203041 18 Fase 0

Fase 0 – Presaberes Simular entradas tipo escalón y rampa a funciones de transferencia APORTE INDIVIDUAL CONTROL DIGI

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Fase 0 – Presaberes

Simular entradas tipo escalón y rampa a funciones de transferencia

APORTE INDIVIDUAL

CONTROL DIGITAL

GRUPO: 203041_18

TUTOR JOAN SEBASTIAN

Presentado por

BEATRIZ KATALINA TORRES NUÑEZ. Código: 40936585

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

2019

1

ACTIVIDAD A DESARROLLAR Cada estudiante elaborará una presentación de máximo 5 diapositivas donde dará respuesta a la siguiente pregunta: ¿Cómo representar en Simulink y en el Command Window de Matlab una entrada escalón e impulso a una función de transferencia? 𝑮(𝒛) =

(𝒛 + 𝟎. 𝟓) + 𝟏. 𝟓𝒛 + 𝟐

𝟑𝒛𝟐

REPRESENTACIÓN EN MATLAB

ENTRADAS

2

CONCLUSIONES

Se aplicaron los conocimientos adquiridos a través del módulo del curso y las herramientas virtuales colocadas en el aula virtual. Identificando cada uno de los temas propuestos en el módulo del curso para su desarrollo. Afianzamos los conocimientos adquiridos al desarrollar los concepto fundamental de cada uno de los elementos que componen las entradas tipo escalón y rampa a funciones de transferencia. Es de resaltar la oportunidad de a interactuar con nuestros compañeros del grupo colaborativo. Donde cada estudiante logro identificar sus debilidades y fortalezas, las cuales fueron fructíferas a la adquisición de saberes a la Unidad 1: Paso 1.

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Referencias Bibliografía

Vargas, V. M. (2004). Tutorial de análisis y control de sistemas usando Matlab. Tratamiento mediante funciones de transferencia. Sistemas discretos. (pp. 31-33). Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/5788

Céspedes, J. J. & Rodríguez O. D. (2010). Módulo Control Digital 299006. UNAD. Funciones de transferencia en z. (pp. 21-22). Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/4978

Vásquez, L. V. (2015). Control Digital. Departamento de mecatrónica y automatización. ITESM-CEM- Análisis de sistemas de control en tiempo discreto. (pp. 21-25). Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/5789

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