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• Javi Ubeda Martinez

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CAPITULO I LIDERAZGO PRINCIPIOS DEL LIDERAZGO Los principios tradicionales de Liderazgo son guías excelentes de acción. Son ciertas reglas generales que han subsistido a través del tiempo, al parecer han guiado el comportamiento y accionar de los Comandantes que tuvieron éxito para conducir hombres que estuvieron bajo su mando, hacia la consecución de sus metas u objetivos. En el curso de la Historia Militar, estas son conocidas como Principios del Liderazgo, que han afectado en diversos grados las acciones del Líder. El hecho que algunos Líderes no hayan utilizado todos los principios no les resta valor para justificar sus éxitos; pero al que los descarta está en peligro de fracasar. Estos principios son los siguientes: 1. Conocerse así mismo y buscar su automejoranmiento. Para poder conocerse, debe comprender sus atributos de ser, saber y haber. Procurar mejorar como Líder, significa fortalecer continuamente sus atributos. Para esto las técnicas de aplicación son: a. Analizarse objetivamente, para determinar las cualidades personales fuertes y débiles, que uno posee. Hacer un esfuerzo para superar las débiles y vigorizar aun más las fuertes. b. Solicitar cuando sea apropiado, las opiniones honestas de otros, para mejorar las nuestras. c. Estudiar las causas de los éxitos o fracasos de otros líderes ya sea en el pasado o en el presente. d. Dominar el arte de la redacción y expresión oral. e. Cultivar relaciones con los miembros de otros institutos de las FFAA y personal civil. f. Desarrollar una filosofía relativa de la vida y el trabajo. Tener metas precisas y trazarse planes para alcanzarlas. 2. Ser técnica y tácticamente eficiente. Para realizar una labor, no solo se debe poseer un conocimiento general y amplio de las tareas, si no también aspectos específicos de ellas. Se deberá ser competente en las operaciones de combate y en el entrenamiento, así como en los aspectos técnicos y administrativos con deficiencias en estas funciones, los subordinados perderán la confianza de su jefe. Para esto las técnicas de aplicación son: a. Tratar de obtener una amplia instrucción y cultura militar. b. Buscar y fomentar la comunicación con jefes capaces. c. Ampliar sus conocimientos por medio del contacto con miembros de otras armas, especialidades e institutos de la FFAA. d. Buscar oportunidades para aplicar el conocimiento a través del ejercicio de mando. El verdadero liderazgo se obtiene por medio de la práctica. 1

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e. Mantenerse enterado de los progresos militares de la actualidad. f. Aprovechar toda oportunidad para preparase en tomar el comando de cualquier patrulla, grupo o equipo. g. Comprender y aplicar buenos principios de administración. 3.

Buscar y aceptar la responsabilidad por sus acciones: En ausencia de órdenes se debe actuar con iniciativa aceptando la responsabilidad que se deriva de dicha conducta. Al buscar responsabilidad, uno se desarrolla profesionalmente e incrementa su capacidad de liderazgo. Se aceptara la responsabilidad por todo lo que la unidad haga o deje de hacer. El jefe que no acepta responsabilidades perderá la confianza en sus hombres. Para esto las técnicas de aplicación son: a. Estar enterado de los deberes de su jefe inmediato y estar preparado para aceptar sus responsabilidades. b. Buscar puertas diferentes dentro de la organización, que le permitan obtener experiencia, a fin de incrementar el alcance de responsabilidades. c. Desempeñar toda tarea, sea esta grande o pequeña con mucha dedicación y empeño. Su recompensa será una mayor oportunidad para desempeñar tareas más importantes. d. Aceptar la crítica en su verdadero alcance y admitir los errores que pudiera derivarse de su acción de liderazgo. e. Adherirse a lo que se cree que es correcto y tener el valor de sostener sus convicciones. f. Antes de tomar una decisión evaluar cuidadosamente el fracaso del subordinado, cerciorarse que sus aparentes faltas no se deriven de errores involuntarios; así mismo, orientar el máximo de esfuerzos al potencial humano disponible. g. En ausencia de órdenes, tomar la iniciativa y efectuar la acción que posiblemente habría realizado el superior en tales actos.

4. Dar decisiones acertadas y oportunas: Se debe tener la capacidad profesional de hacer un análisis corriente y consecuente con la situación para poder llegar a una aceptada decisión. Se debe ser capaz de razonar con lógica, bajo las mas exasperantes condiciones, decidiendo rápidamente que acción ejecutar a fin de obtener el máximo provecho de las oportunidades que se presentan. El Comandante indeciso no solamente es incapaz de emplear su unidad en forma efectiva, si no que crea también irresolución, pérdida de confianza y confusiones dentro de su comando. Cuando las circunstancias dictan un cambio en los planes, una decisión rápida incrementa la confianza en el jefe. El estudio constante, el entrenamiento y el planeamiento apropiado sentaran las bases de la competencia profesional necesaria, para decidirse en forma eficiente y oportuna. Para esto las técnicas de aplicación son:

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a. Desarrollar un sistema de pensamiento lógico y ordenado por medio de una práctica constante en la elaboración de apreciaciones objetivas de la situación. b. Conforme el tiempo y las circunstancias lo permitan, se debe planear todo posible acontecimiento que pueda presentarse, durante el desarrollo de las diferentes actividades de la acción de comando. c. Considerar los consejos y sugerencias de los subordinados antes de la toma de decisiones. d. Anunciar con tiempo sus decisiones, a fin de permitir a los subordinados capacidad de acción para integrar esfuerzos y hacer efectivo el espíritu de decisión. e. Alentar e incentivar a su personal, un razonamiento y análisis continuo, para poder hacer frente sin ambigüedad a las diferentes situaciones que se les pueda presentar. 5. Dar el ejemplo: Sus hombres buscaran en usted ejemplos que puedan seguir o que puedan utilizar como disculpa de sus propios defectos. Su conducta y apariencia individual deben inspirar respeto, orgullo y un deseo de alcanzar los estándar fijados para el comando, por medio de un sobresaliente desempeño del deber. El comandante que ofrece un mal ejemplo contribuye a la desconfianza y destruye el respeto que debe existir entre este y los subordinados. Para esto las técnicas de aplicación son: a. Mantenerse en todo tiempo físicamente apto, mentalmente alerta y correctamente vestido. b. Dominar sus emociones. El comandante que está sujeto a estallidos incontrolados de cólera o a periodos de depresión tendrá dificultad para obtener y mantener el respeto y lealtad de sus subordinados. c. Mantener un espíritu optimista el deseo de triunfar es contagioso y se desarrollara capitalizando las posibilidades y éxitos de la unidad. Mostrar calma y confianza. Cuando más difícil se presenta una situación, esta debe ser enfrentada con la debida solución. d. Conducirse de tal forma que los hábitos personales no estén expuestos a la censura. Un comportamiento ordinario y vulgar es signo de un carácter débil o inestable. La impuntualidad, las actividades egoístas y la complacencia, excesiva crean resentimientos en todos los niveles. e. Cooperar en lo espiritual y en lo material con el personal bajo su mando, tener presente que la cooperación es en ambas direcciones ( superior y subordinado), ya que tiene un origen y deseo sincero en todos los miembros por conseguir resultados efectivos que redunden positivamente en el conjunto del grupo. f. Ejercer la iniciativa y fomentarla entre los subordinados mediante una adecuada orientación de la modificación y perspectivas. g. Ser completamente leal a sus subordinados apoyar e incentivar a estos últimos en todo momento, particularmente. El comandante que trata de proteger a un subordinado incompetente, evitando que sea corregido por un superior, a este es desleal para consigo mismo. La lealtad es un rasgo importante en el jefe y 3

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demanda un apoyo incondicional a las normas de los oficiales de mayor jerarquía, sin considerar si se está de acuerdo o no con ellas. h. Procurar que no se forme una camarilla de favoritos. Es difícil evitar ser parcial hacia subordinados con quienes se ha generado cierto grado de afinidad al haber compartido cortos periodos de tiempo, por consiguiente es deber resistirse vigorosamente a la tentación a mostrar parcialidad hacia estos. i. Poner solidez moral. El comandante que no es capaz de sostener sus principios en los que está afectado el bienestar de su personal o que trate de eludir tal responsabilidad debido a errores, no podrá obtener o mantener el respeto y consideración de sus subordinados. j. Compartir el peligro y las penalidades. El jefe que tiene parte de su unidad en condiciones penosas o peligrosas, debe visitarla tan a menudo como le sea posible, para demostrar su determinación de compartir las dificultades con todo su personal. 6. Conoce a tus hombres y busca su bienestar. Se tendrá una mejor comprensión como reaccionan y actúan sus subordinados, si se hace un esfuerzo consciente para observarlos, si se les conoce personalmente y se cataloga sus diferencias individuales. Preveer y dar disposiciones para satisfacer necesidades de sus hombres, todo lo cual le ayudara a obtener obediencia voluntaria, confianza, respeto y leal cooperación. El deseo de los hombres es de satisfacer ciertas necesidades primarias es la base de su comportamiento. Conociendo a los hombres y orientando el esfuerzo a la satisfacción de sus necesidades primarias y espirituales, se incrementara la productividad de los individuos dentro de la unidad y se mejorara la eficiencia de esta. Cuando los hombres comprueben que existe interés por su bienestar, ofrecerán una mejor actitud hacia la unidad y a la vida militar. Para esto las técnicas de aplicación son: a. Ser accesible y amigable con sus subordinados. b. Desarrollar la comprensión con los subordinados a través del contacto personal. c. Interesarse por las condiciones de vida de sus subordinados, incluyendo su medio ambiente, alimentación, vestuario y alojamiento. d. Implementar adecuadamente los servicios de personal particularmente aquellos que contribuyen a la solución de sus problemas personales. e. Atender el bienestar espiritual de su personal apoyando las actividades religiosas. f. Proteger la salud de su personal por medio de una activa supervisión de la higiene y salubridad. g. Apoyar activamente programas de seguridad contra los riesgos existentes, a fin de crear conciencia de seguridad. h. Vigilar la actitud mental de los subordinados a través de visitas frecuentes y por el empleo de todas las fuentes de información disponible. i. Administrar justicia con la debida equidad, sin temores ni favores. 4

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j. Asegurar una justa y equitativa distribución de los permisos, cambios, rotaciones y otros beneficios. k. Alentar el progreso individual dando oportunidades educacionales para los miembros que se encuentran bajo su comando. l. Proporcionar suficientes facilidades atléticas y recreativas dentro de la organización. m. Compartir los problemas de sus hombres para comprenderlos mejor. 7. Mantener a sus hombre informados: Cada individuo desea saber su grado de efectividad y lo que se espera de él. Dentro de los límites de la exigencias de seguridad, el jefe debe mantener informado a sus hombres, pues ello alienta la iniciativa, mejora el trabajo en equipo o incrementa la moral. El individuo que conoce la misión de la unidad y la situación correspondiente, es más efectivo que el que la ignora. Normalmente el militar bien informado, tiene una mejor aptitud hacia el jefe y la unidad como un todo, así como con esta comprensión el individuo puede trazarse una meta y adoptar su comportamiento hacia ella. El individuo y el grupo como un todo, aprecian que se reconozcan una tarea bien hecha o una misión bien cumplida. Por medio de la aplicación apropiada de premios, recompensas y de su programa efectivo de información, el jefe puede influenciar favorablemente en la moral, el espíritu de cuerpo, la disciplina y la eficiencia. Normalmente es lo desconocido lo que mas temen los hombres. Manteniendo informados a sus hombres, disminuirá el temor y los rumores. También se podrá eliminar muchas condiciones que causan pánico durante el combate. Para esto las técnicas de aplicación son: a. Explicar a los principales subordinados las razones por las cuales se debe ejecutar cualquier tarea y que es lo que se espera de ellos, para conseguir su máxima eficiencia. b. Asegurarse ya sea uno mismo, por medio de visitas e inspecciones frecuentes, que los lideres subordinados transmitan a sus hombres la información necesaria, acorde con los criterios del líder superior. c. Tener informado a sus principales subordinados de los planes para futuras operaciones, sujetándose solo a las restricciones de seguridad. d. Distribuir información concerniente a las posibilidades de nuestras armas en contraste con las de un enemigo activo o potencial. Cuando un enemigo tenga una ventaja inicial se mostrara como superarla. e. Asegurarse que las tropas estén informadas de las posibilidades de armas y de servicios de apoyo. f. Estar alerta para afectar la difusión de falsos rumores, desmentirlos y dar a conocerla verdad. g. Incrementar la moral y el espíritu de cuerpo explotando al máximo toda información concerniente a los éxitos del comando. 5

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h. Mantener informado al personal de la unidad acerca de la legislación y reglamentos presentes que afecta su paga y otros beneficios. 8. Desarrollar el sentido de responsabilidad en los subordinados. La delegación de autoridad desarrolla confianza y respeto mutuo entre el jefe y los subordinados. También alienta a los subordinados a ejercer la iniciativa y prestar una sincera cooperación. El jefe que delega adecuadamente autoridad, demuestra fe en sus subordinados e incrementa la voluntad de estos, para aceptar mayores responsabilidades. Para esto las técnicas de aplicación son: a. Operar a través de la cadena de comando. b. Decirles a los subordinados que hacer, no como hacerlo, hacerlos responsables de los resultados. Delegar y supervisar, pero no interferir, excepto cuando sea necesario. c. Dar a la mayor cantidad de individuos, frecuentes oportunidades de desempeñar deberes del escalón inmediato superior. d. Reconocer rápidamente las realizaciones de sus subordinados cuando demuestren iniciativa e ingeniosidad. e. Corregir los errores en el uso del juicio y la iniciativa de tal forma que no se desaliente al individuo. Evitar la condena o la crítica pública. Ser liberal en elogiar abiertamente a quien lo merece. f. Dar sin reserva consejo y ayuda cuando sean solicitados. g. Asegurarse que se asigne a su personal, puestos de acuerdo con su capacidad y meritos. h. Estar presto en hacer justo en apoyo a sus subordinados a menos que este convencido, de lo contrario así mismo debe tenerse fe en cada subordinado, alentando y orientando en todo momento. i. Demostrar buena voluntad para aceptar las responsabilidades e insistir que los comandantes subordinados actúen en igual forma. 9. Instruir a sus hombres como a un equipo. Es un deber del líder desarrollar el trabajo en equipo por medio de la instrucción. El trabajo en equipo es clave para tener éxito en las operaciones, comienza en las mas pequeñas unidades y alcanza hasta las mas grandes organizaciones. La organización militar incluye diversos servicios y armas diferentes, trabajando todos aunadamente como un equipo para el logro de un objetivo común. Cada miembro debe comprender donde encaja mejor, el comandante que pone énfasis en el desarrollo del trabajo en equipo, al mismo tiempo que instruye obtendrá la eficiencia deseada para la unidad. El trabajo en equipo efectivo, requiere un elevado grado de moral, espíritu de cuerpo, disciplina y eficiencia. Las necesidades y objetivos del grupo son mas fácilmente alcanzados mediante, el desarrollo del trabajo en equipo, contribuyendo la acción de liderazgo a una mejor interacción entre todos sus miembros. El grado de eficiencia lograda por la unidad en el desempeño del trabajo como un equipo, da 6

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al individuo una sensación de seguridad y efectividad. Para esto las técnicas de aplicación son: a. Asegurar por medio de la inspección y evaluaciones de la instrucción el cumplimiento de la doctrina y programas de instrucción prescritos por los comandos superiores. b. Cerciorarse que se otorguen las facilidades disponibles para la instrucción en equipo y que se empleen al máximo toda clase de recursos que garantizan una buena ejecución de los ejercicios programados. c. Asegurarse que toda instrucción que se imparte sea útil y este de acorde con los objetivos de instrucción de la unidad, derivados del cumplimiento de la misión. d. Asegurarse que todos los líderes de la estructura del comando de la unidad, conozcan sus posibilidades y limitaciones recíprocamente, con la finalidad de desarrollar comprensión y confianza mutua. e. Asegurarse que los comandantes en todos los niveles de comando conozcan la mecánica del empleo táctico y técnico de su unidad. f. Realizar instrucciones sobre situaciones reales, las mas cercanas a las del combate. g. Insistir que los miembros de la unidad (patrulla, grupo o equipo, grupo) conozcan las funciones, de aquellas con quienes operan, habitualmente. h. Insistir que los líderes subordinados conozcan y comprendan las peculiaridades, rasgos, fuerzas y habilidades de cada miembro de su grupo. i. Aprovechar la oportunidad para entrenar y interrelacionarse con otras unidades, tanto de servicio como de combate, a fin de buscar y optimizar la interrelación grupal. j. Explicar a cada hombre la transcendencia de sus responsabilidades así como la importancia de su función, dentro del contacto de la efectividad del grupo al que pertenece. 10. Asegurarse que la orden sea comprendida supervisada y cumplida. Impartir ordenes claras y concisas, asegurándose que son comprendidas para luego supervisarlas y así tener la certeza de que son correctamente ejecutadas. El Jefe capaz hace un juicio de empleo de sus subordinados a fin de que cumplan sus ordenes en forma efectiva. Cualquier comandante que no sea capaz de emplear a su estado mayor apropiadamente y subordinado, de acuerdo con sus posibilidades, pone de manifiesto una debilidad fundamental en su capacidad de liderazgo ya que decididamente no contribuirá a la integración de los esfuerzos. Los hombres responderán más rápidamente a las órdenes que sean claras, concisas y permisibles dentro de las circunstancias que se ejecutan por otra parte, pueden confundirse durante su captación cuando existan muchos detalles sobre su ejecución ya que centralizan la iniciativa y eluden la responsabilidad. Complace a los subordinados saber que el jefe está disponible para el consejo y asesoramiento cuando se le necesita. Sin embargo, el exceso de supervisión podría generar resentimientos y hasta hostilidad. La iniciativa individual puede usar su imaginación 7

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en el desarrollo de técnicas propias, para el cumplimiento de tareas o misiones. Para esto las técnicas de aplicación son: a. Estar seguros que existe la necesidad de una orden, como consecuencia de hacer frente a la problemática de toma de decisiones. b. Emplear el canal de comando respectivo, a fin de mantener las relaciones normales entre todos los componentes de la estructura de comando. c. Interrogar a los subordinados para determinar si existe alguna o algún mal entendido con respecto a la tarea por cumplirse. d. Supervisar la ejecución de sus órdenes, esta debe ser conducida con mucho tacto a fin de garantizar su cumplimiento. e. Facilitar al subordinado los medios necesarios para el cumplimiento de su misión, sin atender en contra de su iniciativa. f. Durante la supervisión, variar los procedimientos para evitar rutinas y desintereses. g. Tener cuidado en la supervisión. Una supervisión excesiva perjudica la iniciativa y crea resentimientos y un poco de supervisión pone en peligro la realización de la tarea, acorde con los criterios de quien envía la orden. 11. Emplear su comando de acuerdo con sus responsabilidades. En función al nivel que se ocupa en la estructura de comando se debe tener un conocimiento cabal de sus posibilidades y limitaciones a fin de desenvolverse correctamente. Debe comandarse la unidad con juicio y mucho tino, a fin de garantizar su empleo efectivo. El fracaso en el cumplimiento de la misión origina pérdida de confianza que a su vez debilita la moral, el espíritu de cuerpo, la disciplina y la eficiencia. Para esto las técnicas de aplicación son: a. Conocer, comprender y aplicar los principios de la guerra. b. Mantenerse enterado de la efectividad, de su acción de comando.

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