cada lado l del seg gundo tercio o de la pinzza del homb bro, anotar los números 5 y 6 ¾ Marcar 1 cm. c A cada la ado de la pin nza de cintu ura número 7 y 8. ¾ Medir 1 cm m. a cada lad do del punto o alto del bussto número 9 y 10. ¾ Medir 1 cm m. a cada lad do del prime er tercio de la a pinza de cintura c núme eros 11 y 12

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¾ Unir con líneas rectas los puntos 5 y 10, 10-1 11, 7-11, 6-11, 9-12 y 8--12. en base ea estos mism mos puntos trazar t líneass curvas en la l parte del busto. b ¾ Trazar líne eas cuervas de los siguie entes puntoss 3-6 y 5-2 para p formar el escote ¾ Aumentar 1 cm. En el costado no. 13 y unirlo con el no. 3 por medio de d una línea a recta ¾ Separar las piezas 1 y 2 ¾ Redondear las piezas con línea cu urva ¾ Trazar la espalda e básica. ¾ Marcar 3 cm. c sobre el centro de la a línea de sissa hacia aba ajo no. 1. ¾ Bajar 2 cm m. Sobre el costado c no. 2 ¾ Unir con línea curva lo os números 1 y 2 ¾ Quitar 1 cm m. en el costtado número os 3 y 4. ¾ Trazar la pinza p hasta la línea de sisa. ¾ Cortar la pieza p y cerra ar la pinza. ¾ Rectificar con c curva

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MOLDES S TERMINA ADOS

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DRA APEADO EN ESCOTE DELANTERO D O

Processo de trazo Primer paso: En el delantero, d pase p la pinza a del costado o a la cinturra, anote en su contorno o los núms.: 12 en el e escote, 3-4 4 en la sisa 5-6 5 en la cin ntura. c de 75 cm. X 75 5 cm. Letrass A-B-C-D y trace una lín nea bisectrizz ™ Trace un cuadrado de A a D. ™ Coloque la a plantilla, so obre la bisecctriz, acomód dela hasta que q el punto 6(de la cintura) toq que la bisectriz y gírela hasta que el e hombro (2 2-3) toque la horizontal A-C. ™ Dibuje la plantilla p y ano ote sus mism mos número os. ™ Volteé la plantilla p sobrre la línea de e la bisectrizz y repita los mismos passos anotand do números primos. p ™ En ambas plantillas divvida la mediida del homb bro en tercio os y únalos con c líneas a formar rectas para

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VISTA A Y ESCOT TE D Drapeado

Segun ndo paso: Sobre la línea horrizontal A-C del segundo o 1/3 marque e: ™ 5 cm. de profundidad p ( (núm. 7) ™ 1 ½ cm. Separación S (núm. 8) ™ 5cm. De profundidad (núm.9) ( ™ Sobre la línea A-B de el punto 3’ haga las mismas m anotaciones, an notando núm ms. 7’,8’,9’ ™ Del punto 4 de costado o baje 4 cm. (núm. 10) ™ Trace la nu ueva sisa un niendo los pu untos 9-10 ™ Repita los mismos passos en el otrro delantero anotando 10 0’ y trace la nueva sisa. ™ De inicio a inicio de la as pinzas y afine a con reg gla curva, te erminándola en los punttos 5 y 5’. ™ En los pun ntos 5-5’ ba aje 2 cm. Y trace una paralela, p divíídala en terccios y marque pequeños cortes de 1 ½ cm. En ca ada uno.

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Nota: Para escote es más bajo os dependerrá de la ape ertura que se e dé del pun nto 1 a 1’ y la tela de ebe medir un n ancho de 130 a 140 cm ms.

Tercerr paso: Para completar c la vista, agreg gue un recorrte de papel en las esqu uinas. Doble e la vista haccia atrás y recorte el sobrante s sob bre la línea de d hombro como c se ve en el trazo. enes de costtura: Márge 2 cm. En costado – 2 cm. en el e hombro-1 cm. En las sisas- 2 cm. En el cintura.

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ESPALDA A DEL DRAP PEADO

™ ™ ™ ™ ™

Sobre la lín nea A-B dibuje la plantilla de la espa alda y divida a el hombro en tercios. Escuadre del d centro de e la espalda a al segundo o tercio, núm mero 1. Para la vis sta de 1 a 2, marque 5 cm. De ancho o. Calque la vista v para co ortarla apartte. Márgenes de costura 2 cm. En el costado, cin ntura y homb bro, 1cm. En n la vista y 5mm. En el e escote.

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DRAPEADO EN EL ESCOT TE TRASERO O

e drapeado del escote de d la espalda a se sigue el e mismo pro ocedimiento del delanterro. Para el

NOTA A.- Todas estas e clasess de drapea ados, se pu ueden hace er modelánd dose sobre el maniquí y deben ser s siempre al sesgo.

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TALLE CON C PIEZA AL FRENTE E Y DRAPEA ADO.

¾ ¾ ¾ ¾ ¾ ¾ ¾ ¾ ¾ ¾ ¾ ¾ ¾ ¾ ¾ ¾ ¾ ¾ ¾ ¾ ¾ ¾

Dibujar el delantero d bá ásico. Bajar 5cm. en el centro o No. 1. Marcar 1 cm. c en el hom mbro No. 2. Unir con cu urva los núm meros 1 y 2. Meter 1.5 cm. c en el esscote No. 3. Anotar el No. N 4 en la líínea de bustto y centro Unir con lín nea recta loss números 3 y 4 Dividir de la l línea de pinza p a la cin ntura en terccios no. 5. Escuadrar 4 cm. en el No. 5 y ano otar el No. 6.. Unir con lín nea recta loss números 4, 4 6, y cintura a. Hacer una línea recta a escuadra con la línea de sisa y co ostado hacia a arriba para a formar la manga m Prolongar el hombro hasta h cruzar con la línea a anterior. eas de corte como lo mu uestra el trazzo. Trazar líne Anotar piez zas 1 y 2. Calcar la pieza p No. 1 y cerrar las pinzas p Contar porr las líneas indicadas. Trazar una a diagonal co on una aberrtura de 5 cm m. de la línea a 3-4 y pasa ar la medida de ésta No o.7. Unir con lín nea curva lo os números 7 y 6. Escuadrar en el No. 6 hasta el cosstado Dividir del No. 6 a la cintura en cuartos y traza ar líneas a escuadra. Anotar en las seccione es los números 1, 2, 3, 4 y 5. Marcar líne eas de corte e y calcar la pieza.

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¾ ¾ ¾ ¾ ¾ ¾ ¾ ¾ ¾ ¾ ¾ ¾

Separar 3 cm. en cada a sección. Delinear el costado. Dibujar la espalda e bássica No. 2 Eliminar la a pinza de la cintura Medir 1 cm m. en el hom mbro de la sissa hacia el escote e No. 2 Unir con cu urva los núm meros 1 y 2 Medir 14.5 5 cm. en el costado c No. 3. Escuadrar sobre la líne ea de centro o hasta el No o. 3. Dividir en cuartos c del No. N 3 a la cin ntura. Trazar líne eas horizonta ales a escua adra y marca ar líneas de corte. Anotar en las seccione es los números 1, 2, 3, 4, 4 y 5. Igualar la medida m de hombro h con el e delantero y unir a la líínea de sisa a.

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¾ Calcar la pieza p y corta ar por las líne eas indicada a ¾ Separar 3 cm. en cada sección ¾ Delinear el costado co on línea recta a e igualar con c el delanttero

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TALLE CON DR RAPEADO IRREGULAR R

¾ Dibujar com mpleta la pla antilla básica a No. 1 del delantero d ¾ Trazar una a línea recta a del lado izzquierdo uniendo el vérrtice del hom mbro y esco ote con el punto más eleva ado del bustto No. 1 ¾ Medir 4. 5.. cm. del cru uce de la líne ea anterior con c la línea de d sisa hacia a arriba No. 2. ¾ Unir el No.. 2 con el vé értice del esccote y hombro del lado derecho d por medio de una recta No. 3 ¾ Trazar las líneas de pliegue propo orcionalmentte como lo ín ndice el trazo. ¾ Pasar la piinza de enta alle al centro o hasta la altura del prim mer pliegue No. N 4 ¾ Acortar la pinza de enttalle del lado o derecho ha asta el segu undo pliegue e No. 5 ¾ Trazar líne ea de corte de los punto os 1,2 y 3 a las sisas con c una med dida indefinida números 6 y 7. ¾ Trazar los pliegues de el lado dereccho e izquierrdo en forma a proporciona al. ¾ Marcar líne eas de corte e y calcar la pieza. ¾ Cortar por la línea 1, 2 hasta el pu unto más ele evado del bu usto ¾ Abrir por la as líneas de corte y cerrrar pinzas ¾ Formar los s pliegues y cortar para dar la forma a necesaria.

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DELANTERO O DE LA FALDA FORMANDO DRA APEADOS

™ Tome com mo centro la a vertical A--B, dibuje completa c la falda recta sin pinzas,, y marque la línea de cad dera. ™ Anote: ™ 1-2- en la línea l de cin ntura ™ 3-4 en la de d cadera. ™ 5-6 en la de d base. ™ 7 correspo onde a 1/3 de e A-2. ™ Divida en cuartos c el esspacio 7-2.8 8, correspond de a la mitad d de 3-5. ™ Divida en cuartos c la lín nea 3-8, ano ote 9-10-11-1 12. ™ Una con ligera curvas (use la re egla curva) los cuartoss de la cintu ura con la del d costado y corte de arriiba hacia ab bajo sin desp prender 3-9-10-11-12. ™ Coloque el trazo sobre e la tela hacciendo coincidir el centro o de la falda a con el hilo de la tela. ™ Abra los cortes c 5 cm m. (o más, según lo pida p el figurrín) en cada una de las aberturas y préndalas sobre la tela a. ™ Marque, co osturas, dob bladillo y cortte. ™ Cierre las aberturas y forme los drrapeados. ™ Nota: Al confeccionar la fald da quiete un na porción de d la tela entre e cada abertura. a Esste figurín n es propio para p usarse en e falda larg ga.

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FALDA DRAPEA ADA EN LOS S COSTADO OS

Proporciones: ™ ™ ™ ™ ™ ™ ™ ™ ™ ™ ™

Dibuje la plantilla p del delantero d sin n pinzas y tra ace la línea de cadera. Anote: 1-2, 3-4, 5-6-. Angoste ell ancho de la a base de 5 a 7, 2 cm. Divida la líínea 1-2 en cuartos c y an note ¼ de 2 a 8. De 8 a 9 trrace una parralela a 2-6. De 8 a 10, 11 y 12 ano ote 2.5 cm. De 3 a 13 y de 3 a 14, 5 cm. Una con lig geras curvass (use la reg gla curva) 10 0-13, 11-3-, 12-14. Prolongue 3.5 las línea as 13 a 10’, 3 a 11’ y 14 4 a 12’ Una 12’-7 con ligera curva hacia la a derecha Numere las piezas 1-2 2-3-4-5 y córrtelas dobless.

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TRANS SFORMACIÓ ÓN

epárelas 5 cm m. De 13 a 13’ 1 y prénda alas. Las piezas 3-3’ se alas en los vértices v 10’,1 11’,12’,7. Las piezas 4-5-1 y 4’-5’-1’ úna s 3-4-5, a que den otro ta anto de largo o cadera (en n ambos lados). Separre las piezas En loss extremos 10, 11, 12 y 10’-11’-12’ 1 s separe de 2 a 3 cm. Sobre la tela doblada al se esgo (45°) coloque c en ambos lad dos los moldes. Siga las instruccciones com mo se ven en n la figura. Para dar d amplitud d a la pieza 2, aumente en la base 3 cm. Y una con recta este aumen nto hasta 1/3 de largo o falda. Corte dos piezas que q corresponden al tra asero y al de elantero de la a falda.

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FALD DA CON GO ODETES Y DRAPEADOS D S.

d bá ásico ¾ Dibujar el delantero ¾ Dividir en tercios t la línea de caderra y el ruedo o de la falda. Anotar los números 1, 2, 3y4 ¾ Unir con lín nea recta loss números 4 y 2 hasta to ocar la cintu ura. ¾ Trazar una a sola pinza en la línea 2, 2 4 númeross 5 y 6. ¾ Anotar piez zas 1 y 2. ¾ Bajar 4 cm m. de la línea a de cadera en la pieza 2, númeross 7 y 8 ¾ Dividir a la a mitad del No. N 7 y 8 al ruedo de la falda, f númerros 9 y 10 ¾ Marcar en n el ruedo de d la falda 2 cm. en el e costado y a cada lado del No. 4, números 11, 12 y 13 ¾ Unir con lín nea recta loss puntos 9 y 11, 12, 10 y 13. ¾ Marcar las s líneas de corte. ¾ Trazar una a línea cada 2 cm. de loss números 7 y 8 hacia arriba. a ¾ Calcar las piezas 1 y 2. 2

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¾ ¾ ¾ ¾ ¾

Forma el godete g en la Pza. 1 con la amplitud deseada. d Redondear el vértice y el ruedo. Forma lo godetes g en la a Pza. 2 Redondear el vértice y el ruedo de e los godetes. Preparar lo os godetes del d trasero ig gual al delan ntero.

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MOLDES S TERMINA ADOS

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FALDA CON C DRAPE EADO EN FORMA DE LAZO L

¾ Dibujar com mpleto el de elantero básiico. ¾ Numerar la as pinzas 1, 2, 3, y 4 ¾ Trazar las pinzas con las siguienttes medidas de largo: la a No. 1 de 15 cm; la No. 2 de 13 cm.; la No. 3 de 11 cm. y la No. 4 de 9 cm. c ¾ Dividir en cuatro c partes el costado o derecho, anotar los números 5, 6, 7 y 8 ¾ Unir con lín neas rectas los puntos 1 y 8, 2 y 7, 3 y 6, 4 y 5. ¾ Trazar líne eas de corte. ¾ Calcar y co ortar la pieza a. ¾ Cerrar las piezas y dar amplitud en las líneas de corte. ¾ Suavizar con c curva la cintura y prrolongarla 30 0 cm. Con una u línea curva suave No. N 9 ¾ Trazar del No. 9 una líínea a escua adra de 15 cm. c No. 10 ¾ Unir con lín nea recta loss puntos 9, 11 y 10. ¾ Unir los pu untos 8 y 10 con línea re ecta. ¾ Suavizar con c línea currva el punto 8. ¾ Preparar el trasero de la falda a siguiendo o las mismas instruccciones que el delantero. ¾ Esta falda se puede prreparar con base entuba ada.

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MOLDES S TERMINA ADOS

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FALDA CON DRAPEADO D O LATERAL

¾ ¾ ¾ ¾ ¾ ¾ ¾ ¾ ¾ ¾ ¾ ¾ ¾ ¾ ¾ ¾ ¾ ¾

Dibujar com mpleto del delantero d básico. Marcar con n líneas pun nteadas las pinzas p del la ado derecho Recorre la pinza de la derecha hacia la izquie erda números 1 y 2 Dividir en tercios t el costado del lad do derecho, números 1 y 2 Dividir en tercios t el costado del lad do derecho, números 3 y 4, Trazar una a línea a esccuadra del No. N 4 a la izquierda Prolongar la línea del No. 2 hasta cruzar con la l línea ante erior No. 5. a línea bisecctriz de 2 cm m. del No. 5 y formar una a línea curva a Trazar una Dividir a la a mitad la línea 4, 5 anottar el No. 6. Dividir en ocho o partes la línea 1, 6. 6 Trazar una a recta con una separacción de 10 cm. c a la líne ea de cadera a y dividirla en ocho parte es números 7 y 8. Dividir a la a mitad del No. N 7 a la líne ea de caderra No. 9. Trazar líne eas de corte proporciona almente com mo lo indica el e trazo. Prolongar con línea punteada p el No. 5 y con n recta el No. 6 hasta el e ruedo de la falda Hacer una pinza en el centro de la a cintura No.. 10 Numerar la as piezas. Calcar y re ecortar la pza. 2. Formar la primera abe ertura cerran ndo las pinza as, las demá ás aberturass quedan de e8 cm.

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MA ARGA COR RTA CON DR RAPEDOS

¾ Dibujar la manga m base e no. 2 con aumento a de 3 cm. del ce entro hacia cada c lado. ¾ Dividir de la línea de sisa a la curvva en cuartoss. ¾ Escuadrar en cada cua arto a ambos lados hastta la curva y numerar se ecciones. ¾ Marcar líne eas de corte e. ¾ Separar las secciones. ¾ Trazar líne eas guía A, B, B C, D. ¾ Colocar las seccioness de abajo hacia h arriba con una separación de e dos veces el an ncho de cada a sección ¾ Colocar las s sección no o. 1 separada del centro o 2 cm. a cad da lado ¾ Doblar las secciones y cortar pos u contorno el e molde ¾ Cortar al sesgo para una buena ca aída.

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MANGA A CON DRA APEADO EN N EL COSTA ADO

¾ Preparar la a plantilla bá ásica No. 2 del delante ero con cambio de pinza a en el vértiice de centro-c cintura. ¾ Trazar una a línea de apoyo A, B y hacer que q el vérticce de cinturra-costado del d delantero toque t esta línea y el vértice de sisa a-costado se e separe 9 cm. c númeross 1 y 2. ¾ Dibujar la espalda bá ásica No. 1 con las insstrucciones del delante ero, anotar los números 3 y 4 ¾ Subir 1cm m. en el hombro de la espalda y el de elantero ¾ Prolongar la línea del hombro haccia la línea A, A B 5 cm. nú úmeros 5 y 6 ¾ Unir con lín nea recta am mbos puntoss. ¾ Bajar 5 cm m. en la línea a guía No. 7.. ¾ Formar una curva con los puntos 5, 5 7 y 6. ¾ Suavizar el e vértice 4-1 con una lín nea curva.

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MANGA A DRAPEAD DA

¾ Trazar un rectángulo que mida verticalmente el largo al codo ma apas 9 cm. y horizontalm mente largo al codo. Ano otar A, B, C y D. ¾ Medir 9 cm m. del vértice e B hacia A y C númeross 1 y 2. ¾ Subir 7 cm m. a escuadrra con el cosstado de la manga m no. 2

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¾ Colocar el costado de ésta en el punto 2 y 3, girarla hasta que la curva toque la línea C, D. Ver el trazo. ¾ Anotar los números 4 y 5 ¾ Marcar 3 cm. tres veces en la curva ¾ Dividir en tercios del No. 4 al punto D y trazar líneas punteadas. ¾ Unir los números 1 y 2 con líneas recta y formar la curva con una guía de 1 cm. ¾ Formar con las líneas punteadas tres tablas con una separación de 3 cm. ¾ Doblar estas rectificar nuevamente la curva con la manga básica. ¾ Cortar la manga al sesgo.

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VESTIDO DRAPEADO O EN EL TA ALLE Y LA FALDA F

¾ ¾ ¾ ¾ ¾

Dibujar com mpleto el de elantero básiico Meter 1 cm m. En la sisa a y aumentarrlo en la cinttura númeross 1 y 2. Trazar el costado c con estos dos puntos. Hacer una curva en la línea de sissa son guía de d 5 mm. No o. 3 a línea curva a paralela a los númeross 1 y 2 del la ado derecho con Trazar una separación n de 1.5 cm. Y 4.5 cm. Respectivam R mente númerros 4 y 5 ¾ Anotar piez zas 1 y 2. ¾ Separar la pieza 2 cerrrar la pinza y afinar.

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¾ ¾ ¾ ¾ ¾ ¾ ¾ ¾ ¾ ¾

Medir 1.5 cm. c En la pieza 1 del no o 5 hacia arrriba no 6 Subir 8 cm m. Del punto 2, No 7. Unir los pu untos 7,6 con n línea curva a No. 10. Cerrar la pinza p del lado izquierdo y centrar el molde Marcar sec cciones de 1 cm. del No o. 4 al No. 6. Dividir la distancia d que e hay del No o. 7 al 4 entre e las seccion nes que salieron en la línea 6, 4. ecciones porr medio de lííneas, como se indica en n el trazo. Unir las se Hace marc cas de corte Separar 1.5 cm. O más cada seccción Hacer los dobleces d y delinear d el trrazo.

Nota. Los talles drapeados co omo este mo odelo deben n ir montados a un talle strapless pa ara que ad dquieran su forma origin nal

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¾ ¾ ¾ ¾ ¾ ¾ ¾ ¾ ¾ ¾ ¾ ¾ ¾ ¾ ¾ ¾

Dibujar com mpleta la fallda básica Igualar la cintura c con la del talle. Medir 4.5 cm. c En la cin ntura de derrecha a izquierda No. 1 Trazar una a vertical de No. 1 hasta a el ruedo. Bajar 8.5 cm. c Sobre ell costado izq quierdo No. 2 Medir seis veces 5.2 cm. c A partir del d punto 2. Anotar sob bre la cintura a 7 mm. Siette veces desspués del No o. 1 Unir con lín neas curvass las marcas de cintura y costado. Marcar las s secciones del d No. 1 al No. 8 Medir 5 cm m. Sobre la sección s uno hacia la derrecha No 3. Anotar 1 cm. En el rue edo No. 4 Unir los nú úmeros 3 y 4 con línea curva c en la cadera c y term minar con lín nea recta. Hacer marrcas de corte e en la línea 2,3 y 4. Anotar piez zas 3 y 4 Separar piezas. Centrar la pieza 3.

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¾ Separar 5 cm. La línea a 3,4. ¾ Terminar de d afirmar la as curvas y marcar m líneas de corte.

¾ Calcar la pza. p 3 y centtrarla con la sección 8. ¾ Separar las seccioness en forma asscendente de d 1.2 cm. A 1.5 cm en la cintura y de d 2.7 cm. a 1.5 1 cm en la a cintura y de e 2.7 cm. a 7.5 7 en la orilla ¾ Hacer los dobleces d pa ara darle la fo orma definitiva MOÑO 1m. 1 de largo o x 12 cm. de e ancho.

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MOLDES S TERMINA ADOS

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VESTID DO AJUSTA ADO ESTILO O “PRINCES SA” E Espalda

Utilice e plantillas co on pinzas bá ásicas y hag ga las siguien ntes modificcaciones: ™ Espalda.- pase p la pinzza del hombrro a la mitad d menos 1c.,, del hombro o hacia la sissa. La pinza de la cintura redúzcala a 3 cm. De ancho quintando el sobra ante de amb bos lados y ma arque 2/3 de e largo de ab bajo hacia arrriba. m modiificación en el ancho prrolongando su ™ Falda.- A la pinza se le hace la misma centro has sta línea de la cadera. ertical A-B, acomode a so obre ella la espalda, e dibu uje el contorrnó, marque la ™ Trace la ve línea de sisa s y anote sobre el trazo los núm meros: 1-2 en e el escote e, 3-3’-4 en el hombro, 5--6 en la línea de sisa, 7-8-9-10 en la a línea de cintura y 8’ en el vértice de la pinza. ertical A-B, coloque c la fa alda, haga co oincidir el exxtremo de la a cintura con el ™ sobre la ve punto 10 del d talle, dib buje el conto ornó, la pinzza y la línea a de cadera a. Anote en su orden los números: n 11-12-13 en la a línea de ca adera, 14-15 5 en la base de la falda. gera curva lo os núms. 3-8 8 ™ Una con lig 8 prolonga ando la línea a hasta la base de la falda, núm. 16 6y ™ Una con línea recta. 8-12 9-12 en la misma form ma, núm. 18. as piezas: P1 1-P2, marqu ue los hilos de d la tela pa aralelos al ce entro (línea A™ Numere la B), con tela a doble en la a P. 1, anote e claves y marcas. m 271

VESTIDO AJUSTA ADO ESTILO “PINCES SA” E Espalda

Piezass separadas s ™ La pieza 1 correspon nde al centrro de la esp palda, qued da compren ndida por lo os puntos: 1--2-3-8’-8-12-16-14-7-1. ™ La Pieza 2 correspond de al costado o, queda co omprendida a por los puntos: 3’-4-6-10-1 13-15-18-12 2-9-8’-3’.

NOTA A. Estas piez zas pueden llevar mayorr amplitud en n la base abriendo por el e centro.

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VESTID DO AJUSTA ADO ESTILO O “PRINCES SA” D Delantero

Modifique las plan ntillas en la forma f siguiente: ™ Delantero.- Marque al hombro la misma medida que tiene el trazo de e la espalda, o sea la mita ad menos 1 cm. Del hom mbro hacia la a sisa. ™ La pinza de d la cintura a redúzcala a 3cm., qu uitando el sobrante de ambos lado os. Marque “O O” en la “M Medida al punto p alto del busto” y una al centro c de esste punto con la mitad del hombro me enos 1 cm. ™ Falda.- Ha aga coincidirr la pinza de e la falda co on la pinza del d delantero o y marque su centro has sta la línea de cadera. 273

™ Sobre la vertical A-B dibuje el delantero y marque sus líneas de construcción ™ Anote en su orden los números 1-2-3-4, en el hombro y cuello; 5-6 en la línea de sisa, 7-7’- “O” en la pinza y 8 en la línea de busto, 9-10-11-12 en la línea de cintura. ™ Sobre la vertical A-B coloque la falda y haga coincidir las pinzas y el extremo de la cintura, con el punto 9 del talle, dibuje su contorno, la pinza y la línea de cadera. Anote los números 13-14-15 en la línea de cadera; 16-17 en la base de falda. ™ Una con línea recta los puntos 10-14, prolongando la línea hasta la base de la falda, núm. 18 y 11-14 en la misma forma, núm. 19. ™ Del Punto “O” marque 4 cm. Hacia arriba y hacia abajo y marque piquetes o muescas para después coincidirlos en la confección. ™ Numero las piezas: P1-P2 marque los hilos de la tela paralelos al centro (Línea AB), con tela doble en la P1, anote claves y marcas.

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VESTID DO AJUSTA ADO ESTILO O “PRINCES SA” D Delantero Pieza as Separada as

™ La pieza 1 correspon nde al centro del delan ntero, queda comprend dida entre los puntos: 2-3 3-4-12-17-19 9-14-11“O”-2 2. ™ La pieza 2 correspond de al costado o, queda com mprendida por p los punto os: 1-2-“O”-1 1013-9-7-7’-5-1 1. 14-18-16-1 ™ Cierre la pinza del costado c por los punto os 7-7’ hastta el punto o “O”, la cu ual automática amente pasa a al hombro, como se ve v en la Fig.204-A (Si ell figurín marrca pinza en el costado de eje una parte e de éste sin n cerrar). d costado se deja en 213, 2 da mejo or forma al cuerpo c en la confección. Nota: Si la pinza del ección embe eba los tres piquetes o muescas m de la Si cierrra la pinza del costado,, en la confe P2 sob bre la P1 coincidiéndolo o.

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V VESTIDO DE E CORTE FR RANCÉS E Espalda

Preparación ™ Trace la vertical v A-B; acomode sobre s éste el e Talle Esp palda, dibuje e su contorn no, marque su us líneas re econstrucció ón y anote los l núms. 1-2, 1 3-4, 5-6 6, 7-8-9 y 10. 1 Como se ve v en la figurra. eas ™ Sobre la líínea A-B coloque la Falda Trasero Línea “A” y haga coinccidir las líne de cintura con el puntto 10 del tallle. De este punto escuadre hacia la vertical A-B A formando así la nuevva línea de cintura. dibuje su contorno, la líne ea de cadera, haciendo coincidir c la pinza p de la espalda e con n la de la Fa alda, anote los l núms., 111 12-13 en la a línea de ca adera, y 14-15 en la basse de la falda a. TRAN NSFORMACIÓN ™ De 1 a 1’ baje b 2.5 cm. ™ De 2 a 2’ marque m 3 cm m. Y trace el escote. ™ De 3 a 3’ marque m 3cm. 276

™ ™ ™ ™

De 2 a 6 trrace una reccta punteada a y marque a la mitad de e éste el núm m.4’ De 6 a 6’ baje b 1.5 cm y trace la nu ueva curva de d la sisa por los puntos 3’-4’-6’. De 4’ a 5 trace una lige era curva co on la regla frrancesa a de cintura de 10 a 16 6 aumente 2.5 cm. Una con recta 6’-16 6 y termine En la línea con curva en 13. afine e el ángulo de la cintura. ™ Una con recta: r 8-12 prolongando p o la línea ha asta la base e de la falda a y 9-12 en la misma form ma: núms.17 7-18. ™ De 15 a 15 5’suba 1.5 cm. Y redond dee hasta la mitad de la base de la falda. f ™ Para coloc car el cierre aumente a 2.5 5 cm. En 1’-1 11 (crece). Numere las piezas: P1 y P2, marque los hilos de la tela paralelo os a la verticcal A-B, ano ote clavess y marcas, rotule r y marq que piquetes o muescass. V VESTIDO DE E CORTE FR RANCÉS D Delantero

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Preparación ™ Sobre la vertical A-B dibuje el Talle delantero, trace sus líneas de construcción. Anote los números 1-2,-3,-5-6,7 el punto “O”,8-8’ en la pinza, 9-10-11 y 12 en la cintura. ™ Sobre la línea A-B, siga el mismo procedimiento de la Espalda para formar la nueva línea de cintura y coloque la falda delantero línea “A”, dibuje su contorno y la línea de cadera, haga coincidir las pinzas en la cintura. Anote los números: 1314-15 en la línea de cadera, 16-17 en la base de la falda. Transformación ™ De 2 a 2’ marque 3 cm. ™ De 3 a 3’ marque 3 cm ™ Mida la curva de la sisa, divídala en tercios y en el primer tercio más 1 cm. Anote núm. 4. ™ De 4 a 4’ escuadre a la derecha 1 cm. ™ De 5 a 5’ suba 2.5 cm ™ Una con recta punteada 2’-5’, a la mitad escuadre 1 cm. Y trace el escote en “v” por los puntos 2’-1 cm.-5’. ™ De 6 a 6’ baje 1.5cm. y trace la sisa por los puntos 3’-4’-6’. ™ De 4’ a 7 trace una ligera curva con la regla francesa sobré ésta marque piquetes 4 cm. Arriba y debajo de “O”. ™ De 12 a la izquierda aumente 2.5cm. núm. 18.una con recta 8´-18 y termine con curva en la línea de cadera núm.15. afine el ángulo de la cintura ™ Una con recta: 10-14 prolongando la línea hasta la base de la falda y 11-14 en la misma forma: núms. 19 y 20 ™ De 17 a 17’ suba 1.5, y redondee hasta la mitas de la base de la falda, como se ve en la figura. Numere las piezas: P1 y P2, marque los hilos de la tela paralelos a la vertical A-B, anote claves y marcas, rotule y marque piquetes o muescas.

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PIEZAS S SEPARAD DAS

Espald da ™ La Pieza 1 correspond de al centro de la Espalda y queda por los punttos: 1’-2’-3’-4’5-8-12-18--14-11-1’ ™ La Pieza 2 correspond de al constad do de la esp palda y qued da por los pu untos: 4’-6’-1 1613-15’-17-12-9-5-4’ Delanttero ™ La pieza 1 correspond de al centro o del delante ero y queda a por los pun ntos: 2’3’-4’--710-14-20-1 16-13-9’-5’-2 2’ ™ Cierre la pinza p del co ostado núm ms. 8-8’ hassta el punto “O” núm. 7. 7 La pieza a 2 correspond de al costad do delantero y queda por los puntoss: 4’-7-10-14-19-17’-15-1 186’4’. s piezas; aum mente márge enes de cosstura y corte. ™ Separe las ección del Delantero D de ebe embeberr la pieza 2 para p coincid dir los piquettes ™ En la confe marcados arriba y aba ajo del punto o “O” con la Pieza P 1. o mayyor amplitud d en la basse del vestid do abra la pieza p 2 por el ™ Si desea obtener centro en la línea de corte, y dé 5 cm. de ca ada lado. Esstas piezas pueden llevvar aún más amplitud a seg gún sea el figurín f dando una aberttura mayor por p la Pieza a1 donde indica la línea de d corte. nfección, tan nto en el dela antero como o en la espa alda dibuje la as marcas que Nota: Para su con d haccer coincidirr éstas en la unión de lass piezas. apareccen en las figuras para después

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ABRIGO CON C COSTA ADILLO

El costadillo es e un corte propio de la sastrería, tiene la fin nalidad de desaparecer d la costura del costado y reem mplazar por una pinza. ™ Dibujar las s plantillas bá ásicas de ab brigo espalda y delanterro juntos con n una separación n en la línea de sisa de 2 cm. número 1 y 2, las líneas de co ostado se marcar con n líneas pun nteadas. c Del no. 1 a la izquie erda no. 3, escuadrar este hacia arriba y hacia ™ Medir 5.5 cm. abajo. ™ Forma la pinza p en la líínea de cintu ura midiendo o a cada lado de la línea a 3, 1 cm números 4 y 5, el largo o de la pinza a será de 12 2cm. Y terminará hasta la línea de sisa. ™ Prolongar el largo de la pinza, hacciendo el cru uce de dereccha a izquierrda y viceversa determinand d do así el vue elo para el de elantero y esspalda, núm mero 6 y 7 ™ Medir en el e línea de ca adera del co ostado de la espalda 3 cm. no. 8. ™ Tomar la mitad m de los números 1 y 2 no. 9. ™ Unir los pu untos 8 y 9 con c línea reccta, en la cintura medir 1 cm. A cada a lado número 10 y 11 ™ Dar 12 cm. De largo pinza no.12. ™ Formar la pinza de cosstadillo, unie endo los pun ntos 1,2,10,1 11 y 12

280

™ Hacer el ca ambio de pin nza del hom mbro a la mita ad del escotte. ™ Completarr el ruedo de el delantero hasta h el pun nto 6.

™ Calcar las piezas.

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MANGA DE DOS PIE EZAS ™ Dibujar sobre papel micro m la planttilla básica de d la manga a de abrigo sin s pinza en el codo. ™ Recortar y cerrar como o lo indica la a Fig. 43 ™ Trazar líne eas rectas de e sisa, codo y largo. ™ Medir en el e lado izquie erdo, del dob blez hacia la a curva 2.5 cm. c No. 1 ™ Unir el no. 1 a la línea de codo no. 2. ™ Colocar la a escuadra tocando loss puntos 2 y final del doblez del lado derech ho, trazar línea a punteada, anotando el no. 3 en el ángulo ™ Aplicar la medida m de puño p del no. 3 a la izquie erda no. 4. ™ Unir el no. 4 a la línea de codo no. 5. ™ Medir 3.5 cm. c En el lad do derecho del doblez hacia h la curvva no. 6 ™ Avanzar ell no. 5 y 4 a la derecha 2.5 2 cm. Núm mero 7 y 8 ™ Unir los nú úmeros 6,7 y 8 con línea a punteada ™ Calcar el la ado derecho o e izquierdo o hacia fuera a como lo mu uestra el trazo. ™ Rectificar el e largo man nga al separa ar las piezass. ™ Suavizar ángulos á

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Al sep parar las piez zas, una serrá la hoja ma ayor y la otra a la hoja me enor.

TRAZ ZO BASE PA ARA FALDA AS CON CAUDAS COR RTA Y LARG GA ™ ™ ™ ™

Dibuje la plantilla p del trasero con la medida LA ARGO A SUELO Prolongue las líneas 1-2 25 cm. la a de costado o 3-4 8 cm. Una con re ecta 2 - 4 a 1. 1 mitas escuadre y baje e de 5 a 6, 2 cm. Una por ell costado, la a plantilla del delantero y dibújela y a la mitad de la base ba aje 2 cm. núm m. 7. Prolongue el largo 2 cm. Núm. 8. 8

Sobre la base anterior anote: ™ ™ ™ ™ ™ ™

De 1 a 2 la argo de la ca auda de 1m. A 3m. De 3 a 4 25 a 30 cm. Una con re ecta 2-4 a la a mitad, escu uadre y baje de 5 a 6, 10 0 cm. A la mitad de la base del d delantero o baje 4 cm,, núm. 7. Prolongue el largo 2 cm., núm. 8. Como se ve v en la figurra, una con curva 8-7-4--6-2.

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VESTIDO PARA P CERE EMONIA Base e cauda corta

Proporciones: ™ Sobre la ve ertical A-B dibuje d el dela antero de la falda del tra azo base. ™ Una la plantilla del trasero al delantero por el costado, se epare 3cm. En E la cintura ay para colocar del lado izzquierdo el cierre y del lado derecho 1 cm. En la cadera (p formar una a pinza), dibuje su conto orno y anote e C en el vérrtice de la ciintura y CH--DE- en la pin nza. ™ En E trace e una línea paralela al centro c de la a falda, letras F-G. Redo ondee la ba ase de la cola uniendo F-G G-H. La pieza 1 queda por: p D-A-B-H-G-E-D. ™ La pieza 2 por C-CH-E-G-F-C. Marque M en la mitad una a línea de corte c para dar d amplitud.

284

TR RANSFORMA ACIÓN DE LA L FALDA

Tran nsformación n Pieza 2 de la figurra 200 Coloque la pieza 2 sobre tela doble y al hilo h de la tela a, Abra segú ún indique el e figurín. En el ejemp plo se abrió dos d tantos del ancho de F-G. Si el figurín marca a la amplitud d más debajjo de la pinzza, por ejemplo desde la a cadera, ab bra en estte punto y su uavice el áng gulo que se forma al abrir la pieza. Pieza 1 de la figurra 200 Coloque el centro de la pieza 1 sobre la te ela, ésta pue ede ser al hiilo o al sesgo.

285

VESTIDO PARA P CERE EMONIA Falda tras sera de 2 piezas. Base e cauda cortta

Proporciones ™ ™ ™ ™ ™

Use el tras sero de la falda corta. Anote: 1-2 en la líínea de cintu ura, 3-4 en la a de cadera, 5-6 en la de d base. Marque 3 cm. c de 5 a 7 y de 6 a 8. del punto 3 al 10 suba 1/5 de LARG GO CADERA A. Una con re ectas: 7-10 y 8-4.

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Transfformación ™ Para dar la a amplitud abra por los puntos p 7 a 10 y 8 a 4 se egún lo indique el figurín y de acuerdo o con el anccho de la tela a (ejem. 1 m). m la figura in ndica el acomodo del trazo de la a falda del de elantero, con nservando el e sesgo de la tela al cen ntro de la fald da y el hilo de e la tela al da ar la amplitu ud en los cosstados como o se ve en la a figura.

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CAU UDA LARGA A T Trasero de la l falda de 3 piezas.

Proporciones: ™ Dibuje el trrasero de la falda larga ™ Divida la base b de la fa alda en tercio os, del tercio o inmediato al centro de la falda, tra ace una recta a tocar el vé értice de la pinza. p ™ Anote en su s orden: 1-2 2-3-4, 5-6-7,, 8-9-10. ™ La pieza 1 queda por 1-2-6-9-8-51 y correspo 1 onde al centtro de la cola a. ™ La pieza 2 queda entre e los puntoss: 3-4-7-10-9 9-6-3.

288

Transfformación: a a las piezas se s abren ésstas según lo indique el e figurín y de ™ Para dar amplitud acuerdo co on el ancho de la tela. ue en esta transformació ón es la mism ma que las anteriores. a ™ La técnica que se sigu a de las l piezas de la cola, en n este mode elo se marca aron debajo de ™ Nota: La amplitud la cadera

289

TRASER RO DE LA FA ALDA DE CUATRO C PIE EZAS

Proporciones: ™ Dibuje el trrasero de la falda de colla larga ™ Anote: 1-2, 3-4, 5-6. El E 7 correspo onde a la mittad de 3-4. ™ Del 7, trac ce hacia abaj ajo una parallela a 3-5 ha asta tocar la base de la falda (núm. 8) Una con ligera curva los l puntos2--7. Cierre la pinza de la a falda y pássela a la currva 2-7, anote 9 en la abertura. 1. 1 ™ La pieza 1 queda por 1-9-7-8-5-38-7-2. ™ La pieza 2 por: 2-4-6-8

290

Transfformación: ™ Para dar amplitud a a la a cola, se ab bren las piezzas según el e figurín y de e acuerdo con c el ancho de la tela. ™ El hilo de la tela qued da en el cen ntro de cada pieza y el redondeo r de e la cola debe hacerse de esde el puntto más alto de d la pieza al a punto más abajo, com mo se ve en la figura.

291

CAUDA C LAR RGA O COR RTA EN BAS SE SEMICIR RUCLAR

™ Sobre el ángulo á A-B-C C- trace la falda f semicircular con la a medida la argo al suelo oy trace la bis sectriz de A a CH. ™ Prolongue las siguienttes líneas: ™ De B a D, 2 cm. ™ De CH a E, E 25 cm. ™ De C a F de d 1 a 3 mettros. ™ Una con cu urva los pun ntos D-E-F para p formar la orilla de la a cola.

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CAU UDA LARGA A EN BASE CIRCULAR R

™ Sobre la líínea A-B, tra ace la falda circular con n la medida largo al sue elo, maque las líneas bise ectrices y anote C-CH-D D: ™ Prolongue los siguienttes Puntos: ™ De A a E, 2 cm. ™ De C a F, 5 cm. ™ De CH a G, G 25 cm. ™ De D a H, 75 cm. ™ De B a I de 1 a 3 m. esta e medida a varía e indica el largo de la cola. Una U con currva los puntos: E-F-G-H-I. Nota: Las proporc ciones del largo de las co olas se pued den dar directamente en n la tela:

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PLATILLA CON LAS L MEDIDA AS BASICA AS DE LA CA AUDA LARG GA

™ Dibuje el delantero d y anote: a 1 en la a curva de la a cadera y 3-4 3 en la basse. ™ Marque 5m mm. A la izq quierda del punto p 2 y dib buje el trase ero unido al punto tocando los 5mm. ™ Anote 5-6 en la base. ™ Del punto 1 trace una recta que pa ase por la mitad m de 5-4 prolongándo ola de 25 a 30 cm. Núms. 7-8.

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CAUDA DE E CUATRO PIEZAS P

Traserro ™ Pase la pin nza a la mita ad de la cintu ura. elo, anote 1-2 2 y a la mita ad de esta distancia d ano ote ™ A la altura de la línea larga al sue 3. del vértice de la pinzza trace una a recta que pase p 3, núm m. 4. ™ PIEZA 1 ™ De la línea a de cadera marque el corte c pasand do por la mita ad de 1-3, núm. 5 ™ PIEZA 2 ™ De la línea a de cadera, marque el corte c que pa ase por la miitad de 2-3, núm.6. ™ PIEZA 3 Delanttero ™ Del vértice e de la pinza a del delantero, trace una a línea paralela, núm.7. ™ Separe las s piezas 3-4 por la pinza a hasta el pu unto 7.

295

sformación: Trans s 1 y 2 se abren de acuerdo a a la a copia del figurín, anccho de la te ela, ™ Las piezas textura, ettc. En esta transformacción se abriió a la alturra largo al suelo, 2/3 del d ancho de la pieza. El hilo h de la tela a debe qued dar en el cen ntro de cada a pieza. eo se hace del punto más m alto al más m bajo pa ara que al unir u las piezzas ™ El redonde coincidan. ™ En el delantero, al cortar del punto 7 al vértice de la pinzza, y cerrarla automática amente de la a amplitud.

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VESTIDO DE NOV VIA

¾ ¾ ¾ ¾ ¾

Dibujar el delantero d bá ásico. Dividir en mitas m el hom mbro No. 1. Unir con lín nea recta el No. 1 y el punto p alto de el busto. Escotar 5 mm m No 2. Trazar una a línea curva a de la línea de sisa al vértice del ce entro y línea de busto. N No. 3

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¾ ¾ ¾ ¾ ¾ ¾ ¾ ¾ ¾ ¾ ¾ ¾ ¾ ¾ ¾ ¾

Prolongar 7 cm. la línea de centro de la cintura hacia abajo No. 4. Unir con línea curva el vértice de la cintura y costado al No. 4 Unir con línea curva el vértice de la cintura y costado al No. 4. Reducir la pinza de la cintura a 2 cm. y prolongarla hasta la línea curva. Anotar piezas 1,2, y 3. Calcar las piezas 2 y 3 Cerrar la pinza del costado y rectificar este con línea recta. Igualar las piezas 2 y 3. Dibujar la espalda básica No 1. Escotar 5 mm. Dividir en mitad de la línea de sisa a la cintura No. 1 Unir con línea curva el No. 1 con el vértice del costado –sisa Prolongar 5 cm. la línea del centro de la cintura hacia abajo No. 2. Trazar una línea curva del No. 2 al vértice costado-cintura Reducir la pinza a 2 cm. y prolongarla hasta la línea curva Anotar piezas 1 y 2.

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¾ Dibujar la manga m básicca. ¾ Dividir en seis s partes de d la línea de codo a la curva y en cuatro c partess del codo a la base. ¾ Trazar líne eas rectas co omo lo muesstra el trazo.. ¾ Prolongar 3 cm. la líne ea del primer cuarto No. 1. ¾ Trazar líne ea curvas de el No. 1 a loss costados. ¾ Marcar líne ea de corte. ¾ Calcar la manga. m ¾ Abrir en la base 10 cm m. No. 2. en esta abertura se forma una pinza. ¾ Marcar la pinza p de 20 cm. de largo o No. 3. ¾ Abrir 9 cm. en cada se ección ¾ Medir 8 cm m. hacia arrib ba de la curvva No. 4. ¾ Trazar la curva c de la manga. m ¾ Rectificar los l costadoss con línea curva. c

¾ Calcular la a amplitud pa ara las tabla as y sumar la a medida de la cintura; así a obtener un u total para trazar t la cinttura de la fallda. • Eje emplo: amplitud de tabla as 1.76 m. • Me edida de la cintura 64 cm m. = Total 2.4 40 m. 300

•

¾ ¾ ¾ ¾ ¾ ¾

Div vidir en tercio os la medida a anterior y trazar t la líne ea de cintura a números 1 y 2. Ejemplo E 2.40 0 m.: 3 = 80 cm. Trazar la líínea de largo o falda de lo os números 1 y 2 hacia abajo a númerro 5 y 6. Trazar líne eas punteada as. Marcar el largo l cola de el No. 4 al No. N 7. Trazar una a línea curva a del No. 7 al a No. 5. Medir 7 cm m. del No. 1 al No. 8 y 5 cm. del No. 2 al No. 9. Trazar líne eas curvas de d la cintura y desvanece erlas al No. 8 y No. 8 co omo el trazo. Esto es pa ara que la falda tenga la misma form ma del talle.

Esta fa alda se corta a en una o varias v piezass según lo permita p el an ncho de la te ela que se va aa cortar.. MOLDES S TERMINA ADOS

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NORMAS TÉCNICAS DE COMPETENCIA LABORAL CVES0101.01 Trazo de patrones CVES0099.01 Corte de piezas para confección CVES0040.01 Preparación de piezas de confección CVES0029.01 Ensamble de piezas en prendas de vestir CVES0195.01 Acabados en prendas de vestir

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CONSEJO DE NORMALIZACIÓN Y CERTIFICACIÓN DE COMPETENCIA LABORAL NORMAS TÉCNICAS DE COMPETENCIA LABORAL

I. Datos Generales de la Calificación Código

Título

CVES0101.01

Trazo de patrones

Propósito Presentar los parámetros que permitan evidenciar la competencia de un individuo, tanto para llevar al cabo el trazo de patrones para eficientar el gasto de la tela, como en el desempeño de una buena relación de trabajo y en la aplicación de los requerimientos de seguridad e higiene dentro de la empresa. Nivel de Competencia:

Dos

Justificación del Nivel Propuesto La competencia debe demostrarse en un conjunto de actividades no rutinarias que requieren de la toma de decisiones, así como trabajar en equipo. Fecha de Aprobación

Fecha de Publicación

10/09/1998

13/11/1998

Tiempo en que deberá revisarse 1 año(s) después de la fecha de publicación.

Justificación Debido al desarrollo de la Industria del Vestido se están adoptando nuevos conceptos de trabajo como justo a tiempo, el trabajo en equipo, círculos de calidad, entre otros, todos ellos fundamentados en los cambios de los sistemas productivos y en la movilidad de los mercado interno y de exportación que indican a su vez variaciones en el desempeño laboral de los trabajadores, por lo que se hace necesario revisar con mayor oportunidad lanorma y observar su comportamiento durante el periodo referido. Calificación en proceso de revisión. Área de Competencia Manufactura Subárea de Competencia Manufactura de textiles y prendas de vestir Tipo de Norma Nacional

Código hasta agosto de 1999 C-06.4.12

Cobertura Toda la Industria del Vestido Desarrollada por el Comité de Normalización de Competencia Laboral de la Industria del © Derechos reservados Nacional Financiera S. N. C., Fiduciaria del Fideicomiso de los Sistemas Normalizado de Competencia Laboral y de Certificación de Competencia Laboral Distribución Gratuita

1

CONSEJO DE NORMALIZACIÓN Y CERTIFICACIÓN DE COMPETENCIA LABORAL NORMAS TÉCNICAS DE COMPETENCIA LABORAL

Vestido II. Unidades de Competencia Laboral Obligatorias que Conforman la Calificación ago. 1999

Código

Titulo

Clasificación

UVES0108.01 UVES00005 Cumplir con los requerimientos de seguridad, orden y limpieza en un equipo de trabajo

Genérica

Propósito de la Unidad Proporcionar los parámetros que permitan identificar la habilidad del trabajador para llevar a cabo y promover actividades laborales en condiciones de seguridad, orden y limpieza, participando en equipo.

Elementos que conforman la Unidad Referencia Código 1 de

3 E00290

Título del Elemento Mantener una efectiva relación de trabajo

Criterios de desempeño La persona es competente cuando: 1. Los ámbitos de responsabilidad determinados por la organización de la empresa son respetados. 2. Sus funciones las cumple con responsabilidad manteniendo un espíritu constante de colaboración. 3. Los canales de comunicación establecidos son empleados con los compañeros de trabajo de acuerdo con las políticas de la empresa. 4. Las sugerencias que realiza, pueden mejorar su trabajo y el de los demás. Campo de aplicación Categoría:

Clase:

1. Comunicación

Verbal Escrita

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2

CONSEJO DE NORMALIZACIÓN Y CERTIFICACIÓN DE COMPETENCIA LABORAL NORMAS TÉCNICAS DE COMPETENCIA LABORAL Evidencia por desempeño 1. Apertura y colaboración en la ejecución de sus funciones. 2. Comunicación clara y de manera cordial. Evidencia por producto

Evidencia de conocimiento De Base: 1. Principios de los Círculos de Calidad. 2. Sistemas Internos de comunicación. Evidencia de actitudes

Lineamientos Generales para la evaluación

Referencia Código 2 de

3 E00291

Título del Elemento Responder a emergencias de acuerdo con los procedimientos de la empresa

Criterios de desempeño La persona es competente cuando: 1. Las emergencias son atendidas de acuerdo con los procedimientos y a la normatividad vigente. 2. Las emergencias y lesiones son reportadas al supervisor usando el sistema de comunicación existente. 3. Los principios de primeros auxilios son aplicados en lesiones menores. 4. Las rutas de evacuación y áreas de seguridad las identifica de acuerdo con la señalización. Campo de aplicación Categoría:

Clase:

1. Emergencias

Incendio Inundación Sismo Salud

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3

CONSEJO DE NORMALIZACIÓN Y CERTIFICACIÓN DE COMPETENCIA LABORAL NORMAS TÉCNICAS DE COMPETENCIA LABORAL Evidencia por desempeño 1. Simulacros de emergencias. 2. Aplicación de primeros auxilios básicos. Evidencia por producto

Evidencia de conocimiento De Base: 1. Reglamentación de seguridad en su área de trabajo. Circunstancial: 1. Casos de emergencia comunes y los determinados por la empresa. 2. Simbología de la señalización para evacuación en casos de emergencia. Evidencia de actitudes

Lineamientos Generales para la evaluación

Referencia Código 3 de

3 E00292

Título del Elemento Mantener limpia y ordenada el área de trabajo, de acuerdo con los requerimientos de la empresa

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CONSEJO DE NORMALIZACIÓN Y CERTIFICACIÓN DE COMPETENCIA LABORAL NORMAS TÉCNICAS DE COMPETENCIA LABORAL Criterios de desempeño La persona es competente cuando: 1. El espacio del trabajo individual es respetado y no son invadidas las áreas de los compañeros vecinos o de las vialidades colindantes. 2. El área específica de trabajo se mantiene ordenada y limpia, de acuerdo con los manuales, instrucciones o políticas de la empresa. 3. Los equipos auxiliares como casilleros, mesas o tranportadores facilitan el flujo de la producción evitando amontonamiento de productos en el lugar de trabajo y circulaciones. 4. El mantenimiento en las áreas comunes las realiza de acuerdo con las medidas de seguridad vigente. Campo de aplicación Categoría:

Clase:

1. Herramientas

Estantería Transportadores Casilleros

2. Entorno de trabajo

Lugar específico de trabajo Jornada laboral

Evidencia por desempeño 1. Área de trabajo y circunvecinas limpias. 2. Equipos y Materiales. 3. Productos ordenados en el área de trabajo. Evidencia por producto Evidencia de conocimiento De Base: 1. Las rutinas de limpieza. Evidencia de actitudes Lineamientos Generales para la evaluación

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CONSEJO DE NORMALIZACIÓN Y CERTIFICACIÓN DE COMPETENCIA LABORAL NORMAS TÉCNICAS DE COMPETENCIA LABORAL ago. 1999

Código

Titulo

Clasificación

UVES0244.01 UVES00010 Trazar los moldes optimizando el material de acuerdo con los requerimientos de diseño y la orden de corte

Específica

Propósito de la Unidad Proporcionar parámetros que permitan identificar la competencia del trabajador en la distribución de los moldes para optimizar el gasto de la tela al elaborar el trazo, cumpliendo con los requeriientos de diseño y la orden de corte.

Elementos que conforman la Unidad Referencia Código 1 de

3 E00656

Título del Elemento Interpretar los requerimientos establecidos en la orden de corte.

Criterios de desempeño La persona es competente cuando: 1. La orden de corte es recibida y registrada de acuerdo con la planeación del departamento de corte. 2. Los materiales e insumos requeridos en la orden de corte son identificados por su uso y características. 3. Las piezas del modelo son verificadas en color y talla de acuerdo con la orden de corte. 4. El número de lote y las especificaciones del modelo son las indicadas en la orden de corte. 5. La muestra es verificada con las especificaciones de la descripción de la prenda. Campo de aplicación Categoría:

Clase:

1. Materiales

Naturales Sintéticos

2. Tipos de tendido

Cara arriba Cara a cara Tubular Al libro o lomo

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6

CONSEJO DE NORMALIZACIÓN Y CERTIFICACIÓN DE COMPETENCIA LABORAL NORMAS TÉCNICAS DE COMPETENCIA LABORAL Evidencia por desempeño

Evidencia por producto 1. La orden de corte interpretada. Evidencia de conocimiento 1. Diferentes tipos de tendido y trazo. 2. Clasificación, características y comportamiento de las telas. 3. Conocimiento del lenguaje técnico. 4. Conocimientos básicos de matemáticas. Evidencia de actitudes

Lineamientos Generales para la evaluación

Referencia Código 2 de

3 E00657

Título del Elemento Obtener manualmente la plantilla de acuerdo con las especificaciones de la orden de corte

Criterios de desempeño La persona es competente cuando: 1. La marca de los patrones se realiza añadiendo marcas internas y aplomos. 2. El número de trazos por modelo se realiza de acuerdo con los requerimientos del diseño y la orden de producción. 3. El gasto de la tela es determinado por el aprovechamiento en la distribución de los moldes. 4. Las técnicas de trazado sobre la tela son seleccionadas de acuerdo con las características del material a cortar. 5. El marcado del trazo sobre tela se realiza con marcador de cera, greda o jabón. 6. La afinación de patrones es verificada para realizar el trazo. 7. La técnica de trazado es seleccionada de acuerdo con las características del material y las especificaciones de diseño. 8. El papel utilizado en el trazo es seleccionado según la política de la empresa. 9. La distribución de los moldes sin marcar es verificada de acuerdo con el modelo a cortar. 10. El tipo de trazo es seleccionado de acuerdo con el tendido a realizar. 11. Las tolerancias consideradas en el trazo son las especificadas en la orden de corte.

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7

CONSEJO DE NORMALIZACIÓN Y CERTIFICACIÓN DE COMPETENCIA LABORAL NORMAS TÉCNICAS DE COMPETENCIA LABORAL Campo de aplicación Categoría:

Clase:

1. Materiales

Naturales Sintéticos

2. Técnicas de trazo

3. Tipos de tendido

Cazado de estampado Cazado de encaje Cazado de cuadros o líneas Cara arriba Cara a Cara Tubular Al libro o lomo

Evidencia por desempeño 1. Utilización correcta de herramientas y materiales Evidencia por producto 1. Tres trazos. 2. Reporte diario de trazado. Evidencia de conocimiento 1. Lenguaje técnico. 2. Clasificación, características y comportamiento de las telas. 3. Conocimientos operaciones matemáticas básicas, cálculos de porcentajes, utilización de escuadras. 4. Diferentes tipos de tendido y trazo. Evidencia de actitudes

Lineamientos Generales para la evaluación

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8

CONSEJO DE NORMALIZACIÓN Y CERTIFICACIÓN DE COMPETENCIA LABORAL NORMAS TÉCNICAS DE COMPETENCIA LABORAL Referencia Código 3 de

3 E00658

Título del Elemento Aprovisionar los materiales de trabajo necesarios, de acuerdo con la orden de producción

Criterios de desempeño La persona es competente cuando: 1.Los materiales son identificados por sus características y clasificación. 2. La materia prima no se daña o se afecta durante su manejo o almacenamiento transitorio. 3. Los materiales están disponibles en el lugar de trabajo de acuerdo con las especificaciones de la orden de producción. 4. Los materiales tienen un sitio definido en su lugar de trabajo. 5. La orden de producción o tarjeta viajera con especificaciones de materiales está a la vista del trabajador y es consultada para la verificación de los mismos. Campo de aplicación Categoría.

Clase:

Materiales

Naturales Sintéticos

Evidencia por desempeño Evidencia por producto 1. La materia prima en el lugar de trabajo. 2. La tarjeta viajera con especificaciones. Evidencia de conocimiento 1. Conceptos básicos de materiales según sus características y clasificación. 2. Causas por las cuales se maltratan los materiales y como evitarlas. 3. Contenido de la orden de producción. Evidencia de actitudes Lineamientos Generales para la evaluación

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9

CONSEJO DE NORMALIZACIÓN Y CERTIFICACIÓN DE COMPETENCIA LABORAL NORMAS TÉCNICAS DE COMPETENCIA LABORAL

I. Datos Generales de la Calificación Código

Título

CVES0099.01

Corte de piezas para confección

Propósito Presentar los parámetros que permitan evidenciar la competencia de un individuo, para llevar al cabo el corte de piezas para la confección de prendas de vestir, como en el desempeño de una buena relación de trabajo y la aplicación de los requerimientos de seguridad e higiene dentro de la empresa. Nivel de Competencia:

Dos

Justificación del Nivel Propuesto La competencia debe demostrarse en un conjunto de actividades no rutinarias que requieren de la toma de decisiones, así como trabajar en equipo. Fecha de Aprobación

Fecha de Publicación

10/09/1998

13/11/1998

Tiempo en que deberá revisarse 1 año(s) después de la fecha de publicación.

Justificación Debido al desarrollo de la Industria del Vestido se están adoptando nuevos conceptos de trabajo como el justo a tiempo, trabajo en equipo, círculos de calidad, entre otros, todo esto fundamentado en los cambios de los sistemas de producción y en la movilidad de los mercados interno y de exportación que indican a su vez variaciones en el desempeño de los trabajadores, por lo que se hace necesario revisar con mayor oportunidad la norma y observar sus comportamiento durante el tiempo referido. Calificación en proceso de revisión. Área de Competencia Manufactura Subárea de Competencia Manufactura de textiles y prendas de vestir Tipo de Norma Nacional

Código hasta agosto de 1999 C-06.4.10

Cobertura Toda la Industria del Vestido Desarrollada por el Comité de Normalización de Competencia Laboral de la Industria del © Derechos reservados Nacional Financiera S. N. C., Fiduciaria del Fideicomiso de los Sistemas Normalizado de Competencia Laboral y de Certificación de Competencia Laboral Distribución Gratuita

1

CONSEJO DE NORMALIZACIÓN Y CERTIFICACIÓN DE COMPETENCIA LABORAL NORMAS TÉCNICAS DE COMPETENCIA LABORAL

Vestido II. Unidades de Competencia Laboral Obligatorias que Conforman la Calificación Código

ago. 1999

Titulo

UVES0107.01 UVES00004 Preparar materiales, maquinaria y equipo para el proceso de fabricación

Clasificación Genérica

Propósito de la Unidad Proporcionar parámetros que permitan identificar la competencia del trabajador en la preparación de la maquinaria, equipo y suministro de los materiales de acuerdo con los requerimientos de producción estipulados por la empresa.

Elementos que conforman la Unidad Referencia Código 1 de

3 E00287

Título del Elemento Aprovisionar los materiales de trabajo, de acuerdo con la orden de producción

Criterios de desempeño La persona es competente cuando: 1. Los materiales son identificados por sus características y clasificación. 2. La materia prima no se daña o se afecta durante su manejo o almacenamiento transitorio. 3. Los materiales están disponibles en el lugar de trabajo de acuerdo con las especificaciones de la orden de producción. 4. Los materiales tienen un sitio definido en su lugar de trabajo. 5. La orden de producción o tarjeta viajera con especificaciones de materiales está a la vista del trabajador y es consultada para la verificación de los mismos.

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2

CONSEJO DE NORMALIZACIÓN Y CERTIFICACIÓN DE COMPETENCIA LABORAL NORMAS TÉCNICAS DE COMPETENCIA LABORAL Campo de aplicación Categoría:

Clase:

1. Materiales

Naturales Sintéticos

Evidencia por desempeño

Evidencia por producto 1. La materia prima en el lugar de trabajo. 2. La tarjeta viajera con especificaciones. Evidencia de conocimiento De Base: 1. Conceptos básicos de materiales según sus características y clasificación. 2. Causas por las cuales se maltratan los materiales y como evitarlas. 3. Contenido de la orden de producción. Evidencia de actitudes

Lineamientos Generales para la evaluación

Referencia Código 2 de

3 E00288

Título del Elemento Preparar maquinaria, aditamentos y equipo de acuerdo con el proceso de producción

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3

CONSEJO DE NORMALIZACIÓN Y CERTIFICACIÓN DE COMPETENCIA LABORAL NORMAS TÉCNICAS DE COMPETENCIA LABORAL Criterios de desempeño La persona es competente cuando: 1. La maquinaria, aditamentos y equipo son los requeridos en el proceso de producción. 2. La maquinaria se encuentra en condiciones de funcionamiento de acuerdo con el manual de operación. 3. La rutina de preparación de la maquinaria y equipo la realiza de acuerdo con las políticas de la empresa o manuales de operación. 4. Los manuales y diagramas los interpreta por cada máquina y equipo a utilizar. Campo de aplicación Categoría:

Clase:

1. Maquinaria

Eléctrica Mecánica

2. Equipo

Fijo Móvil

Evidencia por desempeño Evidencia por producto 1. Maquinaria y equipo preparados. Evidencia de conocimiento De Base: 1. Conceptos técnicos de materiales e insumos según sus características y clasificación. 2. Interpretar las hojas de especificaciones de producción. Evidencia de actitudes Lineamientos Generales para la evaluación

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4

CONSEJO DE NORMALIZACIÓN Y CERTIFICACIÓN DE COMPETENCIA LABORAL NORMAS TÉCNICAS DE COMPETENCIA LABORAL Referencia Código 3 de

3 E00289

Título del Elemento Inspeccionar el producto recibido en el puesto de trabajo, apegándose a las especificaciones de cantidad y calidad indicadas en la orden de producción

Criterios de desempeño La persona es competente cuando: 1. Los productos a utilizar son identificados y verificados en cantidad y calidad de acuerdo con la orden de producción. 2. Las piezas defectuosas son separadas y reportadas al responsable del área. Campo de aplicación Categoría:

Clase:

1. Inspección

Cuantitativa Cualitativa

Evidencia por desempeño Evidencia por producto 1. Total de piezas de acuerdo con la orden de producción. Evidencia de conocimiento De Base: 1. Políticas de calidad de la empresa relativas a la inspección de materiales en el puesto de trabajo. Evidencia de actitudes Lineamientos Generales para la evaluación

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5

CONSEJO DE NORMALIZACIÓN Y CERTIFICACIÓN DE COMPETENCIA LABORAL NORMAS TÉCNICAS DE COMPETENCIA LABORAL ago. 1999

Código

Titulo

Clasificación

UVES0108.01 UVES00005 Cumplir con los requerimientos de seguridad, orden y limpieza en un equipo de trabajo

Genérica

Propósito de la Unidad Proporcionar los parámetros que permitan identificar la habilidad del trabajador para llevar a cabo y promover actividades laborales en condiciones de seguridad, orden y limpieza, participando en equipo.

Elementos que conforman la Unidad Referencia Código 1 de

3 E00290

Título del Elemento Mantener una efectiva relación de trabajo

Criterios de desempeño La persona es competente cuando: 1. Los ámbitos de responsabilidad determinados por la organización de la empresa son respetados. 2. Sus funciones las cumple con responsabilidad manteniendo un espíritu constante de colaboración. 3. Los canales de comunicación establecidos son empleados con los compañeros de trabajo de acuerdo con las políticas de la empresa. 4. Las sugerencias que realiza, pueden mejorar su trabajo y el de los demás. Campo de aplicación Categoría:

Clase:

1. Comunicación

Verbal Escrita

Evidencia por desempeño 1. Apertura y colaboración en la ejecución de sus funciones. 2. Comunicación clara y de manera cordial. Evidencia por producto Evidencia de conocimiento De Base: 1. Principios de los Círculos de Calidad. 2. Sistemas Internos de comunicación. © Derechos reservados Nacional Financiera S. N. C., Fiduciaria del Fideicomiso de los Sistemas Normalizado de Competencia Laboral y de Certificación de Competencia Laboral Distribución Gratuita

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CONSEJO DE NORMALIZACIÓN Y CERTIFICACIÓN DE COMPETENCIA LABORAL NORMAS TÉCNICAS DE COMPETENCIA LABORAL Evidencia de actitudes

Lineamientos Generales para la evaluación

Referencia Código 2 de

3 E00291

Título del Elemento Responder a emergencias de acuerdo con los procedimientos de la empresa

Criterios de desempeño La persona es competente cuando: 1. Las emergencias son atendidas de acuerdo con los procedimientos y a la normatividad vigente. 2. Las emergencias y lesiones son reportadas al supervisor usando el sistema de comunicación existente. 3. Los principios de primeros auxilios son aplicados en lesiones menores. 4. Las rutas de evacuación y áreas de seguridad las identifica de acuerdo con la señalización. Campo de aplicación Categoría:

Clase:

1. Emergencias

Incendio Inundación Sismo Salud

Evidencia por desempeño 1. Simulacros de emergencias. 2. Aplicación de primeros auxilios básicos. Evidencia por producto Evidencia de conocimiento De Base: 1. Reglamentación de seguridad en su área de trabajo. Circunstancial: 1. Casos de emergencia comunes y los determinados por la empresa. 2. Simbología de la señalización para evacuación en casos de emergencia.

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CONSEJO DE NORMALIZACIÓN Y CERTIFICACIÓN DE COMPETENCIA LABORAL NORMAS TÉCNICAS DE COMPETENCIA LABORAL Evidencia de actitudes

Lineamientos Generales para la evaluación

Referencia Código 3 de

3 E00292

Título del Elemento Mantener limpia y ordenada el área de trabajo, de acuerdo con los requerimientos de la empresa

Criterios de desempeño La persona es competente cuando: 1. El espacio del trabajo individual es respetado y no son invadidas las áreas de los compañeros vecinos o de las vialidades colindantes. 2. El área específica de trabajo se mantiene ordenada y limpia, de acuerdo con los manuales, instrucciones o políticas de la empresa. 3. Los equipos auxiliares como casilleros, mesas o tranportadores facilitan el flujo de la producción evitando amontonamiento de productos en el lugar de trabajo y circulaciones. 4. El mantenimiento en las áreas comunes las realiza de acuerdo con las medidas de seguridad vigente. Campo de aplicación Categoría:

Clase:

1. Herramientas

Estantería Transportadores Casilleros

2. Entorno de trabajo

Lugar específico de trabajo Jornada laboral

Evidencia por desempeño 1. Área de trabajo y circunvecinas limpias. 2. Equipos y Materiales. 3. Productos ordenados en el área de trabajo.

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8

CONSEJO DE NORMALIZACIÓN Y CERTIFICACIÓN DE COMPETENCIA LABORAL NORMAS TÉCNICAS DE COMPETENCIA LABORAL Evidencia por producto

Evidencia de conocimiento De Base: 1. Las rutinas de limpieza. Evidencia de actitudes

Lineamientos Generales para la evaluación

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9

CONSEJO DE NORMALIZACIÓN Y CERTIFICACIÓN DE COMPETENCIA LABORAL NORMAS TÉCNICAS DE COMPETENCIA LABORAL ago. 1999

Código

Titulo

Clasificación

UVES0240.01 UVES00006 Cortar las piezas de las prendas a confeccionar de acuerdo con la orden de corte

Específica

Propósito de la Unidad Proporcionar parámetros que permitan identificar la competencia del trabajador en el corte de piezas de prendas de vestir, cumpliendo con las especificaciones de la orden de corte y los requerimientos de producción.

Elementos que conforman la Unidad Referencia Código 1 de

3 E00647

Título del Elemento Interpretar los requerimientos establecidos en la orden de corte

Criterios de desempeño La persona es competente cuando: 1. La orden de corte es recibida y registrada de acuerdo con la planeación del departamento de corte. 2. Los materiales e insumos requeridos en la orden de corte son identificados por su uso y características. 3. Las piezas del modelo son verificadas en color y talla de acuerdo con la orden de corte. 4. El número de lote y las especificaciones del modelo son las indicadas en la orden de corte. 5. La muestra es verificada con las especificaciones de la descripción de la misma. Campo de aplicación Categoría:

Clase:

1. Materiales

Naturales Sintéticos

2. Tipos de tendido

Cara arriba Cara a cara Tubular Al libro o lomo

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CONSEJO DE NORMALIZACIÓN Y CERTIFICACIÓN DE COMPETENCIA LABORAL NORMAS TÉCNICAS DE COMPETENCIA LABORAL Evidencia por desempeño

Evidencia por producto 1. La orden de corte interpretada. Evidencia de conocimiento 1. Diferentes tipos de tendido y trazo. 2. Clasificación, características y comportamiento de las telas. 3. Conocimiento del lenguaje técnico. 4. Conocimientos básicos de matemáticas. Evidencia de actitudes

Lineamientos Generales para la evaluación

Referencia Código 2 de

3 E00646

Título del Elemento Realizar el corte empleando maquinaria de acuerdo con las indicaciones del trazo y la orden de corte.

Criterios de desempeño La persona es competente cuando: 1. Las marcas e indicaciones de preparación son taladradas o perforadas de acuerdo con las especificaciones del diseño. 2. Los cortes realizados corresponden con los especificados en la orden de corte. 3. Las piezas cortadas son verificadas con la muestra de la prenda a confeccionar. 4. El corte es realizado respetando las tolerancias y marcas del trazo. 5. Las piezas de tela e insumos cortados son clasificadas por talla y color de acuerdo con la orden de corte. 6. La afinación de las piezas cortadas se realiza al finalizar el corte. 7. La cuchilla afilada permite realizar el corte sin afectar las piezas. 8. Los aplomos son marcados respetando la profundidad especificada en la orden de corte. 9. La alineación del corte es verificada comparando la primera y última pieza. 10. La cuchilla es seleccionada con base en las características del tendido. 11. El equipo de seguridad de corte es utilizado de acuerdo con la maquinaria a utilizar. 12. La cuchilla es afilada siguiendo la técnica establecida.

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CONSEJO DE NORMALIZACIÓN Y CERTIFICACIÓN DE COMPETENCIA LABORAL NORMAS TÉCNICAS DE COMPETENCIA LABORAL Campo de aplicación Categoría

Clase

1. Maquinaria

Electromecánica Manual

2. Herramientas

Electromecánicas manuales

3. Materiales

Naturales Sintéticos.

Evidencia por desempeño Directa 1. Maniobra de maquinaria y equipo de corte. Por Producto 1. Las piezas cortadas y clasificadas. 2. Reporte de corte. Evidencia por producto

Evidencia de conocimiento 1. Diferentes tipos de maquinaria de corte. 2. Clasificación, características y comportamientos de las telas. 3. Conocimiento del lenguaje técnico. 4. Conocimientos de operaciones matemáticas básicas, cálculos de porcentajes. 5. Clasificación, montaje y uso de las cuchillas. Evidencia de actitudes

Lineamientos Generales para la evaluación

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CONSEJO DE NORMALIZACIÓN Y CERTIFICACIÓN DE COMPETENCIA LABORAL NORMAS TÉCNICAS DE COMPETENCIA LABORAL Referencia Código 3 de

3 E00648

Título del Elemento Verificar que el producto cumpla con los requerimientos del diseño y la orden de corte

Criterios de desempeño La persona es competente cuando: 1. El número de piezas cortadas coincide con las mencionadas en la orden de corte. 2. Las piezas cortadas son entregadas para formar los bultos y que estos sean distribuidos para el proceso de producción. 3. Las piezas cortadas son clasificadas por talla y color de acuerdo con el diseño y la orden de corte. 4. Los sobrantes de tela son regresados al almacen para su control. 5. La primera y última piezas son empalmadas para verificar la exactitud del corte. Campo de aplicación Categoría:

Clases:

1. Materiales

Naturales Sintéticos

Evidencia por desempeño Evidencia por producto 1. Las piezas cortadas 2. Reporte de calidad del corte Evidencia de conocimiento 1. Clasificación, características y comportamiento de las telas. 2. Preparación de la máquina. 3. Conocimientos básicos de matemáticas. 4. Lenguaje técnico. Evidencia de actitudes Lineamientos Generales para la evaluación

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CONSEJO DE NORMALIZACIÓN Y CERTIFICACIÓN DE COMPETENCIA LABORAL NORMAS TÉCNICAS DE COMPETENCIA LABORAL

I. Datos Generales de la Calificación Código

Título

CVES0040.01

Preparación de piezas en confección

Propósito Presentar los parámetros que permitan evidenciar la competencia de un individuo, tanto para llevar al cabo la preparación de piezas en prendas de vestir, como en el desempeño de una buena relación de trabajo y en la contribución de los requerimientos de seguridad e higiene dentro de la empresa. Nivel de Competencia:

Uno

Justificación del Nivel Propuesto La competencia debe demostrarse en un conjunto significativo de actividades rutinarias de trabajo, realizadas en diversos contextos, se cuenta con baja autonomía y se debe colaborar con otros y trabajar en equipo. Fecha de Aprobación

Fecha de Publicación

25/02/1998

24/04/1998

Tiempo en que deberá revisarse 1 año(s) después de la fecha de publicación.

Justificación Actualmente, el desarrollo de los procesos productivos dentro de la Industria del Vestido presentan importantes diferencias entre los sistemas tradicionales de línea y los modernos sistemas modulares, indicando a su vez cambios en el desempeño laboral de los trabajadores, por lo que se hace necesario revisar con mayor oportunidad la norma y observar su comportamiento durante el periodo referido. Calificación en proceso de revisión. Área de Competencia Manufactura Subárea de Competencia Manufactura de textiles y prendas de vestir Tipo de Norma Nacional

Código hasta agosto de 1999 C-06.4.04

Cobertura Toda la Industria del Vestido Desarrollada por el Comité de Normalización de Competencia Laboral de la Industria del © Derechos reservados Nacional Financiera S. N. C., Fiduciaria del Fideicomiso de los Sistemas Normalizado de Competencia Laboral y de Certificación de Competencia Laboral Distribución Gratuita

1

CONSEJO DE NORMALIZACIÓN Y CERTIFICACIÓN DE COMPETENCIA LABORAL NORMAS TÉCNICAS DE COMPETENCIA LABORAL

Vestido II. Unidades de Competencia Laboral Obligatorias que Conforman la Calificación Código

ago. 1999

Titulo

UVES0106.01 UVES00003 Preparar las piezas a ensamblar de acuerdo con los requerimientos de diseño y producción

Clasificación Específica

Propósito de la Unidad Proporcionar parámetros que permitan identificar la competencia del trabajador en la preparación de piezas a ensamblar en una prenda de vestir, cumpliendo con los requerimientos del diseño y producción.

Elementos que conforman la Unidad Referencia Código 1 de

2 E00285

Título del Elemento Preparar las piezas de acuerdo con las especificaciones de la orden de producción

Criterios de desempeño La persona es competente cuando: 1. El bulto es dispuesto, ordenado y clasificado de acuerdo con la operación a realizar. 2. Las operaciones realizadas son las especificadas en la orden de producción. 3. La secuencia de operación es fluida de acuerdo con el proceso de producción. 4. Las fallas en el proceso de preparación son diagnosticadas y corregidas. 5. El tiempo de realización de la preparación es el estipulado o superado en la hoja de producción. 6. El margen de costura en la unión de las piezas de preparación es el indicado en la hoja de producción. 7. El pespunte o costuras visibles se realizan conforme al término de volteo de las piezas. 8. La fusión y gaviado de piezas menores es la indicada de acuerdo con la tela e insumo utilizados. 9. Las especificaciones de las piezas de preparación son interpretadas conforme a muescas, piquetes o hilo de tela. 10. Las habilitaciones son integradas de acuerdo con el diseño y orden de producción. 11. La velocidad de la máquina es controlada de acuerdo con las necesidades de la operación. 12. El empalme de las piezas es el indicado de acuerdo con el diseño. 13. El calibre del hilo y la aguja se seleccionan de acuerdo con las características de la materia prima. 14. Las piezas preparadas son verificadas y entregadas para el ensamble. © Derechos reservados Nacional Financiera S. N. C., Fiduciaria del Fideicomiso de los Sistemas Normalizado de Competencia Laboral y de Certificación de Competencia Laboral Distribución Gratuita

2

CONSEJO DE NORMALIZACIÓN Y CERTIFICACIÓN DE COMPETENCIA LABORAL NORMAS TÉCNICAS DE COMPETENCIA LABORAL Campo de aplicación Categoría:

Clase:

1. Maquinaria

Recta Overlook

2. Materiales

Naturales Sintéticos

3. Equipo

Móvil Fijo

Evidencia por desempeño 1. Control de proceso de cada operación. 2. Reporte de auditoría de la calidad, interno y externo. Evidencia por producto 1. Piezas preparadas para ensamble. 2. Informe de la calidad del producto. 3. Reporte de control de aditamentos y equipo utilizados en la preparación de piezas. Evidencia de conocimiento De Base 1. 2. 3. 4.

Conocimientos básicos de la clasificación de materiales. Conocimientos técnicos de agujas y aditamentos. Interpretar las hojas de especificaciones de producción. Conocimientos del lenguaje técnico y sistema métrico decimal.

Evidencia de actitudes

Lineamientos Generales para la evaluación

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3

CONSEJO DE NORMALIZACIÓN Y CERTIFICACIÓN DE COMPETENCIA LABORAL NORMAS TÉCNICAS DE COMPETENCIA LABORAL Referencia Código 2 de

2 E00286

Título del Elemento Aplicar prácticas de trabajo seguras, conforme a las reglamentaciones específicas de cada sección

Criterios de desempeño La persona es competente cuando: 1. El equipo de seguridad determinado por la empresa lo selecciona y utiliza de acuerdo con los procedimientos establecidos. 2. La reglamentación de seguridad e higiene la aplica en su contexto laboral. 3. Los riesgos de trabajo y su prevención los reconoce de acuerdo con la identificación que la empresa establece. 4. Los sistemas y métodos de trabajo seguros establecidos en el manual de operación para las funciones que desempeña, los reconoce y aplica. Campo de aplicación Categoría:

Clase:

1. Entorno de trabajo

Lugar específico de trabajo Jornada Laboral

Evidencia por desempeño 1. Sistemas y métodos de trabajo aplicados. 2. Área de trabajo. Evidencia por producto 1. Equipo y maquinaria. Evidencia de conocimiento De Base: 1. Sistemas y métodos de trabajo seguros establecidos en los manuales de operación, referentes a las funciones que desarrolla. 2. Equipo de seguridad determinado por la empresa para las funciones que realiza y su uso adecuado. 3. Conocimiento de riesgos de trabajo relacionados con su función. 4. Derechos y obligaciones establacidos en la reglamentación vigente, referentes a seguridad e higiene. 5. Políticas de la empresa relacionadas con las prácticas seguras de trabajo. Evidencia de actitudes Lineamientos Generales para la evaluación

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4

CONSEJO DE NORMALIZACIÓN Y CERTIFICACIÓN DE COMPETENCIA LABORAL NORMAS TÉCNICAS DE COMPETENCIA LABORAL ago. 1999

Código

Titulo

Clasificación

UVES0107.01 UVES00004 Preparar materiales, maquinaria y equipo para el proceso de fabricación

Genérica

Propósito de la Unidad Proporcionar parámetros que permitan identificar la competencia del trabajador en la preparación de la maquinaria, equipo y suministro de los materiales de acuerdo con los requerimientos de producción estipulados por la empresa.

Elementos que conforman la Unidad Referencia Código 1 de

3 E00287

Título del Elemento Aprovisionar los materiales de trabajo, de acuerdo con la orden de producción

Criterios de desempeño La persona es competente cuando: 1. Los materiales son identificados por sus características y clasificación. 2. La materia prima no se daña o se afecta durante su manejo o almacenamiento transitorio. 3. Los materiales están disponibles en el lugar de trabajo de acuerdo con las especificaciones de la orden de producción. 4. Los materiales tienen un sitio definido en su lugar de trabajo. 5. La orden de producción o tarjeta viajera con especificaciones de materiales está a la vista del trabajador y es consultada para la verificación de los mismos. Campo de aplicación Categoría:

Clase:

1. Materiales

Naturales Sintéticos

Evidencia por desempeño Evidencia por producto 1. La materia prima en el lugar de trabajo. 2. La tarjeta viajera con especificaciones.

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CONSEJO DE NORMALIZACIÓN Y CERTIFICACIÓN DE COMPETENCIA LABORAL NORMAS TÉCNICAS DE COMPETENCIA LABORAL Evidencia de conocimiento De Base: 1. Conceptos básicos de materiales según sus características y clasificación. 2. Causas por las cuales se maltratan los materiales y como evitarlas. 3. Contenido de la orden de producción. Evidencia de actitudes

Lineamientos Generales para la evaluación

Referencia Código 2 de

3 E00288

Título del Elemento Preparar maquinaria, aditamentos y equipo de acuerdo con el proceso de producción

Criterios de desempeño La persona es competente cuando: 1. La maquinaria, aditamentos y equipo son los requeridos en el proceso de producción. 2. La maquinaria se encuentra en condiciones de funcionamiento de acuerdo con el manual de operación. 3. La rutina de preparación de la maquinaria y equipo la realiza de acuerdo con las políticas de la empresa o manuales de operación. 4. Los manuales y diagramas los interpreta por cada máquina y equipo a utilizar. Campo de aplicación Categoría:

Clase:

1. Maquinaria

Eléctrica Mecánica

2. Equipo

Fijo Móvil

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CONSEJO DE NORMALIZACIÓN Y CERTIFICACIÓN DE COMPETENCIA LABORAL NORMAS TÉCNICAS DE COMPETENCIA LABORAL Evidencia por desempeño

Evidencia por producto 1. Maquinaria y equipo preparados. Evidencia de conocimiento De Base: 1. Conceptos técnicos de materiales e insumos según sus características y clasificación. 2. Interpretar las hojas de especificaciones de producción. Evidencia de actitudes

Lineamientos Generales para la evaluación

Referencia Código 3 de

3 E00289

Título del Elemento Inspeccionar el producto recibido en el puesto de trabajo, apegándose a las especificaciones de cantidad y calidad indicadas en la orden de producción

Criterios de desempeño La persona es competente cuando: 1. Los productos a utilizar son identificados y verificados en cantidad y calidad de acuerdo con la orden de producción. 2. Las piezas defectuosas son separadas y reportadas al responsable del área. Campo de aplicación Categoría:

Clase:

1. Inspección

Cuantitativa Cualitativa

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CONSEJO DE NORMALIZACIÓN Y CERTIFICACIÓN DE COMPETENCIA LABORAL NORMAS TÉCNICAS DE COMPETENCIA LABORAL Evidencia por desempeño

Evidencia por producto 1. Total de piezas de acuerdo con la orden de producción. Evidencia de conocimiento De Base: 1. Políticas de calidad de la empresa relativas a la inspección de materiales en el puesto de trabajo. Evidencia de actitudes

Lineamientos Generales para la evaluación

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8

CONSEJO DE NORMALIZACIÓN Y CERTIFICACIÓN DE COMPETENCIA LABORAL NORMAS TÉCNICAS DE COMPETENCIA LABORAL ago. 1999

Código

Titulo

Clasificación

UVES0108.01 UVES00005 Cumplir con los requerimientos de seguridad, orden y limpieza en un equipo de trabajo

Genérica

Propósito de la Unidad Proporcionar los parámetros que permitan identificar la habilidad del trabajador para llevar a cabo y promover actividades laborales en condiciones de seguridad, orden y limpieza, participando en equipo.

Elementos que conforman la Unidad Referencia Código 1 de

3 E00290

Título del Elemento Mantener una efectiva relación de trabajo

Criterios de desempeño La persona es competente cuando: 1. Los ámbitos de responsabilidad determinados por la organización de la empresa son respetados. 2. Sus funciones las cumple con responsabilidad manteniendo un espíritu constante de colaboración. 3. Los canales de comunicación establecidos son empleados con los compañeros de trabajo de acuerdo con las políticas de la empresa. 4. Las sugerencias que realiza, pueden mejorar su trabajo y el de los demás. Campo de aplicación Categoría:

Clase:

1. Comunicación

Verbal Escrita

Evidencia por desempeño 1. Apertura y colaboración en la ejecución de sus funciones. 2. Comunicación clara y de manera cordial. Evidencia por producto Evidencia de conocimiento De Base: 1. Principios de los Círculos de Calidad. 2. Sistemas Internos de comunicación. © Derechos reservados Nacional Financiera S. N. C., Fiduciaria del Fideicomiso de los Sistemas Normalizado de Competencia Laboral y de Certificación de Competencia Laboral Distribución Gratuita

9

CONSEJO DE NORMALIZACIÓN Y CERTIFICACIÓN DE COMPETENCIA LABORAL NORMAS TÉCNICAS DE COMPETENCIA LABORAL Evidencia de actitudes

Lineamientos Generales para la evaluación

Referencia Código 2 de

3 E00291

Título del Elemento Responder a emergencias de acuerdo con los procedimientos de la empresa

Criterios de desempeño La persona es competente cuando: 1. Las emergencias son atendidas de acuerdo con los procedimientos y a la normatividad vigente. 2. Las emergencias y lesiones son reportadas al supervisor usando el sistema de comunicación existente. 3. Los principios de primeros auxilios son aplicados en lesiones menores. 4. Las rutas de evacuación y áreas de seguridad las identifica de acuerdo con la señalización. Campo de aplicación Categoría:

Clase:

1. Emergencias

Incendio Inundación Sismo Salud

Evidencia por desempeño 1. Simulacros de emergencias. 2. Aplicación de primeros auxilios básicos. Evidencia por producto Evidencia de conocimiento De Base: 1. Reglamentación de seguridad en su área de trabajo. Circunstancial: 1. Casos de emergencia comunes y los determinados por la empresa. 2. Simbología de la señalización para evacuación en casos de emergencia.

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CONSEJO DE NORMALIZACIÓN Y CERTIFICACIÓN DE COMPETENCIA LABORAL NORMAS TÉCNICAS DE COMPETENCIA LABORAL Evidencia de actitudes

Lineamientos Generales para la evaluación

Referencia Código 3 de

3 E00292

Título del Elemento Mantener limpia y ordenada el área de trabajo, de acuerdo con los requerimientos de la empresa

Criterios de desempeño La persona es competente cuando: 1. El espacio del trabajo individual es respetado y no son invadidas las áreas de los compañeros vecinos o de las vialidades colindantes. 2. El área específica de trabajo se mantiene ordenada y limpia, de acuerdo con los manuales, instrucciones o políticas de la empresa. 3. Los equipos auxiliares como casilleros, mesas o tranportadores facilitan el flujo de la producción evitando amontonamiento de productos en el lugar de trabajo y circulaciones. 4. El mantenimiento en las áreas comunes las realiza de acuerdo con las medidas de seguridad vigente. Campo de aplicación Categoría:

Clase:

1. Herramientas

Estantería Transportadores Casilleros

2. Entorno de trabajo

Lugar específico de trabajo Jornada laboral

Evidencia por desempeño 1. Área de trabajo y circunvecinas limpias. 2. Equipos y Materiales. 3. Productos ordenados en el área de trabajo.

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CONSEJO DE NORMALIZACIÓN Y CERTIFICACIÓN DE COMPETENCIA LABORAL NORMAS TÉCNICAS DE COMPETENCIA LABORAL Evidencia por producto

Evidencia de conocimiento De Base: 1. Las rutinas de limpieza. Evidencia de actitudes

Lineamientos Generales para la evaluación

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CONSEJO DE NORMALIZACIÓN Y CERTIFICACIÓN DE COMPETENCIA LABORAL NORMAS TÉCNICAS DE COMPETENCIA LABORAL

I. Datos Generales de la Calificación Código

Título

CVES0029.01

Ensamble de piezas en prendas de vestir

Propósito Presentar los parámetros que permitan evidenciar la competencia de un individuo tanto, para llevar al cabo, el ensamble de piezas en prendas de vestir como en el desempeño de una buena relación de trabajo y en la contribución de los requerimientos de seguridad e higiene dentro de la empresa Nivel de Competencia:

Uno

Justificación del Nivel Propuesto La competencia debe demostrarse en un conjunto significativo de actividades rutinarias de trabajo, realizadas en diversos contextos. se cuenta con baja autonomía y se debe colaborar con otros y trabajar en equipo. Fecha de Aprobación

Fecha de Publicación

19/11/1997

13/02/1998

Tiempo en que deberá revisarse 2 año(s) después de la fecha de publicación.

Justificación Actualmente, el desarrollo de los procesos productivos dentro de la Industria de Vestido presentan importantes diferencias entre los sistemas tradicionales de línea y los modernos sistemas modulares, indicando a su vez, cambios en el desempeño laboral de los trabajadores por lo que se hace necesario revisar con mayor oportunidad la norma y observar su comportamiento durante el periodo referido. Calificación en proceso de revisión. Área de Competencia Manufactura Subárea de Competencia Manufactura de textiles y prendas de vestir Tipo de Norma Nacional

Código hasta agosto de 1999 C-06.4.03

Cobertura Toda la Industria del Vestido. Desarrollada por el Comité de Normalización de Competencia Laboral de la Industria del © Derechos reservados Nacional Financiera S. N. C., Fiduciaria del Fideicomiso de los Sistemas Normalizado de Competencia Laboral y de Certificación de Competencia Laboral Distribución Gratuita

1

CONSEJO DE NORMALIZACIÓN Y CERTIFICACIÓN DE COMPETENCIA LABORAL NORMAS TÉCNICAS DE COMPETENCIA LABORAL

Vestido II. Unidades de Competencia Laboral Obligatorias que Conforman la Calificación Código

ago. 1999

Titulo

UVES0086.01 UVES00001 Ensamblar prendas de vestir de acuerdo a los requerimientos de diseño y producción

Clasificación Específica

Propósito de la Unidad Proporcionar parámetros que permitan identificar la competencia del trabajador en ensamblar las piezas correspondientes a una prenda de vestir, cumpliendo con los requerimientos del diseño y producción.

Elementos que conforman la Unidad Referencia Código 1 de

2 E00231

Título del Elemento Preparar los materiales, maquinaria y equipo de acuerdo al proceso de fabricación

Criterios de desempeño La persona es competente cuando: 1. Los materiales, maquinaria y equipo son identificados dentro del proceso de producción. 2. La máquina se encuentra lubricada para su funcionamiento de acuerdo al Manual de Operación. 3. Los aditamentos y herramientas de trabajo son los especificados en el manual de operaciones. 4. La maquinaria y equipo se mantienen en condiciones de limpieza de acuerdo al manual de operación. 5. Los aditamentos son colocados en la máquina de acuerdo al proceso de confección. 6. La tensión de la máquina es nivelada de acuerdo al material a confeccionar. 7. La máquina es enhebrada conforme al diagrama correspondiente. 8. La aguja a emplear es seleccionada de acuerdo a las características de la tela. 9. Los materiales a utilizar son identificados y verificados en cantidad y calidad de acuerdo a la orden de producción. 10. Los materiales a emplear son identificados por sus características de tejido, plano y circular. 11. Los insumos son identificados por sus características y clasificación. 12. Las conversiones de medidas son utilizadas conforme a los sistemas métrico decimal e inglés.

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2

CONSEJO DE NORMALIZACIÓN Y CERTIFICACIÓN DE COMPETENCIA LABORAL NORMAS TÉCNICAS DE COMPETENCIA LABORAL Campo de aplicación Categoría:

Clase:

* Maquinaria :Industrial

* Recta * Overlook * Botonadora * Ojaladora * Dobladilladora * Resortera

* Materiales Naturales de telar plano * Algodón. * Lana. * Lino. * Seda. * Materiales Sintéticos: de telar plano * Rayón. * Poliester. * Materiales de telar circular

* Elastoméricos * De punto

Evidencia por desempeño 1. El método de operación para preparar la máquina es aplicado en todos sus pasos. Evidencia por producto 1. Maquinaria y equipo preparados para inicio de operación. 2. Los manuales y diagramas los interpreta por cada máquina y equipo a utilizar. 3. El reporte de mantenimiento se elabora por cada falla detectada en la maquinaria y equipo. Evidencia de conocimiento De Base 1. Conceptos técnicos de materiales e insumos según sus características y clasificación, 2. Interpretar las hojas de especificaciones de producción. 3. Conocimiento del lenguaje técnico. 4. Conocimientos técnicos de las agujas

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3

CONSEJO DE NORMALIZACIÓN Y CERTIFICACIÓN DE COMPETENCIA LABORAL NORMAS TÉCNICAS DE COMPETENCIA LABORAL Evidencia de actitudes

Lineamientos Generales para la evaluación

Referencia Código 2 de

2 E00232

Título del Elemento Ensamblar las partes correspondientes de la prenda a confeccionar de acuerdo a la hoja de especificaciones

Criterios de desempeño La persona es competente cuando: 1. Materiales, insumos y habilitaciones son verificados en cantidad y calidad de acuerdo a la orden de producción. 2. Las fallas en el proceso de ensamble son diagnosticadas y corregidas. 3. El reporte de fallas se elabora conforme a la maquinaria afectada. 4. Las operaciones sugeridas por su jefe inmediato son realizadas de acuerdo a sus instrucciones. 5. El tiempo de realización del ensamble es el estipulado en la hoja de producción. 6. El calibre del hilo a utilizar es el adecuado para el ensamble. 7. Las especificaciones de las piezas son interpretadas .conforme a muescas, piquetes o hilo de tela. 8. Las costuras en el ensamble se realizan de acuerdo al diseño y material. 9. El enhebrado y alimentación de la máquina se realizan en base a diagramas. 10. La tensión del hilo en la máquina es nivelada de acuerdo al material a confeccionar. 11. La velocidad en la máquina se controlada de acuerdo a las necesidades de operación. 12. Los aditamentos de la máquina son preparados de acuerdo al proceso de confección. 13. La aguja se selecciona de acuerdo a las características de la tela e hilo. Campo de aplicación Categoría:

Clase:

* Maquinaria :Industrial

* Recta * Overlook * Botonadora * Ojaladora * Dobladilladora * Resortera

* Materiales Naturales de telar plano * Algodón. * Lana. * Lino. © Derechos reservados Nacional Financiera S. N. C., Fiduciaria del Fideicomiso de los Sistemas Normalizado de Competencia Laboral y de Certificación de Competencia Laboral Distribución Gratuita

4

CONSEJO DE NORMALIZACIÓN Y CERTIFICACIÓN DE COMPETENCIA LABORAL NORMAS TÉCNICAS DE COMPETENCIA LABORAL * Seda. * Materiales Sintéticos de telar plano * Rayón. * Poliester. * Materiales de telar Circular

* Elastoméricos * De punto

Evidencia por desempeño 1. Control de proceso de cada operación. 2. Reporte de auditoria y aseguramiento de la calidad, interno y externo. 3. Reporte de control de aditamentos y herramientas utilizadas en el ensamble. Evidencia por producto 1. Piezas ensambladas. 2. Informe de la calidad del producto. Evidencia de conocimiento De Base 1. Conocimientos de la clasificación de los hilos a emplear en los diferentes tipos de tela. 2. Interpretar las hojas de especificaciones de diseño y producción. 3. Conocimiento del lenguaje técnico. 4. Conocimientos de la clasificación de agujas a utilizar en los diferentes tipos de telas. 5. Elaborar reporte de producción. 6. Conocimientos de la clasificación de las telas a emplear en el ensamble. Evidencia de actitudes

Lineamientos Generales para la evaluación

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5

CONSEJO DE NORMALIZACIÓN Y CERTIFICACIÓN DE COMPETENCIA LABORAL NORMAS TÉCNICAS DE COMPETENCIA LABORAL Código

ago. 1999

Titulo

Clasificación

UVES0097.01 UVES00002 Contribuir con los requerimientos de seguridad e higiene Genérica en un ambiente de trabajo productivo y armonioso con base a la normatividad vigente Propósito de la Unidad

Proporcionar parámetros que permitan al trabajador desempeñar una buena relación en el área laboral propiciando un ambiente de trabajo productivo y armonioso, permitiéndole desarrollar su capacidad de comunicación e interrelación. De esta manera, mostrará su capacidad para contribuir con los requerimientos de seguridad e higiene dentro de la empresa, que permitan elevar su calidad de vida en el trabajo.

Elementos que conforman la Unidad Referencia Código 1 de

3 E00256

Título del Elemento Aplicar prácticas de trabajo seguras, conforme a las reglamentaciones específicas de cada sección

Criterios de desempeño La persona es competente cuando: 1. El equipo de seguridad determinado por la empresa lo selecciona y utiliza de acuerdo a los procedimientos. 2. La reglamentación de seguridad e higiene la conoce y maneja. 3. El área, maquinaria y equipo de trabajo los mantiene en condiciones de orden y limpieza de acuerdo con los procedimientos de la empresa. 4. Los riesgos de trabajo y su prevención los reconoce en el Catálogo de riesgos elaborado por la empresa. 5. Los sistemas y métodos de trabajo seguros establecidos en el Manual de Operaciones para las funciones que desempeña, los reconoce y aplica.

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6

CONSEJO DE NORMALIZACIÓN Y CERTIFICACIÓN DE COMPETENCIA LABORAL NORMAS TÉCNICAS DE COMPETENCIA LABORAL Campo de aplicación Categoría:

Clase:

* Maquinaria

* Recta * Overlook * Botonadora *Ojaladora *Dobladilladora *Resortera

* Herramientas

* Pinzas de ensarte * Desarmadores allen y plano

* Emergencias

* Incendio * Inundaciones * Sismo

Evidencia por desempeño 1. El operador de la mquina aplica los sistemas y métodos establecidos por la empresa.

Evidencia por producto 1. Reporte del Supervisor sin identificación de problemas de seguridad e higiene con el operador evaluado. 2. Maquinaria operando de acuerdo a los sistemas y métodos establecidos por la empresa. 3. Bitácora de servicio general. Evidencia de conocimiento 1. Sistemas y métodos de trabajo seguros establecidos en los manuales de operación referentes a las funciones que desarrolla. 2. Equipo de seguridad determinado por la empresa para las funciones que realiza y su uso adecuado. 3. Conocimiento de riesgos de trabajo relacionados con su función. 4. Derechos y obligaciones establecidos en la reglamentación vigente, referentes a seguridad e higiene. 5. Catálogo de señalamientos relativos a la Seguridad e Higiene en el trabajo. Evidencia de actitudes

Lineamientos Generales para la evaluación

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CONSEJO DE NORMALIZACIÓN Y CERTIFICACIÓN DE COMPETENCIA LABORAL NORMAS TÉCNICAS DE COMPETENCIA LABORAL Referencia Código 2 de

3 E00257

Título del Elemento Responder a los procedimientos de emergencia establecidos por la empresa

Criterios de desempeño La persona es competente cuando: 1. Los procedimientos de emergencia son seguidos de acuerdo a la normatividad vigente. 2. Las lesiones y emergencias son reportadas al supervisor. 3. Las emergencias son reportadas al supervisor usando el sistema de comunicación existente. 4. Los principios de primeros auxilios son aplicados en lesiones menores. Campo de aplicación Categoría:

Clase:

* Maquinaria

* Máquina recta * Máquina Overlook * Botonadora * Ojaladora * Dobladilladora * Resortera

* Herramientas

* Pinzas de ensarte * Desarmadores allen y plano

* Emergercias

* Incendio * Inundación * Sismo * Salud

Evidencia por desempeño 1. El operador actúa conforme a los procedimientos de emergencia establecidos en caso de un siniestro. 2. El operador identifica el tipo de fuego y utiliza el extinguidor adecuado. 3. El operador aplica los principios de primeros auxilios en caso de accidentes.

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CONSEJO DE NORMALIZACIÓN Y CERTIFICACIÓN DE COMPETENCIA LABORAL NORMAS TÉCNICAS DE COMPETENCIA LABORAL Evidencia por producto Inspecciones y reportes de seguridad e higiene. Evidencia de conocimiento De Base Reglamentación de seguridad en su área. Circunstancial 1. Casos de emergencia comunes y los determinados por la empresa. 2. Simbología de la señalización para evacuación en caso de emergencia. Evidencia de actitudes

Lineamientos Generales para la evaluación

Referencia Código 3 de

3 E00258

Título del Elemento Establecer y mantener una efectiva relación de trabajo

Criterios de desempeño La persona es competente cuando. 1. Las responsabilidades propias y las de sus compañeros las identifica y las acepta. 2. Los canales de comunicación establecidos son empleados con los compañeros de trabajo de acuerdo a las políticas de la empresa. 3. Sus funciones las cumple con responsabilidad, sin criterios de exclusividad, manteniendo un espíritu constante de colaboración. 4. El ambiente de cooperación en el trabajo lo fomenta con sus actitudes y participaciones

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9

CONSEJO DE NORMALIZACIÓN Y CERTIFICACIÓN DE COMPETENCIA LABORAL NORMAS TÉCNICAS DE COMPETENCIA LABORAL Campo de aplicación Categoría:

Clase:

* Comunicación

* Verbal * Escrita

Evidencia por desempeño 1. Apertura y colaboración en la ejecución de sus funciones. 2. Comunicación clara y de manera cordial. Evidencia por producto

Evidencia de conocimiento De Base 1. Disposiciones de la empresa relativas a los niveles de responsabilidad y sistemas internos de comunicación. 2. Derechos y obligaciones contenidos en el Reglamento Interior de Trabajo. Evidencia de actitudes

Lineamientos Generales para la evaluación

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CONSEJO DE NORMALIZACIÓN Y CERTIFICACIÓN DE COMPETENCIA LABORAL NORMAS TÉCNICAS DE COMPETENCIA LABORAL

I. Datos Generales de la Calificación Código

Título

CVES0195.01

Acabados en prendas de vestir

Propósito Presentar los parámetros que permitan evidenciar la competencia de un individuo en la realización de las operaciones finales de costura, a través de la operación de maquinaria especializada y en el cumplimiento de los requerimientos de seguridad e higiene dentro de la empresa. Nivel de Competencia:

Uno

Justificación del Nivel Propuesto La competencia debe demostrarse en un conjunto significativo de actividades rutinarias de trabajo, realizadas en diversos contextos. Se cuenta con baja autonomía y se debe colaborar con otros y trabajar en equipo. Fecha de Aprobación

Fecha de Publicación

19/05/1999

18/08/1999

Tiempo en que deberá revisarse 2 año(s) después de la fecha de publicación.

Justificación Actualmente, el desarrollo de los procesos productivos dentro de la Industria de Vestido presentan importantes diferencias entre los sistemas tradicionales de línea y los modernos sistemas modulares, indicando a su vez, cambios en el desempeño laboral de los trabajadores por lo que se hace necesario revisar con mayor oportunidad la norma y observar su comportamiento durante el periodo referido. Área de Competencia Manufactura Subárea de Competencia Manufactura de textiles y prendas de vestir Tipo de Norma Nacional

Código hasta agosto de 1999 C-06.4.16

Cobertura Toda la Industria del Vestido Desarrollada por el Comité de Normalización de Competencia Laboral de la Industria del Vestido

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1

CONSEJO DE NORMALIZACIÓN Y CERTIFICACIÓN DE COMPETENCIA LABORAL NORMAS TÉCNICAS DE COMPETENCIA LABORAL II. Unidades de Competencia Laboral Obligatorias que Conforman la Calificación Código

ago. 1999

Titulo

Clasificación

UVES0457.01 UVES00013 Contar con los materiales y productos necesarios en los Genérica acabados de prendas de vestir Propósito de la Unidad Proporcionar parámetros que permitan identificar la competencia del trabajador en la integración y suministro de los materiales de acuerdo con los requerimientos de producción estipulados por la empresa.

Elementos que conforman la Unidad Referencia Código 1 de

4 E01236

Título del Elemento Aprovisionar los materiales necesarios en el lugar de trabajo, de acuerdo con la orden de producción

Criterios de desempeño La persona es competente cuando: 1. Los materiales son identificados por sus características y clasificación. 2. La materia prima no se daña o afecta durante su manejo o almacenamiento transitorio. 3. Los materiales están de acuerdo a las especificaciones de la orden de producción. 4. Los materiales tienen un sitio definido en el lugar de trabajo. 5. La orden de producción o tarjeta viajera con especificaciones de materiales está a la vista del trabajador.

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2

CONSEJO DE NORMALIZACIÓN Y CERTIFICACIÓN DE COMPETENCIA LABORAL NORMAS TÉCNICAS DE COMPETENCIA LABORAL Campo de aplicación Categoría:

Clase:

1. Materiales

· Naturales · Sintéticos

Evidencia por desempeño 1. Manejo de la materia prima. Evidencia por producto 1. La materia prima en el lugar de trabajo. 2. La tarjeta viajera con especificaciones. Evidencia de conocimiento 1. Conceptos básicos de materiales según sus características y clasificación, 2. Causas por las cuales se maltratan los materiales y como evitarlas. 3. Contenido de la orden de producción. Evidencia de actitudes

Lineamientos Generales para la evaluación 1. Observación directa del desempeño. 2. Asignación de tareas, es necesario que haga la interpretación de tres órdenes de producción diferentes cotejando la ubicación y clasificación de materiales aprovisionadaos. Referencia Código 2 de

4 E01237

Título del Elemento Inspeccionar el producto recibido en el puesto de trabajo, apegándose a las especificaciones de cantidad y calidad indicadas en la orden de producción

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3

CONSEJO DE NORMALIZACIÓN Y CERTIFICACIÓN DE COMPETENCIA LABORAL NORMAS TÉCNICAS DE COMPETENCIA LABORAL Criterios de desempeño La persona es competente cuando: 1. Los productos a utilizar son identificados y verificados en cantidad y calidad de acuerdo con la orden de producción. 2. Las piezas defectuosas son separadas y reportadas. Campo de aplicación Categoría:

Clase:

1. Inspección

· Cuantitativa · Cualitativa

Evidencia por desempeño 1. Proceso de selección de las piezas. Evidencia por producto 1. Piezas de acuerdo con la orden de producción. Evidencia de conocimiento 1. Políticas de calidad de la empresa relativas a la adquisición de materiales en el puesto de trabajo. Evidencia de actitudes Lineamientos Generales para la evaluación 1. Observación directa del desempeño. 2. Asignación de tareas, clasificar tres lotes de meterial con relación a tres ódenes de producción diferentes para verificar el conocimiento de materiales y la interpretación correcta de la órden. Referencia Código 3 de

4 E01238

Título del Elemento Responder a emergencias de acuerdo a los procedimientos de la empresa

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4

CONSEJO DE NORMALIZACIÓN Y CERTIFICACIÓN DE COMPETENCIA LABORAL NORMAS TÉCNICAS DE COMPETENCIA LABORAL Criterios de desempeño La persona es competente cuando: 1. Las emergencias son atendidas de acuerdo con los procedimientos y la normatividad vigente. 2. Las emergencias y lesiones son reportadas al supervisor, usando el sistema de comunicación existente. 3. Los principios de primeros auxilios son aplicados en lesiones menores. 4. Las rutas de evacuación y áreas de seguridad las identifica de acuerdo con la señalización. Campo de aplicación Categoría:

Clase:

1. Emergercias

· Incendio · Inundación · Sismo · Salud

Evidencia por desempeño 1. Simulacros de emergencias. 2. Aplicación de los Primeros Auxilios básicos. Evidencia por producto 1. Una emergencia atendida. Evidencia de conocimiento 1. Reglamentación de seguridad en su área. 2. Casos de emergencia comunes y los determinados por la empresa. 3. Simbología de la señalización para evacuación en caso de emergencia. Evidencia de actitudes Lineamientos Generales para la evaluación 1. Para la evaluación de este elemento se suguiere el simulacro en cada uno de sus campos ya que por su naturaleza no es posible la observación directa del desempeño en el momento de la emergencia. 2. Aplicar interregatorio oral o escrito sobre primeros auxilios.

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5

CONSEJO DE NORMALIZACIÓN Y CERTIFICACIÓN DE COMPETENCIA LABORAL NORMAS TÉCNICAS DE COMPETENCIA LABORAL Referencia Código 4 de

4 E01239

Título del Elemento Mantener limpia y ordenada el área de trabajo, de acuerdo con los requerimientos de la empresa

Criterios de desempeño La persona es competente cuando. 1. El espacio de trabajo individual es respetado y no son invadidas las áreas de los compañeros vecinos y las vialidades colindantes. 2. El área especifica de trabajo se mantiene ordenada y limpia, de acuerdo con los manuales, instrucciones o políticas de la empresa. 3. Los equipos auxiliares como casilleros, mesas o transportadores facilitan el flujo de la producción evitando amontonamiento de productos en el lugar de trabajo y circulaciones. 4. El mantenimiento en las áreas comunes las realiza de acuerdo con las medidas de seguridad vigente. Campo de aplicación Categoría:

Clase:

1. Espacio de trabajo:

· Área de trabajo · Equipos auxiliares

Evidencia por desempeño 1. Forma de mantener limpia el área de trabajo. Evidencia por producto 1. Área de trabajo limpia. 2. Equipos y materiales. 3. Productos ordenados en el área de trabajo. Evidencia de conocimiento 1. Rutinas de limpieza. Evidencia de actitudes Lineamientos Generales para la evaluación 1. Observación directa del desempeño.

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6

CONSEJO DE NORMALIZACIÓN Y CERTIFICACIÓN DE COMPETENCIA LABORAL NORMAS TÉCNICAS DE COMPETENCIA LABORAL III. Unidades de Competencia Laboral Optativas que Conforman la Calificación Número necesario para obtener la Certificacion de la Calificación: Código

ago. 1999

1

Titulo

UVES0458.01 UVES00014 Realizar los ojales y presillas de la prenda con base en especificaciones de diseño y producción

Clasificación Específica

Propósito de la Unidad Proporcionar parámetros que permitan identificar la habilidad del trabajador para llevar al cabo la realización de ojales y presillas en una prenda de vestir, cumpliendo con los requerimientos de diseño y producción.

Elementos que conforman la Unidad Referencia Código 1 de

2 E01240

Título del Elemento Preparar maquinaria, aditamentos y equipo de acuerdo con el proceso de producción

Criterios de desempeño La persona es competente cuando: 1. La maquinaria, aditamentos y equipo son los requeridos en el proceso de producción. 2. La máquina se encuentra en condiciones de funcionamiento de acuerdo al Manual de Operación. 3. La rutina de preparación de la maquinaria y equipo la realiza de acuerdo con las políticas de la empresa. 4. Los manuales y diagramas los interpreta por cada máquina y equipo a utilizar.

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7

CONSEJO DE NORMALIZACIÓN Y CERTIFICACIÓN DE COMPETENCIA LABORAL NORMAS TÉCNICAS DE COMPETENCIA LABORAL Campo de aplicación Categoría:

Clase:

1. Maquinaria

· Eléctrica · Mecánica

2. Equipo

· Fijo · Móvil

Evidencia por desempeño 1. El proceso de preparación de la maquinaria. Evidencia por producto 1. Maquinaria y equipo preparados para utilizar. Evidencia de conocimiento 1. Conceptos técnicos de materiales e insumos según sus características y clasificación, 2. Interpretar las hojas de especificaciones de producción. Evidencia de actitudes

Lineamientos Generales para la evaluación 1. Observación directa del desempeño. 2. Aplicar cuestionario sobre los aditamentos a utilizar conforme al proceso de producción establecido. 3. Asignación de tareas, limpieza de la máquina.

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CONSEJO DE NORMALIZACIÓN Y CERTIFICACIÓN DE COMPETENCIA LABORAL NORMAS TÉCNICAS DE COMPETENCIA LABORAL Referencia Código 2 de

2 E01241

Título del Elemento Operar la maquinaria de ojal y presilla de acuerdo con las especificaciones de diseño y producción

Criterios de desempeño La persona es competente cuando: 1. La posición del ojal es ubicada de acuerdo con las especificaciones del diseño y producción. 2. El marcado de la medida del ojal es realizado con greda o jabón según el material de la prenda. 3. La selección del hilo y la aguja es realizada de acuerdo con el material y las especificaciones del diseño. 4. Las puntadas realizadas en el ojal y presillas son iguales a las de la contramuestra. 5. El remache del ojal es realizado conforme a las especificaciones de diseño y producción. 6. La selección de la cuchilla para el corte del ojal es realizada de acuerdo con el material de la prenda. 7. El tiempo de realización del ojal y presilla es el estipulado en la hoja de producción. 8. Los protectores de la herramienta a utilizar son dispuestos en el lugar de trabajo de acuerdo con las normas de seguridad. 9. El equipo de seguridad determinado por la empresa lo selecciona y utiliza de acuerdo con los procedimientos. 10. Los riesgos potenciales de trabajo son evitados de acuerdo con las normas de seguridad. 11. El uniforme de trabajo es utilizado de acuerdo con las políticas de la empresa. Campo de aplicación Categoría:

Clase:

1. Materiales

· Naturales · Sintéticos

Evidencia por desempeño 1. El proceso de elaboración de ojales y presillas en seis prendas distintas. 2. La selección de aditamentos e insumos en seis prendas. Evidencia por producto 1. Un lote de prendas con ojales y presillas. 2. Reporte de producción.

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CONSEJO DE NORMALIZACIÓN Y CERTIFICACIÓN DE COMPETENCIA LABORAL NORMAS TÉCNICAS DE COMPETENCIA LABORAL Evidencia de conocimiento 1. Conocimientos básicos de materiales. 2. Clasificación de hilos y agujas. 3. Operaciones básicas matemáticas. 4. Lenguaje Técnico. Evidencia de actitudes

Lineamientos Generales para la evaluación 1. Observación directa del desempeño. 2. Aplicar interrogatorio verbal o escrito sobre la clasificación de aditamentos e insumos. 3. Asignación de tarea, determinar aditamentos e insumos conforme al material. 4. En este elemento segiere preguntar, sobre la posición del ojal con relación a la prenda es decir si se trata de camisa o vestido cual es la posición para evitar el desequilibrio en la prenda y constatar que la costura de seguridad del ojal impida el deshilachado del mismo.

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CONSEJO DE NORMALIZACIÓN Y CERTIFICACIÓN DE COMPETENCIA LABORAL NORMAS TÉCNICAS DE COMPETENCIA LABORAL ago. 1999

Código

Titulo

Clasificación

UVES0459.01 UVES00015 Colocar las habilitaciones en la prenda de acuerdo con las especificaciones de diseño y producción

Específica

Propósito de la Unidad Proporcionar parámetros que permitan identificar la habilidad del trabajador para llevar al cabo la integración de habilitación que complementan y adornan una prenda de vestir, cumpliendo con los requerimientos de diseño y producción.

Elementos que conforman la Unidad Referencia Código 1 de

2 E01242

Título del Elemento Preparar maquinaria, aditamentos y equipo de acuerdo con el proceso de producción

Criterios de desempeño La persona es competente cuando: 1. La maquinaria, aditamentos y equipo son los requeridos en el proceso de producción. 2. La máquina se encuentra en condiciones de funcionamiento de acuerdo al Manual de Operación. 3. La rutina de preparación de la maquinaria y equipo la realiza de acuerdo con las políticas de la empresa. 4. Los manuales y diagramas los interpreta por cada máquina y equipo a utilizar. Campo de aplicación Categoría:

Clase:

1. Maquinaria

· Eléctrica · Mecánica

2. Equipo

· Fijo · Móvil

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CONSEJO DE NORMALIZACIÓN Y CERTIFICACIÓN DE COMPETENCIA LABORAL NORMAS TÉCNICAS DE COMPETENCIA LABORAL Evidencia por desempeño 1. Proceso de preparación de la maquinaria. Evidencia por producto 1. Maquinaria y equipo preparados para utilizar. Evidencia de conocimiento 1. Conceptos técnicos de materiales e insumos según sus características y clasificación. 2. Interpretar las hojas de especificaciones de producción. Evidencia de actitudes

Lineamientos Generales para la evaluación 1. Observación directa del desempeño. 2. Aplicar cuestionario sobre los aditamentos a utilizar conforme al proceso de producción. 3. Asignación de tareas, limpieza de la máquina. Referencia Código 2 de

2 E01243

Título del Elemento Operar la maquinaria necesaria en la colocación de habilitaciones requeridas en la prenda conforme al diseño y producción

Criterios de desempeño La persona es competente cuando: 1. La colocación del botón es realizada de acuerdo con el ojal para evitar el desequilibrio de la prenda. 2. La integración de las habilitaciones en la prenda es igual a la de la contramuestra. 3. La selección del hilo y la aguja es realizada de acuerdo con el material de la prenda y la habilitación. 4. Las puntadas realizadas en la integración de las habilitaciones son las indicadas conforme al material y las especificaciones de diseño y producción. 5. Las habilitaciones son cuantificadas y clasificadas de acuerdo al diseño y producción. 6. Los protectores de la herramienta a utilizar son dispuestos en el lugar de trabajo de acuerdo con las normas de seguridad. 7. El equipo de seguridad determinado por la empresa lo selecciona y utiliza de acuerdo con los procedimientos. 8. Los riesgos potenciales de trabajo son evitados de acuerdo con las normas de seguridad. 9. El uniforme de trabajo es utilizado de acuerdo con las políticas de la empresa.

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CONSEJO DE NORMALIZACIÓN Y CERTIFICACIÓN DE COMPETENCIA LABORAL NORMAS TÉCNICAS DE COMPETENCIA LABORAL Campo de aplicación Categoría:

Clase:

1. Material

· Naturales · Sintéticos

Evidencia por desempeño 1. Proceso de integración de tres habilitaciones diferentes. 2. Selección de aditamentos para tres prendas habilitadas. Evidencia por producto 1. Seis prendas habilitadas y equilibradas. 2. Reporte de producción. Evidencia de conocimiento 1. Conocimientos básicos de materiales. 2. Clasificación de hilos y agujas. 3. Operaciones básicas matemáticas. 4. Lenguaje técnico. Evidencia de actitudes

Lineamientos Generales para la evaluación 1. Observación directa del desempeño. 2. Interrogatorio sobre la clasificación de aditamentos e insumos a utilizar conforme al proceso de producción. 3. Asignación de tareas, clasificar diferentes habilitaciones y explicar su integración en la prenda conforme al material. 4. En este elemento se debe corroborar que la posición del boton coincida con la punta del ojo del ojal para evitar el desequilibrio de la prenda. 5. En la colocación de cualquier otra habiltación como aplicaciones, hebillas, etc., verificar que los soportes de protección sean los indicados con relación al meteria de la prenda.

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CONSEJO DE NORMALIZACIÓN Y CERTIFICACIÓN DE COMPETENCIA LABORAL NORMAS TÉCNICAS DE COMPETENCIA LABORAL ago. 1999

Código

Titulo

Clasificación

UVES0460.01 UVES00016 Planchar la prenda confeccionada de acuerdo con las especificaciones de diseño y producción

Específica

Propósito de la Unidad Proporcionar parámetros que permitan identificar la habilidad del trabajador para llevar al cabo el planchado de una prenda terminada, cumpliendo con los requerimientos de diseño y producción.

Elementos que conforman la Unidad Referencia Código 1 de

2 E01244

Título del Elemento Preparar maquinaria, aditamentos y equipo de acuerdo con el proceso de producción

Criterios de desempeño La persona es competente cuando: 1. La maquinaria, aditamentos y equipo son los requeridos en el proceso de producción. 2. La máquina se encuentra en condiciones de funcionamiento de acuerdo al Manual de Operación. 3. La rutina de preparación de la maquinaria y equipo la realiza de acuerdo con las políticas de la empresa. 4. Los manuales y diagramas los interpreta por cada máquina y equipo a utilizar. Campo de aplicación Categoría:

Clase:

1. Maquinaria

· Eléctrica · Mecánica

2. Equipo

· Fijo · Móvil

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CONSEJO DE NORMALIZACIÓN Y CERTIFICACIÓN DE COMPETENCIA LABORAL NORMAS TÉCNICAS DE COMPETENCIA LABORAL Evidencia por desempeño 1. Proceso de preparación de la maquinaria. Evidencia por producto 1. Maquinaria y equipo preparados para utilizar. Evidencia de conocimiento 1. Conceptos técnicos de materiales e insumos según sus características y clasificación. 2. Interpretar las hojas de especificaciones de producción. Evidencia de actitudes

Lineamientos Generales para la evaluación 1. Observación directa del desempeño. 2. Aplicar interrogatorio sobre los aditamentos a utilizar conforme al proceso de producción. 3. Asignación de tareas, limpieza de la máquina. Referencia Código 2 de

2 E01245

Título del Elemento Realizar el planchado final de la prenda de acuerdo con las especificaciones del diseño y producción

Criterios de desempeño La persona es competente cuando: 1. La limpieza del burro de planchado y plancha es realizada durante el proceso. 2. La carga de las costuras es planchada de acuerdo con las especificaciones del diseño. 3. La temperatura del planchado es nivelada conforme a las características del material. 4. La selección del burro de planchado es realizada conforme la prenda a planchar. 5. El acomodo de la prenda para su planchado es realizado según el diseño. 6. La prenda es dispuesta para su etiquetado y empaque de acuerdo con las especificaciones de producción. 7. La selección de la plancha se realiza de acuerdo con las especificaciones de diseño y producción. 8. Los protectores de la herramienta a utilizar son dispuestos en el lugar de trabajo de acuerdo con las normas de seguridad. 9. El equipo de seguridad determinado por la empresa lo selecciona y utiliza de acuerdo con los procedimientos. 10. Los riesgos potenciales de trabajo son evitados de acuerdo con las normas de seguridad. 11. El uniforme de trabajo es utilizado de acuerdo con las políticas de la empresa.

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CONSEJO DE NORMALIZACIÓN Y CERTIFICACIÓN DE COMPETENCIA LABORAL NORMAS TÉCNICAS DE COMPETENCIA LABORAL Campo de aplicación Categoría:

Clase:

1. Tipos de planchado

· Manual · Electromecánico

Evidencia por desempeño 1. El proceso de planchado de tres prendas de diferentes estilos. 2. La rutina de limpieza del burro. Evidencia por producto 1. Tres prendas planchadas y dispuestas. 2. La plancha y el burro seleccionados. 3. Reporte de producción. Evidencia de conocimiento 1. Conocimientos básicos de materiales e insumos según sus características y clasificación. 2. Operaciones básicas matemáticas. 3. Lenguaje técnico. Evidencia de actitudes

Lineamientos Generales para la evaluación 1. Observación directa del desempeño. 2. Aplicar interrogatorio verbal o escrito sobre las características del material y la temperatura del planchado, así como de que manera se acomoda una camisa, un vestido, etc. para su planchado. 3. Asignación de tareas, limpieza del burro y plancha.

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CONSEJO DE NORMALIZACIÓN Y CERTIFICACIÓN DE COMPETENCIA LABORAL NORMAS TÉCNICAS DE COMPETENCIA LABORAL ago. 1999

Código

Titulo

Clasificación

UVES0461.01 UVES00017 Realizar el dobladillo de la prenda de acuerdo con las especificaciones de diseño y producción

Específica

Propósito de la Unidad Proporcionar parámetros que permitan identificar la habilidad del trabajador para llevar al cabo el bastillado de una prenda de vestir, cumpliendo con los requerimientos de diseño y producción.

Elementos que conforman la Unidad Referencia Código 1 de

2 E01246

Título del Elemento Preparar maquinaria, aditamentos y equipo de acuerdo con el proceso de producción

Criterios de desempeño La persona es competente cuando: 1. La maquinaria, aditamentos y equipo son los requeridos en el proceso de producción. 2. La máquina se encuentra en condiciones de funcionamiento de acuerdo al Manual de Operación. 3. La rutina de preparación de la maquinaria y equipo la realiza de acuerdo con las políticas de la empresa. 4. Los manuales y diagramas los interpreta por cada máquina y equipo a utilizar. Campo de aplicación Categoría:

Clase:

1. Maquinaria

· Eléctrica · Mecánica

2. Equipo

· Fijo · Móvil

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CONSEJO DE NORMALIZACIÓN Y CERTIFICACIÓN DE COMPETENCIA LABORAL NORMAS TÉCNICAS DE COMPETENCIA LABORAL Evidencia por desempeño 1. Proceso de preparación de la maquinaria. Evidencia por producto 1. Maquinaria y equipo preparados para utilizar. Evidencia de conocimiento 1. Conceptos técnicos de materiales e insumos según sus características y clasificación. 2. Interpretar las hojas de especificaciones de producción. Evidencia de actitudes

Lineamientos Generales para la evaluación 1. Observación directa del desempeño. 2. Aplicar cuestionario sobre los aditamentos a utilizar conforme al proceso de producción. 3. Asignación de tareas, limpieza de la máquina. Referencia Código 2 de

2 E01247

Título del Elemento Operar la maquinaria de dobladillos de acuerdo con las especificaciones de diseño y producción

Criterios de desempeño La persona es competente cuando: 1. El dobladillo es realizado de acuerdo con el material y el diseño de la prenda. 2. La medida de la bastilla corresponde a las especificaciones de diseño y producción. 3. La selección de los aditamentos e insumos es realizada con forme a las especificaciones de diseño y producción. 4. La carga de la costura del dobladillo es coincidente con las costuras de ensamble. 5. El hilo y la aguja son seleccionados de acuerdo con el material y el diseño. 6. Los protectores de la herramienta a utilizar son dispuestos en el lugar de trabajo de acuerdo con las normas de seguridad. 7. El equipo de seguridad determinado por la empresa lo selecciona y utiliza de acuerdo con los procedimientos. 8. Los riesgos potenciales de trabajo son evitados de acuerdo con las normas de seguridad. 9. El uniforme de trabajo es utilizado de acuerdo con las políticas de la empresa.

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CONSEJO DE NORMALIZACIÓN Y CERTIFICACIÓN DE COMPETENCIA LABORAL NORMAS TÉCNICAS DE COMPETENCIA LABORAL Campo de aplicación Categoría:

Clase:

1. Tipos de dobladillo

· Visibles · Invisibles

Evidencia por desempeño 1. Proceso de realización de dos dobladillos diferentes, en un lote de prendas. 2. Selección de aditamentos para dos tipos de dobladillos diferentes. Evidencia por producto 1. Un lote de prendas dobladilladas. 2. Reporte de producción. Evidencia de conocimiento 1. Conocimientos básicos de materiales según su clasificación. 2. Clasificación de hilos y agujas. 3. Operaciones básicas matemáticas. 4. Lenguaje Técnico. Evidencia de actitudes

Lineamientos Generales para la evaluación 1. Observación directa del desempeño. 2. Alicar interrogatorio verbal o escrito sobre los diferentes tipos de dobladillos con relación a diferentes prendas y materiales., por ejemplo como se realiza el dobladillo de un traje de baño y cual el insumo que utiliza (bastillado con resorte) ; cual sería el bastillado para una crinolina (visible con cinta straford o bies o simple puntada de adorno); Bastillado de falda circular en tela vaporosa (rulo con o sin hilo de pescador), etc. 3. Asignación de tareas, realizar un donladillo diferente al solicitado en su empresa.

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CONSEJO DE NORMALIZACIÓN Y CERTIFICACIÓN DE COMPETENCIA LABORAL NORMAS TÉCNICAS DE COMPETENCIA LABORAL Código

ago. 1999

Titulo

UVES0462.01 UVES00018 Realizar el deshebrado de la prenda de acuerdo con el sistema de producción

Clasificación Específica

Propósito de la Unidad Proporcionar parámetros que permitan identificar la habilidad del trabajador para llevar al cabo el deshebrado y revisión total de una prenda de vestir, cumpliendo con los requerimientos de diseño y producción.

Elementos que conforman la Unidad Referencia Código 1 de

2 E01248

Título del Elemento Deshebrar la prenda para su presentación final con base en la orden de producción

Criterios de desempeño La persona es competente cuando: 1. El acomodo de la prenda para su deshebrado es realizado según el estilo de la misma. 2. El deshebrado de la prenda es total dejándola limpia de acuerdo con las especificaciones de diseño y producción. 3. El deshebrado de la prenda es realizado de acuerdo con el material de la prenda. 4. El tiempo de realización del deshebrado es el estipulado o superado en las especificaciones de producción. 5. La posición física durante el deshebrado corresponde a la establecido en las especificaciones del proceso de producción. 6. Los protectores de la herramienta a utilizar son dispuestos en el lugar de trabajo de acuerdo con las normas de seguridad. 7. El equipo de seguridad determinado por la empresa lo selecciona y utiliza de acuerdo con los procedimientos. 8. Los riesgos potenciales de trabajo son evitados de acuerdo con las normas de seguridad. 9. El uniforme de trabajo es utilizado de acuerdo con las políticas de la empresa.

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CONSEJO DE NORMALIZACIÓN Y CERTIFICACIÓN DE COMPETENCIA LABORAL NORMAS TÉCNICAS DE COMPETENCIA LABORAL Campo de aplicación Categoría:

Clase:

1. Posición física

· De pie · Sentado

2. Materiales

· Naturales · Sintéticos.

Evidencia por desempeño 1. Proceso de deshebrado de un lote de prendas. 2. Posición física durante el deshebrado. 3. Sistemas y métodos aplicados. Evidencia por producto 1. Un lote de prendas deshebradas. 2. Reporte de producción. 3. El uniforme y equipo de protección utilizado. Evidencia de conocimiento 1. Conocimientos básicos de materiales según su clasificación. 2. Operaciones básicas matemáticas. 3. Lenguaje Técnico. Evidencia de actitudes

Lineamientos Generales para la evaluación 1. Observación directa del desempeño. 2. Asignación de tareas, deshebrar diferentes prendas de materiales distintos, para el manejo del producto y verificar el conocimiento en los materiales.

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CONSEJO DE NORMALIZACIÓN Y CERTIFICACIÓN DE COMPETENCIA LABORAL NORMAS TÉCNICAS DE COMPETENCIA LABORAL Referencia Código 2 de

2 E01249

Título del Elemento Verificar que las prendas cumplan con los requerimientos de diseño y producción

Criterios de desempeño La persona es competente cuando: 1. La revisión de las costuras de la prenda es realizada de acuerdo con las especificaciones de diseño y producción. 2. Las fallas en las costuras son marcadas y reportadas para su corrección de acuerdo con el sistema de producción. 3. La revisión de la prenda es realizada de una a una. 4. La clasificación de las prendas para su devolución es realizada de acuerdo con las especificaciones de producción. 5. La revisión del planchado es realizado de acuerdo con las características del material y el diseño. 6. El registro de producción contiene los datos totales de las prendas confeccionadas. 7. La prenda revisada es entregada para a su auditoria final. Campo de aplicación Categoría:

Clase:

1. Tipos de revisión

· Cualitativa · Cuantitativa

Evidencia por desempeño 1. Proceso de revisión de un lote de prendas (marcado de fallas). Evidencia por producto 1. Seis prendas revisadas al azar. 2. Reporte de producción. Evidencia de conocimiento 1. Conocimientos básicos de características, comportamientos y clasificación de materiales. 2. Operaciones básicas matemáticas. 3. Lenguaje técnico. Evidencia de actitudes Lineamientos Generales para la evaluación 1. Observación directa del desempeño. 2. Aplicar interrogatorio verbal o escrito sobre las posibles fallas en una prenda como márgenes de costuras falla en las telas, puntadas no coinsidentes, brillo en la prenda por exeso de temperatura, fallas en el material por aditamentos incorrectos.

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CRÉDITOS COORDINACIÓN GENERAL Miriam Delgado Bonanfant

DISEÑO GENERAL DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE Roberto García Mendoza Rebeca González Hernández ASESORÍA PEDAGÓGICA Graciela María de la Luz Ochoa Rivas

ELABORACIÓN Maricruz Alvarado Gutiérrez Graciela María de la Luz Ochoa Rivas Imelda Oliva Luna Castillo Jorge Alberto Garza Béjar DISEÑO GRÁFICO Araceli Morales Huitrón

CAPTURA Graciela María de la Luz Ochoa Rivas

Guía de Aprendizaje para Alta Costura. Esta obra se imprimió por encargo de la SEP en (nombre del taller gráfico a cargo de la impresión), ubicado en (dirección), el (día, mes y año). La edición consta de (cantidad) ejemplares.