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• claudia ysla

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INFORME PSICOLÓGICO I.

II.

DATOS DE FILIACIÓN:  Apellidos y nombres  Fecha de nacimiento  Fecha de evaluación  Institución educativa  Grado de instrucción

: José Alonso Santa Cruz : 07/01/2015 : 02/04/2018 : I.E.P. : 5 años Inicial

MOTIVO DE EVALUACIÓN: Para la elaboración del perfil del evaluado(a).

III.

PRUEBAS Y TÉCNICAS APLICADAS:  Observación de conducta.  Lista de cotejo para docentes.  Escala de inteligencia para preescolar y primaria WPPSI – III.

IV.

OBSERVACIÓN DE CONDUCTA: El evaluado se mostró ….

V.

RESULTADOS: Con respecto al nivel cognitivo, evidencia un Coeficiente Intelectual de … , que lo coloca en la categoría ………., con un índice de …. en el área verbal y …. en el área manipulativa. ÁREA VERBAL MANIPULATIVA LENGUAJE CI

ÍNDICE

CATEGORÍA

En el área manipulativa obtuvo un nivel …. que implica, la capacidad de razonamiento fluido por medio del análisis y síntesis de estímulos visuales abstractos, la atención al detalle, percepción y procesamiento espacial a través de la formación de representaciones no verbal y la coordinación e integración de procesos visuales y motores. Por otra parte, en el área verbal obtuvo un nivel …… que implica, la capacidad para entender instrucciones verbales, discriminar estímulos visuales y auditivos, memoria fonológica y la de trabajo, conservar y recuperar conocimientos referidos a hechos generales y extraídos del entorno que le rodea.

Respecto al nivel de lenguaje desarrollado, expresivo VI.

VII.

aspecto comprensivo como

CONCLUSIONES: ‫ ﻬ‬Presenta capacidad cognitiva a un nivel …….. ‫ ﻬ‬Presenta mejor desempeño en el área …….. ‫ ﻬ‬Presenta desarrollo de lenguaje …….. RECOMENDACIONES: ‫ ﻬ‬Reforzar las habilidades atencionales de tipo auditiva, así como la memoria de trabajo que permite la adquisición de aprendizajes y nuevos conocimientos. ‫ ﻬ‬Delegarle tareas sencillas que desarrollen su sentido de responsabilidad y mejoren la sensación de logro. ‫ ﻬ‬Darle órdenes simples de una en una, que le permitan culminar la tarea señalada. ‫ ﻬ‬Hacer refuerzo inmediato a sus pequeños logros y a las conductas adecuadas ya que así se incrementará su frecuencia de ocurrencia. ‫ ﻬ‬Hacer caso omiso a las fallas y a conductas inadecuadas que no lo merecen a fin de evitar su aparición. ‫ ﻬ‬Fortalecer los vínculos afectivos con la familia por medio de actividades compartidas y juegos familiares, brindándole una atención a las conductas adecuadas. ‫ ﻬ‬Promover el reconocimiento de emociones, virtudes y capacidades a fin de potenciar su autoestima.